小班教案小班舞蹈《小小魚兒游呀游》(廖小華老師分享)

2024年2月20日發(fā)(作者：正方形表面積公式)

小班教案|小班舞蹈《小小魚兒游呀游》（廖小華老師分享）

小班舞蹈《小小魚兒游呀游》

活動(dòng)內(nèi)容

舞蹈《小小魚兒游呀游》

活動(dòng)目標(biāo)1.初步熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)用擺動(dòng)手臂和小碎步做小魚游的動(dòng)作，初步學(xué)會(huì)配合節(jié)拍做魚吃食的動(dòng)作。

2.掌握游戲玩法，理解并遵守游戲規(guī)則。

3.樂于扮演小魚，體驗(yàn)和大家一起游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：小魚頭飾、《小小魚兒游呀游》音樂伴奏。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1.

活動(dòng)前熟悉歌曲《小小魚兒游呀游》。

飼養(yǎng)小魚，觀察小魚游和吃食的動(dòng)作。 2.

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)“魚媽媽帶魚寶寶游玩”情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

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1.

教師和幼兒一起隨音樂《小小魚兒游呀游》自由探索小魚游水的動(dòng)作。

師：你們聽聽誰來跟我們交朋友？它是怎么游過來的？

2.

了解魚游動(dòng)作和手的甩動(dòng)之間的關(guān)系

師：小魚怎樣才能使自己游起來？如何讓小魚游的快？（尾巴甩的快）

小結(jié)：小魚是靠尾鰭、魚鰭幫助它游水、掌握方向。擺的速度快，游的速度也快。

二、探索小魚游水、吃食的動(dòng)作。

1.

聽曲一，并根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。

師：我們來聽聽小魚在干什么？

2.

聽曲二，啟發(fā)幼兒探索用什么動(dòng)作能表現(xiàn)出魚兒游水輕又快的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用小碎步表現(xiàn)魚行進(jìn)的動(dòng)作。

師：小魚們是怎么游的？我們來學(xué)一學(xué)。

2

3.

聽曲三，教師邊示范邊用語言引導(dǎo)幼兒隨音樂較合拍地表演小魚吃食的動(dòng)作。

師：小魚是怎么吃東西的？

三、教師扮演漁翁，介紹《小小魚兒游呀游》游戲規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。1、引導(dǎo)幼兒聽完整音樂，玩游戲1-2遍。

游戲規(guī)則：當(dāng)音樂響起，小魚們游來游去找吃的，音樂停止，立刻找山洞藏起來。

4.

在音樂游戲中，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己。

師：當(dāng)小魚看到好朋友時(shí)，它會(huì)怎么游呢？我們一起找到好朋友玩耍吧。

播放慢節(jié)奏的音樂，引導(dǎo)小魚們跟好朋友說再見，結(jié)束游戲。

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