小學英語教研組工作計劃6篇

2024年3月10日發(作者：我愛春季作文600字初中)

小學英語教研組工作計劃6篇

小學英語教研組工作計劃 篇1

一、指導思想:

本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據;以“搞好常態化教學,

提高課堂教學效率”為中心,以提高課堂教學效率為重點,進一步深化課程改革,

通過教學研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學、

教育工作中,讓學生在“以人為本”的教學氛圍中,個性得到充分的發展,使“后

進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中,使專業化水平得到不斷

提高,為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

二、工作目標:

1 繼續以課改為中心,抓實英語學科教學常規,提高課堂教學質量,向課堂四

十分要效益。

2 利用網絡資源,圍繞各年級教學重點組織聽、評課,探討常態化教學的實施

和操作。

3 本學期圍繞英語教學中的“口語教學”分低、中、高三個階段不同年齡和

基礎之上如何實施教育教學展開研討,探索英語教學與日常生活、家庭生活、社

會生活的結合點和切入點。

三、工作措施:

(一)加強理論學習,轉變教育觀念

繼續學習《英語課程標準》,積極開展教學改革實踐活動,努力提高英語教師

的整體素質,特別是英語語言專業素質,為提高英語教學質量奠定基礎。同時要求

教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段,并適當地運用到英

語教學中來,豐富和改進教學內容和方法,提高教學質量和效果。

(二)規范英語教學常規管理。

1、規范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單

元的教學內容及其與前后內容的聯系;確立單元教學目標;合理劃分課時,初步確

定每課時的教學內容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學目標具體化;重

點和難點準確定位;進行學情分析和教學策略分析;教學過程的設計中要包括教

學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計,以形成個性化的設計方案。

2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象,力求輕負優質,練習

設計要注意科學性、針對性和有效性,作業杜絕過重,無效。提倡針對不同學力層

次學生彈性作業,有做必批,有錯必究。

3、關愛“學困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的

過早出現,做好后進生的轉化工作,面向全體學生,以學生的發展為宗旨,始終把

激發學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態度,掌握良好

的學習方法,培養學生良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質量。

(三)加強研究,以科研促教學。

開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發現和反思教學過程中存在的薄弱環

節和實際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結,做到讓上課者有進步,

聽課者有啟發,形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風氣。

四,各階段活動安排:

三月份 1 集體學習,討論關于教師專業知識考試;制定本學期教研組工作計

劃

2 貫徹落實本學期教研組工作計劃

3 研討如何較好利用好校園網和英特網,為教學服務

4 研討利用網絡資源與實際教學服務的方式、方法

四月份 5 圍繞本學期教學主題,開展聽評課活動

6 圍繞本學期教學主題,開展聽評課活動

7 圍繞本學期教學主題,開展聽評課活動

8 期中考試

五月份 9 總結,分析期中考試

10 準備、參加教學能手講座講課

11 研討六年級畢業復習要點

12 研討低年級英語口語教學的措施、方法

13 研討中年級英語口語教學的措施、方法

六月份 14 研討高年級英語口語教學的措施、方法

15 研究復習方法,制定復習計劃

16 做好復習工作,努力提高統考成績

17 教研組工作總結

和西小學英語組

3月5日

小學英語教研組工作計劃 篇2

一、指導思想

學年教學教研工作，按照市教育局教研室和學校教育教學中提出的總體要

求，在市教育局教研室的業務指導下，突出以人為本的教研工作思路，以課堂教

學研究為中心，以學生學習方式的改進與教師教學方式的優化為重點，以學案導

學教學模式為抓手，工作重心下移，深入課堂，認真開展教學工作，加強課堂教

學創新研究，提高教研組教研活動的時效性，加強對教研組活動組織形式和策略

的轉化，提高教研組教研活動的時效性，引導教師開展課題研究，加強青年教師

的培養力度。以“扎實有效的教研活動”為手段，努力提高英語教師的教學教研

水平，從而優化課堂教學過程，提高學生的先河系質量。同時以“探新路、出新

招”為宗旨，認真領會和貫徹《英語課程標準》，提高英語教師對課程改革認識

的敏銳性和適應能力，創建以校為本的學習性學科。

二、工作目標

1、以“研究、互學、提高、共榮”為英語組活動的組風。

2、加強自身業務學習，提高教育理論水平。

3、有計劃指導教師共同前進，產生幾位教學能手和骨干教師。

4、與其他學校英語組多溝通多交流，吸取其他學校長處為己所用。

5、積極展開英語學案導學教學模式的研究。

6、著力抓好常態課。

三、主要工作

1、建立師徒結對制

王劍 ——李建明 孫永芳 —— 馬晶

2、建立每位教師教學的小目標

王劍——總體把握目標和達成度，加強對英語教學工作的指導。

李建明——進一步提高教育教學水平，爭創骨干教師。

孫永芳——師傅幫徒弟，著力對新任教師的指導和培養。

馬晶——進一步加強教學基本功，提高個人教學水平。

3、教學常規方面

（1）每學期初，對教材和學情做詳細分析，認真做好教學計劃，并有解決

問題的具體措施。學期末，認真撰寫教學總結，對教學過程中的得與失作客觀的

分析及改進措施。

（2）加強常規的具體要求：統備教材，粗備單元，精備課時。在課堂設計

方面下功夫，學生的學法、教師的教法方面多探索，并寫出單元小結或課后反思

及改進措施。

（3）認真完成聽課任務，每學期聽課16-20節，聽課記錄要有過程記錄，

點評和總結。

（4）每月進行一次教學工作的自查自評。

（5）每個月組內聽課一次，認真做好評課及課后反思。

（6）批改作業：要求對學生的作業批改要統一，錯誤畫圈并糾正，打等級

ABCD既要給學生鼓勵，又要給學生以積極正確的評價。

（7）業務學習：每月一個主題，集體安排，內容要豐富多樣。

4、扎實搞好校本教研工作。

在目前新課改的背景下，我組英語教師的首要任務就是研究新課改的實際問

題，進一步解決教育理念，重點是教師角色和教學行為的轉變問題，所以我組教

師必須主動學習、獨立思考、相互溝通、交流思想、反思教學、分享經驗、解惑

析疑、共同提高。認真落實市教研室的“四個一”，每位教師做好一個單元的教

材分析，每位教師每學期上好公開課，跟蹤自己的教學問題，每人寫一篇教學論

文。(1)每位教師根據自己所教本年級的教學內容，結合本年級學生的實際情況，

找出自己的常態課教學過程中最棘手教學的問題，進行小課題研究，本學期就“課

堂教學中出現的問題”作為課題進行研究，并寫出解決有效教學的可行性方案，

也就是在實踐中發現的問題、分析問題、解決問題的過程。特別是針對課堂教學

中出現的問題，及時在教案中反思、批注、分析。

(2)為推進我校英語教育教學改革，提高我組教師的業務素質，培養創新教

師，每學期搞一次集體備課，每位教師寫出一份體現課改理念的教學設計，每位

教師同時備同年級的同一課時，每人在校上一節研討課，集體開展課例研究，進

行再次備課。

(3)積極參加各級各類的教學研討競賽活動，每活動一次寫一篇心得體會，

每學期每人寫一篇有一定質量的教學論文或教學案例，并參加州級以上的論文評

選活動。

(4)英語教學小課題的研究，小學英語詞匯教學的有效性。

5、開展豐富多彩的學生活動，

（1）三年紀朗讀或英語小歌曲競賽、

（2）四年級書法比賽并進行版面展示

（3）五年級英語情景劇、

（4）六年級英語單詞競賽

四、加強英語組教師隊伍建設

目前我組有五位教師，學歷都是大專或本科，一位學科帶頭人，以為骨干教

師，為優化我組教師的整體隊伍素質和全面提高教育教學質量。我組本著“以老

帶新、強帶弱、學有榜樣、趕有方向”的宗旨。激勵和引導我組教師全身心的投

入到教育教學工作中，本學期將培養1-2干教師或學科帶頭人.

五、英語組工作安排表

三月份

1、召開成員組會議

2、制定教學計劃

3、組織組內員進行新教材的培訓

4、參加個學科組長會議

5、參加市小學英語片區互動教研活動

6、組內聽課評課議課活動

7、常規檢查、反饋

8、6月工作總結

四月份

1、參加市小學英語片區互動教研活動

2、三年級朗讀或英語小歌曲競賽、

3、組內聽課評課議課活動

4、常規檢查、反饋

5、6月工作總結

五月份

1、組內聽課評課議課活動

2、常規檢查、反饋組內聽課評課議課活動

3、四年級書法比賽并進行版面展示

4、五年級英語情景劇

5、參加學校體育文化藝術節

6、常規檢查、反饋

7、6月工作總結

六月份

1、六年級英語詞匯競賽

2、參加市教研室組織的優秀學案評比

3、組內聽課評課議課活動

4、參加校教研室優質課的評比活動

5、做好期末復習檢測工作

6、6月工作總結

七月份

1、本學期工作總結，

2、做好閱卷工作和質量分析

3、小學英語詞匯教學的有效性的小結

4、上交各類表冊，及檔案的歸檔工作。

小學英語教研組工作計劃 篇3

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，加大教研改革力度，全面落實素質教育，提高學

生的英語素養。每位教師認真全面地學習新理念、新課程、新標準，樹立創新理

念，提高教學質量。

二、目標要求

1、認真學習評議新理念、新課程、新標準，明確英語新課程標準及英語教

學目標，鉆研教材，全面作出課前“功夫”。

2、加強教師的業務學習和教學研究，豐富理論知識，鼓勵教師大膽創新，

勇于探索新方法，形成自己獨特的教學風格。

3、引導學生善于積累知識，運用知識，培養學生的口頭表達能力和寫作能

力，提高學生的英語素養。

三、工作措施

1、組織教師進行集體備課，做好課前討論，交流教學方法和教學手段等工

作，抓好課后總結交流心得體會的工作。

2、領會新課標的精神，加強業務學習，觀看特級教師的教學錄像，并對觀

看的錄像發表看法，進行研究和探討。

3、配合學校抓好常規工作的落實，認真寫好教案，做好教案、作業、試卷

的檢查工作。

4、組織教師上好研究課。

5、通過多種渠道讓教師獲取更多的新信息和新理念，掌握新穎有效的教育

方法和手段，革新自己的教育模式。

6、提高英語教師教研水平，爭取教研成果各級發表。

7、成立英語沙龍社團活動，培養學生英語學習興趣。

8、加強后進生的輔導工作。

9、開展每月學科競賽。

10、做好學期總結工作。

四、具體工作安排

二月份：

1、制訂英語教研計劃。

2、制訂并檢查英語學科教學計劃、備課。

三月份：

1、成立英語沙龍社團，開始正常活動。

2、英語學科單項競賽。（英語書寫比賽）

3、打造英語優質教學資源。

4、完善、營造班級環境布置的英語氛圍。

5、組織英語教師每人一節觀摩評課活動。

四月份：

1、英語學科單項競賽。（單詞詞組競賽）

2、檢查英語學科備課及作業批改情況。

3、接受學校教學視導。

4、組織英語教師觀看省小學英語優質課錄像，及評課研討學習活動。

5、各年級總結近階段的日常教學情況及培優輔差情況，反思討論疑惑之處，

群策群力，解決教學工作疑難雜癥，進行英語教學經驗交流。

五月份：

1、英語學科單項競賽。（英語說話寫話競賽）

2、組織學生英語優秀作業展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。

3、組織教師進行集體備課。

六月份：

1、制訂英語學科復習計劃。

2、進行英語復習研討活動。

3、教研組討論并結合現有培優補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認

真落實。

4、各年級備課及作業布置批改情況檢查。

5、英語沙龍社團成果展示。

6、迎接期末測試。

7、本學期工作總結。

小學英語教研組工作計劃 篇4

本學期我們英語教研組將在校長室和教導處的領導下，切實落實新課程教材

改革推出的新的`課程體系，認真學習《新課程標準》和《新基礎教育》，進一

步發展學校整體改革的思想。努力提高小學外語教學質量，并精致外語組教學管

理。

一、認真實施常規工作：

1、嚴格保證兩周一次的備課組、教研組沙龍活動，加強學習研究，組織校

內外聽課和學習，吸收教改信息，研究教學動態，努力建設集教育、教學、科研

于一身的“學習型”、“研究型”教研組。

2、堅持備課、作業、隨堂聽課等教學常規檢查。要求各位教師制定出適合

自己的教案，并設計好學生的課后作業。青年教師在備好詳案的基礎上寫出教后

感。

3、積極開展課堂教學研究，每位教師承擔一節教學研究課，并附上教案，

組內全體教師聽課、評課。

4、及時與家長溝通，通過家校聯系，全面了解、關注學生的發展，樹立良

好師德形象。

5、每位教師一學期校內聽課不少于10節，組長不少于15節，校外聽課不

少于2次。積極參加各級教研活動，掌握新的教學動態。

6、認真落實大手牽小手的幫教活動，力爭小學階段100%的學科合格率。

7、認真培養各年級學生良好的聽課習慣、作業習慣，養成良好的書寫習慣，

嚴抓書寫質量，尤其是三年級英語書寫起始年級的書寫質量關。

8、堅持落實“減負”精神，保證有效操練，切實減輕學生過重的課業負擔。

9、認真做好教學資料的收集整理工作，教學課件整理刻盤，做到資源共享。

二、積極開展特色活動：

1、積極開展課題研究工作。

2、積極撰寫教育教學論文和校園新聞，宣傳小學英語教學信息。

3、認真對待區質量抽查工作 ，進行橫向比較，力爭名列前茅。

三、時間安排：

第一周 制定教研組及備課組計劃；

第二周 教研組活動，理論學習；

第三周 基地活動（中心校 朱慧娟老師）；

第四周 教研組活動（觀看錄象）：

第六周 基地活動；

第八周 教研活動：

第九周 組織期中考試；

十一周 六年級英語單詞默寫比賽。

十三周 教研組活動；

十五周 四、五年級英語閱讀分析競賽；

十六周 基地活動；

十七周 三至五年級英語單詞默寫比賽；

十八周 組織期末測試。

小學英語教研組工作計劃 篇5

二月份

1、學習新課程標準，明確指導思想。探討今后教學中應該如何滲透新課程

標準的精神；努力把教學工作提高到更高的層次。2、積極開展網上備課活動，

互相督促，共同合作。作好開學初的備課檢查。

三月份

教學要有特色。根據這一原則，組織組內成員開展一系列的相關活動：①準

備工作--召開教研組會議，明確活動的重要性。②開展備課，說課，上課，評課，

一條龍教研活動。③總結該教研活動的心得體會。④邀請學校領導和其他教研組

的成員來聽課，來指導。⑤有條件的話，邀請市教研員來聽課，評課。

這一活動估計要從3月開展到5月份。

四月份

1、 迎接一年級展示課，老師積極準備上好課。在展示日前其他成員做好對

上課教師的聽課，指出優缺點，及時做到把課處理的更為完善和科學。同時協助

這位教師做好道具的準備工作。2、 積極準備校教學比武活動。 繼續開展三月

的活動。

五月份

根據新課程標準精神，組織開展英語競賽。內容為：①英語歌曲比賽。參加

者一到三年級學生。②英語聽力比賽。參加者二到六年級，分年級段進行。③英

語朗讀比賽。參加者全校學生，分年級段進行。對獲勝者給予一定的獎勵。積極

參加學校組織的教學大比武活動。

六月份

1、期末階段，做好網上備課檢查，作業批改情況檢查。認真做好期末的復

習工作，出好英語試題。組內先分析試卷，合適的比較有代表性的（體現新課程

標準精神的）作為期末評估題的參選，送交教導處再次審核。2、試卷的批改，

采取回避式。3、做好期末總結工作。評選教研活動的積極分子。

小學英語教研組工作計劃 篇6

一、指導思想：

新學期要以學校和教導處工作計劃為依據，繼續以課程改革為中心，認真學

習課改理論，更新教學觀念。轉變學生的學習方式，完善和深化英語學科教學常

規，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

二、工作目標：

1、提高英語教學質量，確保完成的各項教學任務。

2、繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規，提高課堂教學質量。

3、加強理論學習，深入教育科研，提高師資隊伍素質，推動教學改革。

4、開展課外活動，激發學習興趣，加強課后輔優補差工作，努力實踐分層

次教學。

三、工作措施：

1. 加強理論學習，更新教學觀念。

繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準

解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；并用這些理念來指導平時的課堂教學，

努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。積極參加優秀論文評比活動和征文活

動。

2.注重培養學生的養成良好的學習習慣

教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、

寬容的態度對待學生，在溝通和 “對話”中實現師生的共同發展，努力建立互

動的師生關系。要設法優化學生的學習方式，實現學生學習方式多樣化地轉變，

促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下

堅實的基礎。

3.抓實教學常規，提高課堂效益

⑴。繼續學習常規，對照常規，搞好英語教學的每一環節。重點要抓好課堂

教學常規的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養學生運用語言的能力；

要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教

學。加大信息技術輔助英語教學的力度。

⑵。充分發揮教研組、備課組的作用。有效地組織好集體備課、業務學習、

研討、講座、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。轉變教學方法，

適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業務素質。通過上課、聽課、評議等形

式促使全組教師共同提高。

⑶。注重發揮“幫帶”的作用，以新老“結對”的形式幫助新教師迅速成長。

4.做好培優補差的工作，提高教學質量。

在大面積提高教學質量的同時，教師們要抓好培優補差工作。要抓好后進生

的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態接納

他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，

讓他們在英語學習上有所進步，以提高學校的英語成績合格率。

5.大力開展英語課外活動，激發學生的學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。我們準備根

據職高和普高知識水平的不同，組織一些豐富多彩的課外活動。如：普高英語知

識競賽、職高學生英語作業展、對話表演等，組織評委認真評定，評出集體獎和

個人獎，給予物質和精神獎勵。給學生充分展示自我，認識自我的機會。

四、具體工作安排：

九月

1、制定教學計劃和進度

2、第一次英語教研組會議

3、啟動自薦觀摩活動

十月

1、自薦觀摩活動

2、普高英語知識競賽

十一月

1、職高學生英語作業展

十二月

1、普高學生英語單詞競賽

一月

1、教學評優

2、制定復習計劃，總結教研組工作

3、期末考試的的命題、考試和統計分析工作