詩歌鑒賞步驟及方法介紹

詩歌鑒賞步驟及方法介紹

Did you work hard today, April 6th, 2022

詩歌鑒賞步驟及方法介紹

一讀懂內容

一、看題目作者——題目定詩由,作者定詩風

1、看題目——想緣由,想目的,想場景對象,想情感

①表達作者寫作的緣由

②表達作者寫作的目的

③直接表達作者的寫作場景、寫作對象

④直接表達作者的情感

2、看作者——向作者常寫內容,作者詩的一般風格

二、看意象煉字——意象表達出的情感,煉字體現出的好處

1、看意象——想表達的情感,想塑造的形象

①意象的效果——想表達的情感,想塑造的形象

②判斷意象的象征義——套用法,聯想法,諧音法

2、看煉字

關鍵詞

①動詞 使詩歌意象化靜為動,形象生動

②形容詞 繪景摹狀,化抽象為具體,變無形為有形,使人如聞其聲,如見其人,

如觸其物,如歷其境

③數量詞 運用虛數,虛化烘托,增強表現力

運用確數,精煉有力,詩意雋永,富于趣味

④虛詞 獲得疏通文氣,開合互映,悠揚委曲,活躍情韻,化板滯為流動等美

學效果

⑤特殊詞疊韻詞、擬聲詞、表顏色的詞 增強韻律感、節奏感,摹擬聲音形態,

使詩文生活形象

⑥詞性改變的活用詞 化腐朽為神奇,增強了詩詞的表現力,感染力

三、看語句表達——顛倒語序、省略句子成分——更準確讀懂內容

1、顛倒語序——還原顛倒的語序,把握詩人的真實意圖與情感的側重點

2、省略成分——注意詩詞中的省略,用想象和聯想去填補詩人留下的空白

四、看詩后注解——想象詩歌背景,聯系當時現實

二劃定類型

一、詩人是借助什么來表達感情的,運用了什么基本的表現手法

詩歌類型 表現手法

不借助外物詩 直抒胸臆

詠物言志詩 托物言志

寫景抒情詩 借景抒情、寓情于景、情景交融

敘事抒懷詩 敘議結合

懷古詠史詩 借古諷今

1、不借助外物——直抒胸臆——情在直接書法的語句中

直抒胸臆：詩人在其詩作中袒露襟懷,不假掩飾地抒發積郁在心頭的激情快意

或愁緒,如鯁在喉,不吐不快;

2、借物——詠物言志詩——托物言志——情在物之特點與人相通處

托物言志：在描摹事物以盡其妙的基礎上融入作者的感情,寄托作者的心態;

3、借景——寫景抒情詩——情景交融——情在景之特點與人相通處

對景的鑒賞應注意的常見方法和技巧：

① 留意作者觀察景物的立足點和描寫景物的角度,如高低俯仰

② 把握和分析作者描寫景物的方法,如繪形、繪聲、繪色

③ 理解和說明描寫景物的技巧,如虛實結合,以動襯靜,明暗對比,以小見大窗

含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船,粗筆勾勒和細部描繪相結合“千山鳥飛

絕,萬徑人蹤滅”“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”,比興手法的運用

④ 語言運用上既要學會欣賞雄渾壯麗的景象,又要善于體會詩人細致入微的

觀察、捕捉和描摹;

詩歌中主要的兩種景和情的關系

① 描寫之景與作者之情相一致,即以哀景寫哀情,以樂景寫樂情,正襯;

② 描寫之景與作者之情不一致,即以樂景寫哀情,以哀景寫樂情,反襯;

表現手法上,情景交融的四種形式：

① 觸景生情：作者心中雖有某種情感,但卻是隱含的,不顯露的,而由于受到

當前情景的觸動而使之得以激發,引發作者將其表達出來;

② 借景抒情：即以景結情,在詩詞的收尾處以飽含深情的寫景句子收束全詩;

這類詩詞的情先脫穎而出,而后再以景襯情;此情是由景所觸,只是為了突

出激情,在表述上打破了常規順序,先情后景;

③ 緣情布景：是因情選景,以情染景,景由情出,情傍景生,情景交融,水乳難分;

景物一旦著上了詩人不同的感情色彩,也就意象化了,情中出景,景中寓情;

④ 寓情于景：景往往是情的觸媒和載體,情則是景的命脈和靈魂;

4、借事——即事感懷詩——敘事與議論或抒情結合——情在事之特點與作者之

議論抒情處

鑒賞此類詩要注意從以下角度去掌握：

① 了解作者寫的是什么事

② 體味作者抒發了什么樣的情懷

③ 分析作者是怎樣來抒發感情的

敘議結合：在前面敘述事件的基礎上,后面發出作者的抒情和議論;前面的敘

述是后面的抒情和議論的基礎,后面的抒情和議論是前面敘述的升華;

5、古跡——懷古詠史——借古諷今——情在古事與作者今處壞境的相通處

鑒賞詠史詩的角度：

① 弄清作品所涉及的歷史事實、有關人物和用典對于典故不僅要了解典故

本身的內容,更要明確作者用典的目的

② 揣摩作者寫這段歷史、這個古人的意圖所在

③ 推敲作者對待這段往事、這個古人的態度,歸結作者所要表達的思想感情

④ 分析作者詠史抒情時的寫法

借古諷今：就是借用古代的事跡,從正面或反面諷喻作者所處時代現實中的

事,達到借古說今的目的;借古諷今,起到的效果是,委婉含蓄,富有說服力;

二、詩歌表達的是什么感情,塑造的是什么形象

1、古典詩歌中常見的5種主要情感

①憂國傷時

A揭露統治者的昏庸腐朽,窮兵黷武

B邊塞征戰的壯烈,山河淪喪的痛苦

C對百姓離亂的憂愁,對民族命運的擔憂

D昔盛今衰的感慨,借古諷今的情懷

②人生志向

A建功立業的渴望,壯志難酬的悲嘆

B宦海沉浮、仕途失意的苦悶

C潔身自好,不與當權者合作

D寄情田園之樂,歸隱山林之志

③人生感受

A傷春悲秋之情

B人生短暫,青春易逝的傷感

C世事多變,滄海桑田

D告慰平生的喜悅

④思鄉懷人

A羈旅愁思

B思親念友

C邊關思鄉

D閨中懷人

⑤長亭送別

A依依不舍的留戀

B情深意長的勉勵

C坦陳心志的告白

2、古典詩歌中經常塑造的形象

①豪放灑脫的形象

②憂國憂民的形象

③寄情山水、歸隱田園的隱者形象

④懷才不遇、壯志難酬的形象

⑤愛恨情長的形象

概括詩歌的公式：

這是一首詩,作者運用了的表現手法,表達了作者的感情,塑造了一個形象;

三審題干,答題目

一、理解內容類——從詩歌內容角度設問,解決問題應主要放在讀懂內容這一步

Ⅰ、理解重點意象

古典詩歌中常見意象重點部分積累21個

意象 —— 物性 —— 表達情感 —— 現實形象

草木類

1、梅花——最先開放,傲霜斗雪——敢為人先,不畏權貴——君子

2、蘭——清雅幽香,姿態優美——追求淡泊——君子隱士

3、竹——本固性直、心空節貞、綠竹蔥蘢——正直謙虛,堅貞高潔——隱士君

子

4、菊花黃菊、東籬——臨秋而開,顏色淡雅——凌冰傲霜,不畏權貴；淡薄名利,

不求聞達——隱士君子

1臨秋而開——凌冰傲霜,不畏權貴,堅守晚節——志士

2顏色淡雅——淡薄名利,不求聞達——隱士

常用作家：陶淵明、陸游、范成大、楊萬里

5、草——隨時序而流轉,碧草連天——觸動憂思,思念綿綿——表現離別羈旅之

情

6、落花——花落春歸——傷春悲秋,青春易逝

7、楊花柳絮——飄忽不定——離愁別緒——游子思婦、好友相別

8、楊柳柳、楊——“柳”者,“留”也,柳枝依依——纏綿悱惻,離愁別緒——

送別懷人

9、松柏——歲寒后凋,高大挺拔——正氣凜然,堅貞高潔——高潔之士

10、梧桐——遇秋先隕——悲秋之情——孤獨失意者

動物類

11、大雁雁、鴻雁——雁姿雄壯,春秋遷徙,鴻雁傳書——雄渾悲壯,思鄉之情,

書信來往——壯士、游子、懷人

1鴻雁南遷陣容壯觀,在朔風凜冽、塵沙蔽日的秋冬之際,當一群群大雁雄姿

勃勃地掠過長空時,亦能喚起古人雄渾悲壯的審美感受,這種感受對于邊塞詩人

來說,尤為強烈

2雁是候鳥,春秋遷徙;秋天,大雁仿佛在奮力飛回故巢;這種景象每每牽動游

子的思鄉之情,因此詩人常常借雁抒情,寄寓自己濃濃的鄉愁和對親人的思念之

情;

3鴻雁傳書;我國古代有“鴻雁傳書”的故事,故鴻雁在古代詩文中常代指書

信;

12、蟬——棲高飲露——志行高潔——高潔之士

13、猿——叫聲凄切——悲涼凄清——憂愁憂思

14、杜鵑杜宇、布谷、子規——叫聲凄切——悲涼凄清——憂愁憂思

器物類

15、酒——促人亢奮,引人抒懷——富于想象,借酒抒情——豪放灑脫,借酒消愁

16、搗衣搗練——寒夜搗衣,寄予征人——戰爭停止,離婦思人——憂國憂民,征

人離婦

氣象地理類

17、夕陽斜陽、落日——凄涼失落,蒼茫沉郁,懷古幽情——游子、思婦、壯

士、思鄉懷古

1“夕陽無限好,只是近黃昏”,夕陽則多給人予凄涼、沮喪和失落之感;古代

游子思婦們就特別擅用夕陽來抒發他們的情思;

2夕陽在特定的環境中,會給人以蒼茫沉郁之感;故古人也常以夕陽意象來塑

造氣象渾然、遼闊、蒼莽的意境;

3“青山依舊在,幾度夕陽紅”,一樣和時序流轉有關,故詩人常借夕陽發思古

之幽情;

18、流水——流水不返,延綿不絕——時光易逝,情意綿綿——懷古思念、愛恨

情長

1子在川上曰：“逝者如斯夫”流水一去不復返,故古人常以流水喻時光的

流逝,慨嘆時光易逝,生命苦短;

2悠悠流水,延綿不絕,千年未變,詩人常以流水喻感情的綿遠、悠長、無盡;

19、雨——喜雨：應時而降,無聲潤物,煥發生機——安靜祥和,企望幸福

苦雨：歷史彌久,造成阻隔；急驟迅猛,造成破壞——孤獨愁苦,漂泊

淪落

20、秋：秋——萬物凋零——英雄美人遲暮——英雄、美人

秋——滿目蒼涼——思鄉懷人——游子、思婦

秋——天高云淡——心胸壯闊——壯士、良臣

21、月：月——月有陰晴圓缺——人有悲歡離合——游子思婦

月——連結古今,連結異地——感嘆時光流逝,追思歷史——豪放灑脫

者

Ⅱ、品味關鍵詞句煉字、語句表達

主要問法：這首詩中的哪個詞用得好,哪個句子寫得好,有什么含意及表達作

用,為什么

二、語言特色類——主要對詩歌語言風格的概括,主要有格調、色彩、境界、情

味等方面

主要問法:本詩在語言運用方面有何特色

常見語言特色方面術語集釋

1、語言風格類

① 平淡：語言力求樸素,不追求詞藻的華麗,顯現出質樸無華的特點,但于

平淡之中蘊含著深意;

② 工麗：既講究辭藻華麗,又講究對仗工穩;

③ 直率：毫不隱晦,毫不修飾,依照情感的原樣直接寫出;

④ 委婉含蓄：抒情或敘事,不直接寫出,而通過寫與本意無關的事物,或者

通過對比委婉地表達內心的情感;

⑤ 自然：詩詞不留雕琢的痕跡,不使人感到做作;

⑥ 清幽：清靜而又幽深,表面看似平淡自然,細細體味卻意味深遠;

⑦ 雄奇：氣勢雄偉,立意奇特;

⑧ 奔放：直率而有氣勢;

⑨ 悲慨：悲壯慷慨,寂寥蒼勁的藝術風格;充滿著對時代的感慨,或雄才不

得志于時,或感時傷亂,憂國憂民,心中郁結,憤慨不平;

⑩ 洗練：語言通過千錘百煉而達到質樸、省凈、流暢、圓潤灑脫、意蘊無

極的境界;

? 沉郁：用一種蒼老遒勁的筆調去描繪廣闊的社會生活,而在所描繪的生

活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛,配之相適應的嚴格詩

律和鏗鏘的音韻;

? 清新：用語新穎,不落俗套;詩風比較亮麗,語言比較通俗,比喻新穎獨到,

包含著作者的喜悅之情;

2、語言特色類——在詩歌解答中經常套用的關于語言的術語

① 行云流水：結構、語言自然流暢

② 形神兼備：語言、結構等形式與內容主旨都無可挑剔

③ 簡潔洗練：語言簡練利落

④ 淺顯明白如話,不加修飾

⑤ 平淡無奇、清新淡雅

⑥ 詞藻華麗明快：明白通暢

⑦ 沉郁頓挫蒼涼：低沉、蒼勁、舒緩、悲涼等

⑧ 雄健雄渾：雄壯、強健、渾厚

⑨ 詩情畫意：即詩歌本身富于感情,讀者在閱讀詩歌時如入畫境

⑩ 富有哲理：詩歌中包含著某種人生或社會的哲理,使讀者有所領悟;

? 淋漓盡致：寫得詳盡透徹,或對于某些東西暴露得徹底

3、語言手法類——作者是運用什么手法達到這一語言上的效果的

① 白描勾勒：簡潔的語言描寫,介紹事物的大概

② 濃墨重彩：描寫詳盡、細膩

③ 惟妙惟肖：描寫逼真,多指人或動物

⑤ 體物入微、窮形盡相：描寫入微、刻畫生動

三、評價主旨類——設問角度主要是詩歌表達的是什么思想感情,塑造了怎樣的

藝術形象對應前面的5種情感,5種形象

Ⅰ、詩歌中心思想——對詩人所抒感情的理解,對詩歌主旨的評價,對詩歌深層

含義的揭示——情感5種

Ⅱ、認知理解詩歌所塑造的形象——對抒情主體形象的認知理解,對詩歌意境的

體味

常用“評價主旨類”方面術語

① 深化意境

② 深化主旨

③ 意境深遠

④ 意境優美

⑤ 意味深長

⑥ 耐人尋味

⑦ 意在言外,言在此而意在彼,弦外音,言有盡而意無窮

⑧ 含蓄蘊藉,委婉,不著一字,盡得風流

⑨ 語意含而不露,耐人尋味

⑩ 言簡意豐：語言簡潔,內容豐富

? 言近旨遠：語言淺近易懂,主旨深遠

四、分析手法類——從表達技巧角度設問——對應“手法5種”及其他手法

1、常見“分析手法類”方面術語

① 卒章顯志：在文章末尾點名主旨

② 畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨

③ 象征：把要抒發的感情、闡發的思想借助于對某種事物或物品的描摹議論

表達出來

④ 以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題

⑤ 開門見山：文章開頭就進入正題,不拐彎抹角

⑥ 寄寓寄托：把感情、主題放在一種事物上表現

⑦ 襯托烘托：用一個事物來陪襯另一個事物,以使后者更突出

⑧ 渲染：描摹色彩以加強效果

⑨ 對比：目的是突出一方

⑩ 懷古傷今借古諷今：追念古代,傷感現實

11起興：先言他物以引起所詠之物

12做鋪墊：在情節發生前的交待、暗示

13埋伏筆：前段為后段埋下的線索

14呼應照應：前后的相互聯系

15渾然天成：結構非常完整,如同自然生成的

16水乳交融：緊密結合在一起

2、詩詞鑒賞的術語

表達方式：

1表達方式

記敘：記敘人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程

描寫：用生動形象的語言對人物、事件、環境所作的具體描繪和刻畫

議論：對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見

抒情：表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情;有直接抒情,

也有間接抒情;

2修辭方法

① 比喻：用一種事物或情景來比作另一種事物或情景;可分為明喻、暗

喻、借喻;有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用;

② 借代：借用相關的事物來代替所要表達的事物;借代可用部分代表全體,

具體代替抽象,用特征代替人;借代的運用使語言簡練、含蓄;

③ 夸張：對事物的形象、特征、作用、成都等作擴大或縮小的描述;有更

突出、更鮮明地表達事物的作用

④ 對偶：用結構相同、字數相同的一對橘子或短語來表達兩個相對或相

近的意思;從形式看,語言簡煉,整齊對稱；從內容上看,意義集中

含蓄;

⑤ 比擬：把物當作人來描寫叫擬人,或把人當作物來描寫叫擬物;比擬有

促使讀者產生聯想,使描寫的人、物、事表現得更形象、生動的作用

⑥ 排比：把內容緊密關聯、結構相同或相似、語氣一致的幾個句子或短語

接連說出來

⑦ 設問：先提出問題,接著自己把看法說出;問題引入,帶動全篇,中間設問,

承上啟下,結尾設問,深化主題,令人回味

⑧ 用疑問的形式表達確定的意思;用來加強語氣,表達強烈感情

3表現手法

① 起興：先言他物以引起所詠之物

② 虛實結合：指現實的景、事與想象的景、事相互映襯,交織在一起表達

同樣的情感

③ 用典：用電有用事和引用前人詩句兩種;用事是借用歷史故事來表達對

作者的思想感情,包括對現實生活中某些問題的立場和態度、個

人的意緒和愿望等等,屬于借古抒懷;引用或化用前人詩句目的

是加深詩詞中的意境,促使人聯想而尋意于言外

④ 聯想：由一事物聯系到與之有關的另一事物,或把事物中類似的特點聯

系起來造

成一個典型

⑤ 想象：人們在已有材料和觀念基礎上,經過聯想、推斷、分析、綜合,創

造出新的觀念的思維過程

⑥ 襯托或烘托：指的是以乙托甲,使甲的特點或特質更加突出;有正襯和反

襯兩種

⑦ 渲染：對環境、景物作多方面的描寫形容,以突出形象,加強藝術形象

⑧ 象征：通過特定的、容易引起聯想的具體形象,表現與之相似或相近特點

的概念、思想和感情

⑨ 對比對照：把兩種不同的事物或情形作對照,互相比較

⑩ 抑揚：把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來,只突出強調其中

一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目的;有先揚后抑和先抑后

揚之分

? 照應：指詩中對前面所寫的作必要的回答;恰當運用這種方法使結構顯得

緊湊、嚴謹

? 動靜：對事物、景物作動態、靜態的描寫,兩者相互映襯,構成一種情趣

? 正側：對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對象周圍的

事物,使對象更鮮明、突出的是側面描寫

? 直抒胸臆：即景抒情,表達詩人面對自然景象所產生的富有哲理性的思想

? 借景抒情、融情于景：詩人要表達的思想感情正面不著一字,全然寓于眼

前的自然景象之中,皆自然景物書法感情

? 托物言志：在描摹事物以盡其妙的基礎上融入作者的感情,寄托作者的心

志

? 意象：詩中熔鑄了作者思想情感的事物

? 意境：作者通過豐富的想象,將思想感情與作品的生活圖景融為一體而形

成的藝術境界;這是詩人的主觀感受、感情以及對生活的理解、認

識和客觀事物的外在形貌特征以及內在的意蘊的融合統一;