新中考文言文課外閱讀訓(xùn)練100篇(含答案)+文言文練習(xí)題

2023年12月29日發(fā)(作者：廚師崗位職責(zé))

中考文言文課外閱讀訓(xùn)練100篇(含答案)

第一輯

一、閱讀下面一篇文章，完成1—3題(14分)

戴胄犯顏執(zhí)法

①上以兵部郎中戴胄忠清公直，擢為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭，赦令自首，不肯者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：“據(jù)法應(yīng)流。”上怒曰：“卿欲守法而使．⑥朕失信乎？”對曰：“敕者出于一時之喜怒，法者國家所以布大信于天下也。陛下忿選人．之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿．能執(zhí)法，朕復(fù)何憂！”胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄。

．【注釋】①犯顏：冒犯君主的威嚴。②上：指唐太宗。③擢：提升。④資蔭：資即資格；蔭指封建時代子孫因祖先的官爵而受到封賞。⑤流：把犯人放逐到邊遠的地方服勞役。⑥布：昭示。

1.解釋句中加點的詞。(4分)

①未幾，有詐冒事覺者 覺： ②陛下忿選人之多詐 忿：

．．③故欲殺之 故： ④天下無冤獄 獄：

．．2.翻譯下列句子。(6分)

①上以選人多詐冒資蔭，赦令自首，不肯者死。

④⑤②③④

②卿欲守法而使朕失信乎？

③此乃忍小忿而存大信也。

3. 結(jié)合文意簡要分析戴胄的品質(zhì)。(4分)

參考答案：

1.【答案】 ①覺：（被）發(fā)現(xiàn) ②忿：憤恨 ③故：所以 ④獄：案件

【評分】每題1分，共4分。

2.【答案】①皇上因在選拔人才中發(fā)現(xiàn)不少人假冒有曾做過官的資格或曾受過封賞，下令這些人自首，不自首的就處死。②你是想只管遵守法律，而讓我失信于天下嗎？③這正是忍耐小的憤怒而保持大的信用。

【評分】每句2分，共6分。意思對即可。

3.【答案】戴胄向太宗進諫，提出不同意見，可見他是一個忠誠耿直的人，正直無畏，秉公守法，不畏權(quán)貴，據(jù)理力爭。他嚴格依照法律處理犯事的官員，可見他是一個忠于職守、嚴于執(zhí)法的人。

【評分】每點2分，共4分。意思對即可。

【附譯文】皇上（唐太宗李世民）因兵部郎中戴胄忠誠清廉公正耿直，提拔他做大理寺少

卿。（一次）皇上因在選拔人才中發(fā)現(xiàn)不少人假冒有曾做過官的資格或曾受過封賞，下令這些人自首，不自首的就處死。不久，有個假冒資歷的人被發(fā)現(xiàn)了，皇上要處死他。戴胄上奏說：“依照法律（這個人）應(yīng)當(dāng)被流放。”皇上大怒：“你想只管遵守法律，而讓我失信于天下嗎？”戴胄答道：“皇上的命令出于一時的喜怒，法律是國家用來向天下昭示大信用的。皇上痛恨被選拔的人當(dāng)中很多有欺詐行為，所以要殺他們。皇上已經(jīng)知道不能這樣，再交由法律裁決，這正是忍耐小的憤怒而保持大的信用。”皇上（稱贊戴胄）說：“你擅于依法辦事，我又有什么值得擔(dān)憂的呢！”戴胄前后多次冒犯皇上嚴格執(zhí)法，爭辯的言論如泉水涌出一般，皇上都依照他的決斷，天下就沒有了冤案。

二、閱讀下面一篇文章，完成1—3題。(14分)

何岳軼事

秀才何岳，號畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸其留金也。旦日攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數(shù)與封識①皆合，遂以還之。其人欲分數(shù)金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此數(shù)金乎？”其人感謝而去。

又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，曰：“俟他日來取。”去數(shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去。

夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉③; 寄金數(shù)年，略不動心，此其過人也遠矣！

[注釋]：① 封識（zhǐ）：封存的標記。 ②利：貪圖。③暫猶可勉：短時期內(nèi)還可以勉勵自己不起貪心。

1.解釋句中加點的詞。（4分）

①其人感謝而去 ②俟他日來取

．．③嘗教書于宦官家 ④略不動心

．．2.翻譯下列句子。（6分）

⑴不敢與家人言之，恐勸其留金也。

_____________________________________ _

⑵問其銀數(shù)與封識皆合，遂以還之。

____________________________________ __

⑶聞其侄以他事南來，非取箱也。

_____________________________________ _

3. 分別用四個詞概括文中寫到的兩件事，并說說為什么作者認為何岳第二次的行為比第一次更難能可貴呢？（4分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

參考答案：

1.（4分）①離開，離去。②等候，等待。③曾經(jīng) ④一點也不，絲毫不。

2. （6分）⑴不敢和家里人說這件事，擔(dān)心家人會勸告他把銀子留下。(2分，錯一處詞語解釋扣一分，扣完2分為止)

⑵何岳問那人銀子的數(shù)目和封存標識，回答全都符合，于是就把銀子還給了他。(2分，錯一處詞語解釋扣一分，省略成分的少補一處扣1分，扣完2分為止)

⑶(何岳)聽說那官員的侄子，因為別的事來到南方，并不是來取箱子。(2分，錯一處

詞語解釋扣一分，扣完2分為止)

3.（4分）路不拾遺(或：拾金不昧)（1分）；寄金不取（1分）。作者認為抵御長期的誘惑更難。畏齋生活困難，而那箱錢一直存在他身邊，如果他意志不堅定，很可能找一些借口把錢先用了。（2分）

【譯文】

有個秀才叫何岳，號畏齋。曾經(jīng)再一次走夜路的時候撿到200兩銀子，不敢跟家人說，怕他們勸自己留下這筆錢。第二天早上帶著銀子來到撿錢的地方，看到有一個人找了過來，問了他銀子的數(shù)目和封識（封印的標識），全都吻合，就還給了那個人。那人希望分給何岳一些銀兩表示感謝，何岳說：“如果我撿到這些銀子而不告訴任何人，這些不就都是我的了么，難道我會在乎這點?”那個人千恩萬謝的離開了。

何岳又曾經(jīng)教書與官宦之家，那家的官員因為有事進京，把一個箱子交給何岳保管，里面有幾百兩銀子，說：“過一段時間來取。”走了好幾年，毫無音訊，聽說這個官員的侄子因為其他的事情到南邊來，并不是為了取回箱子。于是托他把箱子帶過去。秀才何岳，只是一個窮書生而已，撿到錢歸還，在短時期內(nèi)還可以勉勵自己不貪心；那金錢寄放在他家多年，而他毫不動心，這種高尚的品質(zhì)遠遠超過了普通人。

三、閱讀下文，回答問題。（14分）

一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕所遺行室①，奔入伏焉。狼自苫②中探爪入。屠急捉之，令不可去。顧無計可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕③之法吹之。極力吹移時，覺狼不甚動，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負之以歸。非屠，烏能作此謀也！

【注釋】①行室：田間休息處。②苫：用草編成的遮蔽物。③豕：豬。

1.解釋加點詞語。（4分）

（1）一屠暮行 （ ） （2）顧無計可以死之（ ）

．．（3）股直不能屈（ ） （4）遂負之以歸 （ ）

．．2.翻譯句子。（6分）

①一屠暮行，為狼所逼。

________________________________________________

②顧無計可以死之。

________________________________________________

③遂負之以歸。

________________________________________________

3.選文中哪些詞語寫出了狼對屠的威脅，哪些詞語寫出了屠的機智？（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.故事中的狼是兇殘的，屠夫雖然只有一把“___________”的小刀，卻用它戰(zhàn)勝了狼，從而說明_________________________________。（2分）

參考答案：

1. （1）晚上 （2）使……死 （3）大腿 （4）背著

【評分】每題1分，共4分。

2.①一個屠夫傍晚行路，被狼（跟在后面受到狼的）逼迫。

②屠夫也沒有辦法殺死狼。

③屠夫于是把狼背了回家。。

【評分】每句2分，共6分。意思對即可。

3.狼的威脅：逼 屠的機智：伏、捉、割、吹、縛

4.不盈寸 擁有勇敢和機智就可以戰(zhàn)勝兇狠的敵人。

【評分】每點2分，共4分。意思對即可。

【譯文】一個屠夫傍晚行路，被狼（跟在后面受到狼的）逼迫。大路旁邊有夜里耕田時所遺留下來的屋子，屠夫就跑進屋里躲了起來。狼從草席中把爪子伸了進去。屠夫急忙捉住它的爪子，讓狼逃不走。可是屠夫也沒有辦法殺死狼。屠夫只有一把一寸不到的小刀，于是割破狼爪子下的皮，用吹豬的方法來吹狼。屠夫用盡全身力氣吹了一會兒，覺得狼動得沒那么厲害了，這才用帶子把狼捆縛住了。出來一看，那狼的全身已經(jīng)脹得像牛一般大了，大腿伸直不能彎曲，嘴張大閉不上。屠夫于是把狼背了回家。如果不是屠夫怎么能想出這樣的計謀呢。

四、閱讀下文，回答問題。（14分）

蒲留仙寫書

蒲留仙先生《聊齋志異》，用筆精簡，寓意處全無跡相，蓋脫胎于諸子，非僅抗于左史、龍門①也。相傳先生居鄉(xiāng)里，落拓?zé)o偶，性尤②怪僻，為村中童子師，食貧自給，不求于人。作此書時，每臨晨攜一大磁罌③，中貯苦茗，具淡巴菰④一包，置行人大道旁，下陳蘆襯，坐于上，煙茗置身畔。見行道者過，必強執(zhí)與語，搜奇說異，隨人所知；渴則飲以茗，或⑤奉以煙，必令暢談乃已⑥。偶聞一事，歸而粉飾之。如是二十余寒暑，此書方告蕆⑦。故⑧筆法超絕。

【注釋】

①左史、龍門：指左丘明和司馬遷。左丘明著《左傳》，司馬遷生于龍門。②尤： 格外，十分。③罌：大腹小口的瓶或罐子。④淡巴菰：煙草的舊音譯名。⑤或：有時。⑥已：止，停止。⑦蕆(chǎn)：完成。⑧故：所以，因此。

1.解釋句中加點的詞。（4分）

①每臨晨攜一大磁罌 ②必令暢談乃已

．．③必強執(zhí)與語 ④如是二十余寒暑

．．．2.翻譯下列句子。（6分）

⑴食貧自給，不求于人。

_____________________________________ _

⑵置行人大道旁，下陳蘆襯，坐于上，煙茗置身畔。

____________________________________ __

⑶如是二十余寒暑，此書方告蕆。

_____________________________________ _

3. 故筆法超絕與前文的哪些詞句相照應(yīng)？（2分）（原文回答）筆法超絕原因是什么？（2分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

參考答案：

1．①到 ② 才 ③拉 ④像這樣

2．(1) 家中貧窮自給自足，不求于人。

(2) 放到行人大道旁，下面墊著蘆襯，坐在上面，煙和茶放到身邊。

(3) 像這樣二十多年，這本書才完成。

3.(1)用筆精簡，寓意處全無跡相，蓋脫胎于諸子。(2)① 搜奇說異②歸而粉飾③持之以恒（4分）

【譯文】

蒲松齡先生的《聊齋志異》，用筆精確簡約，他寓意的地方不著痕跡，他的筆法脫胎于諸子百家的文章，不只是左丘明和司馬遷學(xué)的。傳說蒲松齡先生住在鄉(xiāng)下，境遇落魄沒有伴偶，性格特別怪僻，當(dāng)村中孩子的老師(就是私塾老師)，家中貧窮自給自足，不求于人。創(chuàng)作這本書時，每到清晨就拿一個罐子，里面裝著苦茶，而且還拿一包煙草，放到行人大道旁，下面墊著蘆襯，坐在上面，煙和茶放到身邊。見行人經(jīng)過，一定強留他們和自己談話，搜羅奇妙的故事和一些奇異的傳說，和人聊天的時候知道了這些奇妙的故事；渴了就給行人喝茶，或者奉上煙，一定讓(那些行人)暢談才可以。每聽說一件有趣的事，回去用文筆修飾而記錄下來。 像這樣二十多年，這本書才完成。所以他的筆法非常絕妙。

第二輯

五、閱讀下面一篇文章，完成1—3題。(14分)

于 令 儀 誨 人

曹州①于令儀者，市井人②也，長厚③不忤④物，晚年家頗豐富。一夕，盜入其家，諸子擒之，乃鄰舍子也。令儀曰：“汝素寡悔⑤，何苦而為盜耶？”曰：“迫于貧耳！”問其所欲，曰：“得十千⑥足以衣食。”如其欲與之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜負十千以歸，恐為人所詰。留之，至明使去。”盜大感慚，卒為良民。 (摘自《澠水燕談錄》)

【注釋】① 曹州：古地名，今山東曹縣。 ② 市井人：做生意的人。 ③ 長厚：為人忠厚。 ④ 忤：觸犯。 ⑤ 寡悔：很少做對不起自己良心的事。 ⑥十千：即一萬銅錢。

1.解釋句中加點的詞。(4分)

①如其欲與之 與： ②既去 去：

．．③乃鄰舍子也 乃： ④恐為人所詰 詰：

．．2.翻譯下列句子。(6分)

①長厚不忤物，晚年家頗豐富。

②汝素寡悔，何苦而為盜耶？

③盜大感慚，卒為良民。

3. 從于令儀身上你學(xué)到了什么？文章揭示了什么現(xiàn)實意義？（(4分)

參考答案：

1.【答案】①給 ②離開③竟然或原來④追問

【評分】每題1分，共4分。

2.【答案】①他為人忠厚不得罪人（或不觸犯法律），晚年時的家道頗為富足。②你一向很少做對不起自己良心的事（或：為人小心謹慎，很少做錯事的），（如今）為什么做起小偷來了呢？ ③那小偷深感慚愧，后來終于成了善良的人。

【評分】每句2分，共6分。意思對即可。

3.【答案】教育別人要講究方法。或：用寬大的胸懷挽救失足者。文章揭示的現(xiàn)實意義是，對于別人不能因一件事而下判斷性的結(jié)論，要分析事件的原因，要有原諒和向善的心，這樣就能贏得他人的尊敬。（意思對即可）【評分】每問2分，共4分。意思對即可。

【譯文】

于令儀，是個商人，他為人忠厚不得罪人，晚年時的家道非常富足。有天晚上，一名小偷侵入他家中行竊，被他的幾個兒子逮住了，發(fā)現(xiàn)原來是鄰居的小孩。 于令儀問他說:“你一向很少做錯事，有什么苦衷要做賊呢？”小偷回答說：“為貧困所迫罷了。”于令儀再問他想要什么東西，小偷說：“能得到十貫錢足夠穿衣吃飯就行了。”于令儀依照他的要求給了他。小偷已經(jīng)離開，于令儀又叫住他，小偷大為恐懼。于令儀對他說：“你十分貧窮，晚上帶著十貫銅錢回去，恐怕你會被人追問的，留下錢財，到了明天再拿走。”那小偷深感慚愧，后來終于成了善良的人。

六、閱讀下面一篇文章，完成1--3題。(14分)

孟子之少也，既學(xué)而歸，孟母方績，問曰：“學(xué)何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀斷其織。孟子懼而問其故。孟母曰：“子之廢學(xué)，若我斷斯織也。夫君子學(xué)以立名，問則廣知，是以居則安寧，動則遠害。今而廢之，是不免于斯役，而無以離于禍患也。……”孟子懼，旦夕勤學(xué)不息，師事子思，遂成天下之名儒。君子謂孟母知為人母之道矣。

——選自《列女傳》

1、解釋加點的斜體字 （4分）

（1）既學(xué)而歸 既：

．．．（2）孟母方績 方：

．．．（3）孟母以刀斷其織 以 ：

．．（4）師事子思，遂成天下之名儒 師：

．．．2、翻譯： （6分）

（1）子之廢學(xué)，若我斷斯織也

（2）君子謂孟母知為人母之道矣

（3）今而廢之，是不免于斯役，而無以離于禍患也。

28、孟母是一個怎樣的人，試闡述理由（4分）

參考答案：

1、（1）已經(jīng) （ 2）正在 （3）用 （4）拜師學(xué)習(xí)

2、（1）你荒廢學(xué)業(yè)，如同我剪斷這布一樣。

（2）有德行的人認為孟母懂得做母親的法則。

（3）如果現(xiàn)在荒廢了學(xué)業(yè)，就不免于做下賤的勞役，而且難于避免禍患。”

3、圍繞用孟母身體力行教育孩子即可，其它合理答案也可。

【譯文】

孟子小的時候，有一次放學(xué)回家，他的母親正在織布，（見他回來，）便問道：“學(xué)習(xí)怎么樣了？”孟子（漫不經(jīng)心地）回答說：“跟過去一樣。”孟母（見他無所謂的樣子，十分惱火，）就用剪刀把織好的布剪斷。孟子見狀害怕極了，就問他母親：“為什么要發(fā)這樣大的火？”孟母說：“你荒廢學(xué)業(yè)，如同我剪斷這布一樣。有德行的人學(xué)習(xí)是為了樹立名聲，問才能增長知識。所以平時能平安無事，做起事來就可以避開禍害。如果現(xiàn)在荒廢了學(xué)業(yè)，就不免于做下賤的勞役，而且難于避免禍患。”孟子聽后嚇了一跳，自此，從早到晚勤學(xué)不止，把子思當(dāng)做老師，終于成了天下有名的大儒。有德行的人認為孟母懂得做母親的法則。

七、閱讀下面的文字，完成1～3題。(14分)

賣酒者傳

魏 禧

萬安縣有賣酒者，以善釀致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必問：“汝能飲酒否？”或傾跌破瓶缶，輒家取瓶，更注酒，使持以歸。由是遠近稱長者。

里中有數(shù)聚飲平事①不得決者，相對咨嗟②。賣酒者問曰：“諸君何為數(shù)聚飲相咨嗟也？”聚飲者曰：“吾儕③保甲貸乙金，甲逾期不肯償，將訟。訟則破家，事連吾儕，數(shù)姓人不得休矣！”賣酒者曰：“幾何數(shù)?”曰：“子母④四百金。”賣酒者曰：“何憂為？”立出四百金償之，不責(zé)券⑤。

客有橐⑥重資于途者，甚雪，不能行。聞賣酒者長者，趨寄宿。雪連日，賣酒者日呼客同博，以贏錢買酒肉相飲啖。客多負，私怏怏曰：“賣酒者乃不長者耶？然吾已負，且大飲啖，酬⑦吾金也。”雪霽，客償博所負，行。賣酒者笑曰：“主人乃取客錢買酒肉耶？天寒甚，不名博，客將不肯大飲啖。”盡取所償負還之。

魏子曰：吾聞賣酒者好博，無事則與其三子終日博，喧爭無家人禮。或問之，曰：“兒輩嬉，否則博他人家，敗吾產(chǎn)矣。”嗟乎！賣酒者匪唯長者，抑亦智士哉！

（選自《魏叔子文集》，有刪改）

【注釋】①平事，商量事情。②咨嗟：嘆息。③儕：chái,同輩，同類的人。④子母：利息和本金。⑤責(zé)券：求取證據(jù)。⑥橐：tuó,口袋,名詞作動詞，“用口袋裝”的意思。⑦酬，這里是“花費”的意思。

1．解釋下列加點詞語在句中的意思。（4分）

⑴以善釀致富。 以：

．⑵或遣童婢沽…… 遣：

．⑶甲逾期不肯償，將訟。逾：

．⑷聞賣酒者長者，趨寄宿。趨：

．2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

⑴諸君何為數(shù)聚飲相咨嗟也？

⑵雪連日，賣酒者日呼客同博，以贏錢買酒肉相飲啖。

⑶嗟乎！賣酒者匪唯長者，抑亦智士哉！

3．選文表現(xiàn)了賣酒者的哪些品行？請結(jié)合具體事例分條說明。（4分）

參考答案：

1.(1)憑借、依靠。 (2)派遣，打發(fā)。 (3)超過。 ⑷快步走。

2.⑴諸位為什么多次聚在一起飲酒，相互嘆息呢？

⑵雪一連下了幾天，賣酒者每天叫客人同自己賭博，并把贏來的錢拿來買酒買肉一同吃喝。

⑶唉！賣酒人不僅是有德行的人，而且是有智慧的人啊！

【評分】每句2分，共6分。意思對即可。

3.（1）誠信經(jīng)營。例如，兒童或女人來買酒，一定要問買酒給誰喝。

（2）樂于助人。例如，為別人還債。

（3）善解人意。例如，擔(dān)心客人不能盡情吃喝，采用了與客同博贏錢買酒肉的方式待客。

（4）智慧理家。例如，無事在家與三子終日博，保護自己的家產(chǎn)。

【評分】每條1分，共4分。意思對即可。

【譯文】

萬安縣有個賣酒的人，憑借精湛的釀酒技術(shù)而致富。一生從不欺負別人。有的人派遣兒童、女人來買酒，賣酒者一定問：“你能飲酒嗎？”有的人（來買酒的）走路不穩(wěn)跌倒摔破了裝酒的器皿，賣酒者總是從自己家里拿出瓶子，重新裝好酒。讓（買酒的人）拿著回去。因此，遠遠近近的人都稱贊他是有德行的人。

鄉(xiāng)里有人多次聚在一起飲酒，商量事情不能決斷，相互嘆息。賣酒的人詢問道：“諸位為什么多次聚在一起飲酒，相互嘆息呢？”聚在一起喝酒的人說：“我們?yōu)槟臣紫蚰骋医栀J提供了擔(dān)保，某甲超過期限不肯還貸，將要被起訴。如果被起訴就會傾家蕩產(chǎn)，事情就會牽連到我們，我們幾家人就不得安息了！”賣酒者詢問：“你們擔(dān)保了多少錢？”他們回答：“本息一共四百兩。”賣酒者說：“這有什么發(fā)愁的呢？”立即拿出四百兩幫他們償還了貸款，并不求取借據(jù)。

有個用口袋背著很多東西在路上行走的人，遇著下大雪，不能繼續(xù)前行。聽說賣酒者是有

德行的人，快步走到他家寄宿。雪一連下了幾天，賣酒者每天叫客人同自己賭博，并把贏來的錢拿來買酒買肉一同吃喝。客人大多時候是賭輸了，私下不高興地說：“賣酒者竟不是有德行的人嗎？然而我已經(jīng)輸了，還要大吃大喝，花費從我這贏的錢。”雪停之后，，客人兌現(xiàn)了賭博所輸?shù)腻X，準備出發(fā)。賣酒者笑著說：“哪有主人竟用客人的錢買酒肉的道理？天氣非常寒冷，不以博弈為名，客人（您）必然不肯大吃大喝。”賣酒者把從客人那里贏來的錢如數(shù)還給了他。

魏先生說：我聽說賣酒者喜好賭博，沒事就和自己的三個兒子終日賭博，爭執(zhí)起來沒有家人之間的禮節(jié)。有人問他，他說：“兒子們好玩耍，不這樣他們就會和別人賭博，敗壞我的家產(chǎn)了。”唉！賣酒人不僅是有德行的人，而且是有智慧的人啊！

八、閱讀下面的文字，完成1～4題。(14分)

江乙對荊宣王

荊宣王問群臣曰:“吾聞北方畏昭奚恤也，果誠何如？”群臣莫對。

江乙對曰:“虎求百獸而食之，得狐，狐曰：‘子無敢食我也。天帝使我長百獸；今子食我，是逆①天帝命也。子以我為不信②，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。”

今王之地五千里，帶甲百萬，而專屬之于昭奚恤，故北方之畏奚恤也，其實畏王之甲兵也！猶百獸之畏虎也！”

【注釋】①逆:違抗 ②不信：不誠實，不可靠。

1、解釋加點詞語（4分）

（1）子無敢食我也 食：

．（2）天帝使我長百獸 長：

．（3）觀百獸之見我而敢不走乎？ 走：

．（4）虎不知獸畏己而走也 知：

．．2、翻譯句子 （6分）

（1）子以我為不信

（2）虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也

（3）今子食我，是逆天帝命也

3.從這則寓言可概括出的成語 ： （2分）

4.這個故事啟示我們：

（2分）

參考答案：

1.（1）吃（2）做……領(lǐng)袖（3）逃跑（4）明白

2.（1）您如果不相信我的話。

（2）老虎不明白群獸是害怕自己才逃奔的，卻以為是害怕狐貍。

（3）如果您吃掉我，這就違背了上天的命令。

3.狐假虎威。

4. 這個故事主要的意義不在于表現(xiàn)狐貍的聰明，而在于揭露它的狡猾，指出：有的壞人為了欺負好人和干壞事，總要找到一種勢力作為靠山，打著一塊招牌，掩護自己，嚇唬別人。善良的人們，要學(xué)會識破這種騙術(shù)。

【譯文】

楚宣王問群臣，說:“我聽說北方諸侯都害怕楚令尹昭奚恤，果真是這樣嗎？”群臣無人回答。

江乙回答說:“老虎尋找各種野獸來吃。找到了一只狐貍，狐貍對老虎說:“您不敢吃我，上天派我做群獸的領(lǐng)袖，如果您吃掉我，這就違背了上天的命令。您如果不相信我的話，我在前面走，您跟在我的后面，看看群獸見了我，有哪一個敢不逃跑的呢？”老虎信以為真，就和狐貍同行，群獸見了它們，都紛紛逃奔。老虎不明白群獸是害怕自己才逃奔的，卻以為是害怕狐貍。

現(xiàn)在大王的國土方圓五千里，大軍百萬，卻由昭奚恤獨攬大權(quán)。所以，北方諸侯害怕昭恤，其實是害怕大王的軍隊，這就象群獸害怕老虎一樣啊。”

第三輯

九、閱讀下面一篇文章，完成1—3題。(14分)

陶侃留客

陶公少有大志，家酷貧①，與母湛氏同居。同郡范逵（kuí）②素知名，舉孝廉③，投侃宿。于時冰雪積日，侃室如懸磬（qìng）④，而逵馬仆甚多。侃母語侃曰：“汝但出外留客，吾自為計。”湛頭發(fā)委地，下為二髲（bì）⑤，賣得數(shù)斛（hú）米，斫（zhuó）⑥諸屋柱，悉割半為薪，剉（cuò）⑦諸茬⑧以為馬草。日夕，遂設(shè)精食，從者皆無所乏。逵既嘆其⑨才辯，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里許。逵曰：“路已遠，君宜還。”侃猶不返。逵曰：“卿可去矣。至洛陽，當(dāng)相為美談。”侃乃返。逵及洛，遂稱之于羊晫（zhuó）、顧榮諸人，大獲美譽。

[注釋] ①酷貧：非常貧困。 ②范逵：人名。 ③舉孝廉：被舉薦為孝廉。④室如懸磬：屋里就像掛著石磬一樣。形容窮得什么也沒有。懸：掛；磬：樂器，中空。

⑤下為二髲：剪下來做成兩條假發(fā)。髲：假發(fā)。⑥斫：用刀斧砍。⑦剉：同“挫”，割。⑧茬：草墊。⑨其:指代陶侃。

1.解釋句中加點的詞。(4分)

①同郡范逵素知名 素：（ ）

．②悉割半為薪 薪：（ ）

．③明旦去 旦：（ ）

．④侃猶不返 返：（ ）

．2.翻譯下列句子。(6分)

①汝但出外留客，吾自為計。

譯文：

②逵既嘆其才辯，又深愧其厚意。

譯文：

③路已遠，君宜還。

譯文：

3.陶母是一個怎樣的人?試闡述理由。(4分)

答：

參考答案：

1.【答案】①素：向來，一向。 ②薪：柴，柴禾。 ③旦：天亮，早晨。 ④返：回去。

【評分】每題1分，共4分。

2.【答案】①你只管到外面留下客人，我自己來想辦法。②范逵既贊賞陶侃的才智和口才，又對他的盛情款待深感慚愧。③路已經(jīng)很遠了，你應(yīng)該回去了。

【評分】每句2分，共6分。意思對即可。

3.【答案】陶母是一個重視友情，重視功名，有主見、敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍灰彩且粋€疼愛孩子、理解孩子、支持孩子的人。理由：當(dāng)孩子想款待朋友，卻因家庭貧困受到難為時，陶母竭盡家庭所有滿足孩子的愿望。

【評分】每問2分，共4分。意思對即可，如果有學(xué)生對陶母的做法并不認同，只要自圓其說，即酌情得分。

【譯文】

陶侃年少時就有大志，家境卻非常貧寒，和母親湛氏住在一起。同郡人范逵一向很有名望，被舉薦為孝廉，有一次想要投宿到陶侃家。當(dāng)時，冰雪滿地已經(jīng)多，陶侃家一無所有，可是范逵車馬仆從很多。陶侃的母親湛氏對陶侃說：“你只管到外面留下客人，我自己來想辦法。”湛氏頭發(fā)很長，拖到地上，她剪下來做成兩條假發(fā)，賣頭發(fā)得的錢換到幾斗米。又把支撐屋的柱子都砍下一半來做柴燒，把草墊子都剁了做草料喂馬。到傍晚，便擺上了精美的飲食，隨從的人都得到很好的照顧。范逵既贊賞陶侃的才智和口才，又對他的盛情款待深感愧疚。第二天早晨，范逵告辭，陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右。范逵說：“路已經(jīng)走得很遠了，您該回去了。”陶侃還是不肯回去。范逵說：“你該回去了。我到了京都洛陽，一定給你美言一番。”陶侃這才回去。范逵到了洛陽，就在羊晫、顧榮等人面前稱贊陶侃，使他廣泛地得到了好名聲。

十、閱讀下面一篇文章，完成1—3題。（14分）

陶公①性檢厲，勤于事。作荊州時，敕船官悉錄鋸木屑，不限多少。咸不解其意。后正會②值積雪始晴，聽事③前除雪后猶濕，于是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令錄厚頭④，積之如山。后桓宣武⑤伐蜀，裝船，悉以作釘。

【注釋】①陶公：陶侃，字士行，晉朝鄱陽人，曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。②正會，元旦集會。③聽事：處理政事的廳堂。④厚頭：剩余的比較大的竹塊。⑤桓宣武：桓溫，曾任大將軍、大司馬。

1.解釋文中加點詞語的含義。（4分）

（1）咸不解其意 咸（ ）

（2）值積雪始晴 值（ ）

（3）聽事前除雪后猶濕 猶 ( )

（4) 悉以作釘 以（ ）

2.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）陶公性檢厲，勤于事

譯文：

（2）悉用木屑覆之，都無所妨。

譯文：

（3）于是悉用木屑覆之，都無所妨。

3.文中寫了哪兩件事？表現(xiàn)了陶公是怎樣的人？請用自己的話概況。（4分）

參考答案：

1.解釋文中加點詞語的含義。（4分）

（1）咸不解其意 咸（ 全、都 ）

（2）值積雪始晴 值（遇到，碰上……的時候。）

（3）聽事前除雪后猶濕 猶 ( 還 )

(4) 悉以作釘 以（ 用來 ）

2.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）陶公本性節(jié)儉，在做事上非常勤快。

（2）都用鋸木屑覆蓋在地面上，（人們出人）一點也不受妨礙。

（3）這時陶公就讓人用木屑覆蓋在上面，人們出入一點都不受到妨礙。

3.積存廢棄鋸木屑，雪后覆地；積存竹頭，造船時做竹釘。陶公是一個節(jié)儉、勤勉的人。（4分）

【譯文】

陶侃性情儉省而嚴厲，對政事十分勤勉。他任荊州刺史時，命令監(jiān)造船只的官員把鋸木屑全部收集起來，不論多少。大家都不明白他的用意。后來正月初一大會僚屬，恰好遇到久雪初晴，大堂前的臺階雪后還很濕。這時陶公就讓人用木屑覆蓋在上面，人們出入一點都不受到妨礙。

官府用的毛竹，陶侃總是命令把截下的根部收集起來，（以至于）堆積得像山一樣。后來桓溫伐蜀，把戰(zhàn)船組裝起來的時候，都用這些竹頭作釘。

十一、閱讀下面一篇文章，完成1—3題。 (14分)

靈公好婦人而丈夫飾者，國人盡服之。公使吏禁之，日：“女子而男子飾者，裂其衣，斷其帶。”裂衣斷帶相望，而不止。晏子見，公問曰：“寡人使吏禁女子而男子飾者，裂斷其衣帶，相望而不止者何也？”晏子對曰：“君使服之于內(nèi)，而禁之于外，猶懸牛首于門，而賣馬肉于內(nèi)也。公何以不使內(nèi)勿服？則外莫敢為也。”公日：“善。”使內(nèi)勿服，逾月，而國莫之服。

1.解釋下面句子中加點的詞語。（4分）

(1)靈公好婦人而丈夫飾者 好：（ ）

． (2)公使吏禁之 之：（ ）

． (3)則外莫敢為也 莫：（ ）

． (4) 使內(nèi)勿服，逾月，而國莫之服。 逾：（ ）

．譯文：

2．翻譯下面的句子。（6分）

(1)公何以不使內(nèi)勿服？

(2) 君使服之于內(nèi)，而禁之于外，猶懸牛首于門，而賣馬肉于內(nèi)也。

(3)逾月，而國莫之服。

3．你從這則小故事中悟出了什么道理？（4分）

參考答案：

1. 【答案】(1) 喜歡(2)代詞，代女扮男裝的行為(3)沒有人(4)超過

【評分】每題1分，共4分。

2. 【答案】 (1) 君主您為什么不讓宮中的人不要女扮男裝呢？

（2）大王讓宮內(nèi)女子這樣穿，但卻在宮外禁止它，就如同在門口掛牛頭卻賣馬肉，

(3) 過了一個月，齊國都城里再沒有人（或女子）穿著這種服裝了

【評分】每句2分，共6分。意思對即可。

3. 【答案】上行則下效；要想糾正某種不正之風(fēng)，上級的以身作則比法律制止更有效。

【評分】共4分。意思對即可。

【譯文】

靈公喜歡婦女穿扮男人服飾，全國（女）人全都穿男人服裝。靈公派官吏禁止這種行為，（并且）指出：“穿扮男人服飾的女子，撕破她的衣服，扯斷她的衣帶。”（雖然人們都）看見有人被撕破衣服，扯斷衣帶但還是不能禁止。晏子進見時，靈公問道：“我派出官吏禁止女子穿扮男人服飾，撕破她們的衣服，扯斷她們的衣帶，都親眼看見還是止不住。為什么啊？”晏子回答說：“您讓宮內(nèi)（婦女）穿扮男人服飾，卻在宮外禁止它，就如同在門口掛牛頭卻在里面賣馬肉，您為什么不讓宮內(nèi)（女人）不穿扮（男人服飾），那么外面也就沒有人敢了。”靈公說：“好。”令宮內(nèi)不要女穿扮男人服飾，過了一個月，全國就沒有女穿扮男人服飾了。

十二、閱讀下面一篇文章，完成1-3題。（14分）

哀溺文

永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中濟，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常③。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后。”曰：“何不去之！”不應(yīng)，搖其首。有頃，益怠。已濟者立岸上，呼且號曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首。遂溺死。

吾哀之。且若是，得不有大貨④之溺大氓⑤者乎？

[注釋]永：唐代地名，今永州。 ②氓：民，百姓。 ③尋常：古代計量單位，八尺為尋，十六尺為常，這里指平時。 ④大貨：非常多的財物。 ⑤大氓：有錢有勢的人。

1.解釋句中加點的詞。（4分）

①永之氓咸善游 咸：

．②中濟，船破，皆游 濟：

． ③有頃，益怠 怠：

．④又搖其首。遂溺死 遂：

．2.翻譯下列句子。（6分）

①其一氓盡力而不能尋常。

②何不去之！

③汝愚之甚，蔽之甚！

3.文中所寫落水之人為何被溺死？他告訴我們什么道理？（4分）

參考答案：

1.【答案】①咸：都。 ②濟：渡，渡河。 ③怠：疲憊。 ④遂：于是，就。

【評分】每題1分，共4分。

2.【答案】①其中一個人雖然竭盡全力也沒游多遠。 ②為什么不丟掉它呢？③你太愚蠢了，太不懂道理了。

【評分】每句2分，共6分。意思對即可。

3.【答案】不肯放棄腰中錢財而被溺死。它告訴我們不要過分看重錢財，要重視生命或在金錢和生命面前要懂得取舍等。

【評分】每文2分，共4分。意思對即可。

【譯文】

永州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上漲，有五、六個人乘著小船渡湘江。渡到江中時，船破了，都游起水來。其中一個人盡力游泳但仍然游不了好遠。他的同伴們說：“你最會游泳，現(xiàn)在為什么落在后面？”他說：“我腰上纏著一千文錢，很重，所以落后了。”同伴們說：“為什么不丟掉它呢？”他不回答，搖搖他的頭。一會兒，他更加疲困了。已經(jīng)游過河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了極點，蒙味到了極點，自己快淹死了，還要錢財干什么呢？”他又搖搖他的頭。于是淹死了。

我對此感到十分悲哀。如果象這樣，難道不會有大利淹死大人物的事情嗎？

第四輯

十三、課外文言文閱讀（14分）

鮑子難客

齊田氏祖于庭，食客千人。有獻魚、雁者，田氏視之，乃吧曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生魚鳥，以為之用。”眾客和之。有鮑氏之子，年十二，亦在坐，進曰：“不如君言。天地萬物與我并生，類也。類無貴賤，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相為而

生。人取可食者食之，豈天本為人生之？且蚊蚋囋膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”

1、解釋下列句中加點的詞：（4分）

①眾客和之（ ） ②亦在坐（ ）

．．③天地萬物與我并生（ ） ④天地萬物與我并生，類也（ ）

．．2、翻譯：（6分）

①天之于民厚矣

②不如君言

③徒以小大智力而相制

3、題目“鮑子難客”中的“難”，解釋為什么？你對鮑氏之子的話如何看待？

（4分）

參考答案：

1．①附和②也③一同④相似

2.①老天爺對百姓有恩德啊；

②不像你所說的；

③僅僅因為力量大小有別、智慧高下不同而互相制約。

3.責(zé)難、駁斥。

【譯文】

齊國姓田的（權(quán)臣）出行前在廳堂設(shè)宴祭祀路神，（一起吃飯的）幕僚有上千人。宴席上有敬獻魚和大雁的，姓田的看了，于是感嘆道：“老天對民眾很厚道啊！生長五谷，孕育魚和鳥，用來享用。”所有食客高聲附和。鮑家男子年齡二十歲，在幕僚中排列在次等的位置，進言道：“不是您說的那樣。天地萬物和我們?nèi)祟惒⒋妫N類不同而已。種類沒有什么貴賤之分，只是因為大小、智力不同而互相制約，互相成為食物，并不是為了給誰吃而生存的。人類獲取可以吃的東西吃，難道是天為了讓人吃而孕育它們嗎？況且蚊蟲叮咬（人的）皮膚，虎狼吃肉，豈不是為了蚊蟲而孕育出人、為了虎狼而孕育有肉的生物了嗎？”

十四、閱讀下面的文字，完成1—3題。（14分）

張之萬之馬

張尚書①之萬，畜一紅馬，甚神駿，嘗日行千里，不喘不吁。有見而愛之，遣人來買，公不許。固②請，之萬無奈，遂牽而去。未幾，馬送回，之萬怪之，詢其故，曰：“方乘，遂為掀下，連易數(shù)人，皆掀墜。此乃劣馬，故退之。”之萬求之不得，遂退金收馬。比公乘之，馴良如故，蓋此馬愿從主也。

【注釋】①尚書：職官名稱 ②固：堅持

1．解釋下列句中加點的字（ ）（4分）

A. 畜一紅馬（ ） B. 公不許 ( )

．．

C. 之萬怪之 ( ) D. 比公乘之 ( )

．．2.翻譯下列句子。（6分）

①有見而愛之，遣人來買，公不許。。

②此乃劣馬，故退之。

③蓋此馬愿從主也。

3．韓愈的《馬說》中認為，由于沒有伯樂，所以千里馬得不到重用，本文中的“”識馬卻駕馭不了馬，這是為什么？說說你的理解。（4分）

______________________________

參考答案：

1、A.畜一紅馬（養(yǎng)） B. 公不許 (同意 、 答應(yīng))

C. 之萬怪之 (對…感到奇怪) D. 比公乘之 (等到)

（2） （1）有一個看見非常喜愛，派人來買，張之萬不答應(yīng)。

（2）這匹馬是劣馬，于是退回來。

（3）原來是這匹馬希望跟隨主人。

3、因為雖識馬，但他沒有摸熟馬的脾氣、習(xí)性，不能以其道策之。

【譯文】

張尚書張之萬，養(yǎng)了一匹紅馬，非常神勇，曾經(jīng)日行千里，卻沒有氣喘吁吁。有

一個看見非常喜愛，派人來買，張之萬不答應(yīng)。那人一定要買，張之萬無奈，于是讓那人牽了去。沒過幾天，馬被送了回來，張之萬很奇怪，詢問緣故，那人說：“剛剛騎上去，就被馬掀了下來。連連換了幾個人，都被掀了下來。這匹馬是劣馬，于是退回來。”張之萬求之不得，于是退回了錢收回了馬。等到張之萬乘馬時，非常溫馴，和以前一樣。原來是這匹馬希望跟隨主人。

十五、閱讀下面一篇文章，完成1—3題。(14分)

韓魏公知北都，有中外親獻玉盞一只，云耕者入壞冢而得，表里無纖瑕可指，真絕寶．④也。公以百金答之，尤為寶玩。乃開醇召漕使顯官，特設(shè)一卓，覆以繡衣，⑴致玉盞其．上，且將用之酌酒，遍勸坐客。⑵俄為吏將誤觸臺倒，玉盞俱碎，坐客皆愕然，吏將伏地待罪。公神色不動，笑謂坐客曰：“物破亦自有時。”謂吏將曰：“汝誤也，⑶非故也，何罪之有？”

【注釋】①韓魏公知北都：韓魏公擔(dān)任北都的行政長官。②中外親：表兄弟。③壞冢：荒墓。④卓：同“桌”。

1．解釋加點詞語在句中的意思。（4分）

(1)云耕者入壞冢而得 云： 得：____________

．．(2)公以百金答之 答：____________

．（3）笑謂坐客曰 謂 ：

．2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

①②③

⑴致玉盞其上，且將用之酌酒，遍勸坐客。

____________________________________________________________

⑵俄為吏將誤觸臺倒，玉盞俱碎，坐客皆愕然。

___________________________________________________________

⑶非故也，何罪之有？

___________________________________________________________

3．“吏將伏地待罪”的原因是什么？ 本文表現(xiàn)了韓魏公什么樣的品質(zhì)？（4分）

參考答案：

1．【答案】(1)說。 獲得，得到。 (2)答謝。 (3)對……說。

【評分】每空1分，共4分

2．【答案】(1)把玉盞放在上面，并準備用它來勸說所有客人飲酒。 (2) 不一會兒一個武官不慎碰倒了桌子，玉盞摔得粉碎。 (3)(你)不是故意的，有什么罪呢？

【評分】每句2分，共6分。意思對即可。

3．【答案】俄為吏將誤觸臺倒，玉盞俱碎。 待人寬厚，能寬容別人的過錯等。

【評分】每問2分，共4分。意思對即可。

十六、閱讀下面的文字，完成1-3題。（14分）

承拙齋家傳

張惠言（清）

承君名任，字是常，自號拙齋先生。父兌，以孝聞，事在郡志。

拙齋學(xué)于宜興杭生，通五經(jīng)四子書，泛覽百家，為詩、古時文，然以躬行為務(wù)。補學(xué)生員，九試于鄉(xiāng)，不得舉。以所學(xué)授生徒，終其身。作《愛吾廬記》以自述，其辭曰：“愛吾廬者，拙齋先生讀書處也。破屋數(shù)椽，不蔽風(fēng)日；方庭侷武①，無佳葩奇卉，可從娛目。有書數(shù)千卷，先生晝夜講習(xí)其中。有四子一孫，各授一經(jīng)，日與辨析疑義。使為歌詩文辭，點筆②以為樂。役使無童仆，客有至者，則延入，蔬食相對，與之論古圣賢，若晤之幾席也。先生以致知格物為基址，以身體力行為堂奧，以懲忿窒欲為墻垣，以推己及人為門戶，以書策吟詠為園囿。保吾墨，全吾真，處而安焉，入而自得焉，蓋不足為外人道也。”其指趣如此。常語學(xué)者曰：“文詞小伎，于身心何所益，讀圣賢書，如此爾耶？”子志，試禮部，瀕行，命之曰：“行已有恥，立身之大端也。得失之際，慎之！”志兄弟皆恂謹力學(xué)，父之教也。著《四書質(zhì)疑錄》《拙齋集》若干卷，時文若干篇。年六十有六，嘉慶三年三月十五日卒。

【注】①侷武：空間逼仄、狹小。②點筆：圈畫改訂詩文。

1.解釋下列句中加點的詞

⑴九試于鄉(xiāng)，不得舉（ ）

．⑵客有至者，則延入（ ）

．⑶常語學(xué)者曰（ ）

．⑷于身心何所益（ ）

．2.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

⑴愛吾廬者，拙齋先生讀書處也。

譯文：

⑵使為歌詩文辭，點筆以為樂。

譯文：

⑶處而安焉，入而自得焉，蓋不足為外人道也。

譯文：

3.承拙齋先生是一個怎樣的人？請結(jié)合內(nèi)容分條說明。

參考答案：

1.⑴任用，選拔⑵領(lǐng)，邀請⑶告訴，對……說⑷好處

2.⑴愛吾廬是拙齋先生讀書的地方。⑵讓兒孫寫作詩歌文章，以圈點批改為樂趣。⑶處在這個地方就心思安寧，進入（房屋）就怡然自得，這些都不值得對外面的人說。

3.⑴博覽群書，身體力行⑵安貧樂道，不慕榮利⑶教誨子孫，樂此不疲⑷憑借讀書授課，意在修養(yǎng)身心⑸勤奮著書⑹熱情好客。

【譯文】

承君，名任，字是常，自號拙齋先生。他的父親叫承兌，因為孝順聞名鄉(xiāng)里，從事編寫地方志的工作。

承拙齋在宜興向杭生老師學(xué)習(xí)，精通五經(jīng)四書，廣泛地涉獵諸子百家，寫詩歌、八股文等，并且把親自做事當(dāng)作自己的追求。補學(xué)生員，參加了九次鄉(xiāng)試，都沒有考中。借所學(xué)的知識教授學(xué)生，終老一生。作《愛吾廬記》來自我表述，文章的內(nèi)容是：“愛吾廬是承齋先生讀書的地方。有幾間破舊的房屋，不能遮蔽風(fēng)雨、太陽；庭院 狹小，沒有奇葩異卉可以娛樂眼睛。

有書幾千卷，先生在房屋中晝夜講習(xí)。有四個兒子一個孫子，分別授予一部經(jīng)書，每天和他們辨析所學(xué)文章中的問題。讓他們寫詩歌文辭，以圈點他們的文章為樂趣。沒有童仆使喚，有到愛吾廬的人，就請進來，用粗陋的飯食招待，相對而坐，與他們談?wù)摴沤袷ベt之人，就像在幾案邊會晤一樣。先生用窮究事物的原理獲得知識作為地基，用身體力行來登堂入室，用懲戒怨恨、遏制欲望為院墻，用設(shè)身處地地為他人著想為門戶，用讀寫書策、吟詠詩歌為花園。保全我沒有受到塵俗玷污的本性，處于這個地方就心情安定，進入這個地方就自得其樂，這些是沒有必要向其他人說的。”他的樂趣就是這樣。他常常對學(xué)生說：“文章、詩歌的詞句文法都是小技藝，對身心有何好處？讀圣賢書，難道就像這樣嗎？”他的兒子承志，進京參加會試。臨行前，承拙齋告訴他：“立身行事要有羞恥之心，這是安身立命的根本，在得失之間，要慎重對待！”承志的兄弟都恭順謹慎、努力學(xué)習(xí)，這都是他們的父親教的。承拙齋寫有《四書質(zhì)疑錄》《拙齋集》若干卷，八股文若干篇。享年六十六歲，在嘉慶三年三月十五日去世。

第五輯

十七、閱讀下面一篇文章，完成1-3題。（14分）

于令儀不責(zé)盜

曹州于令儀者，市井①人也，長厚不忤物，晚年家頗富裕。一夕，盜入其家，諸子禽之，乃鄰舍人子也。令儀曰：“汝素寡悔②，何苦而為盜耶?”曰：“迫于貧耳!”問其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令儀如其所言與之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜負十千③以歸，恐為人所詰。留之，至明使去。”盜大感慚，卒為良民。

(摘自《澠水燕談錄》)

【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做對不起自己的事。③十千：指十貫銅錢。

1.下列各句加點詞的解釋， (4分)

①諸子禽之 禽： ②汝素寡悔 素：

．．③問其所欲 欲： ④卒為良民 卒：

．．2.請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

①汝素寡悔，何苦而為盜耶?

②于令儀如其所言與之。

③爾貧甚，夜負十千以歸，恐為人所詰。

3.請簡要概括于令儀的性格特點。并結(jié)合實際說說你的感悟。(4分)

參考答案：

1．①禽：通“擒” 抓獲 ②素：一向，平時 ③欲 ：想要 ④卒：最終

2. ①你一向為人本分謹慎，何苦要當(dāng)小偷呢？

②于令儀就按他說的數(shù)目，付給了他錢。

③你太窮了，晚上背著十貫銅錢回家，恐怕會被人責(zé)難的。

3.寬厚大方，處處為別人著想。 感悟言之有理即可。

【譯文】

曹州人于令儀，原來是個以販賣貨物為業(yè)的小商人。他為人寬厚，從不欺騙人，晚年時家道殷實富足。 一天晚上，有一個小偷，到于令儀家里行竊，被他幾個兒子抓住了。原來小偷是鄰居家的兒子。于令儀問他：“你一向為人本分謹慎，何苦要當(dāng)小偷呢？”小偷回答道；“不過是被貧窮逼成這樣罷了。于令儀問他想要什么東西，他說：“我如能得到十千錢，就足夠穿衣吃飯了。”于令儀就按他說的數(shù)目，付給了他錢。 小偷拿了錢以后，已經(jīng)走出去了。于令儀忽然想起了什么，又叫住他。 那小偷不知是否有變，非常害怕。于令儀說：“你如此貧困，夜里帶著十千錢回家，我恐怕你在路上，要被人懷疑盤問，就麻煩了。”

于是于令儀留下小偷，在自己家里過夜，到天亮后，才讓他回去。小偷經(jīng)歷了這樣的人和事，很受感動，大為慚愧，后來終于成了一個良民。

十八、閱讀下面一篇文章，完成1-3題（14分）

書謝御史

吳敏樹【清】

謝御史者，吾楚湘鄉(xiāng)謝薌泉先生也。當(dāng)乾隆末，①宰相和珅用事，權(quán)焰張。有寵奴常乘和車以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主車，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車。曰：“②此車豈復(fù)堪宰相坐耶！”九衢中，人聚觀，歡呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以歸。

先生文章名一時，③喜山水，乃遍游江浙，所至，人士爭奉筇屐迎。飲酒賦詩，名益高，天下之人，皆傳稱“燒車御史”。和珅誅，復(fù)官部郎以卒。

【注】九衢（qú）：四通八達的道路。筇（qiǒng）：竹杖。屐：登山用的鞋。

1．解釋加點詞語在句中的意思。（4分）

①莫敢詰 莫：

．②先生文章名一時 名：

．③汝敢笞我！ 笞：

．④假他事削其籍以歸 假：

．2．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

① 宰相和珅用事，權(quán)焰張。

②此車豈復(fù)堪宰相坐耶!

③喜山水，乃遍游江浙，所至，人士爭奉筇屐迎。

3．這段文字主要記敘了什么事？表現(xiàn)謝御史的什么品格？（4分）

參考答案：

1、① 沒有人（誰）②著名 聞名 ③ 用竹板打 ④借

2、① 宰相和珅位高權(quán)重，氣焰囂張。

② 這輛車怎么能再讓宰相乘坐呢！

③ （他）喜好山水，于是游遍了江蘇浙江一帶，所到的地方，人們都爭先恐后地捧著竹杖草鞋歡迎他。

3.這段文字主要寫了謝御史因鞭打和珅家奴，焚燒和珅的車子而被削職的故事。

表現(xiàn)了謝御史不畏權(quán)貴，剛正不阿的品質(zhì)。

【譯文】

謝御史就是我們湖南湘鄉(xiāng)的謝薌泉先生。在乾隆末年，宰相和珅掌權(quán)，權(quán)勢很大。有一個得寵的奴仆常常乘坐和珅的車馬出門，人們都躲著他，沒有人敢質(zhì)問他。謝薌泉先生擔(dān)任御史，巡查京城時遇到了他，非常生氣，命令士兵將這個奴仆從車上拖了下來，鞭打他。這個奴仆說道：“敢鞭打我！我乘坐我主子的車，你敢鞭打我！”謝先生更加憤怒，將這個奴仆痛打一頓，最后將他坐的車燒掉。謝先生說：“這輛車怎么還能夠讓宰相乘坐

呢！”大街上，人們圍聚在一起觀看，歡呼道：“這真是好御史啊！”和珅很恨他，借別的事情免去他的官職讓他回到家鄉(xiāng)。

謝先生的文章在當(dāng)時很聞名，他喜歡山水，于是遍游江浙一帶，他所到的地方，人們爭著送上竹杖和登山鞋迎接。謝先生喝酒作詩，名氣愈來愈大，全天下的人都傳揚稱道“燒車御史”的名號。和珅被誅殺后，他恢復(fù)郎官職務(wù)一直到去世。

十九、閱讀下面一篇文章，完成1—3題。（14分）

吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。吳起為西河守，甚有聲名。魏置相，相田文。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“將三軍，使士卒樂死，敵國不敢謀，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，親萬民，實府庫，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢東鄉(xiāng)，韓趙賓從，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少國疑，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬之于子乎？屬之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文。

1.寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）

①將三軍 將：__________ ②吳起不悅 悅：__________

．．③好用兵 好：__________ ④方是之時 方：__________

．．2．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句中的意思。（6分）

①治百官，親萬民，實府庫，子孰與起？

_____________________________________________________________________

②文曰：“此乃吾所以居子之上也。”

_____________________________________________________________________

③吳起乃自知弗如田文。

_____________________________________________________________________

3．你認為吳起是怎樣的人？請結(jié)合上面的文言文簡要闡述。（4分）

參考答案：

1、①率領(lǐng) ②高興 ③喜愛 ④正當(dāng)，在

2、①管理文武百官，讓百姓親附，充實府庫的儲備，您和我比，誰行？②田文說：“這就是我的職位在你之上的原因。”③吳起才知道自己（確實）不如田文。

3、要點：①性情率真 ②心胸開闊 ③有很強的軍事和領(lǐng)導(dǎo)才能 ④能以國事和大局為重 ⑤善于與同僚溝通。

【譯文】

吳起是衛(wèi)國人，善于用兵。吳起做西河守，取得了很高的聲望。魏國設(shè)置了相位，任命田文做國相。吳起很不高興，對田文說："請讓我與您比一比功勞，可以嗎？"田文說："可以。"吳起說："統(tǒng)率三軍，讓士兵樂意為國去死戰(zhàn)，敵國不敢圖謀魏國，您和我比，誰好？"田文說："不如您。"吳起說："管理文武百官，讓百姓親附，充實府庫的儲備，您和我比，誰行？"田文說："不如您。"吳起說："拒守西河而秦國的軍隊不敢向東侵犯，韓國、趙國服從歸順，您和我比，誰能？"田文說："不如您。"吳起說："這幾方面您都不如我，可是您的職位卻在我之上，是什么道理呢？"田文說："田君還年輕，國人疑慮不安，_______________________________________________________________________

大臣不親附，百姓不信任，正當(dāng)處在這個時候，是把政事托付給您呢，還是應(yīng)當(dāng)托付給我？"吳起沉默了許久，然后說："應(yīng)該托付給您啊。"田文說："這就是我的職位比您高的原因啊。"吳起這才明白在這方面不如田文。

二十、閱讀下面一篇文章，完成1-3題。（14分）

孫叔敖納言

孫叔敖為楚令尹①，一國②吏民皆為賀。有一老父衣粗衣，冠白冠，后來吊③。孫叔敖正衣冠而見之，謂老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢④，人盡來賀，子獨后吊，豈有說乎?”父日：“有說：身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之⑤。”孫叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞余教。”父曰：“位已高意益下⑥，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君謹守此三者，足以治楚矣!”

選自《說苑·敬慎》

【注釋】①令尹：楚國官名，相當(dāng)于宰相。 ②國：指都城。③吊：吊唁。④受吏民之垢：意即擔(dān)任宰相一事，這是一種謙虛的說法。⑤患處之：災(zāi)禍就隱伏在那里。⑥意益下：越發(fā)將自己看低。

1.解釋句中加點的詞。（4分）

①有一老父衣粗衣 ②孫叔敖再拜曰

．．③身已貴而驕人者民去之 ④官益大而心益小

．．2.翻譯下列句子。（6分）

⑴孫叔敖為楚令尹，一國吏民皆為賀。

_____________________________________ _

⑵位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之。

____________________________________ __

⑶位已高意益下，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。

_____________________________________ _

3. 文中那位“老父”對孫叔敖提出治楚“三策”的內(nèi)容是什么?（用文中語句回答）楚國令尹孫叔敖位高權(quán)重，可面對一普通“老父”卻是先“正衣冠”后“再拜”，由此可見他是怎樣一個人?請用自己的話簡要概括。（4分）

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參考答案：

1．①穿 ② 兩次 ③離開(背棄) ④小心謹慎

2．(1) 孫叔敖作楚國的令尹，一國的官吏和百姓都來祝賀。

(2) 職位高，又大權(quán)獨攬，國君就會厭惡他。

(3) 地位越高，態(tài)度越謙虛；官職越大，處事越小心謹慎；俸祿已很豐厚，就不應(yīng)索取分外財物。

3．位已高而意益下，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。孫叔敖是個善于聽從別人意見，并能虛心接受的好官員。

【譯文】

孫叔敖作楚國的令尹，一國的官吏和百姓都來祝賀。有一個老人，穿著麻布制的喪衣，戴

著白色的喪帽，最后來吊喪。孫叔敖整理好衣帽出來接見了他，對老人說：“楚王不了解我沒有才能，讓我擔(dān)任令尹這樣的高官，人們都來祝賀，只有您來吊喪，莫不是有什么話要指教吧？”老人說：“是有話說。當(dāng)了大官，對人驕傲，百姓就要離開他；職位高，又大權(quán)獨攬，國君就會厭惡他；俸祿優(yōu)厚，卻不滿足，禍患就可能加到他身上。”孫叔敖向老人拜了兩拜，說：“我誠懇地接受您的指教，還想聽聽您其余的意見。”老人說：“地位越高，態(tài)度越謙虛；官職越大，處事越小心謹慎；俸祿已很豐厚，就不應(yīng)索取分外財物。您嚴格地遵守這三條，就能夠把楚國治理好。”

二一、閱讀下面一篇文章，完成1-3題。（14分）

子產(chǎn)論政寬猛

鄭子產(chǎn)有疾。謂子大叔曰：“我死，子必為政。唯有德者能以寬服①民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鮮死焉。水懦弱，民狎而玩之，則多死焉，故寬難。”疾數(shù)月而卒。

大叔為政，不忍猛而寬。鄭國多盜，取②人于萑苻③之澤。大叔悔之，曰：“吾早從夫子，不及此。”興徒兵以攻萑苻之盜，盡殺之，盜少止。

仲尼曰：“善哉！政寬則民慢，慢⑨則糾之以猛。猛則民殘，殘則施之以寬。寬以濟猛；猛以濟寬，政是以和。”

【注釋】

①（服）使…服從。②〔取〕同“聚”。③〔萑苻〕讀音huán、fú,蘆葦叢生的水澤，代指強盜出沒的地方。④〔汔〕讀音qì，接近，差不多。⑤〔從〕通“縱”。⑥〔詭隨〕放肆譎詐。⑦〔絿〕讀音qiú，急，急躁。⑧〔遒〕迫近，聚集。⑨ (慢) 對上司無理。

1.解釋句中加點的詞。（4分）

①故鮮死焉 ②疾數(shù)月而卒

．．③不及此 ④盜少止

．．2.翻譯下列句子。（6分）

⑴唯有德者能以寬服民，其次莫如猛。

_____________________________________ _

⑵太叔為政，不忍猛而寬。

____________________________________ __

⑶寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。

_____________________________________ _

3. 文末孔子稱贊太叔的話說明了什么道理？（4分）

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參考答案：

1．①很少 ② 病 ③到，等到④稍稍，稍微

2．(1) 只有道德高尚的人能夠用寬厚（的政策）使民眾服從，其次（的政策）沒有比剛猛更有效（的了）。

(2) 大叔執(zhí)政，不忍心嚴厲，而施行寬柔政策。

(3) 用寬大來調(diào)和嚴厲；用嚴厲來補充寬大，政治因此而調(diào)和。

3答：說明為政者要寬嚴相輔而行，國家才能長治久安。（4分）

【譯文】

鄭國的子產(chǎn)得了病。（他）對子大叔說：“我死（以后），您必定主政。只有道德高尚的人能夠用寬厚（的政策）使民眾服從，其次（的政策）沒有比剛猛更有效（的了）。比如烈火，民眾望見就害怕它，所以很少死（在其中）的。水柔弱，民眾輕視并和它嬉戲，就很多死（在其中）的，所以寬厚（的政策）難（以實施）。”（子產(chǎn)）病數(shù)月后死去。

大叔執(zhí)政，不忍心嚴厲，而施行寬柔政策。鄭國（因此）很多盜賊，（他們）從沼澤地招集人手。大叔后悔了，說：“我早聽從（子產(chǎn)）夫子的，不會到此地步。”發(fā)步兵去攻擊沼地的盜賊，將他們?nèi)繗纾I賊（才）稍微被遏止。

孔子說：“好啊！政策寬厚民眾就怠慢，（民眾）怠慢就用剛猛（的政策）來糾正。（政策）剛猛民眾就受傷害，（民眾受）傷害了就施與他們寬厚（的政策）。用寬大來調(diào)和嚴厲；用嚴厲來補充寬大，政治因此而調(diào)和。

二、初中文言文練習(xí)題

2．閱讀下面的文言文，回答問題。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁 ， 漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

（1）解釋下列劃線的詞語。

①至若春和景明________

②寵辱偕忘________

③予嘗求古仁人之心________

④微斯人________

（2）把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

①浮光躍金，靜影沉壁。

②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

（3）“古仁人”能做到“不以物喜，不以己悲”，滕子京也有這樣的胸襟嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。

（4）有人認為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是偉人的事，與我們普通人無關(guān)。對此，你怎么看？

【答案】 （1）日光；一起；探求；如果沒有

（2）①浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。②在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。

（3）有。“政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓”，體現(xiàn)了滕子京雖遭遇貶謫，卻沒有因此沉淪，而是積極理政，政績顯著，所以他做到了“不以己悲”。

（4）我不同意這一觀點。這句話寄托了作者以天下為己任的政治抱負，雖然現(xiàn)在處于和平時期，但我們也要將國家放在第一位，以國家利益為重。在生活中，要身體力行，關(guān)心國事，盡己所能做一些對國家、人民有利的事。

【解析】【分析】(1)、景：日光；偕：一起；求：探求；微：如果沒有。

（2）文言文句子的翻譯要對重點詞語正確翻譯，句式上樣正確認識。①句運用了比喻的修辭；璧：玉璧；憂：以......為憂；樂：以.....為樂，據(jù)此進行翻譯。

（3）藤子京也有此胸懷，謫守巴陵郡后并沒有沉淪，而是“政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓”以此證明。

（4）審查題干，聯(lián)系生活，容易做出正確的判斷，在闡述理由時，層次要清晰，語言要簡潔，聯(lián)系生活實際進行回答。

故答案為：⑴日光；一起；探求；如果沒有

⑵①浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。②在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。

⑶有。“政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓”，體現(xiàn)了滕子京雖遭遇貶謫，卻沒有因此沉淪，而是積極理政，政績顯著，所以他做到了“不以己悲”。

⑷我不同意這一觀點。這句話寄托了作者以天下為己任的政治抱負，雖然現(xiàn)在處于和平時期，但我們也要將國家放在第一位，以國家利益為重。在生活中，要身體力行，關(guān)心國事，盡己所能做一些對國家、人民有利的事。

【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。

⑵本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。

⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文意進行分析理解。

⑷本題考查考生對某種觀點的看法，考生要正確對待觀點，表明態(tài)度，闡述要合理，論述要清晰。

3．閱讀文言文，回答問題。

【甲】

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】

六一居士初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士。客有問曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。”客曰：“是為五一爾，奈何？”居士曰：“以吾

一翁老于此五物之間是豈不為六一乎”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屢易其號。此莊生所謂畏影而走乎日中者也；余將見子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾為此名，聊以志吾之樂爾。”

（歐陽修《六一居士傳》）

（1）給下列句子斷句。（限斷兩處）

以 吾 一 翁 老 于 此 五 物 之 間 是 豈 不 為 六 一 乎

（2）給下列句子中劃線字選擇正確的義項。

①而屢易其號________ A．改變 B．交換

②吾固知名之不可逃________ A．堅決 B．本來

（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

①人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

②余將見子疾走大喘渴死，而名不得逃也。

（4）【甲】文結(jié)尾如何點明太守身份？包含了作者怎樣的思想感情？

（5）請結(jié)合鏈接材料，簡要分析歐陽修在滁州與在潁州時心態(tài)的變化。

鏈接一：修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機阱在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。

鏈接二：修以風(fēng)節(jié)自持，既數(shù)被污蔑，年六十，即連乞謝事① ， 帝輒優(yōu)詔弗許。及守青州，又以請止散青苗錢，為安石所詆，故求歸愈切。（①謝事：辭官）

【答案】 （1）以吾一翁/老于此五物之間/是豈不為六一乎

（2）A；B

（3）①人們只知道跟隨太守游玩很快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。②我將會看見您（像那個人一樣），迅速奔跑，大口喘氣，干渴而死，名聲卻不能逃脫。

（4）運用設(shè)問，蘊含了作者身為太守能與民同樂而頗為自得的情感。

（5）歐陽修被貶滁州時，還能與民同樂，但由于他見義勇為，高風(fēng)亮節(jié)，屢被誣陷詆毀，晚年想擺脫世間煩擾，生出消極退隱之心，不再留戀功名，只想在琴棋詩酒中自得其樂，在五物中終老。

【解析】【分析】（1）這句話的大意是：加上我這一個老頭，在這五種物品中間老去，這難道不是‘六一’了嗎？據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是： 以吾一翁/老于此五物之間/是豈不為六一乎

（2）根據(jù)對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“易”“固”都是古今異義詞，這里分別是改變、本來的意思。

（3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。① 樂①其樂②：樂①：意動用法，以…為樂。樂②：快樂。故此句可以翻譯為： 人們只知道跟隨太守游玩很快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂 。②子：您；疾：迅速；走：跑；名：名聲。故此句可以翻譯為： 我將會看見您（像那個人一樣），迅速奔跑，大口喘氣，干渴而死，名聲卻不能逃脫。

（4）作者先用一個問句：“太守謂誰”，然后自己做出回答：廬陵歐陽修也。因此這是運用了設(shè)問的修辭手法，結(jié)合前面的句子分析，歐陽修認為自己是醉了能夠與民同樂， 醒來能夠用文章記述這樂事的人，并說這樣的美事誰能享受呢，是自己呀，由此可以看出作者

頗為自得的情感。

（5）結(jié)合【甲】文及鏈接材料一分析，《醉翁亭記》是作者被貶到滁州時寫的，當(dāng)時作者與您同樂，鏈接材料一中作者見義勇為，再三被放逐流利，但作者依然能保持豁達、自若的心態(tài)，但鏈接材料二及【乙】文分析，歐陽修由于高風(fēng)亮節(jié)，屢被誣陷詆毀，晚年想擺脫世間煩擾，生出消極退隱之心，不再留戀功名，只想在琴棋詩酒中自得其樂，在五物中終老。

故答案為：⑴ 以吾一翁/老于此五物之間/是豈不為六一乎

⑵A B

⑶ ①人們只知道跟隨太守游玩很快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。②我將會看見您（像那個人一樣），迅速奔跑，大口喘氣，干渴而死，名聲卻不能逃脫。

⑷ 運用設(shè)問，蘊含了作者身為太守能與民同樂而頗為自得的情感。

⑸ 歐陽修被貶滁州時，還能與民同樂，但由于他見義勇為，高風(fēng)亮節(jié)，屢被誣陷詆毀，晚年想擺脫世間煩擾，生出消極退隱之心，不再留戀功名，只想在琴棋詩酒中自得其樂，在五物中終老。

【點評】⑴本題考查文言文的斷句能力。解答時可以了解文言斷句的一些常識，還可以將其翻譯成現(xiàn)代漢語，然后再根據(jù)語感和結(jié)構(gòu)進行劃分。

⑵本題考查對文言詞語理解的能力。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識記更事半功倍。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。

⑶本題考查翻譯文言文句子的能力。解答時一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。

⑷本題考查理解文章表現(xiàn)手法及作者思想感情的能力。首先要結(jié)合具體語句分析文章使用的修辭手法，然后再結(jié)合具體語句體會其所蘊含的作者的思想感情。

⑸此題考查對思想感情的理解能力。理解詩句所表達的情感，一是間接的從文章所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中文章直接表達情感的句子理解，三是結(jié)合文章的寫作背景理解。

【參考譯文】

六一居士最初被貶謫到滁州山鄉(xiāng)時，自己以醉翁為號。年老體弱，又多病，將要辭別官場，到潁水之濱頤養(yǎng)天年，便又改變名號叫六一居士。有位客人問道：“六一，講的是什么？”居士說：“我家里藏了書一萬卷，收集收錄夏商周三代以來金石文字一千卷，有一張琴，有一盤棋，又經(jīng)常備好酒一壺。”客人說：“這只是五個一，怎么說‘六一’呢？”居士說：“加上我這一個老頭，在這五種物品中間老去，這難道不是‘六一’了嗎？”客人笑著說：“您大概是想逃避名聲的人吧，因而屢次改換名號。這正像莊子所譏諷的那個害怕影子而跑到陽光中去的人；我將會看見您（像那個人一樣），迅速奔跑，大口喘氣，干渴而死，名聲卻不能逃脫。”居士說：“我本就知道名聲不可以逃脫，也知道我沒有必要逃避；我取這個名號，姑且用來記下我的樂趣罷了。”

4．閱讀下面文言文，完成小題。

知之難乎哉！夫人之所以謂知者，非知其姓與名也，亦非知其聲容之與笑貌也；讀其書，知其言，知其所以為言而已矣。讀其書者天下比比矣知其言者千不得百焉；知其所以為言者，百不得一焉。然而天下皆曰：“我能讀其書，知其所以為言矣。”此知之難也。人知《離騷》為辭賦之祖矣，司馬遷讀之，而知悲其志，是賢人之知賢人也。夫不具司馬遷之志，而欲知屈原之志，則幾乎罔矣。

（選文有改動）

【注】本文節(jié)選自章學(xué)誠的《知難》。知難，即知音難，是說古代賢人在后世少有知音。

（1）下列句子中劃線詞語意思或用法相同的一項是（ ）

A. 非知其姓與名也/不知為不知，是知也 B. 百不得一焉/得不償失

C. 夫不具司馬遷之志/此人一一為具言所聞 D. 則幾乎罔矣/罔不因勢象形

（2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。

讀 其 書 者 天 下 比 比 矣 知 其 言 者 千 不 得 百 焉

（3）為什么司馬遷能真正“知其所以為言”而成為屈原的知音？

【答案】 （1）B

（2）讀 其 書 者 /天 下 比 比 矣/ 知 其 言 者/ 千 不 得 百 焉

（3）司馬遷“知悲其志”。（或：司馬遷具有與屈原同樣的心志。）

【解析】【分析】（1）A.知道；通“智”，智慧。B.得到，C.具備；詳細。D.可能；無，沒有。故選B。

（2）這句話的大意是：讀他的書的人，天下到處都是；明白他的話的人，一千個人中不到一百個據(jù)此可知這句話正確的斷句方法為： 讀 其 書 者 /天 下 比 比 矣/ 知 其 言 者/ 千 不

得 百 焉 。

（3） “知其所以為言”意思是：知道他為什么這么說。結(jié)合原文內(nèi)容分析，司馬遷讀屈原《離騷》，就知道感悲它（所表達）的志向，也就是說知道為什么屈原要說這些話。

故答案為：⑴ B

⑵ 讀 其 書 者 /天 下 比 比 矣/ 知 其 言 者/ 千 不 得 百 焉

⑶ 司馬遷“知悲其志”。（或：司馬遷具有與屈原同樣的心志。）

【點評】⑴本題考查對文言詞語理解的能力。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識記更事半功倍。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。

⑵本題考查文言文的斷句能力。解答時可以了解文言斷句的一些常識，還可以將其翻譯成現(xiàn)代漢語，然后再根據(jù)語感和結(jié)構(gòu)進行劃分。

⑶本題考查理解文章內(nèi)容分能力。答題時要結(jié)合語境并要結(jié)合關(guān)鍵句理解文章的內(nèi)容，然后可根據(jù)題意篩選出合適的語句。

【附參考譯文】

懂得（知道、明白）（一個人）真是難啊！人們說他知道的原因，不是知道他的姓和名，也不是知道他的聲容面貌；讀他的書，明白他的話（思想），知道他為什么這么說罷了。讀他的書的人，天下到處都是；明白他的話的人，一千個人中不到一百個；明白他為什么這么說的人，一百個人中不到一個。然而世人都說：“我能讀他的書，就知道他為什么

這么說。”這就是“懂得”的難處啊。人們知道《離騷》是辭賦的起源（鼻祖），司馬遷讀《離騷》，就知道感悲它（所表達）的志向，這是賢人懂得賢人啊。沒有司馬遷那樣（高遠）的志向，而想明白屈原的志向，則幾乎不可能啊。

5．閱讀下面兩篇文言文，回答問題。

【甲】

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鳴翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧 ， 漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡 ， 寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君…

（節(jié)選自《岳陽樓記》）

【乙】

來焦山有四快事：觀返照吸江亭，青山落日，煙水蒼茫中，居然米家父子①筆意；晚望月孝然祠外，太虛一碧，長江萬里，無復(fù)微云點綴；聽晚梵聲出松杪② ， 悠然有遺世之想；曉起觀海門日出，始從遠林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈 ， 映射江水，悉成明霞，演漾不定。

《瘞鶴銘》在雷轟石下，驚濤駭浪，朝夕噴激。予來游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汨沒之中，披剔盡致④ ， 實天幸也。

（王士禎《焦山題名記》）

【注】①米家父子：米帶父子。②（miǎo）：樹梢。③《瘞（yì）鶴銘》：六朝摩崖石刻。④披剔盡致：仔細而詳盡地閱覽、觀賞。

（1）解釋文中劃線的詞。

①春和景明________

②心曠神怡________

③悉成明霞________

④得踏危石________

（2）下列句子中劃線字意義和用法都不相同的一項是（ ）

A. 于潮汐淚沒之中 有亭翼然臨于泉上者（《醉翁亭記》）

B. 而或長煙一空 一食或盡粟一石（《馬說》）

C. 不以物喜 以刀劈狼首（《狼》）

D. 悠然有遺世之想 水陸草木之花（《愛蓮說》）

（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①浮光躍金，靜影沉壁。

②始從遠林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈。

（4）根據(jù)【乙】文內(nèi)容填空。

游焦山四件快事：________——晚望月孝然祠外——________——曉起觀海門日出

（5）【甲】【乙】兩文都描寫了明麗壯闊之景，但作者的寫作意圖有所不同，請簡述。

【答案】 （1）日光；愉快；全，都；能夠

（2）C

（3）①浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。②初時從遠處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高。

（4）觀返照吸江亭；聽晚梵聲出松秒

（5）【甲】文描寫了明麗壯闊之景，引出后面的登樓之情，為抒發(fā)自己的政治抱負做鋪墊。【乙】文則表達了作者對美景的喜愛之情。

【解析】【分析】（1）根據(jù)對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“景”這里是“日光”的意思，“悉”這里是“全、都”的意思，“得”這里是能夠的意思。

（2）A在/在；B有時/有時；C應(yīng)為/用；D的/的。

（3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。①浮光躍金：浮動的光閃著金色；靜影沉璧：靜靜的月影像沉入水中的璧玉。故此句可以翻譯為：浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。②暈：光芒；倏然：忽然。故此句可以翻譯為： 初時從遠處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高。

（4）分析題目所給其中的兩件事，可以看出答題模式是：時間+事件+地點的模式概括這四件事。從“ 觀返照吸江亭，青山落日，煙水蒼茫中 ”“曉起觀海門日出，始從遠林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈”提取這三個要素組合成答案即可。

（5）根據(jù)選文內(nèi)容進行分析，【甲】第一段描寫了明麗壯闊之景，第二段贊美古仁人不以物喜不以己悲的博大胸懷，抒發(fā)自己的政治抱負。因此寫景是為了抒情做鋪墊。 從“來焦山有四快事”和“披剔盡致，實天幸也”可以看出【乙】文表達了作者對美景的喜愛之情。

故答案為：⑴日光；愉快；全、都；能夠

⑵C；

⑶ ①浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。②初時從遠處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高。

⑷觀返照吸江亭 聽晚梵聲出松秒

⑸ 【甲】文描寫了明麗壯闊之景，引出后面的登樓之情，為抒發(fā)自己的政治抱負做鋪墊。【乙】文則表達了作者對美景的喜愛之情。

【點評】⑴此題考查解釋文言實詞的能力。文言實詞的解釋要求準確并符合語言環(huán)境，這就要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)時要注意積累、背誦，尤其注意課下注釋中出現(xiàn)的詞語，必須重點記憶，答題時可按記憶回答。課下注釋中沒有的詞語可以結(jié)合上下文來理解，還要注意通假字、詞類活用等特殊現(xiàn)象。

⑵本題考查對常見文言詞一詞多義的問題。要注意平時區(qū)別記憶。做此題目，要著眼“用法”，“用法”是就詞性而言的。首先理解句意，然后再按照題干要求分析用法，根據(jù)句子成分功用來判斷詞性，進而判斷用法。

⑶本題考查翻譯文言文句子的能力。解答時一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。

⑷本題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個部分尋

找關(guān)鍵的詞語，提取關(guān)鍵的信息來組織表達。

⑸本題考查理解作者寫作意圖的能力。理解寫作意圖既要從寫作內(nèi)容進行分析，也要結(jié)合全文的主旨進行分析。

【附參考譯文】

【乙】來焦山游覽有四件感到暢快的事：在吸江亭看夕照，青山落日，在煙水蒼茫之中，居然有米蒂父子的畫意；晚上在孝然祠外望月，天空全是藍色，長江萬里，再也沒有一點點云點綴；聽寺院的晚鐘聲從松樹梢傳出，悠悠然產(chǎn)生超然世外的想法；清晨起床看海門日出，初時從遠處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高，映射著江水，江水都成一片明亮的紅霞，蕩漾不定。

《瘞鶴銘》在雷轟石下，那兒驚濤駭浪，朝夕噴涌激蕩。我在冬月來游覽，那時江水剛落，才能夠在潮汐起落之中踏上高高的崖石，仔細而詳盡地閱覽、觀賞，實在是很幸運啊。

6．閱讀選文，回答問題

（甲）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

（乙）復(fù)西行約三里許，有泉瀉出于兩山之間，分流而下，曰讓泉，潺潺清澈，可鑒毛發(fā)。傍岸有亭曰“漸入佳境”，今已廢，惟四大字勒崖石間。沿溪而過薛老橋，入醉翁亭。

（節(jié)選自宋濂《游瑯琊山記》）

（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。

①②③④⑤望之而蔚然深秀者 蔚然：________

②有亭翼然臨于泉上者 臨：________

③飲少輒醉 輒：________

④復(fù)西行約三里許 許：________

⑤可鑒毛發(fā) 鑒：________

（2）翻譯下列句子。

①山水之樂，得之心而寓之酒也。

②沿溪而過薛老橋，入醉翁亭。

（3）（甲）（乙）兩文都描寫了泉水，都從________、________兩個方面描摹，而（乙）文還寫到了泉水________的特點。

（4）依據(jù)（甲）（乙）兩文，說說瑯琊山聞名天下的原因。

【答案】 （1）茂盛的樣子；靠近；就；左右，用在數(shù)詞后表示約數(shù)；照，照見。

（2）①欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。②沿著溪流經(jīng)過薛老橋，就進入了醉翁亭。

（3）聲音；形態(tài)；清澈

（4）因為瑯琊山風(fēng)景秀麗，又有名家題名（命名）。

【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如“許”：左右。所以千萬不要以今釋古。“蔚然”等詞的意思需要理解好上下文的內(nèi)容。

（2）此題中的“得”“寓”等詞語的翻譯，“沿溪而過薛老橋，入醉翁亭”幾乎與現(xiàn)代漢語一致，比較容易翻譯。

（3）在準確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。兩文都描寫了泉水，都從聲音和形態(tài)寫到了泉水的特點：清澈。讀懂文句是作答的前提。

（4）說說瑯琊山聞名天下的原因。文言文要點的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。前幾句都是對瑯琊山秀麗風(fēng)景的描寫。“漸入佳境”是名家題名。這些都是瑯琊山聞名天下的原因。

故答案為：⑴茂盛的樣子；靠近；就；左右，用在數(shù)詞后表示約數(shù)；照，照見。

⑵ ①欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。②沿著溪流經(jīng)過薛老橋，就進入了醉翁亭。

⑶聲音；形態(tài)；清澈

⑷ 因為瑯琊山風(fēng)景秀麗，又有名家題名（命名）。

【點評】⑴要確定文言實詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象。

⑵理解并翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致。

⑶理解文言文的內(nèi)容要在疏通文意的基礎(chǔ)上，概括出選段的主要內(nèi)容，再根據(jù)題干的要求用原文的語句進行回答。

⑷要依據(jù)文章內(nèi)容進行分析歸納

【附參考譯文】

甲文參考譯文：環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。

乙文參考譯文：又向西走了三里左右，有泉水從兩座山之間流瀉出來，分成了幾條水道，叫作讓泉。（讓泉）流水潺潺，非常清澈，能夠照見人的頭發(fā)。靠著岸邊有一個亭子叫“漸入佳境”，現(xiàn)在已經(jīng)廢棄了，只剩下四個大大的字在崖石上刻著。淳熙年間郡守張商卿等人在上面題記的姓名還存在著。沿著溪流經(jīng)過薛老橋，就進入了醉翁亭。

7．閱讀選文，回答問題

醉翁亭記

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（1）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。

①有亭翼然臨于泉上者 （________） ②望之蔚然而深秀者 （________）

③樹林陰翳 （________）

（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

②傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

（3）下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（ ）

A. 本文第一段由峰而山，由山而泉，由泉而亭，由亭而人，由人而酒，由酒而醉翁，再由“醉翁之意不在酒”引出“山水之樂”這一全文的核心命意。

B. 文中多用陳述句，二十一個“也”和二十五個“而”字運用也恰到好處，節(jié)奏富于變化，文章舒緩從容，不顯得呆板。

C. 文章一開始寫道：“名之者誰？太守自謂也。”但太守又“名之者誰”暫按不表，埋下伏筆，催人卒讀。直到文章剎尾處，才端示：“太守謂誰？廬陵歐陽修也。”奏到首尾相照之效。

D. 文章結(jié)尾處，作者為了突出“太守之樂”，用層層烘托的筆法。用禽鳥之樂，反襯眾人之樂，再用眾人之樂，反襯出太守之樂。

【答案】 （1）居高面下；秀麗；遮蓋

（2）①野花開放，散發(fā)清幽的香氣，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。②老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往絡(luò)繹不絕的行人，是滁州人在游玩。

（3）A

【解析】【分析】（1）解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷。“有亭翼然臨于泉上者”句意是：有一亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上。“臨”的意思就是：高居面下；“望之蔚然而深秀者”句意是：遠遠望去，樹木茂盛，又

幽深又秀麗的。“秀”的意思就是秀麗；“樹林陰翳”的句意是：樹林里濃蔭遮蓋。“翳”的意思就是遮蓋。

（2）解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。第①句重點詞有：野芳、發(fā)、秀；第②句重點詞有：傴僂、提攜、絕。

（3）A．《醉翁亭記》一課全文的核心命意應(yīng)該是“太守之樂”，即與民同樂。故選A。

故答案為：⑴居高面下；秀麗；遮蓋

⑵①野花開放，散發(fā)清幽的香氣，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。②老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往絡(luò)繹不絕的行人，是滁州人在游玩。

⑶A

【點評】】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。

⑵本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。

⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和辨析的能力，解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項進行逐項的審讀，仔細的辨析。

【附參考譯文】

環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南方的山峰，樹林和山谷格外秀美。遠遠望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山上走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一個四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造這個亭子的人是誰？是山里的和尚智仙。給它命名的人是誰？是太守用自己的別號給它命名的。太守和賓客來這里飲酒，喝了一點就醉了，而且年齡又是最大，所以給自己起了個別號叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣賞山水之間的美景。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。

又如太陽出來而樹林的霧氣消散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。陰暗明亮交替變化的，是山間早晨和傍晚。野花開了，有一股清幽的香味；美好的樹木繁茂滋長，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白，冬天溪水落下，露出石頭，就是山里的四季景象。早晨進山，傍晚回城。四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。

至于背負著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在出游。來到溪邊捕魚，溪水深，魚兒肥；用釀泉的泉水來釀酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，錯雜地擺在面前的，那是太守在宴請賓客。宴會喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂；投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；人們時坐時起，大聲喧嘩，是賓客在盡情歡樂。容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。

不久，夕陽落到山頂，（于是）人的影子散亂一地，這是賓客們跟隨著太守歸去了。樹林里的枝葉茂密成陰，鳥兒到處啼鳴，游人離開，鳥兒快樂。但是鳥兒只知道山林中的樂趣，卻不知道人們的樂趣。而人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快

樂為快樂。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵的歐陽修。