大學生就業個人總結報告5篇

大學生就業個人總結報告5篇

總結必須按照實踐是檢驗真理的唯一標準的原則，去正確地反映

客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經驗，得出規律性認識，這

樣才能達到總結的目的。這里給大家分享一些關于大學生就業個人總

結報告，供大家參考。

大學生就業個人總結報告1

時光飛逝，轉眼一個學期即將結束，讓我們不得不嘆息時間的無

情，美好的時光在稍不留意間就悄悄溜走，雖然只是短暫的一個學期，

我們卻認真履行自己的職責。這四個月里灑滿了我們辛勤付出的汗水，

閃耀著我們努力工作的成果，更折射出我們對自己成敗得失的反思和

總結。

學生會作為一個團體，我身在其中，明白了團隊合作的主要 性。

不管是部門內部或是部門與部門之間的。讓我懂得一座大廈不可能只

由一根柱子建成，而一個優秀的團體不可能靠單方面的全力 去完成各

項任務的。所以在工作中，我學會了與別人執行，合作，相互配合的

去完成，這對我來說也是一個很大的收獲。

提供的廣闊舞臺把自己培養成一名德智體美全面發展的優秀青年。但

前提是我們必須搞好學習。我們不能一味追求其他方面的發展而忽視

了自己的學習成績。因為學生干部，首先是學生，其次是干部，最后

才是學生干部，搞好學習才是大前提。此外，我們還要健康發展，協

調發展，合理發展。

新的一年即將來臨，我會不斷提高自身素質，繼續努力，爭取做

出更大的成績。在最后我深深的感謝給我機會進入學生會的老師與學

姐學長，謝謝你們讓我得到了成長!

大學生就業個人總結報告2

20__年__共有___四個專業_個班級的畢業生___名;___專業_個班畢

業生__名，合計___名畢業生。在我院黨委的正確領導下，積極配合相

關職能部門開展就業指導和服務工作，順利完成了20__年就業目標任

務。

一、20__屆畢業生就業基本情況

____是以師范類專業為主的學院，20__屆畢業生中共有四個師范

畢業班，師范類畢業生共___人，占畢業生總數的___%;非師范類專業__

人，占畢業生總數的___%。截止20__年8月31日，全院一次性就業

率達到___%，比去年略有上升。其中，考取研究生__人，創業__人。

師范畢業生中有___名同學考上公辦教師編制，占師范畢業生總數的

___%。其中數學與應用數學專業，公辦率___。______專業兩個班__名

畢業生實現全部就業。

二、就業工作舉措與經驗

1、健全就業指導工作領導體制。

學院實行院系領導分管班級、系主任聯系專業的領導體制。學院

多次召開畢業班班主任會議、就業工作專題會議、就業困難學生幫扶

專題會議等。認真剖析當前就業形勢，確定就業工作的重點與難點，

針對不同地區、不同專業的學生，制定了切實可行的工作方案。同時

學院充分調動畢業班班主任在就業工作中的積極作用，通過各種獎懲

措施來激發班主任責任心和積極性。20__年我院就業工作的重心是：

穩步推進我院就業各項工作，提高我院優秀畢業生高質量就業比例。

2、創新就業宣傳體制，加強畢業生就業引導。

學院依托學校校園助手微信、______職業指導與就業信息網等平臺

不斷推送最新的就業政策解讀、就業信息播報、就業心理疏導等內容。

了解畢業生在求職過程中需求，加強畢業生就業引導。整合了以往很

多就業工作的案例和經驗，了解到很多學生眼高手低，好高騖遠，沒

有很明確的就業目標。學院邀請多名就業工作經驗豐富的專家為畢業

生開設有關就業應聘技巧、就業過程中的關鍵問題、就業形勢與政策

等方面的講座，開展全面的就業指導，引導學生不要盲目從眾，明確

就業目標。

3、充分發揮班級主要干部對就業工作的推動作用。

學院選撥畢業生中責任心強，能力突出的同學擔任就業聯絡員，

負責傳達學校、學院有關就業信息及文件、通知等，從而確保就業信

息準確無誤的傳遞給每一位同學;通過QQ群、飛信、學院就業信息網、

電子郵箱、電話等多種媒介，以班級主要學生干部為抓手，及時了解

班級每位同學的就業動態，從而為對畢業生進行必要的就業指導、信

息服務、心理咨詢等就業服務。發揮班干部中堅力量，組織學生參加

學校以及社會舉辦的各種招聘活動。

三、就業工作的反思與建議

1、學校通過有效渠道，為畢業生爭取更多的優惠政策

學校應該通過有效渠道，為我校畢業生謀求更多的就業資源和優

惠政策。以我院為例，我院是以師范生為主的學院，據調查，很多師

范畢業生報名當地教師編制考試時，要求省優、校優。以今年為例，

師范班級省優和校優人數總共為6-7人(杭州、寧波等地某些高校校優

名額幾乎達到了半數)。很多師范生不具備當地報名、考試資格。為后

續的就業工作帶來了很多困難。在保證畢業生培養質量的前提下，是

輔導

對畢業生中有就業心理問題、經濟困難學生加強關注，注重就業

心理的疏導。求職對經濟困難學生來說無疑是“雪上加霜”。學校應

該出臺更多的優惠政策，加大幫扶力度。切實解決他們的后顧之憂。

對就業困難或就業能力比較差的畢業生，應該實施“一對一”就業指

導、重點推薦，采取針對性的就業輔導。

3、充分發揮網絡、信息化電子設備在就業工作中的優勢，提高就

業工作辦事效率

學校需要研發或者搭建更為便捷的就業相關工作的系統，方便畢

業生網上求職、網上辦事、網上登記相關信息。如：依托我校就業網

實現師范畢業生上傳授課視頻、進行網上視頻面試;搭建非師范生投送

求職簡歷的平臺等。充分發揮網絡、信息化電子設備在就業工作中的

優勢。

4、簡化就業辦事程序，疏通工作渠道、加強就業咨詢服務

學校提供更多的平臺對學生就業手續如何辦理、如何進行求職面

試、我校有什么就業政策等相關問題進行解答。簡化就業辦事程序，

想辦法為學生提供更多的方便。學校與學院之間，學院與職能部門之

間，形成行之有效的就業工作模式，疏通任何一個可能會給學生就業

工作帶來不利影響的環節，切實保障我校就業工作順暢、有序的開展。

20__年是我院就業工作頗有壓力的一年，也是我們在學校、學院

黨政領導的正確指引下，眾志成城、迎難而上、攻堅克難，取得較好

成績的一年。20__屆畢業生就業工作漸漸落下帷幕，20__屆畢業生就

業工作又要啟程，機遇與挑戰并存，拼搏與輝煌同在。我們將繼續創

新

工作思路、拓寬就業渠道、完善工作機制;總結經驗，蓄勢待發，

全力以赴迎接新的挑戰。

______

20__年9月10日

在校就業指導中心強有力領導下，在各學院就業服務部的積極配

合下，在校社聯的熱切關注下，大學生就業協會秉承“推薦英才，服

務社會”的工作宗旨，以“繼承優良、精益求精、開拓創新”的工作

精神、工作態度和工作方法，在就業協會全體成員的團結一心、共同

努力下，出色地完成所有工作任務，并且第七屆就業協會空前擴大了

本協會的影響力、打造出了王牌學生組織、全方位拓寬了就業信息渠

道。與此同時，本屆協會成績喜人——榮獲“20__-20__年度校級優秀

社團”、在湘潭市第五屆模擬招聘會上榮獲“優秀組織獎”。第七屆

就業協會工作接近尾聲，特此總結優點與不足，望第八屆就業協會揚

長避短，將協會更加出色地繼承、發揚。

本年度就業協會工作主要在以下幾個方面取得了驕人的成績

一、加大了就業協會與各方的交流

招新后，為促進協會內部成員之間以及協會與就業服務部之間交

流，組織了一次內部戶外活動。為加強學校與各學院就業服務部之間

交流，08-09年度共舉行會議四場;為促進就業工作意見的反饋和建議

的收集，每次會議各學院都會總結近段時間的工作情況;為加強協會與

校社聯的交流，協會由專門負責人參加校社聯的會議，與校社聯進行

溝通;為增進老師與學生的了解，邀請老師參加協會的會議、戶外活動、

進行體育運動如打籃球賽、乒乓球、聚餐、唱歌等。

為形成成員們敢于表達、善于思辨的作風提供了良好的氛圍，為本學

期全體成員參加的湘潭市第三屆大學生求職大賽暨湖南科技的大學第

五屆模擬招聘會做準備以及為以后應聘奠定了基礎。最后一場是由黃

永慶主持的名為“成就領導才能”的討論會，幫助成員正確地認識自

我、協助成員找準定位、為培養下一屆協會主要干部領導才能打下了

重要的基礎，大家發散思維、積極獻策、協調氣氛、果斷決策的主人

翁意識讓人欣慰。

2、創建“一幫一”式內部成員培訓模式

“一幫一”式內部成員培訓模式，是利用內部成員的特長以及所

學專業的優勢，進行針對性的培訓。是對主講人口才、交流、策劃、

駕馭能力的一種綜合鍛煉，是對參與者的業務能力和綜合素質的全方

位提升。這樣協會成員在服務別人的同時，自身素質也得到不小的提

高。

3、在繼承優良傳統的同時敢于創新。

如在湖南科技大學第二屆就業知識競賽中，設置情景劇環節，這

樣一改以往相同活動形式不變的工作思路，證明了我們敢于創新、敢

于啟用低年級有能力的學生，且又一次在實踐互動中鍛煉了成員的溝

通能力和團隊合作能力。為協會“開拓創新”的工作方向提供了典范。

三、加大宣傳力度、增加宣傳渠道、改變宣傳方式

1、為使宣傳形式更規范化，本學期制作固定的宣傳海報，使之成

為協會的一種標志。而且紙質海報成本相對比較低，且可重復利用。

在節約資金的基礎上又達到了宣傳的效果。

3、，20__-2012年度共發新聞稿件6篇，其中關于就業知識競賽

的新聞稿點擊率為815，由熊文提供的新聞稿件《三一集團副總裁何

真臨向科大學子傳授融入社會的“獨門秘笈”》點擊率高達24118，

其他新聞稿件點擊率均在__以上。

4、充分發動各學院的力量，每次大型活動都采取各學院同時宣傳

的手段，如職業生涯規劃設計大賽，各學院均張貼以北森職業測評為

主題的海報兩張，且在同一時間粘貼，高覆蓋率使得達到了空前的宣

傳效果。就業知識競賽由進入決賽的學院各張貼兩張海報。這些工作

既減輕了協會的工作量有使各學院積極地參與到活動中來。

四、變網絡為常規工具，使得工作開展更及時、有效

據最新統計數據，協會主要干部共收到與就業有關的郵件300多

份，其中，謝晶晶收到190份，顏葉鋒收到127份。收到與就業有關

的群郵件25份。20__-2012年度qq群共享共上傳文件次數達56次。

五、協會作為領頭羊，帶動各學院積極參加舉行的活動，讓活動

真正進入科大的每個班級。

如湖南科技大學大學生首屆職業生涯規劃設計大賽，每個班級都

有舉行以“職業生涯”為主題的班會。湖南科技大學第二屆就業知識

競賽，每個學院舉行了至少兩次跟就業相關的活動。

六、工作程序規范化、實行責任制

小型招聘會由黃永慶負責，由他在就業網上看到消息后，根據無

課統計表與以往工作情況的安排人員，每次安排一個干部帶一個委員，

提前半小時去巢老師辦公室拿批條，開了門后用ppt寫上“某某公司

招聘現場”，會后提前通知巢老師看是否有其他安排，做到及時把消

息傳到市場部。

七、為協會培養了一批肯吃苦、有能力的成員。

如王麗潔累計值班次、曾白菊累計值班次、楊宏燁參加招聘場25

場，尹力敏參加34場，蘇劍幾乎參與所有活動全過程，韓晶晶為就業

知識競賽的事情聯系贊助商5個，花了 一兩個月。

目前就業協會在20__-20__年度有待改進的地方與協會的發展方向

一、 有待舉行一個完全由自己創新的活動，一些新的理念、新的

構思、也沒有大膽的提出來。

二、 各主要負責人、各部門的職責應該更加明確。

三、 為增強業務能力，邀請相關老師做業務指導。

五、 協會規章制度、協會活動資料、辦公室文件、協會資金使用

制度等方面應該更加規范、系統、完善更不斷修正。

經過全體成員的努力，就業協會取得了一定成績，但我們的工作

還面臨著很多的挑戰，應揚長避短，繼往開來。就業協會作為一個有

組織、有紀律、有著很強的集體榮譽感及凝聚力的學生組織，我們會

以最積極的心態、最飽滿的精神、最齊心的合作去認真負責地完成每

一項工作，在工作中凸顯亮點、改正不足，在以后的工作中還應該更

進一步開拓思路，轉變觀念。

我們堅信，在校就業指導中心各位領導老師的關心和指導下，協

會將會有一個更燦爛的前程。

大學生就業個人總結報告4

蝸居大城市也不愿意到中小城市就業。

以上種種原因，揭示了一個不爭的事實——大學生就業難。曾經

的“天之驕子”，如今也不得不低下高貴的頭。本科大學生照樣為爭

廁所管理員而擠破了頭。那么就不能改便如此現狀嗎?有了問題就必然

有對應解決的辦法。大學生就業難問題解決對策：

政府方面：①通過創業教育、政策優惠，引導大學生自主創業。

②發展經濟，積極開發和創造適合大學生畢業就業的崗位。③加強對

欠發達地區政策扶持和資金援助。改善地方用人制度、戶籍制度，給

大學生創造一個良好的就業壞境。個人方面：①不做井底之蛙。不能

貪圖一時的閑逸，荒廢了大學幾年寶貴時光。不要抱著上大學就是

“混張文憑”的觀念，要跳出校園看社會，從而定位自己，扎實學習

好所學專業，用知識武裝自己。② 改變傳統的就業觀念。要知道“三

百六十行，行行出狀元”只要你肯做一件事，你必然會有所收獲。要

學會剖析自己，如自己的優點、缺點、能力、性格、等等，切勿好高

騖遠。

就業難并不可怕，可怕的是你沒有信心到社會中競爭，我想“就

業難”既然是已定事實，我們不能改變現狀，那只能改變自己。每個

人都有夢想，但大多數人的夢想最終都成了幻想。我們不能等著政府

去改善社會的就業環境，也不能成為幻想主義者。從現在開始認清自

己，提高自己，讓自己成為一個高素質的人才。因為這個社會從來不

缺人才。

大學生就業個人總結報告5

員等，專業對口率達到78%;16名學生出國，其中8名學生目前在日

本山梨英和大學交換留學;1名學生自主創業。

現將日語系本學年的就業工作總結如下：

一、主要工作

(一)健全組織，落實各項制度。日語系對就業工作非常重視，全員

參與。級學生進入大四，日語系就成立了就業領導小組，組長由系主

任崔蓮淑老師擔任，副組長由教學助理王尤老師和學工辦主任王戍老

師擔任，組員由畢業班輔導員孫莉莉老師、實習指導教師擔任。日語

系還建立了一整套制度和措施，包括畢業生系列教育制度、大四學生

日常管理制度、實習規定要求、綜合技能課要求、畢業服務周安排等

一系列規定制度和措施，較好地保證了就業工作的順利完成。

(二)重視實習，學生收獲頗豐。在畢業實習前逐個做學生的實習動

員工作，與相關單位和學生家長溝通，幫助學生落實實習單位。與實

習單位、實習指導教師、學生本人保持密切聯系，解決實習過程中出

現的各種實際問題。從始至終關注每名學生的就業情況，通過電話交

流、電子郵件、飛信、qq等途徑，引導學生正確面對社會與校園的差

異，面對求職中遭遇的困難，指導學生積極樂觀地解決問題，增強自

身的心理承受能力和溝通交際能力;將在課堂教學中學到的日語專業知

識和畢業實習具體實踐有機結合，提高專業實踐水平，為日后走上工

作崗位積累寶貴的經驗;指導學生要將畢業實習和就業有機結合，要明

確實習目的，堅定就業信心，在畢業實習過程中展示華外優良文化，

學會做人，學會做事，學會學習，終身實踐，傳承我校“嚴、精、細”

的工作作風，最終成功就業，盡快完成從學生到職業人的轉變。學生

返校后，組織學生做好畢業實習總結，召開畢業實習報告會。引導學

流中心、文化藝術村普安山寨、今泉宮城野納豆有限公司建立了實習

基地。

(三)盡早動手，準備工作到位。根據當今社會的就業形勢，利用班

會、講座、談話、咨詢等多種形式對學生進行了大四學年規劃教育、

就業意識教育、擇業心態教育等就業系列教育。結合全球經濟危機緩

解后的就業市場現狀，教育學生客觀認識目前的就業形勢和人才需求

情況;引導學生根據自己的興趣、愛好、能力和社會需求找到適合自己

發展的方向，以得到個性化的發展。具體指導學生撰寫自薦信、制作

個人簡歷，介紹面試技巧、網上求職技巧;請中日合資企業長春通利鋁

合金科技有限公司總經理牛山正善先生為學生做專題報告，請日語系

資深教師為學生做專題講座，幫助學生了解日企的文化、管理特色和

用人標準。督促學生在知己知彼后，有目標有意識地提升自己的就業

能力。對學生進行就業意向的詳細調查，并按就業意向分門別類，請

日語系有相關工作經驗的教師給予專門指導。通過就業處信息庫、網

上查詢、專業教師為學生搜集就業信息并及時發布，有針對性地為學

生推薦合適的就業崗位;組織學生積極參加校內外不同類型的招聘會，

指導學生根據自身的實際情況，選擇工作單位和工作崗位;組織召開擇

業經驗交流會，引導學生在求職應聘過程中，從自己和同學身上吸取

經驗和教訓，以積極樂觀的心態面對應聘現場和應聘結果。

(四)廣開渠道，工作做細做實。配合相關部門做好國家就業政策的

準確統計學生的相關自然數據、個人信息、就業信息，建立日語系屆

畢業生就業信息庫，保持信息的連續完整;詳細記錄院系組織學生參加

的各類就業專題講座報告、招聘活動。

二、問題

部分畢業生實習崗位與日語專業不對口，個別學生實習中間因故

變換工作崗位，今后將在這方面加強指導。

三、建議

畢業班輔導員要保持相對穩定。

綜合技能課程在第七學期安排一部分，以更加有利于就業。