最新個人讀書計劃精選

2024年3月17日發(作者：合目的性)

個人讀書計劃集合15篇

人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國平先生所說:“由于生存的壓

力和物質利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關注自己的內心

世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。

對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了”。

為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法，是作為教師的我們必須“關

注自己的內心世界”。謀求自我的靈魂充實和精神生長，作為一項為孩子“打底”

的工程。教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，

一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業就決定了教師

必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意

味著教育；學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水

平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。

因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書

活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高

師德素質和自身修養。我為自己定下了以下的讀書計劃:

一、指導思想:

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、

思維模式，進行教育創新。通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、我的讀書目標:

1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能

力。同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養成多讀書，

讀好書的習慣。

2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀。建立

新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升

教師的理念。開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界

變得更為豐富多彩。

三、主要措施:

1

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的

習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成

為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結合”:讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研

究問題，解決問題。讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與“校本教

研－校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題。個人閱讀與集中學

習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；讀書與課改相結合,理解新課程,融

入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學相結合；要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，

緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習

教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，

“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住

培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方

式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一

個腳印，踏踏實實地去實現目標。

5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好

讀書心得；堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新

課程理念，實施新課程。

四、讀書安排:

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的

教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一

本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。

1、經典閱讀:《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、選讀書目:《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發展

新探》《有效教學——小學數學教學中的問題與對策》《教師的情感與智慧》、《優

秀教師的課堂藝術》

3、每月必讀:《小學數學教師》《小學數學教育》《小學教學參考》（數學）《福

建教育》《讀者》（原創版）《小學數學教學設計》。

2

讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠

使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造

的活力和快樂；讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學

工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在

教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水

平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，

把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，

提高師德素質和自身修養。我為自己定下了以下的讀書計劃：

一、指導思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、

思維模式，進行教育創新;通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目標：

1、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立

新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升

教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

2、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界

變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的

習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成

為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真

地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

3、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住

培訓、聽課、等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、

方法有更大的發展和成功。

四、讀書安排：

1、經典閱讀：《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

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2、每月必讀：《小學科學》、《吉林教育》、《動植物百科大全》等。

讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性讀書，能夠使教師不斷增長專業智

慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，

能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從

而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和

游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教

育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治

學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，

時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

二、個人學習方面

三、工作方面

對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細

心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良

好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己

的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在

園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲

到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認

真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛

生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，

發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好

安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，

發現問題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己

的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛

惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的

戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育

教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班

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幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

四、家長工作

1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，

學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以

高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、

新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。

一、讀書格言

讓讀書成為習慣，讓閱讀陪伴人生。

二、讀書內容

人文類（含文學）、哲學（宗教）類、教育教學理論專著與期刊、管理理論與

期刊、時尚類

三、讀書措施

1、明確讀書意義，時刻提醒自己讀書人靠讀書，讀書人不忘讀書，讀書人沒

有老本可吃，現在的工作需要自己讀書。

2、堅持每天閱讀，做到每天閱讀平均不少于1小時，每天閱讀不少于一萬字，

確保書柜里有書，辦公桌上有書，床頭柜上有書。

3、注重專、博結合，做到既注重專業理論閱讀，又注重拓展閱讀的范圍，以

開拓眼界、豐富自身的人文素養與科學素養，提升自己的品位。

4、加強學以致用，用理論指導實踐，借鑒吸收別人的先進理念和經驗，改進

工作，同時不斷反思總結，撰寫學習筆記和經驗總結、論文，使自己的理念不滯

后、工作不落后。

讀書是一件快樂的事情。通過閱讀我可以明白許多道理，收獲許多知識。把

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讀書當作一件快樂的事情用心去讀，你會發現讀書的樂趣。轉眼暑假到了，我計

劃讀的書有：重溫《三國演義》、《中國文學經典》、《平民總統林肯》，還有圖書館

借閱的相關書籍。我相信這些書會帶給我更多的知識和樂趣。

讀書是要有合理的時間安排的，我計劃每周一至周五上午讀書一小時，下午

讀書一小時。因為周末是郊游的時間，所以周六、周日早晨起床后讀書一小時，

睡前讀書半小時。我相信，我一定會按照我的計劃去用心的閱讀。我的讀書名言

是“讀萬卷書，行萬里路。”

書可以增長我們的知識，開闊我們的視野，讓我們成為一個有知識有學問的

人。

我的讀書計劃如下：

天天讀書，多讀好書。

我要讀的書目：

《紅樓夢》 《水滸傳》 《西游記》

《三國演義》《冰心散文》《兒童文學》

我的讀書時間：

9月1日——9月10日——《紅樓夢》

9月21日——9月31日——《水滸傳》

10月1日——10月10日——《西游記》

10月21日——10月30日——《三國演義》

11月1日——11月15日——《冰心散文》

11月21日——12月1日——《兒童文學》

總結：

我要按照讀書計劃天天讀書，增長我的才智。我們要讓祖國的明天更加美好！

教師讀書計劃是體會教師教學質量的堡壘 書籍是人類寶貴的精神財富，書籍

是人類進步的階梯，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。讀書是人們重要

的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍

姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，

它充實著思想。” 這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續不斷地

學習的時刻鞭策。尤其是一名小學教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨

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露。我將積極響應我校發出的倡議，捧起書來，閱讀經典，豐富人生，讓生命在

閱讀中更加精彩！為成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。特制定

個人讀書計劃。

一、我的讀書目標：

1、努力提升理論和實踐報告水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面

提高教育教學質量。

2、每天堅持讀書，逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

3、努力通過讀書開闊自己的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風

格。

二、我的閱讀內容：

1．重點閱讀: 《柳州教師培訓讀本》、《給教師的100條新建議》、《陶行知教

育名篇》。

2．準重點閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識你的孩子》、《細

節決定成敗》。

三、讀書活動的主要措施：

1、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓讀本》、《給教師的一百條新建議》、

《陶行知教育名篇》，我還將積極閱讀以下雜志：《小學數學教學設計》、《讀者》。

2、積極參加學校組織的各項讀書活動。

3、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。

4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

5、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

6、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。

7、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好

讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新

課程理念，實施新課程。

8、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習慣。

四、時間安排：

三月份： 1、制定讀書活動方案。

2、研讀《柳州教師培訓讀本》 四月份： 閱讀《陶行知教育名篇》。

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五月份： 閱讀《給教師的新100條建議》。

六月份： 重點閱讀《陶行知教育名篇》 七月份： 重點閱讀：《給教師的新

100條建議》 每月必讀《小學數學教學設計》

“書籍是人類記不得階梯”我校營造了良好的書香校園環境，教師必須成為

學生讀書的楷模。為響應學校開展“讀書學習活動”的號召，我們美術組特制定

讀書計劃如下：

一、讀書目標：

1、通過讀書，營造全校的書香氛圍，成為學生讀書的楷模。

2、通過讀書，提升自己的思想認識水平，增強自身修養；逐步養成多讀書，

讀好書的習慣。

3、通過活動，提升自己的教育教學熱情，提高教學理論和實踐水平，推進課

程改革進程，全面提高課堂教學的實效性。

二、具體安排：

1、從本學期的實際出發，制定美術組讀書計劃和我個人讀書計劃。

2、本學期除了全校共讀的《責任勝于能力》《團隊精神》和《擺正心態干工

作》外，我組準備讀《現代教學藝術的理論與實踐》一書，除了這三本書外，我

本人訂閱了《中國書畫報》，每周兩期，自己堅持每天都抽出時間來閱讀，并且號

召其他教師也來參與閱讀，通過讀報了解最新的美術信息和動態，掌握美術新的

思潮，更好的從事美術教育教學活動。

3、本學期我組共讀《現代教學藝術的理論與實踐》一本書，每個月堅持寫兩

次讀書筆記，每篇筆記寫一篇讀書心得。每篇筆記要有標題、有時間、有摘錄、

有不少于200字的心得。另外，及時的把讀《中國書畫報》上的美術新思想，書

畫新技法，記錄在讀書筆記中。

4、時間安排：

根據自己的情況自行安排讀書時間，周二、五下午為讀書交流活動時間（每

雙周為學校固定的讀書交流時間），好自己的讀書交流發言稿，并且積極發言、及

時記錄。

5、積極參加學校組織的讀書交流活動，學校開展讀書交流活動。要求自己在

讀書的同時，做好讀書筆記，在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和

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隨筆，記錄自己的收獲與體會。

6、要求自己在讀書的同時，深入思考，結合自己的教育教學寫下讀書心得，

美術新思想，書畫新技法，記錄在讀書筆記中。在召開讀書交流活動中，積極準

備，踴躍發言，鍛煉自己，檢驗自己的讀書成果。

7、開展讀書活動可以極大的提高教師的專業和理論素質，培養出完美的讀書

人格，我將把讀書作為一種文化；一種習慣，長期堅持。

書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是重要的學習方式，是文化傳承的通道，

是人類進步的階梯。學校給我們創造了一個很好的學習環境：打造書香校園。為

了把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反

思，提高師德素質和自身修養，特制定了20xx年度個人的讀書計劃：

一、我的讀書目標：

1、通過讀書活動，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育

科研能力。

2、通過讀書活動，使自己業務水平得以提升，成為符合素質教育要求的充滿

生機活力的教師。

3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，獲得教師職業幸福

感，塑造良好的教師形象，建立新型的師生關系。

4、通過讀書活動，豐富自身人文涵養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

二、我的讀書口號：讓讀書成為習慣。

三、我的讀書內容

1。《給教師的一百條建議》；《兒童的人格》；《過一種完整幸福的教育生活》；

《教育新理念》；；《賞識你的孩子》；《做最好的老師》《班主任》。

2、每月至少研讀一本教育教學雜志：《中學歷史教學參考》

四、讀書的具體措施安排：

1、堅持做到每天讀書學習一小時，以書為友，充實思想。

2、讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持撰寫讀書心得。

3、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息，以新的教育理念指導教學，使自

己的教育教學水平再上一個新的臺階。

4、我積極參加學校組織的各項讀書活動，使自己不斷成長，成為一名文化底

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蘊深厚的教師。

5、認真讀書，主動與同事交流，多反思，多總結。由淺入深、由易到難。

作為一項為孩子“打底”的工程，教育需要我們具有博大而高遠的精神，充

實而圣潔的靈魂，虔誠而溫馨的情懷，追求完美人生的信念。只有讀書，并在讀

書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現教師專業化發展，促進教師人生

發展和生命成長的最好的途徑。

一、我的讀書目標：

1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師

2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

1、基礎性與發展性的統一、科學性與人文性的統一、經典性與時代性的統一、

民族性與世界性的統一等活動原則，以原理掌握、方法習得為基礎，以專業拓展、

學科縱深為發展，引發教師可持續發展的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣;

2、弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，彰顯人文性;

3、在經典讀物中汲取營養的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優秀的讀物

用自己的思想去思考、內化為自己的經典;放眼世界，增進國際了解，尊重各國、

各族文化，以繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。

我的讀書活動中，要把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學研究”

的一個部分。在“問題—設計—行動—反思—新問題—新設計……”的過程中，

將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學研究的每一個環節和步驟。不斷是為

發現問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。

三、開展讀書活動的主要措施：

1、積極參加學校組織的各項讀書活動。

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉化為“做法”，將教師個人化

的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動”將隨

之發生改變。我希望通過三年的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研

能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀書人格，

成為有知識、更有文化底蘊的優秀教師。

2、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。

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“讀書活動計劃”分三個“領域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨

筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領域中各選一本自己感興趣的書，構成自

己的“三本書”。在某個階段(如每學期)，可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。

也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。

3、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有

關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

4、把所學的理論知識與導嘟岷希謔導脅歡咸剿魅米約旱淖ㄒ擋歡咸岣摺?/P>

5、每晚睡覺前讀20分鐘。

四、必讀書目：

1、 《給教師的建議》-————蘇霍姆林斯基

2、 《賞識你的孩子》——————周泓

3、《教師培訓讀本》

五、選讀書目

1、《走進新課程——與課程實施者對話》——朱慕菊

2、《做最好的老師》——李鎮西等.

書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航

燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，

教師這種特殊的職業決定了教師必須與書結緣，以書為友，走進書本，終生與書

為伴。我們學校積極響應縣教育局“三個工程”號召，以“閱讀人生，智慧育人”

為主題開展教師讀書活動，希望我們每一位教師把讀書活動融入到自己的教育教

學工作之中，促進教學實踐與理論的結合與反思。提高師德素質和自身修養。為

此，我制訂個人讀書計劃。

一、讀書目標：

1、通過讀書，增加自己的知識含量，使自己成為更富內涵的教師，學習教育

經典理論，提升自己的理論和實踐水平，提高自己的教育教學質量和效益。日常

教學活動中，養成隨時記錄教學中的點滴感想的好習慣，提高教育科研水平，重

構自身專業知識結構。

2、通過讀書，找出自身的差距，從而激發自己向上發展的動力。

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3、通過讀書活動，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要

求的充滿生機活力的中學教師。

4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立

新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

二、讀書內容

1、網上閱讀：初中英語教學網

2、本人訂購《中學生英語閱讀與寫作》報刊雜志等。

3、從圖書室自選書籍

三、具體安排

1、堅持做到每天讀書學習半小時至一小時，以書為友，充實思想。

2、讀書過程中記下自己的觀點和看法，做好勾畫和批注。

3、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息，以新的教育理念指導教學，使自

己的教育教學水平再上一個新的臺階。

4、發揮網上資源共享的優勢，經常上網學習，了解各種讀書信息。

5、認真參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業

務學習、教研活動的時間，和其他老師交流自己的學習體會與心得，多反思，多

總結，由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政

治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”讀書，能夠改變教師的精

神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠不斷增長專業智慧，能使自己

的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變人生，

而且能促使自身去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現人生層次的提升

和生命的升華。讀書是快樂的，在快樂中去享受讀書。“閱讀人生.智慧育人”。讓

我們在這響亮的口號的指引下，一起捧起書本，汲取無限的精神力量，為自己的

工作打好基礎，為我們的生活點燃希望！

人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。為避免陷入這種可悲的狀況的最可行

的辦法，是作為教師的我們必須“關注自己的內心世界”，謀求自我的靈魂充實和

精神生長。作為一名教師，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中

的頭等大事。在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指

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導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影

響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書

活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高

師德素質和自身修養。我為自己定下了以下的讀書計劃：

一、指導思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、

思維模式，進行教育創新;通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書目標：

1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能

力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養成多讀書，

讀好書的習慣。

2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立

新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升

教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界

變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的

習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成

為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研

究問題，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效;

讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題;

個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高;讀書與課改相結合,

理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創

新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，

緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習

教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，

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“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住

培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方

式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一

個腳印，踏踏實實地去實現目標。

5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好

讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新

課程理念，實施新課程。

四、讀書安排：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的

教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一

本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。

1、經典閱讀：《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、選讀書目：《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發展

新探》《教師的情感與智慧》、《優秀教師的課堂藝術》

讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠

改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實

現自我人生層次的提升和生命的升華。

如果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于

一個人來說，沒有比這更可悲的事情了”。

為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法，是作為學校的老師的我們

必須“關注自己的內心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長。

作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要學校的`老師具有一種博大而

高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生

的信念，這種特殊的職業就決定了學校的老師必須把讀書作為一生中的頭等大事，

作為一名學校的老師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生

在學校的老師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受學校的老師

的讀書興趣與水平的影響。因此，學校的老師的讀書不僅是學生讀書的前提，而

且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實

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踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。我為自己定下了以下的讀書

計劃：

一、指導思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、

思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、我的讀書目標：

1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能

力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養成多讀書，

讀好書的習慣。

2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和學校的老師職業觀，

建立新型的師生關系，塑造良好的學校的老師形象，通過閱讀使自己業務精良，

進一步提升學校的老師的理念，開闊學校的老師的視野，積累教學經驗從而形成

自己獨特的教學風格。

3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界

變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的

習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成

為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研

究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與“校本教

研－校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學

習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；讀書與課改相結合,理解新課程,融

入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，

緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習

教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，

“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住

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培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀學校的老師學習，使自己的

教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，

一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

5、我們要堅持讀書與反思相結合，帶著問題去讀書，尋求解決問題的方法，

潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學

中融入新課程理念，實施新課程。

四、讀書安排：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的

教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一

本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。

1、經典閱讀：《學校的老師培訓讀本》《給學校的老師的100條新建議》《陶

行知教育名篇》

2、選讀書目：《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《學校的老師角色與學

校的老師發展新探》《有效教學——小學數學教學中的問題與對策》《學校的老師

的情感與智慧》、《優秀學校的老師的課堂藝術》

3、每月必讀：《小學數學學校的老師》《小學數學教育》《小學教學參考》（數

學）《福建教育》《讀者》（原創版）《小學數學教學設計》。

讀書，能夠改變學校的老師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，

能夠使學校的老師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，

充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變學校的老師的人生，而且能促使學校

的老師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生

命的升華。

“書到用時方恨少，事非經過不知難。”對于我們教師而言，要學的東西太多，

而我知道的東西又太少了。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話

固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。讀書使人進步，使人明理，

一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基

要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”閱讀應成為教師的一種基本生活方式，教師

這種特殊的職業就決定了教師必須與書結緣，以書為友，走進書本，終生與書為

伴。我校在寒假期間倡導老師們開展讀書活動，努力填充教師職業生涯中的空白

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之處。因此，我積極參與到學校的讀書活動中，努力通過讀書來滋養精神，提升

品位，不斷提高師德素質和自身修養，努力做家長滿意的、學生愛戴的人民教師。

現把我的寒假讀書計劃制定如下：

一、我的讀書目標：

1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能

力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養成多讀書，

讀好書的習慣。

2、通過讀書，培養自身好讀書的習慣，提升內涵，從而更加積極地投入教育

實踐與改革，言傳身教，為人師表。

3、通過讀書，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學水平。

4、通過學習名篇名著，豐富自身個人文化涵養，強化自身修養，使自己的精

神世界變得更為豐富多彩。

5、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立

新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

二、我的讀書措施

1、根據學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心

靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

3、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯系自己教育教學實踐，讀

出自己的思考與見解，提高認識，培養自己獨特的思維與創新意識。做到在讀書

過程中，認真做好讀書筆記，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，

不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。

4、通過網絡平臺積極和其他教師相互交流，相互啟發，共同發展，并參與網

絡論壇交流。借此，提高個人人文素養，培養完善的讀書人格，使自己不斷成長，

成為有知識、更有文化底蘊的教師。

三、我的讀書安排：

大量閱讀書籍，做讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教

育思想、教育理念武裝自己的頭腦。利用假期把謝云的《幸福教師的五種修煉》

精度一遍，同時再把學校給我訂閱的《教師博覽》中的經典篇章瀏覽一遍。 讀書，

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能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠不斷增長專

業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀

書，能夠改變人生，而且能促使自身去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而

實現人生層次的提升和生命的升華。

我非常的愛看書，因為我媽媽從小就愛看書。我們都覺得這是我媽媽遺傳給

我的。現在開心的暑假開始了，我想要買一些書看，于是我媽媽帶我去了書城，

讓我自己挑書，我好開心啊！

我挑了好多喜歡的書，其中有我最喜歡的沈石溪的動物小說——《最后一頭

戰象》和《在被狐貍騙一次》；還有科幻小說《地心游記》我覺得這本書最好了，

它講的是一個動人心魄的探險故事，不但是內容我很喜歡，而且這本書的字特別

大，看起來不費眼睛；還有歷史故事《三國演義》，不過我買的是青少版的，等我

再大一點就讓媽媽給我買原版的。我以后每天都讀一個小時的書， 如果可以多看

我還想看一個小時，不過我看的每一本書我都畫著好詞好句，因為這樣我可以有

更多的知識。

【個人讀書計劃集合15篇】

個人銷售工作計劃集合15篇11-30

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