奧數班簡介

2024年3月1日發(作者：殊途是什么意思)

奧數班簡介

奧林匹克數學競賽或數學奧林匹克競賽，簡稱奧數。1934年和 1935年，蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，并冠以數 學奧林匹克的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數學奧林匹 克。

奧數對青少年的腦力鍛煉有著一定的作用，可以通過奧數對思維 和邏輯進行鍛煉，培養和研究問題的興趣，提升學生記憶力、專注力、 自我規劃能力，促進在校成績的全面提高。

一、

二、

任課老師：

開班宗旨

以培養學生對數學的興趣、開拓學生的數學思維為宗旨。讓學生 在輕松、快樂、趣味的氛圍中學習數學，系統地訓練學生的分析、推 理、解決問題的能力。

三、 教學目標

1、 使學生奠定扎實的數學基礎，在動手實踐，自主探究、合作交流 的學習過程中，促進數學思維更好地發展，讓每一位學生都能走 進數學的樂園，享受學習數學所帶來的無限樂趣；

2、 培養學生分析、推理和應用知識解決實際問題的能力，教給學生 多種解決問題的策略；

3、 培養學生刻苦鉆研、不怕困難的精神。

四、 訓練目標

（一）、數學思維

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通過動手操作方式，強化學生對數量、距離、奇偶數等抽象問題 的理解，掌握運算規則及巧算思維。

（二） 、空間想象

分析常見生活問題中的數理基礎知識，提升學生的認知、觀察、 空間想象能力。

（三） 、邏輯推理

培養學生進行多次連續判斷，讓孩子有序的思考問題，提升抽象 思維水平和理解力。

（四） 、思維應用

讓學生感知推理樂趣、培養推理習慣，通過回想解題步驟、一題 多解、歸納總結等方式，增強學生主動探索的學習興趣。

（五） 、記憶力

訓練學生的知識遷移能力，將記憶方法應用于解決實際問題，提 升學習效率和自我規劃能力。

（六） 、專注力

改善學生走神、拖拉、馬虎、無法融入團體等問題，提升學生的 專注力、問題解決能力、人際關系能力。