新冠疫情影響下大學(xué)生就業(yè)困境及對策分析

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新冠疫情影響下大學(xué)生就業(yè)困境及對策分析

徐明宇

(南通大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院，江蘇南通226019)

摘要

：新型冠狀病毒的全面爆發(fā)對我國的社會民生產(chǎn)生了重大影響。在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力和疫情暴發(fā)的雙重

影響下，大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)形勢十分嚴(yán)峻3如何保證高校畢業(yè)生順利就業(yè)，已成為關(guān)系國計民生的重大問題。

合理解決這個問題需要政府、企業(yè)、高校和社會各界的共同合作。高校要在研判形勢的前提下，全面開展就

業(yè)工作。同時，要更新技術(shù)，做好線上線下就業(yè)服務(wù)3要認(rèn)清大學(xué)生就業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)，鞏固就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容，

促進(jìn)特殊時期大學(xué)生順利就業(yè)。

關(guān)鍵詞

：新冠疫情；大學(xué)生就業(yè)；困境；對策

新型冠狀病毒在世界范圍內(nèi)的爆發(fā)，致使國內(nèi)外 式受損必將導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難等問題?？?/span>見，受新冠

整體經(jīng)濟(jì)水平明顯下滑，并且對社會穩(wěn)定性產(chǎn)生了巨

肺炎疫情影響，用人單位提供的就業(yè)崗位數(shù)量有所下

大影響。新冠疫情對經(jīng)濟(jì)的影響凸顯，這必然導(dǎo)致高

降，畢業(yè)生就業(yè)市場需求明顯低于供給。大學(xué)生面臨

校畢業(yè)生就業(yè)崗位萎縮，導(dǎo)致不少大學(xué)生面臨就業(yè)困

的就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。

難。這需要各高校按照自身實(shí)際情況，進(jìn)行深入研究。

1.2加重就業(yè)成本

在疫情防控步入常態(tài)化階段，高校不僅應(yīng)該努力協(xié)助

(1 )加重物質(zhì)成本。因部分國家疫情依然十分

畢業(yè)生做好就業(yè)指導(dǎo)工作，還需要認(rèn)清當(dāng)前形勢并且

嚴(yán)重，所以，疫情防控仍然是當(dāng)下的首要任務(wù)。基于

總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，以創(chuàng)新思維做好下一步大學(xué)生就業(yè)

此，國內(nèi)企業(yè)復(fù)工率明顯降低，招聘崗位數(shù)量也在持

工作。

續(xù)下降，各大企業(yè)都在推遲招聘時間，畢業(yè)生進(jìn)行畢

業(yè)論文答辯時間相應(yīng)延期，導(dǎo)致大學(xué)生不能及時就業(yè)，

1受新冠疫情影響，大學(xué)生就業(yè)市場供需狀況

加大了畢業(yè)生的等待成本。同時，部分畢業(yè)生畢業(yè)后

1.1就業(yè)機(jī)會減少

無法快速找到符合自身能力的工作，畢業(yè)后仍然需要

(1 )就業(yè)市場供給狀況。受高校招生規(guī)模逐漸

持續(xù)找工作。在很大程度上需要加大人力物力的花費(fèi)，

擴(kuò)大的影響，畢業(yè)生人數(shù)也在逐年增長，這也加重大

相應(yīng)地加大了畢業(yè)生的就業(yè)成本。

學(xué)生的就業(yè)壓力。受疫情影響，高校畢業(yè)生就業(yè)和簽

(2)加重機(jī)會成本。倘若沒有發(fā)生疫情，許多

訂就業(yè)合同的渠道基本關(guān)閉。畢業(yè)生申請工作的時效

畢業(yè)生已經(jīng)開始工作或者正在實(shí)習(xí)，能夠擁有固定的

被壓縮，導(dǎo)致就業(yè)壓力集中釋放，增加了畢業(yè)生就業(yè)

經(jīng)濟(jì)收入。但因疫情蔓延，部分畢業(yè)生只有選擇待業(yè)，

市場的供應(yīng)，使大學(xué)生的就業(yè)市場供過于求的情況更

但是，待業(yè)期間畢業(yè)生并未獲得的經(jīng)濟(jì)收入。在某種

嚴(yán)重，并導(dǎo)致更多的大學(xué)生面臨就業(yè)困難等問題。

程度上來說，這種大環(huán)境加重了畢業(yè)生的就業(yè)成本。

(2 )就業(yè)市場需求狀況。從大學(xué)生就業(yè)市場的

(3 )阻礙就業(yè)渠道。通過比對大量調(diào)查數(shù)據(jù)可

需求來看，用人單位特別是企業(yè)受到疫情的影響更為

以發(fā)現(xiàn)，有近60%的畢業(yè)生，需要學(xué)校就業(yè)辦提供

直接和深遠(yuǎn)。首先，受疫情影響，某些行業(yè)與經(jīng)營機(jī)

就業(yè)信息，或者參加學(xué)校就業(yè)辦組織的校園招聘會。

構(gòu)的生產(chǎn)經(jīng)營活動已經(jīng)停止或減少，或迫使其改變原

雖然互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)全面普及，但是多數(shù)畢業(yè)生還是習(xí)慣

有的商業(yè)經(jīng)營模式，從線下業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)為線上業(yè)務(wù)或者將

依靠學(xué)校就業(yè)辦提供就業(yè)內(nèi)容。不過，因疫情影響，

線上和線下業(yè)務(wù)相融合，從而導(dǎo)致正常的大學(xué)生就業(yè)

許多高校都實(shí)現(xiàn)延期幵學(xué)。而且，高校和用人單位的

市場需求驟減；其次，疫情在世界范圍內(nèi)的傳播和蔓

溝通交流也遭到相應(yīng)影響，原定的招聘崗位被無限期

延，以及中美貿(mào)易摩擦，進(jìn)出口貿(mào)易受到影響，特別

推遲。此外，部分畢業(yè)生對于網(wǎng)上發(fā)布的招聘信息了

是大量的中小企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營遭受嚴(yán)重影響，以及部

解不全面，很難快速找到自己心儀的工作崗位?；?

分企業(yè)無法繼續(xù)經(jīng)營只能被迫退出市場。企業(yè)經(jīng)營模

這種情況，嚴(yán)重阻礙了畢業(yè)生尋求工作的渠道。

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(4)加重就業(yè)心理壓力?，F(xiàn)階段，畢業(yè)生就業(yè)

形勢不樂觀，工作崗位的競爭非常激烈，很大程度上

增加了畢業(yè)生的心理壓力，長期處于焦慮狀態(tài)下，嚴(yán)

重影響了畢業(yè)生的身心健康。為了控制疫情繼續(xù)蔓延，

大學(xué)生的流動率正持續(xù)下降，他們主要在家里通過網(wǎng)

絡(luò)求職。但是，這種長時間的居家生活特別容易導(dǎo)致

學(xué)生形成舒適心理，造成畢業(yè)生長時間處于待業(yè)狀態(tài)。

并且因?yàn)槟承┊厴I(yè)生不能很好地掌握現(xiàn)階段國家的就

業(yè)政策。而且，目前有許多公司已經(jīng)倒閉，加劇了工

作崗位的競爭壓力，并且許多畢業(yè)生不能完全了解自

己的職場競爭力，面臨無學(xué)期、畢業(yè)論文難等問題，

讓他們倍感挫敗，更加重了恐慌心理。

(5 )就業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)矛盾沖突。新型冠狀病毒的

突然爆發(fā)，對我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式產(chǎn)生了重大影響。疫

情暴發(fā)最嚴(yán)重時期，我國制造業(yè)和服務(wù)業(yè)基本上完全

處于關(guān)閉狀態(tài)，導(dǎo)致與這些行業(yè)相關(guān)的畢業(yè)生無法快

速找到適合自己的工作。此外，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對疫情防

控起到了非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。部分軟件公司及時開

發(fā)出網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)、蔬菜水果配送等，與人們生活息

息相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)，計算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀比

較樂觀。這也嚴(yán)重凸顯了就業(yè)結(jié)構(gòu)的矛盾性，呈現(xiàn)出

個別行業(yè)就業(yè)前景堪憂的現(xiàn)狀。

(6 )降低就業(yè)質(zhì)量。①工資標(biāo)準(zhǔn)降低。在疫情

影響下，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平持續(xù)下降，多數(shù)行業(yè)的經(jīng)

濟(jì)水平都處于虧損狀態(tài)。為了解決這種困境，許多行

業(yè)都采取降低員工工資標(biāo)準(zhǔn)和縮小經(jīng)營模式等方式來

解決經(jīng)營壓力。其中，畢業(yè)生初次進(jìn)入職場，不具備 依據(jù)國家提出的小額貸款、減免部分稅收等多項(xiàng)政策，

工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力，很大程度上會降低工資標(biāo)準(zhǔn)。

② 未明確職業(yè)生涯。目前，受用人單位的招聘條件逐

漸升高以及學(xué)生的學(xué)歷不斷升高，部分畢業(yè)生需要接

受嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，基本上沒有足夠的時間挑選就業(yè)

崗位，很有可能是在短時間內(nèi)隨便選擇一個企業(yè)。基

于這種情況，很可能會出現(xiàn)畢業(yè)生不了解用人企業(yè)或

者自己所應(yīng)聘的崗位。這導(dǎo)致畢業(yè)生所學(xué)的專業(yè)知識

以及自身綜合技能不符合應(yīng)聘崗位，自身沒有很好的

職業(yè)生涯規(guī)劃，這極大程度上影響了自身工作滿意度。

③ 工作穩(wěn)定性降低。許多企業(yè)在暴發(fā)疫情前，都擁有

很好的經(jīng)營規(guī)模和經(jīng)濟(jì)效益。但是現(xiàn)階段，許多企業(yè)

的經(jīng)濟(jì)效益都明顯下調(diào)?；?/span>于這種情況，新入職的畢

業(yè)生會對這些行業(yè)的未來發(fā)展?fàn)顩r以及這份工作的穩(wěn)

定性產(chǎn)生了嚴(yán)重懷疑。

2新冠疫情背景下大學(xué)生就業(yè)工作的建議

(1 )落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)保障工作。在新冠疫

情的影響下，高校就業(yè)辦需要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校學(xué)工，

教務(wù)人員、人事等多個部門共同合作，從而更好地保

障就業(yè)服務(wù)。在培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)時，要重點(diǎn)幫助與引導(dǎo)

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三類人：一是，針對求職畢業(yè)生，就業(yè)辦要綜合考慮

畢業(yè)生的技能水平，尋找更多的就業(yè)渠道，幫助畢業(yè)

生找到符合自身技能水平的工作崗位，從而更好地幫

助畢業(yè)生就業(yè)；二是，針對就業(yè)現(xiàn)狀了解不足的畢業(yè)

生，就業(yè)辦需要明確與學(xué)生講解利害關(guān)系，積極與畢

業(yè)生家長進(jìn)行交流，充分調(diào)動學(xué)生就業(yè)的積極性，并

且定期進(jìn)行心理咨詢和職業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高畢業(yè)

生就業(yè)自信心；三是，針對家庭困難、心理障礙學(xué)生，

在心理輔導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員、就業(yè)專家和家長的共同幫

助下，解除畢業(yè)生的就業(yè)阻礙，協(xié)助他們解決實(shí)際問

題。學(xué)校還需要合理聯(lián)合校企合作、校友資源等就業(yè)

資源最終起到促進(jìn)效果，通過交流與合作，給畢業(yè)生

提供更多的就業(yè)機(jī)會。

(2)落實(shí)好就業(yè)政策。近年來，國家和地方出

臺了許多解決大學(xué)生就業(yè)問題的政策。地方企業(yè)和職

權(quán)部門要落實(shí)好畢業(yè)生的用工政策，依據(jù)政策類型實(shí)

現(xiàn)精準(zhǔn)地安置人才以及人才招聘?，F(xiàn)階段，畢業(yè)生的

就業(yè)渠道主要包括出國留學(xué)、考研、公務(wù)員考試、參

加科研項(xiàng)目、參軍、基層工作、單位定期招聘、自主

創(chuàng)業(yè)、自由就業(yè)等。針對新冠疫情期間國家出臺的優(yōu)

惠政策，高校就業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)做詳細(xì)解讀，幫助學(xué)生

根據(jù)自身?xiàng)l件選擇相關(guān)就業(yè)渠道以及職業(yè)規(guī)劃。

高校就業(yè)辦需要完全掌握國家利好政策，并且?guī)?

助畢業(yè)生按照自身的實(shí)際情況選擇相關(guān)就業(yè)渠道。在

疫情影響下，高校需要全面考慮當(dāng)?shù)貙?shí)際情況以及國

家政策，協(xié)助學(xué)生正確選擇就業(yè)方式。地方政府應(yīng)當(dāng)

激勵企業(yè)增設(shè)招聘崗位，以及要協(xié)助高校召開線上招

聘會，真正意義上將國家政策落到實(shí)處。

(3 )提高畢業(yè)生的就業(yè)思想覺悟。畢業(yè)生就業(yè)

效果是由畢業(yè)生整體就業(yè)率以及就業(yè)滿意度決定的。

針對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作需要考慮的是怎樣幫助畢

業(yè)生更好地建立事業(yè)觀。只有畢業(yè)生明白建立健全的

事業(yè)觀才能在今后獲得更好的發(fā)展，才會更加愿意接受

高校就業(yè)辦的幫扶，從而幫助畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)自己的人生

價值。現(xiàn)階段，畢業(yè)生需要清晰意識到就業(yè)和求職是完

善自身價值以及謀求未來家庭發(fā)展的前提條件。

3疫情防控常態(tài)化形勢下促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)對策

(1 )各級聯(lián)動保障大學(xué)生就業(yè)。現(xiàn)階段，疫情

防控處于常態(tài)，要求高校就業(yè)辦及時調(diào)整就業(yè)方案，

并且根據(jù)當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)實(shí)際情況，最大程度上推進(jìn)各項(xiàng)

工作全面落實(shí)。首先，要構(gòu)建中專院校、學(xué)校、專業(yè)

教師、輔導(dǎo)員、班主任共同努力的聯(lián)動工作系統(tǒng)。做

到全員聯(lián)動，共同搜尋就業(yè)信息，全力找尋崗位資源，

完善就業(yè)方式，并旦積極調(diào)動全員參與，利用各種方

法幫助畢業(yè)生快速就業(yè)。其次，要始終了解畢業(yè)生的

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可以有效提升畢業(yè)生的綜合技能。③加強(qiáng)畢業(yè)生的網(wǎng)

絡(luò)求職能力?，F(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)求職方式已經(jīng)全面普及，

并且已經(jīng)成為畢業(yè)生求職的主要方式。然而，利用網(wǎng) 些問題進(jìn)行合理化建議以及專業(yè)性的指導(dǎo)，更好地確

保畢業(yè)生可以快速就業(yè)。

絡(luò)求職同樣需要求職技巧，部分畢業(yè)生還不具備這種

(2) 引導(dǎo)學(xué)生迎接新機(jī)遇。這場疫情導(dǎo)致全球

能力。例如：不熟悉網(wǎng)絡(luò)應(yīng)聘流程、電子簡歷等求職

就業(yè)狀況，高?？梢猿闪厴I(yè)生就業(yè)回訪調(diào)查組，及

時了解畢業(yè)生在工作崗位中遇到的困難，并且針對這

經(jīng)濟(jì)衰退，大量可以招收畢業(yè)生的工作崗位相繼減少。

另外，個別新興行業(yè)呈現(xiàn)出快速增長的趨勢，從而衍

生出龐大的就業(yè)市場。爆發(fā)新型冠狀病毒后，不僅導(dǎo)

致經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)短暫的停滯不前，而旦呈現(xiàn)出全新的經(jīng)濟(jì)

形勢、全新的產(chǎn)業(yè)類型，迎來新的發(fā)展機(jī)遇。如生物

制藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速；大數(shù)據(jù)技術(shù)被快速應(yīng)用；在線教

育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)直播帶貨、遠(yuǎn)程辦公、電子商務(wù)等，

新興企業(yè)同時為畢業(yè)生提供了更加廣闊的發(fā)展前景。

學(xué)校就業(yè)辦要積極加強(qiáng)與新興行業(yè)的工作交流，開創(chuàng)

全新的就業(yè)實(shí)習(xí)基地，開拓畢業(yè)生就業(yè)新途徑；強(qiáng)化

對畢業(yè)生的宣傳力度，讓畢業(yè)生更全面的了解新興產(chǎn)

業(yè)，補(bǔ)充新興產(chǎn)業(yè)所學(xué)知識和技能，促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)就業(yè)。

(3) 搭建云平臺，線上線下就業(yè)方式聯(lián)動。疫

情對原有的就業(yè)形式產(chǎn)生了巨大沖擊，畢業(yè)生面臨著

巨大的就業(yè)挑戰(zhàn)，針對這種情況，部分高校都在嘗試

各種辦法，最終發(fā)現(xiàn)最適合的方式是通過創(chuàng)辦多種渠

道共同促進(jìn)就業(yè)的云服務(wù)。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的

全面普及，高校就業(yè)平臺獲得了更好的發(fā)展，如搭建

網(wǎng)絡(luò)云以及創(chuàng)新工作方式都擁有了全新的發(fā)展。云服

務(wù)已經(jīng)成為支撐畢業(yè)生就業(yè)的主要平臺。其擁有成熟

的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以更加便捷的幫助畢業(yè)生找到符合自

身要求的工作崗位。另外，在確保疫情穩(wěn)定的前提下，

高校需要結(jié)合自身的網(wǎng)站資源、專家資源以及校企資

源，合規(guī)開展校園招聘會。

(4) 完善就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)涵。①加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)心

態(tài)的調(diào)整。疫情的蔓延徹底打亂了畢業(yè)生原來的就業(yè)

模式，導(dǎo)致許多畢業(yè)生的心理狀態(tài)出現(xiàn)焦慮等情況，

必會降低就業(yè)質(zhì)量。在這種特定形勢下，幫助畢業(yè)生

樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)；先生存，后發(fā)展”的事業(yè)觀

是高校的首要任務(wù)。使畢業(yè)生在疫情暴發(fā)前可以客觀

了解目前的就業(yè)問題，根據(jù)現(xiàn)狀不斷調(diào)整自己的就業(yè)

期望值，使用多種渠道和方式進(jìn)行就業(yè)。②強(qiáng)化職前

教育，提升畢業(yè)生素質(zhì)和能力。針對目前的經(jīng)濟(jì)形勢，

高校要考慮時代的發(fā)展情況，注重人才的合理培養(yǎng)，

極大程度上強(qiáng)化畢業(yè)生和人才市場的契合點(diǎn)。在不久

的將來，應(yīng)該積極促進(jìn)教師的教學(xué)內(nèi)容，做到與時俱

進(jìn)，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。為了提高學(xué)生的綜合素

質(zhì)和能力，需要整合學(xué)校和社會資源，通過網(wǎng)絡(luò)課堂

和虛擬訓(xùn)練營等模式，對畢業(yè)生進(jìn)行職前教育，進(jìn)而

材料質(zhì)量差、缺乏網(wǎng)路面試技巧等，這些都需要專業(yè)

的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

4結(jié)語

在新冠疫情的影響下，大學(xué)生的就業(yè)面臨著前所

未有的壓力。每個人都要提前做好準(zhǔn)備，努力做到比

別人準(zhǔn)備的更充分、更有針對性。同時，在國家、社會、

學(xué)校給予的各種扶持、鼓勵與優(yōu)惠政策下，在激烈的

就業(yè)競爭中有可能贏得人生中第一個職位，為未來的

發(fā)展奠定基礎(chǔ)。目前，疫情的發(fā)展趨勢基本得到控制，

并得到階段性勝利。同時，國有企業(yè)已相繼復(fù)工復(fù)產(chǎn)，

經(jīng)濟(jì)開始逐步復(fù)蘇，并且在國家政策的大力支持下，

深化校企合作，不僅可以提高畢業(yè)生自身素質(zhì)，同時

大學(xué)生就業(yè)問題將得到極大緩解，最終實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)

的目標(biāo)。

作者簡介：徐明宇（1982-),女，籍貫：江蘇南通，

學(xué)歷：碩士研究生，職稱：副教授，研究方向：大學(xué)

生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。

基金項(xiàng)目：本文系江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究項(xiàng)目疫

情下地方高校大學(xué)生就業(yè)能力提升策略研究（項(xiàng)目批

準(zhǔn)號：2020SJB0778)的研究成果。

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