江蘇省揚州市邗江區(qū)2022年-有答案-七年級上學期期末語文試題

2024年2月15日發(fā)(作者：樸組詞組)

江蘇省揚州市邗江區(qū)2020-2021學年七年級上學期期末語文試題

一、基礎知識綜合

1. 根據(jù)語境，完成題目。

揚州三灣濕地公園位于城市東南區(qū)，古老的運河貫穿其中，悠久的歷史孕育了豐富的生態(tài)資源。公園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，河水chéng澈，各種植被參差錯落，樹?成蔭，花如海。剪影橋、凌波橋、津山遠眺等人造景觀與自然風景融為一體，讓人領?略到當代工匠精妙絕lún的造園技藝。徜徉在公園中，① 的景色讓游客流連忘返。

（1）給加點字注音。

參差錯落（________） 樹成蔭（________）

??

（2）根據(jù)拼音寫出漢字。

chéng（________） 澈 精妙絕lún（________）

（3）橫線①處填入短語最恰當?shù)囊豁検牵╛_______）

???A.眼花繚亂

二、選擇題

B.美不勝收 C.花枝招展 D.栩栩如生

下列解說正確的一項是（ ）

A.2020年度網(wǎng)絡流行用語是“逆行者”“秋天的第一杯奶茶”“奧利給”等榜上有名。解說：這句話沒有語病。

B.熱忱——冷漠 高尚——鄙薄 荒涼——繁華 凌亂——整理 解說：這四組詞語都是形容詞，且每一組詞語都互為反義詞。

C.本店1月20日正式開張營業(yè)，歡迎您光臨惠顧，小店將竭誠為您提供服務。解說：句中的“光臨、惠顧、小店”都是敬辭。

D.面對疫情，白衣戰(zhàn)士們①慷慨出征親赴疫區(qū)，還有很多人②慷慨解囊，出錢出物資支持抗疫。解說：句中①②兩處的“慷慨”在語境中的詞義不相同。

下列對文學常識和課文內(nèi)容解說不完全正確的一項是（ ）

?????本學期，我們閱讀了不少優(yōu)秀的文學作品，現(xiàn)在回想起來記憶猶新：

A.選自文言小說集《聊齋志異》的《狼》，作者是清代著名文學家蒲松齡，文中成功刻畫了貪婪、狡猾的狼的形象；

B.《再塑生命的人》節(jié)選自美國作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，選文通過細致入微的心理描寫，表現(xiàn)了艱辛而愉快的生活經(jīng)歷和強烈的求知熱情，以及對莎莉文老師的無限感激之情；

C.鄭振鐸的散文《貓》敘述了發(fā)生在一家人與三只貓之間的故事，三只貓結局相同，作者對三只貓的情感也一樣；

試卷第1頁，總13頁

D.郭沫若的現(xiàn)代詩《天上的街市》，通過大膽的想象，描繪了牛郎織女自由自在的生活，表達了作者對美好生活的向往。

三、情景默寫

默寫。

古詩文中體現(xiàn)出的情感、精神、思想，是我們寶貴的精神食糧。讀“何當共剪西窗燭，①________”兩句，我們仿佛看到李商隱與家人團聚的歡樂情景；讀“我寄愁心與明月，②________”我們感受到李白對王昌齡的關心；讀“③________，鐵馬冰河入夢來”我們眼前浮現(xiàn)出雖年老體弱卻心懷天下的愛國詩人陸游的光輝形象；讀“④________，山入潼關不解平”，我們感受到了譚嗣同勇往直前的少年意氣；讀到“遙憐故園菊，⑤________”，我們更加理解了戰(zhàn)亂中人們對和平生活的渴望；“晴空一鶴排云上，⑥________”向我們傳達了劉禹錫愈挫愈勇的豪壯情懷；讀了《論語》中“知之者不如好之者，⑦________”兩句，我們懂得了興趣對于學習的重要性；諸葛亮《誡子書》中“⑧________，⑨________”兩句，為我們印證了學有所成的人看淡名利、靜心鉆研，方能實現(xiàn)遠大目標的成功之道。

四、綜合性學習

班級開展以“愛上讀書”為主題的綜合實踐活動，請你參與。

（1）曉聰對全班同學愛讀的書籍類別進行了調(diào)查統(tǒng)計（數(shù)據(jù)見下表），請用簡潔的語言概括調(diào)查所反映的問題，并提一條合理的建議。

愛讀的書籍類別 科普類 玄幻類

30% 80%

人數(shù)所占比例

①主要問題：__________

②你的建議：_________

散文、詩歌等文學類

15%

（2）為引導同學們愛讀書、讀好書，學校準備在教室里設置一個“文學角”，熱心的曉軒同學找來了以下素材：①班內(nèi)同學的優(yōu)秀作文②介紹朱自清生平及作品資料的圖片③體育畫報④現(xiàn)代詩歌若干首⑤目前正流行的一本網(wǎng)絡玄幻小說。你認為不適合用在“文學角”的素材有哪些，并分別簡要闡述你的理由。

不適合的素材有________（只填序號），理由________

（3）愛上讀書，還要掌握正確的讀書方法，你的同桌曉軍閱讀經(jīng)典名著時只是草草地翻一遍，還美其名曰“跳讀”，你該如何說服他糾正錯誤的讀書方法。

你說：________________

五、填空題

根據(jù)下列各句描寫的內(nèi)容寫出相應名著中的人物。

（1）那怪笑道：“睡著，睡著！莫睬他！我有天罡數(shù)的變化，九齒的釘鈀，怕什么法師、和尚、道士？”（《西游記》）________

（2）頭裹團花手帕，身穿納錦云袍。腰間雙束虎筋絳，微露繡裙偏綃。鳳嘴弓鞋三寸，龍須膝褲金銷。手提寶劍怒聲高，兇比月婆容貌。（《西游記》）________

試卷第2頁，總13頁

（3）假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多。”（《朝花夕拾》）________

六、語言表達

人物的命運往往會因為一件事情而改變，請仿照示例，從《西游記》或《朝花夕拾》中選擇一個人物，結合具體事例簡要說明。（示例中的例子除外）

示例：本來桀驁不馴的齊天大圣，與如來斗法失敗后，被壓在五行山下五百年。

著名學者周汝昌用一個“誠”字來概括、評價《西游記》，如果讓你也用一個字（詞）來概括、評價《西游記》，你準備用除“誠”以外的哪個字（詞）？請簡要說明理由。

七、詩歌鑒賞

閱讀下面古詩，完成小題。

歸自謠 [五代] 馮延巳

寒山碧①，江上何人吹玉笛？扁舟遠送瀟湘客②。

蘆花千里霜月白，傷行色，來朝便是關山隔。

（注釋）①碧：在古詩詞中常作為一種傷心色。②瀟湘客：去往瀟湘的遠行客。

（1）詞中“寒山碧”、“霜月白”等詞語，營造出了送別時________的意境。

（2）結合全詞，試分析“來朝便是關山隔”一句中“隔”字的妙處。

八、課外閱讀

孔文舉年十歲

孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉，詣門者皆俊才清稱①及中表親戚乃通。文舉至門謂吏曰我是李府君親。既通，前坐。元禮問曰：“君與仆②有何親？”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世③為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。

太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時了了，大未必佳。”文舉曰：“想君小時，必當了了。”韙大踧踖。

（選自《世說新語·言語》）

（注釋）①清稱：享有清名的人；②仆：謙稱；③奕世：累世，世世代代。

（1）解釋下列加點字。

（1）時李元禮有盛名（________）

?（2）詣門者皆俊才（________）

?（3）人以其語語之（________）

?（4）元禮及賓客莫不奇之（________）

?試卷第3頁，總13頁

（2）用“”為文中畫線句斷句。（限兩處）

???文 舉 至 門 謂 吏 曰 我 是 李 府 君 親

（3）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。

（1）小時了了，大未必佳。

（2）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（《狼》）

（4）結合文章內(nèi)容，說說孔文舉的性格特征。

九、現(xiàn)代文閱讀

（材料一）

春聯(lián)

春聯(lián)，對聯(lián)的一種，又稱“春貼”、“門對”、“對聯(lián)”，是過年時所貼的紅色喜慶元素“年紅”中一個種類。它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學形式。當人們在自己的家門口貼年紅（春聯(lián)、福字、窗花等）的時候，意味著過春節(jié)正式拉開序幕。

每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要挑漂亮的紅春聯(lián)貼于門上，辭舊迎新，增加喜慶的節(jié)日氣氛。春聯(lián)的另一來源是春貼，古人在立春日多貼“宜春”二字，后漸漸發(fā)展為春聯(lián)，表達了中國勞動人民一種辟邪除災、迎祥納福的美好愿望。據(jù)說這一習俗起于宋代，在明代開始盛行。

（摘自百度百科）

（材料二）

新京報訊（記者 王勝男）春節(jié)將至，“牛轉乾坤，新年快樂”“年年歲歲不掛科，朝朝暮暮有帥哥”這樣的個性春聯(lián)受到很多消費者的青睞。淘寶天貓1月8日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，最近一個月，淘寶天貓春聯(lián)的銷量比去年翻了兩倍，接地氣的個性化春聯(lián)售出了100多萬件。

“六一草堂”是一家頗受年輕人喜愛的春聯(lián)淘寶店，主營各種裝飾畫，每到年關，還會推出春聯(lián)。“貓肥家潤，讀書解困”、“有葷有素有湯，細嚼慢咽健康”這類春聯(lián)文字，加上巧妙的設計，吸引了很多90后年輕人。目前，該店鋪已累積了近10萬淘寶粉絲。今年春節(jié)前，“六一草堂”訂單量呈井噴式增長，業(yè)績比去年翻了三倍。

事實上，除了個性化春聯(lián)，紅包和拜年服的表現(xiàn)也很亮眼。在今年天貓年貨節(jié)期間，鏤空紅包賣出30000多件，帶有熊貓頭、蘑菇頭表情包的紅包熱賣70000多件。另外一款可以定制收款碼的拜年服，在年貨節(jié)期間熱銷30000多件。

（材料三）

個性化春聯(lián)引發(fā)網(wǎng)友熱議

風起云飛劍舞：雖然也覺得蠻有意思，只是這已經(jīng)不能叫對聯(lián)了，充其量也就是個宣泄情緒的對句。傳統(tǒng)文化被玩壞了，所謂的個性正把傳統(tǒng)吞噬殆盡。

高小白：與時俱進，好創(chuàng)意，支持！過節(jié)圖的就是熱鬧，不是莊重的科研，調(diào)皮一點怎么了？就是開心一笑。

（摘自《今日頭條》）

（1）請根據(jù)材料（一）內(nèi)容，概括春聯(lián)的特點。

（2）材料（二）運用大量數(shù)據(jù)，突出什么中心？

試卷第4頁，總13頁

（3）社區(qū)開展“迎牛年、寫春聯(lián)、送祝福”現(xiàn)場書寫對聯(lián)活動，小陳在爸爸的帶領下?lián)]毫潑墨，爸爸出了上聯(lián)：鼠去牛來辭舊歲。小陳琢磨了一下，對出了下聯(lián)：________

（4）個性化春聯(lián)引起了爭議，網(wǎng)友們有的支持，有的反對。請結合上述材料和知識積累談談你的看法。（100字以內(nèi)）

閱讀下面文本，完成下列各題。

生機

豐子愷

①去年除夕夜買的一球水仙花，養(yǎng)了兩個多月，直到今天方才開花。

②今春天氣酷寒，別的花木萌芽都遲，我的水仙尤遲。因為它到我家來，遭了好幾次災難，生機被阻抑了。

③第一次遭的是旱災。它于去年除夕到我家，當時因為我的別寓里沒有水仙花盆，我特為跑到磁器店去買一只純白的磁盤來供養(yǎng)它，可是不到一個月，盆與花就要別離。為的是我要到石門灣去過陰歷年，預期在緣緣堂住一個多月，希望把這水仙花帶回去。如何帶法？頗費躊躇。工人阿毛提議：“盤兒不要它，水仙花拔起來裝在餅干箱里，攜了上車，到家不過三四個鐘頭，不會旱殺的。”我通過了。水仙就與盤暫別，坐在餅干箱里旅行，回到家里，大家紛忙得很，我也忘記了水仙花。三天之后，阿毛突然說起，我猛然覺悟，找尋它的下落，原來被人當作餅干，擱在石灰甏（bèng）上。連忙取出一看，綠葉憔悴，根須焦黃。阿毛說：“不要緊。”立刻把它供養(yǎng)在家里舊有的水仙花盆中，又放些白糖在水里。幸而果然不要緊，過了幾天它又欣欣向榮了。

④第二次遭的是水災。家里的水仙花盆中，原有許多色澤很美麗的雨花臺石子。有一天早晨，孩子們說石子里統(tǒng)是灰塵，他們把水仙花拔起，暫時養(yǎng)在臉盆里，把石子倒在另一臉盆里，掇到墻角的太陽光中，給它們一一洗刷。

⑤看的人越聚越多，女孩子最熱心。她們把石子照形狀分類，照色彩分類，照花紋分類，然后品評其好壞……直到晚上，阿毛在墻角發(fā)見了石子的圖案，叫道：“咦，水仙花哪里去了？”東尋西找，發(fā)見它橫臥卜在花臺邊上的臉盆中，渾身浸在水里，自晨至晚，浸了十來小時，綠葉已浸得發(fā)腫，發(fā)黑了！阿毛說：“不要緊。”再用小石子給它扶持，坐在水仙花盆中，過了幾天，竟然又開始發(fā)綠了。

⑥第三次遭的是凍災。水仙花在緣緣堂里住了一個多月。其間春寒太甚，惠難迭起，始終不能開花。直到我要離開緣緣堂的前一天，它還是含苞未放。我此去預定暮春回來，不見它開花又不甘心，以問阿毛，阿毛說：“用繩子穿好，提了去。”我贊成。于是水仙花倒懸在阿毛的手里旅行了。它到了我的寓中，仍舊坐在原配的盆里。而水過了，不開花。驚蟄過了，又不開花。阿毛說：“不曬太陽的原故。”就掇到陽臺上，請它曬太陽。今年春寒殊甚，陽臺上雖有太陽光，同時也有料峭的東風，使人立腳不住，所以人都閉居在室內(nèi)，從不走到陽臺上去看水仙花。

⑦直到次日清晨，阿毛叫了：“啊喲！昨晚水仙花沒有拿進來，凍殺了！”一看，水仙花的鱗莖凍得像一塊圓圓、白白的石頭，葉子凍得像許多綠綠的翡翠條。惋惜，趕快拿進來，放在火爐邊。久之久之，盆里的水溶了，花里的水也溶了；但是葉子很軟，一條一條彎下來，葉尖兒垂在水面。阿毛說：“糟了。”但是看它的花蕊還是筆挺地立著。阿毛隨后說：“索性拿到灶間里去，暖些，我也可以常常顧到．”我贊成。垂死的水仙花就被從房中移到灶間。

試卷第5頁，總13頁

⑧誰說水仙花清高？它也像普通人一樣，需要煙火氣的。自從移入灶間之后，葉子漸漸抬起頭來，花苞漸漸展開。今天花兒開得很好了！阿毛送它回來，我見了心中大快。此大快非僅為水仙花。人間的事，只要生機不滅，即使重遭天災人禍，暫被阻抑，終有抬頭的日子。個人的事如此，家庭的事如此，國家、民族的事也如此。

（1）第⑥段劃線句子似乎游離于敘事主線之外，能否刪去？

（2）請從修辭的角度賞析第⑦段畫線句子的表達效果。

（3）有人主張把本文的題目改成《水仙的災難》，你贊成嗎？簡述理由。

（4）選文與《紫藤蘿瀑布》等文章類似，都是運用________手法。選文也可以看作一篇勵志美文，從中可以讀出這樣的感悟：________！

（5）選文敘述了水仙花經(jīng)歷的哪幾次磨難，每次磨難之后的水仙是什么生活狀態(tài)？用原文語句回答。

十、作文

請以“不一樣的日子”為題，寫一篇文章。要求：（1）不得套寫、抄襲。（2）不得透漏個人信息。（3）不少于600字。

試卷第6頁，總13頁

參考答案與試題解析

江蘇省揚州市邗江區(qū)2020-2021學年七年級上學期期末語文試題

一、基礎知識綜合

1.

【答案】

（1）cēn,yin

（2）澄,倫

B

【考點】

注音

成語的使用

【解析】

此題暫無解析

【解答】

（1）參差錯落（cēn cī cuò luò）：意思是指各種不同的事物，錯綜復雜地交織在一起。

樹成蔭（shù chéng yīn）：意思是形容樹木枝葉茂密，遮擋了陽光。

（2）澄澈（chéng chè）：意思是水清見底；清亮明潔。

精妙絕倫（jīng miào jué lún）：意思是精美巧妙到了極點。

（3）A．眼花繚亂：意思是眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復雜，無法辨清；

B．美不勝收：意思是美好的東西很多，一時看不過來；

C．花枝招展：意思是形容女性打扮得十分艷麗；

D．栩栩如生：通常比喻畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣；

根據(jù)“景色讓游客流連忘返”分析，“美不勝收”合適，故選B。

二、選擇題

【答案】

D

【考點】

病句辨析

詞性

文化常識

詞義解釋

【解析】

此題暫無解析

【解答】

A項，句式雜糅，可以刪去”是”或“榜上有名”。

B項，“鄙薄”和“整理”是動詞，且與前一個詞不是互為反義詞。

C項，“小店”是謙辭。

故選D。

【答案】

試卷第7頁，總13頁

C

【考點】

作家作品

【解析】

此題暫無解析

【解答】

C．三只貓的結局不完全相同，作者對三只貓的情感也不完全相同，對第三只貓更多的是歉疚；

故選C.

三、情景默寫

【答案】

①卻話巴山夜雨時,②隨君直到夜郎西,③夜闌臥聽風吹雨,④河流大野猶嫌束,⑤應傍戰(zhàn)場開,⑥便引詩情到碧霄,○好之者不如樂之者,③非淡泊無以明志，,③非寧靜無以致遠

【考點】

名篇名句默寫

【解析】

此題暫無解析

【解答】

作答此題時，要求句子符合題意，書寫正確，不添字，不漏字，字的筆畫寫準確。注意“郎、闌、霄、致“易寫成別字，“臥、流

“筆畫易寫錯。

四、綜合性學習

【答案】

（1）①喜愛看玄幻類書籍的人數(shù)比例遠遠高于喜愛看科普類和散文、詩歌等文學類人數(shù)比例。或喜愛看玄幻類書籍的人數(shù)比例

最高，喜愛看散文、詩歌等文學類書籍的人數(shù)比例最低。（答案合理即可，不要出現(xiàn)具體數(shù)字）

○少讀玄幻類的書籍，多讀散文、詩歌等文學類書籍。或要培養(yǎng)對文、詩歌等文學類書籍的閱讀興趣。

（2）③與文學關系不大，

⑤有些玄幻類書籍雖然想象力豐富，但多讀此類作品對培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)作用不大，還容易誤導青少年，弊大于利，不符合

“好書”標準。（判斷正確，理由言之成理即可）

（3）曉軍，你這種閱讀名著的方法是不可取的，閱讀經(jīng)典名著更多的是需要細細品味，邊讀邊思考，應該把“跳讀”和“精讀”結,合起來，像你這樣草草地翻一遍，就收不到良好的閱讀效果了，你說對嗎？

【考點】

語言得體

情景說話

【解析】

此題暫無解析

【解答】

（1）第一問考查從統(tǒng)計表中獲得信息。這是曉聰對全班同學愛讀的書籍類別進行的調(diào)查統(tǒng)計。根據(jù)數(shù)據(jù)：科普類30%，玄幻類

80%，散文、詩歌等文學類15%，可以看出主要問題是：喜愛看玄幻類書籍的人數(shù)比試卷第8頁，總13頁

例最高，喜愛看散文、詩歌等文學類書籍的

人數(shù)比例最低。

第二問考查語言表達。建議應合理。示例：應多讀科普類文章，培養(yǎng)學生的科學精神；應多讀散文、詩歌等文學類書籍，培養(yǎng)

學生的文學素養(yǎng)。

（2）題空一：根據(jù)圖書角創(chuàng)辦的目的：為引導同學們愛讀書、讀好書，可以判斷“目前正流行的一本網(wǎng)絡玄幻小說”是不適合的

素材，故填序號③。

題空二：理由。玄幻類書籍雖然想象力豐富，但內(nèi)容雜亂，不適宜青少年閱讀，不符合“好書”標準。多讀此類作品對培養(yǎng)學生的

文學素養(yǎng)作用不大，所以不適合做“文學角”的素材。

（3）本題考查語言表達。根據(jù)不同的讀書目的，讀書方法有略讀、精讀、瀏覽、跳讀等多種。略讀是粗知大意，了解文章脈絡

；精讀利于反復品味語言、理解作品內(nèi)涵；瀏覽和跳讀利于尋找、提煉信息。閱讀經(jīng)典名著，需要多種方法結合，只用“跳讀”無

法獲得名著精髓。在說服曉軍時注意緊緊圍繞這一中心，有稱呼，語言表達得體即可。

五、填空題

【答案】

（1）豬八戒

（2）沙僧

（3）衍太太

【考點】

《西游記》

《朝花夕拾》

【解析】

此題暫無解析

【解答】

（1）是語言描寫，根據(jù)“我有天罡數(shù)的變化，九齒的釘鈀”分析，可知是“豬八戒”；

（2）是外貌描寫，根據(jù)“手提寶劍怒聲高，兇比月婆容貌”分析，可知是“沙僧”；

（3）是神態(tài)和語言描寫，根據(jù)”好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多。”分析，是讓孩子“吃冰”的“衍太太”。

六、語言表達

【答案】

示例：①孫悟空本是石猴出世，冥頑不靈，后遇到菩提祖師點化傳其本領，使得他神通廣大；②唐僧父親本是朝廷狀元，后遭遇

強盜殺害，使得唐僧出生后就被母親漂流到江上；③豬八戒原為天蓬元帥，后因酒后行為不端，被貶凡間誤投豬胎；④沙僧本為

天宮卷簾大將，因失手打壞琉璃蓋，被貶流沙河，還要忍受萬箭穿心之苦。

【考點】

情節(jié)內(nèi)容

課內(nèi)名著閱讀

《朝花夕拾》

【解析】

此題暫無解析

試卷第9頁，總13頁

【解答】

本題考查仿寫。根據(jù)“人物的命運往往會因為一件事情而改變”的提示，從《西游記》或《朝花夕拾》選擇一個人物，結合情節(jié)并

能夠體現(xiàn)其命運的轉變，仿照示例擬寫即可。

示例：魯迅本是一名醫(yī)治國民身體的醫(yī)生，因看電影事件的刺激，使得他稱為醫(yī)治國民靈魂的文學家。

【答案】

示例：①專為了求取真經(jīng)，師徒四人克服重重艱難險阻，用心專一，毫不動搖。

②恒為了求取真經(jīng)，他們堅持不懈，以一顆恒心感天動地。

③勇師徒四人敢做常人不敢為之事，勇敢面對妖魔鬼怪，具有大無畏精神。

④團結·西天取經(jīng)之路充滿險惡，但唐僧師徒最終能取得真經(jīng)，功德圓滿，靠的是四人團結合作，齊心協(xié)力。

【考點】

《西游記》

【解析】

此題暫無解析

【解答】

本題考查理解名著主題兼語言表達。從不同的角度思考，《西游記》可以有不同的精神主旨。示例：善師徒四人取經(jīng)路上斬妖

除魔，秉承善念，最終修得正果。

七、詩歌鑒賞

【答案】

（1）凄涼、凄清

（2）“隔”為“隔絕、阻隔”之意，詩中借關山重重阻隔寫出詞人想象別后距離的遙遠，更增傷感和思念之情。

【考點】

文學常識

名篇名句默寫

【解析】

此題暫無解析

【解答】

（1）詞的上闕“寒山碧”“霜月白”“玉笛”和“扁舟”這幾個意象，描繪了一幅秋日江邊送別圖，營造了一種蕭索、冷清的氣氛，襯托了詞人送別時的傷感、惆悵之情。

（2）下闋以“千里”照應前結“遠送”，空際運思，自然地由上闋對送者悵觸的抒寫，轉入下闋對行人旅況的懸想。“蘆花千里霜月白”寫的乃是秋夜遠行。這里化用了詩經(jīng)中“白露為霜”的詩意。通過對千里長途、霜白秋月的創(chuàng)造性描寫，構造出了蘆花蒙蒙、月色如霜、千里江天、慘白一片的空惘境況，同時暗示了詞人的思念也隨著行人的一葉扁舟遠去。“傷行色”繼寫舟中人也對這慘淡景色，黯然神傷，落到結句“來朝便是關山隔”，將前五句曲曲折折的反復抒寫收攏，點出哀怨之因：今夜之后，友人之間將阻隔著重重關山，未知何日才能相見。據(jù)此整理作答。

八、課外閱讀

【答案】

（1）（1）當時（2）都（3）告訴（4）認為……奇異

（2）文舉至門謂吏曰我是李府君親

試卷第10頁，總13頁

（3）（1）小時候聰明伶俐，長大了未必很有才華。（2）他才知道前面的狼是假裝睡覺，原來是用這種方法來誘騙敵人。

（4）要點：聰明伶俐

【考點】

課外文言文閱讀

【解析】

（1）本題考查文言詞語。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。

（1）句意為：當時李元禮很有名望。時：當時；

（2）句意為：登門拜訪的都是杰出的人才、享有清名的人。皆：全，都；

（3）句意為：有人把孔文舉的話告訴了他。語：告訴；

（4）句意為：李元禮和賓客們對他的沒有不感到驚奇的。奇：認為……奇異（驚奇）；

（2）本題考查文言文斷句。可根據(jù)句意及語法結構等斷句。翻譯為：孔文舉到了他門口，對守門人說：“我是李府君的親戚。”故可斷

句為：文舉至門謂吏曰我是李府君親。

（3）本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。

（1）重點字詞：“了了”，聰明；“大”，長大。

（2）重點字詞：“悟”，明白；“寐”，睡覺；“蓋”，這里有“原來是”的意思。

（4）本題考查人物性格特點。文中大夫陳韙老氣橫秋，輕視、貶低年幼的孔文舉，結果孔文舉采取以子之矛攻子之盾的方式，用“想

君小時，必當了了“來辯駁陳韙，諷刺他現(xiàn)在沒出息，可見孔文舉少年時聰明、機智。

【解答】

此題暫無解答

九、現(xiàn)代文閱讀

【答案】

（1）①中國人過年時所貼的以對仗工整、簡潔精巧的文字②表達美好愿望的對聯(lián)。

（2）個性化春聯(lián)、紅包、拜年福受到消費者青睞。

（3）國富民強創(chuàng)未來。

（4）示例一：我支持個性化春聯(lián)。①接地氣，深受年輕人喜愛。②設計巧妙，風趣幽默，符合春節(jié)的喜慶氣氛。③順應潮

流，可增加春聯(lián)銷量。④讓傳統(tǒng)的春聯(lián)煥發(fā)出新的生機。示例二：我反對個性化春聯(lián)。①不符合春聯(lián)的格律，是對春聯(lián)的惡搞

。②不利于傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。③容易對年輕人產(chǎn)生誤導。

【考點】

對聯(lián)

材料探究

散文閱讀

【解析】

（1）本題考查對材料的理解能力。

由“春聯(lián)，對聯(lián)的一種，又稱‘春貼’、門對’、‘對聯(lián)’，是過年時所貼的紅色喜慶元素“年紅”中一個種類。它以對仗工整、簡潔精巧

的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學形式“可以概括出春聯(lián)的兩個特點①中國人過年時所貼的以對仗工整

、簡潔精巧的文字③表達美好愿望的對聯(lián)。

（2）本題考查對材料的理解能力。

由“個性春聯(lián)受到很多消費者的青睞。……接地氣的個性化春聯(lián)售出了100多萬件”可試卷第11頁，總13頁

知，個性化春聯(lián)受到消費者青睞；由“除了個

性化春聯(lián)，紅包和拜年服的表現(xiàn)也很亮眼。在今年天貓年貨節(jié)期間，鏤空紅包賣出30000多件，帶有熊貓頭、蘑菇頭表情包的紅

包熱賣70000多件。另外一款可以定制收款碼的拜年服，在年貨節(jié)期間熱銷30000多件”可知，紅包、拜年福受到消費者青睞。

（3）本題考查對聯(lián)知識。首先要認真分析上聯(lián)的內(nèi)容和結構，然后結合對聯(lián)的基本要求分析作答。根據(jù)對聯(lián)的對仗要求可知，上下

聯(lián)必須字數(shù)相等、詞性相同、結構性對、仄起平收。

上聯(lián)“鼠去牛來辭舊歲”由“鼠去牛來”兩個主謂短語構成并列短語，“辭舊歲”由動賓短語構成；根據(jù)這個規(guī)律可以寫出下聯(lián)。

示例：斗轉星移迎新春。

（4）本題考查語言表達能力。解答時，觀點要旗幟鮮明，即明確地支持或反對個性化春聯(lián)。然后抓住“支持”或“反對”這兩點來說明自

己的觀點，并且盡量充分一些。比如支持的觀點，”個性春聯(lián)受到很多消費者的青睞。……接地氣的個性化春聯(lián)售出了100多萬件

”一句可概括出個性化春聯(lián)的優(yōu)點接地氣，深受年輕人喜愛，讓傳統(tǒng)的春聯(lián)煥發(fā)出新的生機；“貓肥家潤，讀書解困’、“有葷有素

有湯，細嚼慢咽健康“這類春聯(lián)文字，加上巧妙的設計，吸引了很多90后年輕人”可知，個性化春聯(lián)設計巧妙，風趣幽默；“今年

春節(jié)前，六一草堂‘訂單量呈井噴式增長，業(yè)績比去年翻了三倍”一句可知，個性化春聯(lián)順應潮流，增加了春聯(lián)銷量。

【解答】

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【答案】

【考點】

記敘文內(nèi)容理解與分析

理解記敘文中句子含意或作用

修辭手法及作用

記敘文標題含義及作用

【解析】

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【解答】

此題暫無解答

十、作文

【答案】

例文

不一樣的日子

夜已黑，街道上的行人變得稀少起來。原來燈紅酒綠的街道，變得寂靜起來。我知道，接下來的日子，要不一樣了。

早晨，我起來的時候，陽光透過窗子灑進來。我掀起被子，伏著身子揉著眼睛來到了窗邊。啊！不一樣了，原來春天早已

偷偷地來到。那冬天的影子早已慢慢淡去。

”媽，走嗎？去外邊走走，你瞧外邊多晴朗啊！”“你看新聞。”哦，原來是這樣——疫情爆發(fā)了，做好科學隔離是重事。于是

，我拿起了一旁的遙控器看起電視來。

試卷第12頁，總13頁

一刻鐘過去了……兩刻鐘過去了……時間變得慢了起來，不一樣了。我有些按捺不住了，跳起來問：“媽，打球不？乒乓球

。”“乒乓球？在哪打？你說。這里可沒有公園或者體育房開著。”在家里，在桌子上。你瞧，那不就有個乒乓球。這個乒乓球是

媽老久前買的，一直沒用過，沒想到今天卻用著了。媽媽想了會兒，說道：“好，是個好辦法。”

我們把桌上的轉盤放在一邊，拉出藏在兩邊的桌角，球桌的一部分就好了。那么，該用什么當桌網(wǎng)呢？哦，對了，上次剛

喝完飲料的長箱子可以拿來用用。我把那箱中的塑料泡一個一個拿出來，再把箱子放到那桌上的中間。左右看看，剛好。

最后的一個步驟就是劃區(qū)域了，要知道，這桌子那么大，即使打到天黑也有可能分不出一局的勝負來。所以，我便拿出一

條挺寬的白線平鋪在兩方，以為兩邊的界線，如此一來，打乒乓球的難度也增加了許多。

最后，我和媽媽各自拿起球拍，打著這場不一樣的乒乓球。

時間慢慢滾動。既然寒冷的冬天過去了，那么陽光明媚的春天，離我們還會遠嗎？

我們的日子，變得不一樣了。

【考點】

全命題作文

【解析】

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【解答】

考查全命題作文。

第一，審題。“不一樣”是表現(xiàn)的重點，“不一樣”即與平時不同，或許是相處的人不同，或許是心境不同，或許是發(fā)生了不一般的

事情，要求對這個“不一樣”有明顯的感覺，與平常的日子形成對比，有較多的心理描寫，突出變化；“日子”表示時間，可能是一

天，更可能是一段時間，是較長的時間的延續(xù)，如果寫日常，也是一段時間的日常的匯總，常規(guī)表現(xiàn)。

第二，構思。追尋造成“不一樣”的原因，可以作不同的構思設計。如著眼于家庭內(nèi)部變化原因的：在當獨生子女十二年后，我百

般反對無效的情況下，家里迎來了第二胎，我多了個弟弟，媽媽想盡辦法讓我陪他帶他，兩年過去，我發(fā)現(xiàn)有了弟弟，日子真

不一樣，我們一家的生活方式改變了，關注重心轉移了，慶幸的是，我得到的愛不是少了，而是多了；又如著眼于個人內(nèi)在思

想變化原因的：新學期開始，我對自己人生作了規(guī)劃，針對自己的拖延癥和社交恐懼癥列了計劃，想到做到，主動交往陌生人

，一段時間后，就有很大變化，對比今昔，我感受到自己很大的不同。

第三，立意。本題也要求以小見大，以實帶虛，用細膩豐富的感受來表現(xiàn)不平常的日子。造成日子“不一樣”的原因，就是主題之

所在：認真了，努力了，心態(tài)從容了，能想人之所想了……原因很多，主題很廣。

試卷第13頁，總13頁