幼兒園推廣普通話的意義和可行性路徑

2024年2月22日發(作者：新歡不如舊愛)

幼兒園推廣普通話的意義和可行性路徑

今天的幼兒，將是未來世界建設的主力軍，是新時代的主人。面向高速發展的新時代，幼兒語言教育越來越受重視。語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，在維持和協調社會生產和生活中具有基礎性作用，而促進普通話普及和提升，在人的一生中至關重要，作為教育主陣地的幼兒園，責無旁貸，責任重大。在現實中，實現推廣普通話必須從小抓起、從幼兒抓起。

一、推廣普通話的意義

1.推廣普通話是國家興旺發達的需要。語言文字尤其普通話規范化、標準化，引導語言文字健康發展，提高國民的文明素質，是保證社會協調運轉、生產和生活水平不斷提高的必要條件。如以色列被侵略幾百年，猶太人的語言、文字、文化一直保留，后來很快強盛起來。我國在國際上的地位，自改革開放以來，不斷提升，我們的語言文字工作也受到了很多國家的重視，學習中文的熱潮正在許多國家興起。在新時代，做好語言文字工作，創設良好的語言文字環境，是發展實現強國建設的一個重要條件。

2.講好普通話是文化的主要載體。語言文字和普通話一樣，是創造、保存和傳播文化的基本手段，語言文字應用的水平

與普通話應用的程度相關聯，關系到精神文化的質量、傳承和影響，做好語言文字工作，加速語言文字的規范化和標準化，符合先進文化的發展方向，也是推動和支持先進文化發展的一個必要前提。語言文字本身就是一種文化現象，普通話和規范漢字是數千年歷史發展的必然結果，是中華民族智慧的結晶，是維護國家統一和民族團結的重要紐帶。

3.普通話的應用關系到千家萬戶。語言文字與廣大人民群眾的切身利益息息相關，幼兒園語言體現在講普通話上，人人都講普通話是每個小小接班人的必備條件。語言文字工作要著眼于人民群眾現實的物質文化生活需要和提高中華民族素質這一根本目標，促進語言文字的規范、豐富和發展，為保證和實現法律賦予公民學習、使用國家通用語言文字的基本權利創造條件、提供服務。

二、推廣普通話的路徑

幼兒園是語言文字工作的主陣地，幼兒語言是全民普通話的基礎，是語言文字工作的重中之重。探索和推廣普通話，做好幼兒園語言文字和普通話工作，是寫好中國字，講好普通話的關鍵環節，是深化教育改革、全面推進素質教育的重要內容，也是實現新時代教育強國的重要舉措之一。

1.制定具體規劃。將語言文字工作和推廣普通話納入幼兒園教育教學工作的總體規劃，認真貫徹落實語言文字有關要

求，采取切實有效的措施，為加強幼兒園語言文字工作提供條件。要把語言文字工作納入愛國主義教育和精神文明創建活動，把普及普通話和語言文字規范化的要求納入培養目標和有關課程標準，納入幼兒園常規管理，納入基本技能訓練，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育活動之中，培養幼兒良好的語言文字素質，促進師生全面發展。

2.推廣普通話。把說普通話、用規范字作為對教師業務素質的一項基本要求，納入教師考核內容，作為評先、評優和評職的必備條件，并嚴格實行持普通話等級證書上崗制度；將語言文字規范化情況納入班級教育教學情況考核，作為開展教學和幼兒學業的基本條件。認真貫徹執行語言文字工作情況評估標準體系，確保落到實處。啟動語言文字規范化示范幼兒園建設工作，根據清水五幼的實際，結合語言文字工作評估，進行語言文字規范化示范幼兒園建設。

3.促進推普工作。在幼兒園保教人員中提倡人人講普通話。對新進幼兒園的教職工鼓勵參加測試，促進普通話的推廣和普及。堅持《普通話水平測試管理規定》、《普通話水平測試大綱》《普通話水平測試工作評估指導標準》和《普通話水平測試規程》等一系列文件，抓緊做好各項工作，按照分級組織、分級管理的原則，對現有保育員全部培訓達標，提高他們推廣普通話的能力。

4.開展推普宣傳周活動。結合全國推廣普通話宣傳周活動，宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和國家語言文字方針政策、擴大語言文字工作的社會影響、增強社會用語用字規范意識。每年推普宣傳周期間，幼兒園要結合實際，充分利用各種有利條件，通過多種形式和途徑開展活動。以與時俱進的態度和精神，在推普周活動的方式方法上不斷創新，在影響和實效上下功夫，力爭把推普周活動越辦越好。

5.加強宣傳力度。認真總結近年來推普周活動的經驗，創新工作思想和工作方式，大力營造推普氛圍，提高語言文字規范工作的社會知曉度，設立永久性宣傳標志，懸掛橫幅，張貼宣傳畫。做好推普資料的積累，收集整理好推普周活動相關資料和總結。

6.注重成果應用。以《國家通用語言文字法》為依據，努力營造以普通話和規范漢字為主體的和諧發展的幼兒園語言生活，弘揚中華優秀文化。結合“三抓三促”活動，全面宣傳語言文字相關法律法規、方針政策和規范標準，努力提高幼兒園師生語文素養和社會語言文字的應用水平。

7.創新活動載體。總結和推廣幼兒教育教學在推普周活動的經驗，推動幼兒園推普工作均衡、可持續發展。把學習和使用普通話納入三個學段幼兒培養目標和幼兒園的日常管理。

把推廣普通話應用到具體活動中，精心組織

“普通話演講比賽”和人人都是普通話的宣傳者活動。

8.突出指導思想。“書同文，語同音”是中國文化的重要組成部分，推廣普通話、推行規范字是當前語言文字領域的重要工作。為此，推普周要全面貫徹黨的二十大精神，結合講普通話活動，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。

9.及時總結經驗。對全體幼兒和老師進行“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言文字活動”宣傳教育，開展各種針對不同幼兒特點的宣傳、培訓、實踐活動，總體推進幼兒園語言文字工作。注重將推普周活動與日常推普活動常規工作相銜接、相融合，充分發揮推普周的整合引領作用，以推普周為契機，通過各種形式，面向全體師生廣泛宣傳語言文字規范化工作的重要意義，有計劃有步驟的推進語言文字達標工作。

10.家幼共建共育。以語言文字示范幼兒園創建為抓手，充分發揮幼兒園在推廣普及普通話中的輻射作用和家庭的第一啟蒙老師的作用，幼兒園要面向社會、面向社區開展宣傳活動，在社會中起到推廣普通話的重要作用。

因此，推廣普通話工作，不光社會要高度重視，尤其幼兒園更應重視，以開展推普周為抓手，形成機制，常抓不懈，

成為幼兒和老師的自覺行動，讓孩子在幼兒園中分享語言帶來的成長快樂，在聽說讀寫中體驗普通話的魅力，在成長中擁有自信，這是幼兒園進行基礎性教育的宗旨。

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