“八禮四儀”養成教育工作總結

“八禮四儀”養成教育工作總結

“八禮四儀”養成教育工作總結

武進區湖塘橋實驗小學

為了進一步貫徹落實認真落實教育部頒布的《文明禮儀綱要》,

響應市教育局相關文件精神,引導青少年樹立社會主義榮辱觀,使未

成年人能從小做起,學禮儀、知禮儀、行禮儀,努力成為品德高尚、

富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人.湖塘橋實驗

小學在深入學習《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》的基礎上,開

展一系列行之有效的活動,扎實推進學生文明禮儀教育.現將開學以

來開展教育情況小結如下:

一、學校高度重視,師生全員參與

為了讓我校師生全面了解“八禮四儀”的主要內容,真切感知禮

儀的重要性,加強學生對“中華禮儀之邦”的認識,此次主題教育活

動學校領導非常重視,專門成立領導小組.組長由錢愛芙校長擔任,并

從學校各部門、老師中選取代表作為活動推行監督的排頭兵,力求活

動落到實處.

為營造活動氛圍,我校還充分利用校園網、大屏幕、學校櫥窗、

紅領巾廣播站、各班級板報,對“八禮四儀”內容進行廣泛宣傳,還

將“四儀八禮”基本內容與社會主義核心價值觀的相關內容印發到

各班級,各班利用課夕會時間、班會時間,給學生逐條講解,并學生開

展誦讀并熟記于心,讓學生有所知、有所想、有所悟,從而真正理解

“八禮四儀”的主要內容.并利用升旗儀式“國旗下講話”時機,教

師代表,學生代表向全體學生發出了倡議,大隊長帶領全體同學集體

宣誓.全體師生對這項教育活動的意義有了充分的認識,特別是各班

主任認真對待,積極行動,狠抓落實,力爭有計劃、有步驟、有總結.

不讓一個學生成為活動的旁觀者.

{c}二、活動內容豐富,教育真抓落實.

培養具有“健康身、智慧腦、中國心、世界眼”的實小學子是我

校的培養目標.文明禮儀是行為規范教育的一大組成部分,是實現好

這一目標的基礎.為此,針對我校實際情況,在主題教育月活動期間,

我校開展了一系列內容豐富、形式多樣的教育實踐活動,學生努力規

范自己言行,真正做到了人人爭做文明守紀好學生,展示了實小人的

獨特風采.

本次文明禮儀主題教育活動,我校組織開展了一系列源自學生生

活,切合學生實際的活動,通過形式多樣、內容充實、富有針對性的

學習實踐活動,充分培養了廣大同學的自主性、自覺性,進一步規范

了同學們的文明言行,逐步使同學們的言行舉止自然得體,落落大方,

文明規范,文明禮儀主題教育活動基本達到了預期的目的.“一個人

的文明行為會影響他的一生,一個人的禮儀舉止將造就一個民族的文

明.”自從開展了教育活動后,許多同學就像變了個人似的,不僅衣服

穿得整整齊齊,一言一行也變得彬彬有禮,見到老師也知道問好了,課

間活動的聲浪小了,花圃里亂踩的腳印沒了,地面上的果皮紙屑光了,

放學時的樓道擁堵現象沒有了,敬老愛幼尊敬師長的多了……學生們

不但自己按照標準去做,而且還能用自己的言行去影響教育他人,這

正是我們所希望的:讓一個學生帶動一個家庭,讓一個家庭帶動整個

社會.

{c}三、教育形式多樣,總結反思及時

為了讓全體師生全面了解“八禮四儀”的主要內容,真切感知禮

儀的重要性,我校各班召開了“八禮四儀”主題班會.主題班會上,各

班主任老師介紹了“八禮四儀”的具體內容,并結合生活實際,向同

學們宣講餐飲之禮、游覽之禮、觀賞之禮、儀表之禮、行走之禮、

言談之禮等,引導孩子們學會與人交往溝通,無論何時何地,都要做一

個文明懂禮的小學生.各班活動形式多樣,內容豐富多彩.有的班級通

過事先搜集的圖片、視頻引導孩子們如何做講文明、懂禮儀的小學

生；有的班級通過讓孩子們對照“八禮四儀”的具體要求,反思自己

以往的行為,找到自己需要改進的地方并努力改正；有的班級通過

“尋找身邊的禮儀之星”環節,用榜樣的力量去激勵孩子們學習、踐

行“八禮四儀”.

除此之外,在“夕會”的時間,班主任老師帶領學生一起誦讀“八

禮四儀”的具體內容,讓每一位學生都能熟記于心,學以致用,在生活

中時刻想到“八禮四儀”的要求,將“八禮四儀”的內涵真正融入到

自身的價值觀中去,養成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和

行為習慣.為了幫助學生領會“八禮四儀”內涵,把文明禮儀要求內

化為個人修養和行為習慣,我校還開展了“八禮四儀”教育黑板報評

比活動,對各班板報進行拍照,由學生中心、少先隊聯合組織對板報

進行評比.

在活動中,校領導充分認識到學生的文明禮儀規范教育是長期而

艱巨的任務,及時提醒全校師生及時反思總結經驗教訓.我校的“八

禮四儀”教育才剛剛拉開序幕,在充分肯定成績的同時,我們也清醒

地看到,一些不文明的現象還偶有發生.文明禮儀行為的養成需要一

個長期的過程.今后我們還將繼續加強文明禮儀教育活動,繼續創設

載體,教育和引導全校同學進一步增強講究文明禮儀的思想意識,并

不斷把文明禮儀意識內化為日常學習和生活中的自覺行動,形成人人

講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚,讓文明禮儀之花怒放校

園、香飄龍城.