人教版初三(九年級)上冊化學教案:走進化學實驗室word版

人教版初三(九年級)上冊化學教案：走進化學實驗室word版

__人教版初三（九年級）上冊化學教案：走進化學實驗室人教版初三

（九年級）上冊化學教案：走進化學實驗室

一、教學目標知識與技能：掌握一些化學實驗的基本操作方法，理解

儀器的選擇和操作的原理。過程與方法：通過化學實驗基本操作的練

習，對學生進行觀察能力、思維能力、分析能力以及實驗操作能力的

培養。情感與價值觀：1、對學生進行科學態度的培養，并進行環保

意識和節約能源意識的教育。2、培養學生實事求是的精神。3、初步

學會觀察、對比、歸納的方法。

二、重點、難點：1、固體、液體的取用。2、酒精燈的使用。3、清

洗儀器。

三、教學過程設計：化學的一個重要途徑是科學探究。實驗是科學探

究的重要手段，學習化學必然要走進化學實驗室，那里有很多儀器和

藥品期望你利用他們來探究化學的奧秘。走進化學實驗室時，首先要

仔細閱讀實驗室規則，他們是你安全實驗并獲得成功的保證。一）藥

品的取用指導學生閱讀P18藥品取用規則，指導學生認識幾種化學實

驗室藥品的一些圖標。1、固體藥品的取用藥品通常保存在廣口瓶里

（展示廣口瓶），取用固體藥品一般用藥匙（展示藥匙）。有些塊狀的

藥品可用鑷子夾取。用過的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦干凈，以

備下次使用。取鋅粒2）取少量碳酸鈉藥品取用時，若不指明用量，

一般只須蓋滿試管底部即可。2、液體藥品的取用藥品通常保存在細

口瓶里（展示細口瓶）。的傾倒。細口瓶的塞子為什么要到放在桌面

上？2）傾倒液體時，瓶口為什么要緊挨著試管口？，應該快到還是

緩慢地倒？3）拿細口瓶倒液體時，為什么細口瓶標簽的一面一定要

朝向手心？4）倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回

原處。一定量的液體藥品，常用量筒量出體積。筒取用液體。量筒讀

數時，視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平。2）當接近

刻度時，可用膠頭滴管滴加液體至刻度。3）取用液體，當不說明用

量，一般取12毫升。液體時，如果實現沒有與量筒內液體凹液面的

最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會對讀數產生什么

影響？的使用，實驗13固體的取用方法2）液體的取用方法3、酒精

燈的使用方法021酒精燈的使用，并記憶理解。取3支試管，各加入

3毫升水，將其中一支試管放在酒精燈火焰上方3厘米處加熱；另一

支的底部與燈心接觸加熱第三支的底部放在外焰部分加熱，記錄上述

三種情況將水加熱所需時間。給試管里液體加熱的注意事項：1）試

管外壁要干燥，2）試管口不要對著人，3）試管口要向上傾斜45，4）

加熱時要先預熱，5）加熱后不要立即涌動水洗。4、洗滌儀器講述洗

滌儀器的方法、注意點、儀器干凈的標準。酒精燈的使用方法2、給

物質加熱的方法3、洗滌儀器

四。

3、走進化學實驗室

一、藥品取用規則

二、藥品的取用1、固體藥品的取用保存：廣口瓶取用：藥匙、紙槽

（粉末狀）、鑷子（快狀）注意：若不指明用量，一般只須蓋滿試管

底部即可2、液體藥品的取用保存：細口瓶取用：傾倒注意：當不說

明用量，一般取12毫升3、量筒的使用4、滴管的使用5、正確使用

酒精燈6、正確清洗儀器的方法

五、教學后記：學生的動手能力很不錯，而且學生的動手還可以提高

學生的學習積極性和主動性，使學生更喜歡化學這個學科。