禮儀示范班、禮儀之星評選實施細則10

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"文明禮儀示X班〞評選實施細則

一、活動目的

為發掘"文明禮儀教育活動〞中涌現出來的先進班級,彰顯優秀

學生的精神風貌和先進事跡,樹立典型,激勵全體學生,充分發揮榜樣

的示X作用,掀起文明禮儀教育活動的高潮,經研究,決定在全校開展"

禮儀示X班〞評選活動.

二、評比形式

采用按年級,以月份為時間單位的評比形式.即：每月在全校評選

出三個文明禮儀班級.

三、激勵機制

1、評比獲得文明禮儀班級的,學校將把評比結果在每月份第一周

周一的升旗儀式后進行公布,并頒發"禮儀示X班〞旗.

2、學年度獲獎的結果將作為先進班主任、優秀教師和其他評優

評先的主要依據之一.

四、評選標準

評選采用計分制的評價方式.具體分值如下：

1、德育活動分值40分.

學校組織的各種活動,分值20分,具體內容為開展禮儀教育"五個

一〞活動情況和教室衛生區清掃情況等."五個一〞活動即組織學生

看一本文明禮儀的書、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報、講一個

文明禮儀的故事、做一件講文明講禮貌的實事等主題活動.經政教處

檢查,不能按時按質完成的,每次扣１分,扣完本評比項40分為止.

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2、中學生禮儀規X〔校內禮儀、社會禮儀〕、能正確使用學生

文明用語的得20分.集合集會"快、靜、齊〞,升國旗儀式規X化.凡有

言語粗野、追打趕跑等不文明現象每發現一例扣1分.扣完本評比項

20分為止〔以學校值日和學生干部值日記錄為依據〕.

3、班風班貌建設做到"三化〞、"四有〞、"五不〞、"六無〞.分

值40分.

〔1〕"三化〞,即班級環境基本做到"凈化、美化、教育化〞.

〔2〕"四有〞,即做到：有班級文明禮儀評比細則；教室有《規X》；

有專題黑板報；有文明禮儀教育陣地等.

〔3〕"五不〞,即學生做到"不吸煙、不賭博、不說臟話、考試不

作弊、不亂涂亂畫〞.

〔4〕"六無〞,即班級內無果皮紙屑、無痰跡污水、無墻面桌椅

刻痕、無淫穢書畫物品流傳、無體罰變相體罰學生的行為、無重大安

全責任事故、無師生##犯罪.

以上不良行為,每發現一人次扣1分.

五、活動目標

使師生學禮儀、用禮儀、講文明、有禮貌在班級中蔚然成風.

〔1〕儀表整潔,著裝得體,舉止談吐文明,有良好的個人衛生習慣,

在不同的情景下均能熟練準確的使用禮貌用語和體態語言,課堂講普

通話,對學生自我禮儀行為修養的要求內化為學生個體的素養.

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〔2〕形成正確的集體輿論,培養了良好的班風、學風,教學秩序井

然；同學間團結友愛,尊敬老師有禮貌；遵守校規校紀、珍惜學習、

活動用具和學校器材、設施；文明禮儀要求要成為自覺的行動.

〔3〕對長輩用尊稱,對客人能主動問好,孝敬父母,和睦鄰里,懂得

家庭成員間的倫理道德,初步養成了家庭禮儀行為習慣.

〔4〕遵守社會秩序,維護社會公德,在行走、乘車、購物時對老、

幼、病、殘"禮讓三先〞,對人熱情大方,參觀訪問遵章守紀,觀看演出、

比賽是文明觀眾,愛護公物和公共衛生,有良好的公共禮儀行為習慣.

"文明禮儀之星〞評比辦法

一、指導思想

為了進一步加強和改進學生思想道德建設,培養學生良好的公民道德

素養,展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌,根據本學年度德

育工作計劃,決定開展"文明之星〞評選活動,營造謙遜待人、文明和

諧、健康向上的校園氛圍,鼓勵更多的學生學禮儀、爭文明、趕先進,

從而讓文明之種在學生心田播種,讓文明之花在實中盛開.

二、文明之星評選的基本條件

1、尊師禮儀

⑴ 在校園遇見老師或來賓主動停下,主動問好,分別時說再見.

⑵ 進辦公室要喊"報告〞,聽到"請進〞后方可進入；問老師要用

"請問〞,老師答后要道謝,說"再見〞后再離開；不隨便翻閱老師辦公

室的東西.

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⑶ 虛心聽取老師的教誨,接受師長的教育；對老師說實話、真

話,不欺騙老師；服從管理,不頂撞老師.

2、同學禮儀

⑴ 同學之間互助互愛,主動幫助有困難的同學；不欺侮弱小同

學.

⑵ 與同學說話態度誠懇、語調平和.能熟練使用"請〞、"對不

起〞、"沒關系〞、"謝謝〞、"再見〞等文明用語.

⑶ 尊重同學,不給同學取綽號,或叫同學的綽號,不說使別人感

到傷心羞愧的話.

⑷ 講誠實、守信用,答應別人的事要盡力辦到.

3、穿著禮儀

⑴ 著裝整潔,得體大方,符合中學生的精神面貌.勤剪指甲,勤洗

澡,注意個人衛生,勤換洗衣服.

⑵ 周一和其他重要場合需穿校服時,能按要求著裝,搭配得體,穿

戴整齊.

4、會議禮儀

〔1〕集合時要分班整隊入場,動作要快、靜、齊,并按指定位置入

坐〔站〕,坐〔站〕姿要合要求,遵守會場紀律,不講話,不走動,不吃東

西,不搞小動作,不起哄,不給會場留下垃圾,離開會場時有秩序.

〔2〕升國旗儀式：國旗是一個國家的象征,升降國旗是對青少年

愛國主義教育的一種方式.升旗時,全體學生應列隊整齊排列,面向國

旗,肅立致敬.當升國旗,奏國歌時,要立正,脫帽,行注目禮,直至升旗完

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畢.升旗是一種嚴肅、莊重的活動,一定要保持安靜,切忌自由活動,嬉戲

或東X西望.神態要莊嚴,當五星紅旗冉冉升起時,所有在場的人都應抬

頭注視.

5、校內外公共場所禮儀

〔1〕自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、

不隨地吐痰、不亂倒垃圾.不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、

亂抹、亂刻.

〔2〕愛護學校公共財物、花草樹木,節約用水用電.

〔3〕發現違紀學生,要禮貌地勸說、教育,與時給予制止.如"請您

不要隨地亂扔紙屑.請您拾起來,放進垃圾箱內.〞

三、校園文明禮儀之星的評選辦法

1、班主任在班里宣讀文明之星評選基本條件,由班級同學推選,

適當結合班主任意見產生.

2、每班每月推薦一至三名文明之星.每月最后的一個星期五前將

"文明之星〞評比表上交政教處.

3、下月第一周周一升旗儀式上宣布上月 "文明禮儀之星〞,并頒

發"文明禮儀之星〞獎狀.

4、每月文明之星統一上傳學校.

四、注意事項

1、班主任要組織學生學習"文明禮儀之星〞的評比細則,并將評

選細則上墻,注重評比過程公正公平公開.

2、各班要實事求是,評選過程要充分發揚學生##.

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"文明禮儀之星〞評選標準：

在個人禮儀〔儀態舉止、談吐、著裝、站、坐、行以與神態、

動作〕上文雅,大方、文明；公共場所禮儀方面以身作則,做到：

① 在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的"好孩子〞；

② 在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的"好公民〞；

③ 在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的"好學生〞；

④ 在公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的"小衛

士〞；

⑤ 在獨處時,做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創新的"小主

人〞.

十六中"文明禮儀之星〞推薦表

姓 名性 別

班 級職 務

文 明

格 言

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主

要

事

跡

班主任意見 政教處意見

201 年 月 日201 年 月 日

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