2024年3月14日發(fā)(作者:弧長(zhǎng)的計(jì)算公式)

XXXX大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)本科生公共
課建設(shè)的若干意見(jiàn)
為全面落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干
意見(jiàn)》、中宣部、教育部《普通高校思想政治理論課建設(shè)體
系創(chuàng)新計(jì)劃》、《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和XXXX
大學(xué)20XX年教學(xué)工作會(huì)議有關(guān)文件精神,以立德樹(shù)人為根
本任務(wù),切實(shí)將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到公共
課教學(xué)的全過(guò)程,強(qiáng)化公共課教學(xué)在專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)中
的重要作用,使公共課教師潛心于教育教學(xué),自覺(jué)投入教育
教學(xué)改革當(dāng)中,促進(jìn)我校公共課教學(xué)的持續(xù)健康發(fā)展,現(xiàn)提
出如下意見(jiàn):
一、充分認(rèn)識(shí)公共課教學(xué)在人才培養(yǎng)中的地位與作用
公共課是高校課程體系的重要組成部分,是指高等教育
中任何專(zhuān)業(yè)或部分同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都必須修讀的課程,它是
培養(yǎng)德智體全面發(fā)展人才,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供方法論的不可
缺少的課程。
(一)公共課是人才培養(yǎng)體系的重要組成部分
公共課教學(xué)是培養(yǎng)大學(xué)生基本知識(shí)、能力的重要環(huán)節(jié),
是人才培養(yǎng)體系和課程教育體系的重要組成部分。全面加強(qiáng)
公共課建設(shè)是健全本科人才培養(yǎng),確保培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求。
(二)公共課是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要支撐
公共課建設(shè)是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),公共課建設(shè)與專(zhuān)業(yè)
發(fā)展建設(shè)相結(jié)合,是教育改革的必然要求,公共課教學(xué)應(yīng)主
動(dòng)、有機(jī)地嵌入全校專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)改革和大學(xué)生成長(zhǎng)、
成才的全過(guò)程;要促進(jìn)公共課與專(zhuān)業(yè)課的有效銜接,公共課
課程體系和課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)要與專(zhuān)業(yè)課相互支撐,確保本科
人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(三)公共課教學(xué)是素質(zhì)教育的重要載體
公共課承擔(dān)著大學(xué)生素質(zhì)教育的神圣使命,對(duì)于促進(jìn)大
學(xué)生全面成長(zhǎng)和成才具有重要和獨(dú)特的作用,是培養(yǎng)大學(xué)生
世界觀、價(jià)值觀、人生觀的重要渠道,是踐行社會(huì)主義核心
價(jià)值觀、實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”目標(biāo)的重要依托。全面加強(qiáng)公共
課建設(shè),對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)、全面發(fā)展的人才具有重要的作用。
二、深化教學(xué)改革,切實(shí)提高公共課教學(xué)質(zhì)量
(一)推進(jìn)公共課特色化教學(xué)建設(shè)
加強(qiáng)省內(nèi)外高校公共課建設(shè)情況的調(diào)查、分析與研究,
落實(shí)“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,全面推進(jìn)公共課特色化教
學(xué),實(shí)施拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的升學(xué)、擇業(yè)、
創(chuàng)業(yè)和專(zhuān)業(yè)性質(zhì)等個(gè)性需求,設(shè)置科學(xué)、合理、針對(duì)性強(qiáng)的
特色培養(yǎng)計(jì)劃。
1.思想政治理論課要深化“五教一體化”(教學(xué)內(nèi)容、
教學(xué)方法、教學(xué)研究、教書(shū)育人、教師能力)綜合改革;課
堂教學(xué)要深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育,把社會(huì)
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