小班泥塑蘋果手工課教案大全幼兒園泥塑蘋果活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024年3月1日發(fā)(作者：高岸為谷)

小班泥塑蘋果手工課教案大全幼兒園泥塑蘋果活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解蘋果的形態(tài)特征和顏色。

2.發(fā)掘幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和想象能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.泥土。

2.模具。

3.顏料。

4.工具：刀、剪刀、筷子等。

5.圖片或?qū)嵨铮禾O果。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入

教師讓幼兒們看一看圖片或?qū)嵨锾O果，讓幼兒們說(shuō)一說(shuō)蘋果的特征和顏色。

2.制作蘋果

（1）示范制作蘋果。教師拿出泥土和模具，將泥土放入模具中，然后用刀子將多余的泥土削去，再用剪刀將模具從泥土中取出，最后用筷子在泥土表面畫出蘋果的紋路。

（2）讓幼兒自己動(dòng)手制作蘋果。教師將泥土、模具、顏料和工具分發(fā)給幼兒，然后讓幼兒自己動(dòng)手制作蘋果。教師可以在旁邊給予指導(dǎo)和幫助。

3.涂色

（1）示范涂色。教師拿出顏料，將顏料倒在盤子里，然后將蘋果放在盤子里，用刷子或棉簽沾取顏料，將顏料均勻地涂在蘋果上。

（2）讓幼兒自己涂色。教師將顏料分發(fā)給幼兒，然后讓幼兒自己動(dòng)手涂色。

4.展示和分享

教師可以讓幼兒們將自己制作的蘋果展示出來(lái)，并讓幼兒們分享自己制作蘋果的過(guò)程和感受。

四、教學(xué)反思

通過(guò)本次泥工活動(dòng)，幼兒們不僅了解了蘋果的形態(tài)特征和顏色，還發(fā)掘了自己的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和想象能力。同時(shí)，幼兒們?cè)谥谱魈O果的過(guò)程中，也學(xué)會(huì)了如何使用工具和顏料，提高了自己的實(shí)際操作能力。在展示和分享環(huán)節(jié)，幼兒們也學(xué)會(huì)了如何與他人分享自己的成果和經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的社交能力。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1． 學(xué)習(xí)團(tuán)球，表現(xiàn)蘋果的特征。

2． 喜歡泥工活動(dòng)，體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備： 紅、黃、綠橡皮泥若干 ， 泥工板若干、葉子若干、實(shí)物蘋果一個(gè)。

知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已初步觀察了解過(guò)蘋果。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1．播放課件直接導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：今天，有一個(gè)小動(dòng)物想請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫忙！我們一起來(lái)看一看它是誰(shuí)？

師：小白兔和它的好朋友小熊，每人種了一棵蘋果樹。一天天地過(guò)去了，蘋果樹越長(zhǎng)越大開(kāi)始結(jié)出大大的蘋果了。許多天過(guò)去以后，小熊種的蘋果樹長(zhǎng)出了許多大大的蘋果，可是，你們瞧！小兔種的蘋果樹上有沒(méi)有結(jié)出蘋果呀？小兔子很傷心，它都著急地哭了呢，它只好來(lái)請(qǐng)小朋友幫幫忙了。 談 老師想到了一個(gè)好辦法，我們呀一起來(lái)用橡皮泥做出大大的蘋果送給小白兔的蘋果樹，好嗎?

2.引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物蘋果的形狀及顏色。

師：那我們來(lái)一起看一看，蘋果是什么形狀的呀？蘋果有些什么顏色呢？哦，圓圓的蘋果，摸起來(lái)滑滑的，有紅色的紅蘋果、黃色的黃蘋果、綠色的青蘋果。我們來(lái)仔細(xì)看一看，蘋果除了有大大的果實(shí)還有什么呀？對(duì)了！還有一個(gè)短短的蘋果柄呢！那么蘋果柄長(zhǎng)在什么地方呢？

3．教師示范制作蘋果

師：那小朋友們快來(lái)跟著 談 老師一起學(xué)做好吃的蘋果吧！

老師邊講邊示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力團(tuán)呀團(tuán)，揉呀揉，看一下，圓圓的、滑滑的，最后插上一個(gè)蘋果柄。啊！一個(gè)大蘋果做好了，真香呀！小朋友們，我們一起來(lái)做大蘋果吧。

4．幼兒操作，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

5．分享活動(dòng)快樂(lè)，積累經(jīng)驗(yàn)。

師：小朋友們真聰明，做了這么多的蘋果，小兔子的口水都快流出來(lái)！我們?nèi)グ烟O果送到小兔子的樹上吧！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡泥工活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)團(tuán)球，表現(xiàn)蘋果的特征。

3、體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的樂(lè)趣。

4、鞏固紅、黃、綠顏色的匹配。

5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

6、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

準(zhǔn)備：

1、紅、黃、綠橡皮泥若干。

2、小動(dòng)物圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

兔媽媽：“兔寶寶，秋天來(lái)了，樹上的蘋果都已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們一起去采蘋果 ，好嗎?”

兔寶寶：“好呀!” 大家一起在音樂(lè)的伴奏下，來(lái)到蘋果樹下。

兔媽媽：“呀，蘋果長(zhǎng)得可真多!來(lái)，找個(gè)地方站好，我們一起來(lái)采蘋果。(聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊采)

來(lái)，寶寶們，找張小椅子坐下來(lái)休息一下。

兔媽媽：“寶寶們真能干，都采到了大蘋果。看一看，摸一摸，蘋果是怎么樣的?”

兔寶寶：“我的是紅顏色的，我的是黃顏色的，我的是綠顏色的，是滑滑的，圓圓的等。”

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒用團(tuán)球的方法表現(xiàn)蘋果的特征。

兔媽媽：“今天，我們班還來(lái)了三位小客人，誰(shuí)呀?(小黃貓、小紅貓、小綠貓)，跟小客人打招呼。他們都想來(lái)吃蘋果，可是樹上的蘋果沒(méi)有了，怎么辦?我們就用橡皮泥做一些圓圓的蘋果，送給他們，好嗎?”

老師邊講邊示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力團(tuán)呀團(tuán)，揉呀揉，看一下，圓圓的、滑滑的，那就可以了，最后插上一個(gè)蘋果柄。啊!一個(gè)大蘋果做好了，真香呀!

兔寶寶們，我們一起來(lái)做大蘋果吧。

幼兒操作，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

3、分享活動(dòng)快樂(lè)，積累經(jīng)驗(yàn)。

兔寶寶呀真聰明，做了這么多的蘋果，這些小客人口水都快流出來(lái)，趕緊來(lái)喂給他們吃吧，注意，小紅貓喜歡吃紅色的蘋果，小黃貓喜歡吃黃色的蘋果，小綠貓喜歡吃綠色的蘋果，誰(shuí)來(lái)，(啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言大膽表述，練說(shuō)，“—–，我給你吃紅蘋果。”)

4、共同游戲，感受助人的愉悅之情。

小客人的肚子都吃的飽飽的，來(lái)，讓我們一起跟他們唱唱歌，跳跳舞吧!

小百科：蘋果是一種低熱量食物，每100克產(chǎn)生60千卡熱量。蘋果中營(yíng)養(yǎng)成分可溶性大，易被人體吸收，故有“活水”之稱。它有利于溶解硫元素，使皮膚潤(rùn)滑柔嫩。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能運(yùn)用搓、團(tuán)圓、捏等技能表現(xiàn)蘋果特征。

2.會(huì)嘗試使用簡(jiǎn)單的輔助材料。

3.能積極動(dòng)手塑造，體驗(yàn)成功的愉快。

活動(dòng)重點(diǎn)：能運(yùn)用搓、團(tuán)圓、捏等技能表現(xiàn)蘋果特征 活動(dòng)難點(diǎn)：能團(tuán)得比擬圓，正確壓坑使用輔助材料。

活動(dòng)打算：油泥；輔助材料—小樹柄；蘋果實(shí)物；

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話，激發(fā)熱愛(ài)媽媽的感情。

1.問(wèn)：三八婦女節(jié)時(shí)你送什么給媽媽了？

2.師：小動(dòng)物們要請(qǐng)小朋友們幫助，做些各種味道的蘋果送給它們的媽媽， 讓媽媽了解它們也愛(ài)媽媽。

二、泥塑：蘋果。

1.出示實(shí)物蘋果，引導(dǎo)幼兒觀賞分析蘋果的特征〔有些圓，兩頭凹下，一 頭有個(gè)小柄〕。

2.出示油泥，分析可以做哪些味道的蘋果，進(jìn)一步激發(fā)孩子們制作的興趣。

3.請(qǐng)兩位幼兒上前，依據(jù)自己對(duì)蘋果的認(rèn)識(shí)嘗試捏塑蘋果。

A 沒(méi)有提供輔助材料時(shí)，捏塑出的事物像什么？〔元子〕

B 提供了輔助材料后，捏塑出的事物像什么(桂圓)

4.師在孩子嘗試后，講解示范蘋果制作的方法。 解決難點(diǎn)：能團(tuán)得比擬圓，正確壓坑使用輔助材料。

5.鼓舞孩子們大膽地動(dòng)手用油泥制作蘋果。并且設(shè)置情景，鼓舞孩子們多 做幾個(gè)“蘋果〞。

三、結(jié)束。

請(qǐng)孩子們把做好的“蘋果〞放到水果籃子中，師從中有選擇地進(jìn)行評(píng)價(jià)。

鼓舞他們回家用油泥做蘋果給媽媽看，讓媽媽愉快。

活動(dòng)反思：

一、要解決好“班級(jí)油泥多種顏色，不可能都和我們平常吃的蘋果顏色相 似〞的問(wèn)題。 鼓舞孩子們制作各種味道的蘋果，如草莓味、牛奶味、巧克力味、香草味等等，很好的解決了此問(wèn)題，同時(shí)也大大激發(fā)了他們制作的興趣。

二、要以孩子為學(xué)習(xí)的主體。 活動(dòng)中老師沒(méi)有直接示范講解，而是在引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)了蘋果的特征后， 讓個(gè)別孩子示范制作，大家找不同。從而讓孩子們自己分析和解決：要壓坑、 要裝柄等制作要點(diǎn)。同時(shí)，最大限度地激發(fā)了他們參與活動(dòng)的積極性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒喜歡用團(tuán)圓的方法捏東西。 (重點(diǎn))

2.培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。(難點(diǎn))

3.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

4.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：橡皮泥小棒盤子多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程：

一 、出示秋天圖。朋友看這是哪里呀?(幼兒回答)

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，小朋友都知道金色的哦秋天。小朋友說(shuō)：我愛(ài)金色的秋天。

二.秋天的果園更有趣我們?nèi)タ纯窗伞?

1.觀看不同顏色的蘋果，總結(jié)蘋果的形狀和顏色。

圓圓的，上面有個(gè)小坑，小坑里有個(gè)小柄。

2.游戲變出蘋果。

3.小手指活動(dòng)。

4.動(dòng)手操作。

三.帶孩子到美工區(qū)操作。

1.用手把橡皮泥捏軟。

2.放在手心不停的團(tuán)。

3.最后要清理桌子上的碎泥，清洗小手。

四.把做好的蘋果送給好朋友來(lái)分享。

活動(dòng)反思：

我以指南為宗旨，根據(jù)幼兒的年齡特征，結(jié)合活動(dòng)主題金色的秋天，秋天是蘋果豐收的季節(jié)，孩子們對(duì)活動(dòng)材料橡皮泥又特別感興趣所以我才設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。我從感受秋天入手，接著帶孩子們到果園看看，再讓孩子變蘋果，變不出來(lái)就帶孩子們?nèi)プ鎏O果。主線:親親熱熱—–做做玩玩，-開(kāi)開(kāi)心心。不足之處，在向幼兒提問(wèn)題時(shí)，要細(xì)致，不能太大。對(duì)孩子拋出來(lái)的球要及時(shí)接住。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能運(yùn)用搓、團(tuán)圓、捏等技能表現(xiàn)蘋果特征。

2.會(huì)嘗試使用簡(jiǎn)單的輔助材料。

3.能積極動(dòng)手塑造，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：能運(yùn)用搓、團(tuán)圓、捏等技能表現(xiàn)蘋果特征

活動(dòng)難點(diǎn)：能團(tuán)得比較圓，正確壓坑使用輔助材料。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

油泥;輔助材料—小樹柄;蘋果實(shí)物;

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話，激發(fā)熱愛(ài)媽媽的情感。

1.問(wèn)：三八婦女節(jié)時(shí)你送什么給媽媽了?

2.師：小動(dòng)物們要請(qǐng)小朋友們幫忙，做些各種味道的蘋果送給它們的媽媽，讓媽媽知道它們也愛(ài)媽媽。

二、泥塑：蘋果。

1.出示實(shí)物蘋果，引導(dǎo)幼兒欣賞分析蘋果的特征(有些圓，兩頭凹下，一頭有個(gè)小柄)。

2.出示油泥，分析可以做哪些味道的蘋果，進(jìn)一步激發(fā)孩子們制作的興趣。

3.請(qǐng)兩位幼兒上前，根據(jù)自己對(duì)蘋果的認(rèn)識(shí)嘗試捏塑蘋果。

A沒(méi)有提供輔助材料時(shí)，捏塑出的事物像什么?(元子)

B提供了輔助材料后，捏塑出的事物像什么?(桂圓)

4.師在孩子嘗試后，講解示范蘋果制作的方法。

解決難點(diǎn)：能團(tuán)得比較圓，正確壓坑使用輔助材料。

5.鼓勵(lì)孩子們大膽地動(dòng)手用油泥制作蘋果。并且設(shè)置情景，鼓勵(lì)孩子們多做幾個(gè)“蘋果”。

三、結(jié)束。

請(qǐng)孩子們把做好的“蘋果”放到水果籃子中，師從中有選擇地進(jìn)行評(píng)價(jià)。

鼓勵(lì)他們回家用油泥做蘋果給媽媽看，讓媽媽高興。