讀書交流會發(fā)言稿5篇

2024年3月15日發(fā)(作者：想象作文題目)

讀書交流會發(fā)言稿5篇

演講是闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動的一種語言交際活動。

演講同時(shí)也是一種對自身溝通能力的提升。這里由我給大家分享讀書

交流會發(fā)言稿，方便大家學(xué)習(xí)。

讀書交流會發(fā)言稿篇1

一、是書本的選擇：

選擇書本很重要，孩子因?yàn)橄矚g才有才能去閱讀，所以我一直買一

些比較經(jīng)典的童話書。經(jīng)典童話千古流傳，具有永恒的魅力，但經(jīng)典

中有些篇幅較長，孩子一下子難以一閃讀完的情況，我會選擇篇幅較

短、人物情節(jié)又沒多大改動的來讀，孩子喜歡，又能記下許多故事。

二、讀書之多貴在交流。

我們大人平時(shí)常以工作忙，下班后又累為借口，以孩子沒有多大耐

心，孩子讀書時(shí)，我們在他們身旁聽聽孩子的聲音，與孩子共同交流，

你會發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的不僅僅是孩子，還有更多……在平時(shí)孩子的讀書中我

與孩子會依據(jù)情節(jié)分別扮演不同的角色，這樣不但加深孩子的記憶，

又增加了親情，你們說何樂而不為?

三、讓讀書成為習(xí)慣。

一天一天地閱讀，孩子會認(rèn)識更多的字。每天臨睡前讓孩子讀幾個(gè)

小故事，慢慢成為習(xí)慣。隨著詞匯量的增多，讓孩子自編自演一些小

故事，既提高孩子的口頭表達(dá)能力，又增加了孩子對知識的渴望。

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以上是我的拙見，請大家批評指正。

讀書交流會發(fā)言稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!非常榮幸能在這次交流會上發(fā)言。關(guān)于讀書我不知該

從何說起，于是在這里我把去年年末寫的一篇關(guān)于讀書文章拿出來與

大家分享。寫的不好敬請諒解。

一直想寫寫自己的讀書生活，面對這一屋子的書本。我仔細(xì)搜索自

己記憶里的角角落落，犄角旮旯里的那些關(guān)于讀書的故事。這一路的

成長，這一路的相伴。

我的記憶回到最初最初，來時(shí)路回首中一行行記下。翻看畫書的小

姑娘，背著父母訂《文史知識》的少女，大學(xué)宿舍床頭書的女生，還

有如同今日臥室、陽光、香茗、書、音樂相伴淡定怡然的女子。一路

走來的我，不同階段的我，都有一個(gè)很重要的道具，便是書了。

因?yàn)樽x書，我視野大開，我的思想便不再局限于狹小一隅。因?yàn)樽x

書，一向豪爽的我，也變的更為大氣了。書山有路勤為徑，我不是一

個(gè)勤奮的人，我也深為自己這一點(diǎn)而慚愧，卻本性難移。但是書山這

條路，我雖然談不上勤，但委實(shí)也是一路走著，還將走下去吧。這么

些年，身旁的人用種種稱號說著我，全不管我是否實(shí)與名俱。起初我

還極力反駁著。后來說的多了，也懶得反駁了。人性的虛榮也會讓我

有些許的自得，但那也不過是瞬間的事。我很清楚自己的水平，自己

也不過如此罷了。

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我也不知從何時(shí)起，腦中一直有個(gè)信念固執(zhí)的占據(jù)著。那就是：我

們怎么活都只有一輩子，多知道點(diǎn)總是好的。因了這個(gè)執(zhí)念，我讀書，

各個(gè)方面的，從來沒有停止過。從來不曾厭煩。甚至有些不求甚解。

一年又一年，于是也就----因?yàn)楣虉?zhí)占據(jù)，變成了一種性格，怕是這

輩子也改不了了吧。不過也挺好的，那就不改了。

現(xiàn)在的我，忙碌的日子，心也因此浮躁的很呢。那么多的書，似乎

變的越發(fā)讀不完了。仿佛間時(shí)間少了許多，書卻多了。我也深為遺憾

呢。只有盡力了。這也是我為何總覺得時(shí)間不夠用的原因吧。總是吃

老本是不行的呀。腦子里的存貨還是需要不斷補(bǔ)充的啊。所以反思后，

還是得繼續(xù)讀下去啊，自勉吧。

時(shí)有人問我關(guān)于書的事，有些我委實(shí)回答不了。因?yàn)槲伊私獾囊膊?/p>

過是我自己較喜歡的那些罷了。別人喜歡的，我卻未必關(guān)注吧。有人

讓我推薦幾本書，我頗為難。每個(gè)人的閱讀傾向不同，我喜歡的，別

人未必喜歡。每每這時(shí)我頗為糾結(jié)。有人借我的書讀，我十分高興樂

于相借，但是卻不知道該借什么。讀書啊，真是因人而異的事啊。

因?yàn)樽x的積累，因?yàn)樽x的輸入，自然會有源源不絕的寫，不絕的輸

出。于是，我寫了頗有幾本集子。而且從1995年到而今的__年，長

達(dá)17年的23本日記。這些都是我千金不換的財(cái)富。大家總是說我愛

讀書，我委實(shí)妄擔(dān)虛名了。讀書從來不是我的愛好，只是我再普通不

過的習(xí)慣罷了，一種改不掉也不會改的習(xí)慣罷了。

平凡的我將慢數(shù)著這些年的那些日子，那一本本讀過的書。勾勒那

個(gè)我，真實(shí)的我。從中也許你會發(fā)現(xiàn)有許多你不知道的我的真實(shí)，也

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許你會重新認(rèn)識我，那個(gè)爬書山的女子，雖然她不夠勤奮，有時(shí)還懶

得很。雖然她有時(shí)讀的散漫不踏實(shí)，腳步虛浮塵上。但是有時(shí)也有著

你難以想象的執(zhí)著。至少她一直在，沒有放棄。盡管她脾氣有夠暴劣，

不是個(gè)淑女。但是至少她會是個(gè)書女。這就夠了，不是么?蓮山課~

件

最后，我給大家講兩個(gè)發(fā)生在我身上，對我影響很深的故事。

第一個(gè)故事：那是小時(shí)候，姥姥在我家。一天，我寫完作業(yè)。便玩

了起來，姥姥問我，怎么光玩?我說我寫完作業(yè)了。都會了。嘮叨的

姥姥卻說，學(xué)問可是沒有完，沒有深啊!她的話我當(dāng)時(shí)不是太懂。

第二個(gè)故事：我高中時(shí)，那個(gè)時(shí)候語文、歷史老師都很寵我。我自

然也有點(diǎn)驕傲吧。一天，我把寫好的作文拿給語文老師看，自我感覺

很好。卻不成想他并沒有如往常表揚(yáng)我。居然只說了句：要是多讀點(diǎn)

書就更好了。我當(dāng)時(shí)雖然不敢說什么，但是心里還是很生氣的。覺得

老師也真是的。他的話當(dāng)時(shí)我雖然懂，卻不以為意。

那時(shí)候還小，那時(shí)候年輕。那時(shí)候他們的話卻從那時(shí)候放在了我心

上。盡管當(dāng)時(shí)不在意。但是隨著年齡的增長，隨著讀書的增多。我卻

一步步理解明白了他們的話。于是，當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣，當(dāng)讀書成

為生活的必需。我一次次想起他們的教誨。打心底里的感激。在這次

發(fā)言的最后。讓我把他們曾教育我的話分享給大家。我姥姥說：“學(xué)

問哪有完?學(xué)問沒有深啊!”我的語文老師說：“書是讀不完的，你要是

多讀點(diǎn)書就更好了。”

這就是我的發(fā)言。謝謝大家!

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讀書交流會發(fā)言稿篇3

大家好!

生活中，有一種快樂叫做享受讀書，書對我而言就是精神食糧。書

已成為我生命的一部分。

我第一次接觸到它是五年級暑假。當(dāng)我捧著它，掀開第一頁時(shí)，就

被它詼諧的語言所癡迷。在這部書里，我感受到于謙的忠誠，王守仁

的智慧，夏言的不屈，崇禎的無奈……它用幽默的語言詮釋了大明王

朝風(fēng)雨飄搖的一生。它給我平淡的假期生活增添了不一樣的艷麗。

一天晚上，我正津津有味地讀《明朝那些事兒》，突然，媽媽對我

說：“已經(jīng)十點(diǎn)了，該睡覺了，你趕緊睡吧，我先睡了。”我漫不經(jīng)心

地回答了一聲“哦”卻沒有放在心上，仍然沉浸在書本里。正當(dāng)我看到

王守仁和寧王的大決戰(zhàn)時(shí)，忽然一絲睡意涌上來，我眨眨眼，卻不舍

得離開書本，離開激烈的鄱陽湖戰(zhàn)場。又不知過了多久，客廳的鬧鐘

竟無端地響起：“現(xiàn)在時(shí)刻：12點(diǎn)整，溫度……”，12點(diǎn)了!我這才扔下

書本，卷起被子，倒頭便睡，“幸好沒有被老媽發(fā)現(xiàn)，不然可就慘了!”

讀書，簡單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵，書是讀出來的，而不是

看出來的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分，

無疑是一件美妙的事。世界上的文學(xué)家、文豪，都是愛書如命之人。

也正是因?yàn)樽x書成就了他們輝煌的一生。

我嗜書如命，書自然也會給我回報(bào)。當(dāng)我癡迷地讀書時(shí)，不知不覺

間就了解了大量的知識，豐富了我的生活。還記得一年元宵節(jié)，我和

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爸爸媽媽坐在電視機(jī)前看元宵晚會，其中有一個(gè)活動“猜燈謎”。有一

個(gè)謎面是：猜一國家，名字中有“乍”，是個(gè)非洲國家。我低頭一想

“乍……”，咦!我好像在哪里看過。“乍得!”我脫口而出。三秒后，當(dāng)答

案彈出時(shí)，我歡呼起來，“我猜對了!”爸爸立刻投來羨慕的眼光“你是

怎么知道的?”。我得意地說：“這是我看過的一本書上講的，“乍得”

是非洲的一個(gè)內(nèi)陸國，首都是……”，老爸頓時(shí)崇拜地看著我說：“兒

子讀書真多，真棒”。

書，是知識的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要想跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，

就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。書給我的生活增添了光彩，豐富了

我的知識，充實(shí)了我的生活，增加了我的生活體驗(yàn)，我愛書，書也會

讓我受益一生。

讀書交流會發(fā)言稿篇4

各位老師同學(xué)：

大家好!

今天我演講的題目是：熱愛讀書。

有人說：“讀書足以怡情，足以__，足以長才。”書使人開茅塞，除

鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不

朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱

愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的

高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓

目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

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在祖國和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日

以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，

只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟

灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷

經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不

是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈

的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時(shí)光不

斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名

言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文

明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，

使人自私__。

讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在

書桌前，她會娓娓動聽地向你講述一些新鮮故事來，講述一些大的道

理或小的道理，于是，翻不上幾頁，我就會忘卻自己，翩翩飛進(jìn)書的

世界中。有的書如風(fēng)塵仆仆的流浪漢;又像走南闖北的旅行家;肚子里

裝滿稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。正是她，教我認(rèn)識了偉

大的祖國，美麗的歐羅巴，冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一

個(gè)道理：“忘記了祖國的歷史，就意味著背叛!”有的書像陳年佳釀，百

讀不厭;有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖，

苦澀后現(xiàn)清香……

夏夜里，與李白坐在涼席上，聽著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。

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冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的

訴說，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸

在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的

命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬物的命運(yùn)……傾聽過去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。

那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。

我愛書，她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，同時(shí)讓我感受到：讀書之趣，藏

書之趣，買書之趣。書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，

教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識………

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭

活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階

梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建

設(shè)者。

讀書交流會發(fā)言稿篇5

親愛的老師、同學(xué)們：

寒假期間，我閱讀了一本《寫作業(yè)不用靠媽媽》的書。這本書主要

講述了主人翁宙思一遇到動腦筋的作業(yè)和事情就頭痛的故事，每次只

好向媽媽尋求幫助。他覺得自己的點(diǎn)子一定是被小偷偷走了，于是他

和小綺、英才等朋友到了創(chuàng)意王國，想抓得小偷，并找回自己被偷的

點(diǎn)子。

在那里，他們果然發(fā)現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷——泰利。在跟蹤泰利的過

程中，他們發(fā)現(xiàn)許多稀奇的事情，創(chuàng)意王國的人走路時(shí)，有的橫著走，

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有的倒著走，有的斜著走……同時(shí)，他們還遇到了會說話的大樹，會

移動的房屋，像人一樣的機(jī)器人……宙思他們被這里的創(chuàng)意打動了。

他們也有了自己的想法和創(chuàng)意，通過他們的智慧和創(chuàng)意，最終抓住了

小偷。

這本書內(nèi)容十分吸引人，情節(jié)十分生動有趣。通過讀這本書，讓我

明白了一個(gè)道理，點(diǎn)子不是被小偷偷走了，而是自己沒有思考和動腦

筋。在今后，我們做作業(yè)，幫家人干家務(wù)不但要自己完成，還要勤動

腦、多思考、常創(chuàng)意，只就這樣，就能像書上所說的那樣——寫作業(yè)

不用靠媽媽，自己才能真正長大。

讀書交流會發(fā)言稿

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