邏輯思維之順序(李偉希)

邏輯思維之順序（李偉希）

第一篇：邏輯思維之順序(李偉希)

邏輯思維之順序

思維培訓師李偉希

問：

一般而言，怎樣的人才算是邏輯思維比較好的呢？

答：

在前面, 我們提到在《金字塔原理》一書中，提到的邏輯思維最核

心的方法就是做好分類與順序，或者甚至可以說，做好了分類與順序

就做好了邏輯。上期聊了分類，這期來談談順序。

所謂順序，就是指按某種規律排列。一般而言，順序有諸如 時間

順序；空間順序；大小順序；長幼順序；高低順序；遠近順序......小時

候，老師告訴我們寫作文，要從近到遠，從左到右，從上到下，從大

到小......其實都是要求我們按某種順序來處理。

在《金字塔原理》一書中，將順序分為演繹、時間、結構、程度

四種，其中后面3種就涵蓋了小時候老師對我們要求的諸多順序。

綜合兩期所述吧，要做好邏輯，就要做好分類與順序。寫文章是

如此，思考問題也是如此。再擴大舉例，5S 是不是也是如此呢？上學

的年代，老師排座位也是如此。

琢磨一下：

小時候，老師排座位是怎么整的呢？

第二篇：結構化思維之《 私人訂制》( 李偉希 )

結構化思維之《 私人訂制》

思維培訓師李偉希

問：

《 私人訂制》是不是所謂的結構化思維？

答：

《 私人訂制》，網上罵聲一片。現場看完，確實讓我這個多年的

馮粉也感到有些失望。不過，拋開電影的喜劇性來說，必須承認《私

人訂制》是一部結構很清晰的故事片。

首先，從任何結構化的思維都必須有一個中心思想的，也就是主

題。《私人訂制》的中心主題為“成全別人，惡心自己”。

其次，由主題“成全別人，惡心自己”展開的劇情的整體結構脈

絡為“1+3”，即“1個引子，3個定制，”。其中“3個定制”分別

為所謂的定制“當官”、“雅過敏”、“有錢”；

最后，馮導又設計了“1個道歉”作為結尾，呼喚人們的公益思想

并以此作為總結。“1個道歉”又分為4個子道歉，分別為“向空氣道

歉”、“向森林道歉”、“向大地道歉”、“向河流道歉”。

總結：《私人訂制》是一部結構很清晰的電影，類似如此編劇的

電影還有《將愛情進行到底》，同時比如《西游降魔》也是大致如此

的結構。你能分享你的《私人訂制》電影的思維導圖嗎？

第三篇：領導力教程(李偉希)

@李偉希思維培訓師

“力”是一個很好玩的字，表示一種能量的存在。“力”可以作

為類似英語的后綴一般加在很多的動詞后面。于是，就出現了“聽

力”、“抗力”、“給力”......而在企業，關于力最多的就是以下,如：

“執行力”、“領導力”、“影響力”、“凝聚力”......當然還有著名

的“權力”。

幾乎所有人都向往權力，但究竟什么是權力？“權力”的定義是

什么?很多人并不得而知，當然這并不阻礙他們對于權力的向往以及玩

弄。這種情況在企業比較普遍，諸如很多人并不了解“領導”、“管

理”之間的差別一樣。

如果想知道上述問題的答案，看看《領導力教程——理論、應用

與技能培養》這本書總是會有所收益的，當然，這么厚的一本書，不

能就在上述的幾個問題里邊打打轉了事，權變領導，行為與激勵，團

與技能培養》中，諸如此類的模型、案例極多，這是一本信息量極大

的書。可能由于直譯的原因，只能說是“深入深出”了。

培訓是一個知識密集的行業，學，用，悟，納，傳，大致如此。

第N+1次的《領導力教程——理論、應用與技能培養》。

李偉希老師簡介

思維體系導師 聚焦思維答案

【專業資歷】

思維體系RCC認證培訓教練 思維導圖MindV授權認證培訓師

《和訊》商學院核心講師 華南理工大學MBA

【工作經歷】

當納利RRD（中國）有限公司文化中心總監 香港Hucai集團有限

公司企業文化中心策劃部經理 深圳創維多媒體有限公司《創維多媒體》

創意主編

【簡要介紹】

李老師于1974年11月出生，有15年的企業實戰經驗。其先后

在職的幾家企業都是大型知名企業。作為一名實戰派專業培訓師，其

課程集理論與實務于一身。李老師在思維導圖體系、思維訓練、問題

分析與解決、中高層管理等具有獨特見解，常年醉心于以“思維導圖

與創新思維”為中心的課程體系的自我修煉與大眾傳播。

近年來，李老師在全國多個城市的各大企業、銀行、大學、酒店

等開展了500多場次的培訓和公開演講，為企業的可持續發展提供了

實際而有效的幫助。桃李不言，下自成蹊，其服務過的企業有300余

家，累計聽課近5萬余人次。

李老師筆耕不輟，勤于分享管理的各項理念和心得，其先后為各

大媒體報刊撰寫管理專業文章達600多篇，達100多萬字，其中專注

于思維體系的各類文章深受管理者的熱捧。其個人博客堅持原創，訪

問量近百萬，屬于國內培訓師圈子的“思維課程網絡明星”。

【品牌課程】

《思維導圖精英訓練與職業應用》 《平行思維與團隊思維訓練》

《創新思維與問題解決》 《21世紀的創新思維》 《六頂思考帽》

【獨具特色】

李老師的課程不僅提供方法技巧，更提供一套解決問題的答案及

完善的后續服務，包括：

1、提供一套解決答案。將日常工作中的問題采用問答QA形式或

文章分享形式在網上公布。

2、共享一套微博平臺。學員將免費獲得定期的強大的微博落地系

統支撐。

3、贈送一套操作工具。工具可以更好的將培訓落地，使培訓變得

更加簡單。【培訓風格】

“以情境為中心”的開放、引導、教練式授課，采用MBA管理案

例教學的模式。100% 的實戰案例，推崇寓教于樂及快樂學習的方式，

強調學以致用，以解決實際問題為培訓的目的。【課程結構】

40%的講授+30%的案例分析、小組研討+20%的實操練習+10%

的視頻 【服務客戶】

聯想集團、長沙市政府、湖南省國資委、中國移動、中國電信、

中國石油、賽維LDK、國家南方電網、中國水電水利集團、中鋁集團、

華電集團、可口可樂、福耀集團、報喜鳥、喜得龍、中糧屯河、富士

康、大眾汽車、安利、匯仁藥業、洪都航空、江西銅業、興業銀行、

光大銀行、北大荒、老干媽等多家客戶。【客戶點評】

■李老師形象很好，有一種培訓師獨有的氣場。講課生動，氣氛活

躍，大家非常喜歡！已經多次受邀參加我行組織的內訓及客戶答謝會

的活動！

——中國銀行劉處長

■在李老師的課程中找到了解決的思路和方法。課程整體感覺很好，

如果在工作中能夠善加應用的話，將對工作和生活都有很大的幫助，

同時，講師也非常有個人的講課魅力。

——富士康科技集團

■培訓內容很實用，教師對授課內容了解深入，在管理中運用思維

導圖能看透一個人，非常強大！對于今后的工作幫助很大。

——江銅集團錢先生

■李老師形象很不錯，培訓中用案例結合實際的工作,易于理解；

對活動的內在意義剖析清楚；老師的理論功底扎實，且講解清晰、生

動，能很好調動學員的積極性和興趣。

——上海大眾吳女士

第四篇：思維導圖之青少年學習(李偉希)（定稿）

思維導圖之青少年學習

思維培訓師李偉希

問：

1.請問李老師從小學一年級開始我如何去教孩子運用思維導圖?

2.李老師您好!請問初中生如何使用思維導圖?

答：

首先，從思維導圖的使用來說，小學一年級與初中生并沒有大的

區別。

其次，基于上述問題，思維導圖對于孩子是個很好的思維工具，

可以分享3個觀點：

1.首先盡量你自己會思維導圖，自己畫思維導圖，這樣能夠親身

感受到思維導圖，并由此耳濡目染的引導孩子；

2.保持和孩子一起畫思維導圖，讓思維導圖成為一種游戲，一種

體驗，一種家庭的天倫之樂。盡量不要說“教”這個字，盡量游戲化，

盡量和孩子一起參與，這很重要；

3.讓孩子使用思維導圖成為一種習慣（心理學認為，21天的重復

累積一個習慣）之后，思維導圖能逐漸的幫助到孩子構建邏輯思維，

拓展發散思維，強化思維記憶。

最后，強烈建議不要相信“讓孩子從此贏在起跑線上”。

這個世界，慢就是快。

第五篇：培訓師的春晚(李偉希)

培訓師的春晚

李偉希：

一年又一年，在PM2.5與煙火之間，除夕過去了；在直播與微博

之間，春晚過去了。

除夕夜，罵春晚已經成為一種時尚。年年看，年年罵，年年罵，

年年看，如此循環。與去年一樣，今年的春晚，我也是在電視的直播

與電腦的微博之間度過的，于是電視上的NB，很快都翻譯成微博上的

SB。就這樣，我的思維也不斷的被在NB與SB之間切換。切換是從眾

的，態度是獨立的。談談我對今年春晚的印象，也僅僅是印象。

【1】減法。趙本山會做減法，直接告訴春晚：要我走高雅路線，

哥玩不了，對不起，哥不來了。春晚必須做減法，減去什么呢？個人

認為就節目而言，任何的單個節目都已經無可挑剔了；只是，1.可以

減去那些主持人嗎？改為最簡單的報幕得了；2.可以減去和諧、幸福、

愛這些很美但很膩的詞匯嗎？把春晚就還原成一個電視節目吧，拜托，

不要借愛的名義給哥洗腦了，哥已經被你洗了40年了，還想洗？！我

就借用網絡兩句話：愛你妹，我擦。

【2】借鑒。不提劉謙魔術的揭秘了，趙本山沒來，趙四也沒來，

但趙四的招牌街舞來了。這是借鑒嗎？麥肯錫告訴我們：不要重復造

輪子；牛頓告訴我們：要站在巨人的肩膀上。看來，春晚的輪子和巨

人就是諸如微博、微信這樣的人民網絡產品了。三個臭皮匠賽過諸葛

亮，人民的智慧是無限的。這些年，培訓界很流行的一種學習方法叫

“世界咖啡”，借鑒別人，成就自己，這樣的起點才會高啊。聽說，

哈文與@琢磨先生溝通過寫春晚的臺詞，問題是：寫關于“和諧、幸

福、愛”，@琢磨先生也不會啊。所以有人一句神評論：春晚的智商

跟不上微博的智商啊，我深以為然；

【3】評價。關于批評春晚的人，我建議我們做個換位思考：在一

個注定對從幼兒園到敬老院，從海監船到拖拉機，自上而下必須有所

提及的前提下，笑果必須有還不能太俗，煽情一定要也不能太悲。這

做培訓的人都知道，在你講了6個小時后，學員拿著評分表在打

√or×的時候，自己的那份忐忑啊，哈哈，所以不對春晚做評價啊。如

果必須做，我想對那些主持人做個評價，尼瑪，那么多人，說的這么

多，說的這么好，怎么也得給一顆星吧。當然@作業本曾經說過：最

好是誰能告訴我：怎樣才能用電腦鍵盤敲出半顆星呢？

您的智商余額不足，請及時充值。嗯，說的好。問題是：說我嗎？

這個可以是，這個必須是。知道自己余額不足，知道該及時充值，我

也就剩下這么點智商了。我的微博：@李偉希培訓師