
七年級語文(楚才杯)獲獎作文《最動聽的一個詞》2-七年級語文楚才杯獲獎作
文最動聽的一個詞2
最動聽的一個詞
最動聽的一個詞?嗯,看起來似乎很難定義,世上的詞,林林總總,動聽的詞一找一個:
真誠、偉大、可愛……但要評出一個“最”,就難了,說誰,都有道理。
一時,無數詞語在我的腦海中不斷閃現,爭著表述自己的美好與重要。
要是這樣想下去,恐怕羅列下來,還沒確定寫哪個詞,比賽就已經結束。所以,我們不
妨換個角度,挑出這些詞的詬病,再找出一個“最動聽”的詞。
真誠固然重要,人際交往離了它就支撐不下去,但恐怕窮極宇宙,再受歡迎的人,也說
過謊。真誠是分兩級的,分建設性和破壞性。例如一位容貌不佳的女子,你直言不諱地告訴
他人她有怎樣難看的雀斑,怎樣詭異的皺紋,這樣的真誠毫無意義。
偉大?貌似許多人都很向往偉大,向往崇高。但偉大有它無法回避的陰暗處。武則天夠
偉大吧?可她為了地位,對親人屢下毒手,連親生子女都不例外。這樣創造出的功勛確實偉
大,但它是用無數骯臟的手段筑成的,這樣的偉大也稱不上“動聽”。
但是不是美德的綜合體就很動聽呢?“完美”顯得過于苛刻;“善良”在繁雜的社會中
要先學會保護自己;“真理”有受迫害的可能;“可愛”也要先保證沒有丑惡對它虎視眈眈……
好吧,若再這樣挑揀下去,世上就幾乎沒有“動聽”可言了,也許放下邏輯的推敲,用
內心的感覺來挑選更合乎情理?
思索再三,啰嗦了這么多,我最終毅然寫下了“柔和”二字。
柔和,讓我聯想到春天可愛的陽光與和煦的暖風,讓我想到優雅與純凈的天鵝湖……但
“柔和”是否顯得太柔弱?我理性的大腦還不死心地對這個由感性選出的答案發出了最后的
拷問。不,不是的。我內心深處有個聲音做出了堅定的回答。
“柔”字是怎樣構成的?“木”和“矛”。讓人想到希臘那位手持橄欖木長矛的女戰神
雅典娜,讓人感到溫柔中所包含的強大。畢淑敏著有一書《溫柔就是能夠對抗世間所有的堅
硬》,這里的“柔”,這里的“柔和”,不再只有單純而孱弱的本義,它被“智慧”披上了一
身黃金軟甲。柔和,并不是軟弱的代名詞,比起孱弱,我個人認為柔和所裹挾的,更可能是
一種靈魂的堅定,是以理智戰勝蠻力的力量。
再這樣說下去,就有點兒故弄玄虛深不可測的味道了,我可不想跟道士似的嘮叨個沒完,
用事例來證明我的觀點吧。
孔子和老子,你何時聽說過他們舞過槍弄過棒?你何時聽說過他們像“狼爸”那樣體罰
弟子?他們通過最柔和的說理,征服了天下——孔夫子說的話中國人學、背,可外國人也在
學、背,全世界幾乎都在學孔子;而老子,他創造的道教也流傳天下,成為赫赫有名的大宗
教。
你可能會說孔子和老子離我們太遠,而且我們現在和古代的文學氛圍也不可同日而語
啊。
好吧,畢淑敏在《溫柔就是能夠對抗世間所有的堅硬》中寫過一篇她和老友的親身經歷,
那位朋友從北美回國,與她一道乘出租車時,優雅、有禮又聰敏地用柔和的話語說服了司機
不要吸煙,又通過道理和機智的話語說服了司機關掉了收音機,給司機上了一課,教給了他
什么叫“顧客就是上帝”,什么叫“尊重消費者”;之后又在飯店以道理和柔和又不失堅定的
態度討到了公正的價格(那家飯店那天不是大廚做菜,手藝不好自然要降價)。
所以,柔和幾乎達到了一種完美的境界。但,有了“最動聽的一個詞”,我們又如何做
到它呢?
畢淑敏老師在《恰到好處的幸福》中說,一個人要想做到柔和,絕不能靠外在的做秀般
的表演,只有內心做到了柔和,整個人才會變得柔和。我認為,不僅要內心柔和,這個人還
要在思想上進一步理解柔和,才有可能發揮柔和最大的價值與力量。這就好比你有一塊瑰麗
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文最動聽的一個詞2
的寶石,可你還要懂得玩賞,懂得雕琢,才能提升它的價值。
一個詞再動聽,它也只是幾個漢字的排列組合,倘若我們不去理解它,不在生活中實踐
它,它也是毫無意義的。
但是,至于我們到底怎樣做到它,對不起,我給不了確切答案。
也許,有許多境界我們都達不到,但我們能接近它。
所以,到底能否知曉如何做到柔和,也就不那么重要了。
但是,在這崇高的精神層面上,理解比實現更重要。可能許多人理解不了,問:“既然
我們無法完全做到這種絕對意義上的柔和,那研究它干嘛?”這是個偽命題。也許人類無法
回到宇宙的開端,但我們還是想研究它,哪怕只是碌碌無為的形而上學。
柔和的動聽所在與“謝謝”、“對不起”這樣的詞是不同的。后者是一種禮儀,而前者,
是靈魂的境界。
所以說到底,這一切的討論也許有些和實際脫軌,但毫無疑問這種哲學上的討論本來就
不是為實際的衣食住行做解釋的,我討論出這個詞的境界有多高,但如何達到是每個人自己
的事。
好吧,整理一下混亂的思緒,做個總結吧。柔和,動聽在靈魂的智慧與堅毅,我們需要
理解它并盡量做到它。一個智慧的靈魂比一個最動聽的詞語要重要。
想要柔和,需要內心的修行。
而人在修行中加深了自己的靈魂,這就是這個詞所帶來的最大好處吧,在人理解它的路
上,所做出的一切思考與努力,才是哲學,才是它真正的動聽所在。(指導老師:徐元淑)
專家點評
不得不說,作者才氣側漏、思維奇異,是不可多得的寫作人才!
開篇就別出心裁,反彈琵琶,居然找出了一系列“美好”詞語的種種瑕疵、缺陷,有
才、有個性!
順勢引出自己通過排除法得出的選擇——柔和。接下來的說理和例證,邏輯基本完整,
材料適當,點贊!更可貴的是,作者不滿足于此,更試圖進一步探究“柔和”的方法論和哲
學內涵,顯出非同尋常的思維自信和不舍探究的勇氣、執著。“真正的動聽,是要讓人有所
思,有所悟,有所行”,再贊!
如果我來評審這篇文章,會給它“一等獎+”,為作者的獨特思維、個性語言和理性光
彩。當然,優點巨大的人、勇于挑戰的人,總是面對更多的艱難。在文章的尾部,作者似乎
迷失于自己制造的邏輯困局,受累于自己設定的“寫作任務”,有點顧慮太多,徘徊瑣碎,
繞來繞去,不夠干脆利落、簡潔明了。切記:好文章不必面面俱到,也不能窮極說理。高手
都是化繁為簡,點到為止。
但是一個初一的學生能有這樣的才華,表示膜拜。
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