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            我的漫畫老師作文400字左右10篇

            更新時間:2023-12-29 20:13:56 閱讀: 評論:0

            2023年12月29日發(作者:計算機鍵盤)

            我的漫畫老師作文400字左右10篇

            我的漫畫老師作文400字左右10篇

            我的漫畫老師作文400字1

            我熟悉的老師中,英語老師成天板著嚴厲 的面孔,胖胖的身材,以及摸不透的性格,給我留下了深刻的印象。

            她中等個頭,在她又圓又大的臉上,有一雙小眼睛,不是在她生氣的時候,我們很難分清是睜著的還是閉的,不過,我總能觀察從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光,讓我望而生畏。

            性格奇怪,是英語老師的特點。記得有一次在上英語課時,老師說:“要考試了,把單詞背一下。”并讓我們背誦四單元的單詞。我們不敢怠慢,很快比就背下來了。心想,這次考試肯定能考個高分,我們的美夢還沒醒,等考卷一發下來,死的心都有,所背的那些題一道都沒有。一時間,弄得我們措手不及。老師看著我們莫名其妙的神態,說了一句讓誰聽了都“揪心”的話:“我從不按套路出牌,你們要有心理預備,最好把該學的都自覺記住了,免得尷尬。”

            值得一提的是她的嘴很小,講起課來,口齒清晰,底氣十足,肯定夠播音員的材料,聽起來及其享受。

            如今,我理解英語老師奇怪的性格,并非與生俱來的,她是為了管理我們的學習,不得已而為之,會深深地印在腦子里。

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            二班級的時候,劉老師始終是我們的語文老師以及班主任,他中等身材,有著一雙赫赫有神的眼睛,顯得文雅溫順。

            他上課的時候常常使用大屏幕,讓我們去觀賞大自然的奇妙,

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            讓我們學的更好玩,不斷增長我們各個方面的學問,記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時,課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動畫片,讓我們整體感受那種情景,在教學時,由于老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個動畫片,我們特殊主動,劉老師也為我們講解并描述了,哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰斗的圖片,讓我們進一步的去了解了哪吒本人,讓我們很快融入到〔文章〕里去。

            劉老師有時對我們嚴峻,有時對我們溫順,在上課的時候只要有同學插嘴,他就會狠狠的去批判他,只要有同學上課說靜靜話,劉老師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈,是不是很嚴峻?但是劉老師特別像我們的“媽媽”,他會一遍遍的去提示我們,要留意冷暖,并給我們家長發信息,讓父母給我們加減衣服

            怎么樣?這就是我的語文老師一位好玩而又關懷我們的好“媽媽”!

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            我的老師,個子不高,一頭烏黑發亮的頭發,一對炯炯有神的大眼睛,挺而高的鼻子下有一張櫻桃小嘴。從這張小嘴說出來的話,句句在理。

            我們的老師不僅長得美,她的耳朵還有特異功能。每當我們午休在教室里吵鬧時,遠在辦公室的老師總能第一時間聽到并立刻來到教室,對我們進行“和風細雨”般的〔教育〕。從那之后的每個午休,教室都會很清靜,誰叫我們的老師是順風耳呢!

            我們的老師還是“千里眼”。只要有人受傷或生病了,老師總

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            會第一時間發覺,立馬來到我們身邊,愛護我們。不信你瞧,在一個下午,班級里的一位同學在下課活動時,不當心從站臺上摔下來。遇到這種狀況,我們都嚇呆了,手足無措,有的女同學甚至急得大哭起來。就在這萬分危險的時刻,老師突然消失了。她冷靜地讓旁邊的同學打電話給家長,一邊把這位同學背了起來,送到醫務室,實行緊急〔措施〕。醫生說還好,送得早,假如晚一點,這位同學的腳可能就會出問題了。聽了醫生的話,我們都有些可怕,也明白了老師平常的“嘮叨”,那都是愛我們的表現,更信任老師有雙“千里眼”,從今再也不敢在課間做危急動作了。

            這就是我“神通廣闊”的老師。

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            他長著一張英俊的臉,黑黑的頭發從上面垂下來,遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時候總是很嚴厲 ,他就是我們的體育老師——盛老師。

            盛老師高大而又健壯,一身滿滿的肌肉,夏天的時候他總是喜愛穿一件薄薄的襯衫。記得有一次,那是盛老師剛剛接班,我們正在操場上等著老師,他從樓道那頭緩緩朝這邊走過來,走到我們面前。而我碰巧就站在第一排,盛老師開頭介紹自己:“我是你們的體育老師盛偉,大家可以叫我盛老師,以后由我來帶你們的體育課”。我抬起頭來看著老師,發覺只能仰視他,往后退了幾步才能看到老師的全身!

            別看盛老師是體育老師,但是他特別幽默。有一次上課,老師

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            教我們立正,“立正”“一二”,我們的立正姿態擺的各種各樣的,有的把胸抬得老高,有的肩膀夾的緊緊得,還有的把脖子伸得像長頸鹿一樣,讓盛老師哭笑不得,“你看看你們的立正姿態,真是千姿百態啊!”盛老師一邊說,一邊還學我們的立正姿態,把我們全班同學逗的捧腹大笑。最終在盛老師的指導下,我們最終能做規范了。

            我心中的“漫畫”老師,雖然有點點“奇怪”,但是也是個幽默而好玩的老師!

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            每個人都有自己喜愛的老師,有的人喜愛畫技超群的美術老師;有的人喜愛身體強壯的體育老師;還有的人喜愛說話像放炮一樣的語文老師……而我喜愛我的奧數老師。

            他有著一張凹凸不平的臉,像極了土豆。一雙眼睛水靈靈的,他還有一個高鼻梁和一個跟櫻桃差不多大的嘴巴。他還有一個不是很明顯的啤酒肚。

            我第一次觀察他的時候,他圓圓的,走起路來就像一只圓圓的企鵝。開頭上課了,他開頭〔自我介紹〕:“我姓于,你們可以叫我于老師,假如你們不想叫我于老師,那你們就可以叫我‘土豆’老師,老師的這句話把同學們逗得哈哈大笑。突然,有一個同學問:“為什么叫你‘土豆’老師呢?為什么不叫冬瓜老師、西瓜老師等等。”老師問我們:“那你們說我的臉像什么?”同學們異口同聲的說:“土豆!”“所以就叫土豆老師啊!”老師又問:“那土豆的養分多不多呀?”同學們回答道:“多!”“老師的才智就和土豆的養分一樣多,

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            多得像天上的星星一樣。”老師說:“你們想不想要啊?”同學們笑嘻嘻的說:“想!”老師快樂的說:“那你們要抓緊拿走喲!晚了可就沒有了。”

            我喜愛我的奧數老師一一“土豆”老師。我喜愛“土豆”老師幽默好玩的教學方式,他讓枯燥無味的數學變得好玩。

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            在我們學校我最喜愛的是語文老師,由于她每天都面帶笑容。我們的鐘老師很高也很瘦。她常常穿著連衣裙。一頭烏黑的頭發,一雙小小的眼睛,鼻梁高高的,嘴巴有點大。她30歲左右。無論在哪兒見到她,她都會面帶笑容,是我見過最溫柔的老師。

            鐘老師很溫柔。有一次老師給我們將怎樣把直接引述變成間接轉述,她給我們講了很久,其他同學都會了,我還是沒有會。老師把我叫了起來,我很可怕,可怕老師會批判我。老師走到了我身邊,問:“鑫濤,你聽懂了嗎?”,我吞吞吐吐地說:“老師,我不會。”當時我特殊可怕,也很緊急。臉紅紅的。老師走了過來,我心想這下慘了。可老師并沒有生氣,而是給我細心的講了起來。過了一會兒,我最終會了。

            還有一次我們考試了,我們考的都不太好。鐘老師來到教室,她并沒有生氣,而是面帶微笑地站在講臺上說:“這次考試大家考的都不好,但是我會一個一個講一遍,不要灰心,大家專心聽,下次再接再厲。”說完老師就把題給一個一個的講了一遍,我們都會了,也記住了,我們很快樂。

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            在我們的心中,鐘老師是那么溫柔,我打心眼佩服她。

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            我們是一群嘎嘎亂叫的小鴨子,吳老師是一個“趕鴨人”。

            晨讀時分,一群鴨子在教室里嘎嘎亂叫,撲騰翅膀。遠處,一個人聽見趕來,走到教室里,用皮鞭“抽”向地面,鴨子們驚住了,開頭有節奏地叫喚:“嘎嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎”,還一邊整齊地搖頭擺尾。

            做完全國學校生第三套廣播〔體操〕——七彩陽光鴨子版后。一群小鴨子正在排隊,預備返回他們的鴨窩。鴨子們嘎嘎地叫著,歪歪扭扭地排成一條“蛇”。“趕鴨人”惱了,對一只不聽話的鴨子狠狠地“抽”了一大鞭子,那鴨痛得飛了起來,其他鴨子一看形勢不妙,便乖乖地排成兩路縱隊,規法規矩地走回它們的牙窩。

            “趕鴨人”給鴨子們上課的時候,每個鴨子都搖頭晃腦地聽著。“趕鴨人”說一個東西至少說三遍,似乎是追求“重要的東西說三遍”。“趕鴨人”每講一會兒就會請一只鴨子發言。仔細聽講了的鴨子,站起來“嘎嘎嘎—嘎嘎嘎—”,“趕鴨人”便讓它平安坐下。沒聽講的呢,站起來,叫也不叫一聲,“被趕鴨人”一頓好罵,罵完,讓它坐回位置上,又找下一只鴨子。“趕鴨人”覺得它們聽懂了,又開頭嘰里呱啦地連續講著。

            這就是我們的“趕鴨人”,吳老師。

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            學校有很多我們寵愛的老師,假如你問我最喜愛哪個老師,我

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            會毫不遲疑地告知你,我的作文老師頓老師。請聽我漸漸講。

            頓老師瘦瘦的,中等身材。國字臉,小平頭。濃濃的眉毛下,一雙不大的眼睛,挺有神采。他上課非常有激情,嗓門還可以震破玻璃。他成天都是樂呵呵的,仿佛天塌下來,都和他無關似的,典型的樂天派。

            頓老師特別幽默搞笑。記得有一次,一位同學和另一位同學發生了沖突。那位同學趴在桌子上哭泣。不少同學在旁邊看喧鬧。頓老師走進了教室。他發覺那位同學在教室里哭泣。我凝視著老師,想看看他怎么來處理這件麻煩的事情。瞧,頓老師走到教室外面,我非常納悶:上課了,他走到教室外面干什么?“好大的雨喲!”頓老師揚起了大嗓門,我不知道葫蘆里裝的是什么藥。我班的淘氣鬼笑著說:“老師,你糊涂了吧?”同學們都看著頓老師,連那位哭泣的同學也停止了抽泣。頓老師笑了笑:“剛剛,不是有一個小伴侶在哭泣嗎?那不是下雨器在播雨嗎?”聽了老師的解釋,教室里笑翻了天。連那位哭泣的同學也破涕為笑。

            記得還有一次,上自習課。頓老師來檢查同學們的作業。結果看到陳麗淇的字,他猛地后退幾步,大喊:“媽呀,好長一條毛毛蟲!”膽小的同學嚇得一聲聲尖叫:“啊!有毛毛蟲啊!救命!”班長急忙問:“老師,毛毛蟲在哪里?”頓老師走到陳麗琪的身邊,指了指她的作業本,說:“你看她的字。這么丑,不像毛毛蟲嗎?”班長走上前,一看,果真,歪歪扭扭的,全班同學又轟然大笑了起來。陳麗琪羞紅了臉,恨不得找一個地縫鉆了進去。從今以后,陳麗琪寫字再也不敢

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            馬馬虎虎了。

            瞧,這就是我的作文老師,一位幽默的好老師——頓老師。我特別喜愛他。

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            說起老師,最讓我敬重的是安老師。老師稱不上美麗,一頭短發飛揚,倒也稱得上幾分瀟灑。一雙大眼炯炯有神,亮亮的閃耀著,好像能洞穿你一切內心的小算盤。

            老師為人是和善的,經常爽朗的笑著,卻并不好生氣。這點是讓我仰慕的。寒風凜冽,冬葉落敗,她卻似夏日的梧桐,給寂冷的班中的增加了很多樂趣生氣,很多絢爛金陽。

            記得初一的時候,您始終給我努力的動力,鼓舞我,支持我。您不像我們的老師,更似一位母親,寸寸柔情,似雪中炭火,暖和著我們的心靈。

            您總是慈愛地笑著,即使出差在外,也時刻關懷著我們。一日為師,終生為父,我想,您應當終生為母。我經常佇立在您辦公室前,聽見您的咳嗽聲,望見您染不黑的白發,心中常有點點酸澀。您為我們付出了太多,我更應好好學習,報答您的孜孜不倦。

            我們愛您,安老師!愿您桃李滿天下,工作順當,身體健康!

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            這是一個個子不高,相貌平平,和氣可親,平易近人,但是對待每個同學都是很嚴格的一位老師。

            我的老師有一雙光明的大眼睛,一看,就給人好感,一個高高

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            的鼻子和一張出口成章,又幽默的嘴巴。

            要是你踏進教室就不許騙人和耍小聰慧,由于我們要是孫悟空,那她就是如來佛。由于我們的小手段都逃不出老師如來神掌,所以我們都不敢耍小聰慧。

            我的老師變臉比翻書還快,記得有一次原來在上課的時候心情很不錯的,結果無意之間觀察了我和后桌在開小差,于是好心情立刻消逝了,咚咚咚,老師就以多年的教書〔閱歷〕用粉筆在黑板上敲了幾下提示了我們,或是粉筆頭像子彈一樣飛過來,百發百中。

            這位老師在上課的時候常常跟我們說笑話,跟我們〔說說〕她小時候的事,說說新奇的事物,還常常在中午吃完飯帶我們去看看學校的快樂農場的蔬菜,百果園的果實。

            她還特殊喜愛穿漢服和旗袍,還喜愛唱越劇,這就是我們的班主任——胡老師,很特殊吧!

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            我的漫畫老師作文400字左右10篇

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