圍繞中心意思寫作文(通用10篇)

2024年3月18日發(作者：我愛我愛)

圍繞中心意思寫作文(通用10篇)

我們在寫作文時,要緊扣主題,圍繞中心意思來寫,才能把作文寫好。下面是小編為大家

收集的關于圍繞中心意思寫作文(通用10篇)。希望可以幫助大家。

圍繞中心意思寫作文篇一

悔

唐若靈

夏天的太陽像火爐一樣炙烤著大地，教室里悶得讓人發慌，這樣的天氣煩得讓人不想

思考。教室里，有的同學在寫作業，有的同學在地上扇紙塊，還有的在追逐打鬧……

一道題把我難住了，想了半天，也找不到解題思路。俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛

亮”，我找了幾個同學一起討論了起來。十幾分鐘過去了，我終于在嘈雜的討論聲中揪出

了這道題的解題思路。我激動地在草稿本上演算了一遍，是對的!我高興極了，把這道題

的答案工工整整地寫在了數學書上。

不一會兒，我的好朋友陳艾茜拿著數學書走了過來，她指著剛才那道讓人頭疼的數學

題，問：“聽說你算出來了，你的答案是多少?”我自信滿滿地回答：“當然了，我可是

費了好大勁才做出來的，答案是27。”“我也算出來了，應該是36。”陳艾茜反駁道。

隨后，她拿著筆在我的草稿本上講解起了她的思路，就這樣，我完全陷入了她的思路里，

她講得頭頭是道仿佛沒有一點破綻，難道是我錯了?“肯定是你錯了!”陳艾茜非常肯定地

說。我對自己剛才的解題思路完全失去了信心。我拿起修正液把我剛才好不容易想出來的

答案涂抹掉，寫上了陳艾茜的答案，交給了老師。

下午上課，老師把書發了下來——36是錯的?老師講解的就是我原先的思路，原來我

的答案是對的!我多么后悔改成別人的答案呀!可這世上沒有后悔藥啊!

圍繞中心意思寫作文篇二

暖

我每天上學的公交站，平平無奇，但卻有著一位老人，他的溫暖和善舉讓人無法忘卻。

他---就是在公交站做著志愿的老大爺!

去年冬天的一個早晨，大家上學的上學，上班的上班。人們陸陸續續往車站趕，等待

著坐公交車。而那天的公交站似乎和往常不太一樣，周圍一大片積雪和冰，到處都是水。

由于剛刷新過公交站牌，所以油漆濺落在地上，到處都是，讓人感覺很難受，于是大家都

在議論著，卻沒有人主動去動手擦干凈，在這時，那位在站臺做志愿的老大爺走了過來，

摘下手套，邊用一旁的雪清洗站臺油漆邊往手上哈氣，這么冷的天，老大爺為了讓別人有

一個好的環境而自己冒著寒冷清洗站牌。當時，大家都在紛紛贊揚那位老大爺，同時也都

羞愧的低下了頭，而此時的我，心里卻十分溫暖!

老大爺帶給我的溫暖不止這個，還有一件事也深深的印在我的腦海之中，讓我無法忘

卻。

一天早上，我起床晚了，一看表，已經7：00了，我就以最快的速度吃完飯，背著書

包飛奔出家門，一心想著趕上平常坐的那班車，快到公交站了，可公交已經到站了，我趁

著乘客上車的時間抓緊往過跑，只見公交車門緩緩關上。那位老大爺看見我趕過來，便急

忙對司機說：“師傅，快開門，快開門，這個小姑娘還沒上車呢!”我如愿坐上了公交車，

并急忙向大爺道謝。

溫暖如冬日里的一股暖陽，溫暖著我，溫暖如花叢中的蝴蝶，點綴著我們的生活，這

位老大爺就像暴風雨中的一座燈塔，冬日里的一股暖陽，指引著我，渲染著我，給予我力

量!

圍繞中心意思寫作文篇三

盼

于維鴻

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊兒寶??”這是我從小聽到大的兒童歌曲，歌曲中

有媽媽的孩子是多么幸福啊!可是我的媽媽卻遠在他鄉，唉!

盼星星，盼月亮，終于等到了過年。這一天，可以說是我最開心的一天了，因為我媽

說她要回來了。三年不見了，不知她胖了還是瘦了，反正一想到馬上要見到她，我就很興

奮。

一大早，我便起床將自己打扮好，準備將最好的一面展示給媽媽。大姨一看，“哎呀，

還早呢，你媽得晚上才能回來。”“兵不打無準備之仗。”我滿不在乎地說，打扮好以后，

我有點迷茫了。我不知道干什么好了，看電視?沒意思。寫作業?寫完了。出去玩最終，

我還是坐在窗前開始發呆。我在想：見到她，我該說些什么呢?是先問好?還是先來一個擁

抱

中午了，我剛睡完午覺，一出臥室，就看見大姨一副不太開心的樣子。“怎么了，我

媽又不回來了?”“沒”“那你怎么了?”“沒什么。”見大姨不耐煩了，我便不再追問。

“江曉”大姨在叫大姨夫。“嗯?”“沒事了。”這一番對話讓我異常困惑，但也沒多

想，只是感到時間過得好慢，我頭上都快長草了。

“我媽媽她幾點到?”我急切地問。“十點!”大姨夫說。過一會兒，我又去問大姨，

大姨卻說“十一點，好像吧?我忘了。”“大姨夫說是十點。”“哦!對對對，就是十點。”

我聽到這話，有些不安，我得套套話。“我們有事出去一下，你看家。”“這??”我很無

奈，感覺自己像條看門狗。

晚上九點了，我心想：“快了，快了。我就要和媽媽見面了。”我很焦急地等著，最

后我已經開始讀秒了。

“到點了，走吧。”“嗯”大姨夫的聲音格外的小。“大姨呢?”“她不去，”“哦!”

上了路，我感到大姨夫今天開車格外的慢。“能快點嗎?”“再快就要超速了。”我看向

窗外，在心里焦急地數著羊。

到了火車站，我盯著走出來的每個人。看得我眼花繚亂，甚至好幾次認錯了人。時間

一分一秒的過去，從車站里出來的人越來越少了，我始終沒有看到她的影兒。我大喊道

“劉凌霜!劉凌霜!……”可沒有人回應。這時我的電話響了，是我媽打來的。我不敢接，我

不敢相信，可我還是接了電話，電話那邊傳來抽泣的聲音，“對不起!對不起!”我直接掛

斷了電話，我失望透頂。“回家吧。”大姨夫試探著對我說。“嗯。”

第二天早晨，我的頭從濕淋淋的枕頭上抬起，這又是新的一天，新的一年。因為還有

364天，我就可以再見到她了。

圍繞中心意思寫作文篇四

悔

記憶像個小盒子，里面五彩繽紛、花樣繁多，有的從你眼前一閃而過，有的令你沮喪

不已，有的令你捧腹大笑，有的令你刻骨銘心、后悔終生……任意打開一個，總是讓我能

夠收獲良多。

那是一個陽光明媚的早晨，我和媽媽去買核桃，媽媽拉著我來到了一家核桃店，媽媽

把我放在一旁，自己和阿姨交談起來。我在旁邊玩著，玩著玩著，心里冒出一個邪惡的念

頭一“偷”，我心想：“就算拿一個也不會怎么樣嘛!而且也算是品嘗一下核桃好吃不好

吃，可是老師說過要做一個誠實的人啊!怎么辦呢。…”最終，這個念頭還是實現了，我的

手扒了一個核桃放進兜里，趕緊向已經買完核桃的媽媽那跑去，出了核桃店，我似乎感覺

心提到了嗓子眼，媽媽恍然間發現了我的那個鼓鼓的兜，問我：“那里面是什么?”我羞

愧的小聲說：“核桃”，我低著頭，不敢再看媽媽，突然，一個巴掌朝我扇過來，我瞬間

被打蒙了，大腦一片空白，那個核桃靜靜地躺在我的口袋里，用手一觸，冰涼入骨，隨即

媽媽立刻拉著我跑了過去。后來，我已經不記得當時的情景了，只記得媽媽的連聲道歉和

核桃店阿姨說：“沒關系”，我甚至都不知道怎么出的門……還有一次，我和媽媽還有我

的好朋友一起去植物園滑冰，他的技術很好，可我就不同了，還得讓媽媽拉著，他在一個

很寬闊的場地飛馳了起來，我特別羨慕，也就像他的樣子滑了起來，剛開始滑得可以，可

是到拐彎處就不行了，一個微乎其微的石子讓我跌了下去……

起來時，我已經在病床上了，只聽見媽媽不時發出的哭泣聲和縫針的線聲，我躺在床

上，身上的疼痛和媽媽擔憂的神情不禁讓我留下了悔恨的淚水。

一個“悔”字，會讓你悔恨過去，向往未來，只有“悔”，才能成功，悔是積累的經

驗，是成功之母，只有努力，才能讓憧憬變成現實!

圍繞中心意思寫作文篇五

暖

吳鑫姚

窗外刮起了一陣狂風，霎時間，大雨如注。學校門口早已被打著傘的家長們圍得水泄

不通。一個個同學都被家長接走了，唯獨剩下我。我在校門口的值班室前孤零零地張望著，

等著媽媽給我送雨傘。

雨愈下愈大，根本沒有停下來的意思。雨一滴一滴地砸下來，敲打著我的心弦。忽然，

乳白色的雨霧中走來了一位身穿棉襖的人，原來是媽媽。

“等著急了吧，都怪媽媽，來得太晚啦!”媽媽顯得很自責。“沒事兒!”我很高興媽

媽能抽時間來接我。

忽然，我注意到媽媽手上只有一把傘。這么大的雨，只有一把傘根本遮不住兩個人呀!

媽媽仿佛看懂了我的心思，說：“沒關系，我們兩個湊合著打吧!”原來，媽媽是直接從

廠里過來接我的，她只有一把傘。

走了一會兒，媽媽發現我的頭發和書包都打濕了，她擔心地說：“怎么把頭發打濕了?

萬一著涼了怎么辦?這把雨傘給你打吧。”說著便把雨傘塞到了我的手里。媽媽脫下外套

頂在頭上，笑嘻嘻地對我說：“媽媽沒事兒，你看，媽媽也有‘傘’了!”

打著這把雨傘，我的心情特別復雜，有擔心，有愧疚，也有感動，但我分明還感受到

了一種溫暖——如太陽照耀般——暖洋洋的!

圍繞中心意思寫作文篇六

暖

在我們的生活中，有許多溫暖人心的事，它像一團團烈火，讓人們的心靈不再寒冷。

暖在世界里無處不在，人人都可以體會到暖帶來的明亮。

在一個星期天的下午，我恰巧路過一個公園的門口，看到一個老奶奶不知怎么的就突

然暈倒在地上，身體還在不停地顫抖，嘴里喊著："藥、藥在包里……里。”她的樣子十分

可憐，但大家都不敢過去找到她的藥，喂她吃進嘴里有些人可能是因為害怕她是騙子，也

有一些人可能是因為怕她碰瓷，怕這位老奶奶說是自己說是自己把它撞倒的。就在這時，

從人群中沖出來了一個叔叔，他跑到老奶奶跟前問：“藥在哪里?”老奶奶吃力地抬起了

一根手指，用盡全力地指了一下包，那位叔叔立馬在包里翻了起來，終于他找到了一個小

瓶子。他又問：“是這個嗎?”老奶奶說："對，就是那個”叔叔立馬把藥喂進她的嘴里，

并且給她喝了一口水。老奶奶吃完藥之后過了一會兒就好了。她對叔叔說：“謝謝你啊，

小伙子”說著又從口袋里拿出幾張100元，叔叔連忙搖搖頭急急忙忙地向遠方跑去了。

在公交車上，我們也時不時可以看見暖的身影。上次我坐公交車時，因為是上下班高

峰期，人實在是太多了，連我這個小孩兒也被擠得“到處滾”，當我都快要被擠死了的時

候，車上又上了一個人，她好像是哪里不舒服，一直抱著肚子，可是沒有一個人給她讓座，

我都替她著急著呢。突然一個人站起來讓開了他的座位，肚子疼的那個人連忙說謝謝，讓

座的人說“沒關系，大家都互幫互助嘛。”

在一個嚴冬的街頭，有個穿襯衫滿臉胡子的乞丐，坐在角落里瑟瑟發抖，面前還放了

一個盒子，顯然是用來討錢的。可是每個人都昂首挺胸的走過去都沒有看他一眼，直到一

個穿著普通的人停下了腳步，往里面放了兩張100元，并送給乞丐一句話：“試著用雙手

去致富!”

在生活中關于暖的故事還有很多，就發生在我們的生活里，讓我們一起把暖傳下去，

讓更多的人感受到暖的光明。

圍繞中心意思寫作文篇七

“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，小姑娘起床關掉鬧鐘。她穿好衣服，望了望窗外的廣場，地

上濕淋淋的，因為昨晚下了一夜的雨。

小姑娘拿起窗邊的日歷，對，沒錯，今天是5月29日。這個日子小姑娘已經盼了好

久了呢!大概在一個月以前吧，她就將這個特殊的日子，用紅色水彩筆圈了起來以示提醒。

小姑娘伸了個懶腰，打了個哈欠，探出頭又看了看窗外，雖然天公不作美，并沒有出現美

麗的彩虹，但是這并不影響她美麗的心情。

原來，今天是她的生日呢，一想到會收到各種禮物她就興奮不已。你看，她在屋子里

跳起了歡快的舞步，高興得就像飛上天的鳥兒。

小姑娘心里暖洋洋的，她抑制不住內心的激動跑到媽媽身邊：“媽媽媽媽，您知道今

天是什么日子嗎?”“去去去，我忙著呢!”媽媽這時正忙著做早飯呢。小姑娘掃興地離開

了廚房。

客廳里，姐姐正在寫作業。小姑娘來到姐姐跟前：“姐姐，你知道今天是什么日子

嗎?”姐姐滿臉疑問：“什么日子哦，兒童節嗎?”小姑娘有點生氣了：“兒童節是6月1

日，還有幾天呢!”“那是什么日子呢?”姐姐只顧做作業，根本不理她。小姑娘生氣地跑

開了。

下午，她在小區里玩的時候，碰到了跟她玩得最親的三個小伙伴。她又問三個小伙伴：

“你們知道今天是什么日子嗎?”可是三個小伙伴誰也不知道今天是什么日子。

該回家吃晚飯了，可小姑娘還在生氣呢。她打開房門，屋里黑漆漆的，伸手不見五指。

突然，客廳里有一束火苗在跳動。“生日快樂!”多么熟悉的聲音，媽媽，姐姐，朋友們

都在呢。“寶貝，媽媽給你織了條圍巾。”“要不是你過生日，我才不會動用我的零花錢

呢!”“這個娃娃花了我60塊大洋呢。”……

此時，小姑娘的心里暖暖的。

圍繞中心意思寫作文篇八

在一個冬日的早晨，我急忙走出家門，這時，媽媽突然喊住了我，并塞給了我一件羽

絨服，說冷的時候就穿上它。

我看著這平平無奇的羽絨服，還是鬼使神差地帶著它下了樓，樓下寒風呼嘯，我剛下

來，就迎來了一陣冷冷的風，我趕緊卸下書包，穿上那件羽絨服。

穿上之后暖暖的，任憑寒風怎樣吹，我都絲毫不覺得冷，我就這樣穿著羽絨服去上學

了。

“叮鈴鈴……”放學了，上完了一天的課，屋外仿佛更加寒冷了，我看著屋外，心中

不禁想：幸虧今天早上媽媽遞給了我一件羽絨服，讓我能抵御寒冷。

我穿著厚厚的羽絨服走在如同冰天雪地的外面，邊走邊看著路邊的景色：楓葉的葉子

黃了，時不時還掉落下來幾片楓葉，那些楓葉在空中如同舞蹈家般翩翩起舞。

這時，我看到了一個瘦弱的身影，那是一位穿著單薄的老人，老人此時正在寒風中瑟

瑟發抖，那樣子十分可憐。

我心中想：老爺爺為什么穿的這么少呀?要不我把自己的羽絨服給他吧，他好可憐啊!

于是，我將羽絨服施舍給了老人，并說：“老爺爺，天氣變涼一定要注意保暖。”老爺爺

感動的接了過去。

此時，雖然自己有點冷，但我的心卻十分溫暖，可能這就是“贈人玫瑰，手有余香”

吧!

圍繞中心意思寫作文篇九

迷

李夢晨

我的奶奶是個舞迷，很喜歡跳廣場舞。奶奶平時都是十分嚴肅的，但只要一看到有人

在跳廣場舞，她的嘴角就微微上揚起來。

每天吃完晚飯，奶奶就會到廣場上跳廣場舞。奶奶手里拿著一把小扇子，隨著動感的

旋律，左一步，右一步，上前一步，往后一步，舞姿優美極了。

奶奶晚上去跳廣場舞那只能算是正常打卡。白天，奶奶也會千方百計地擠時間跳上兩

下。比如，早晨買菜，她一出門就是兩個小時。買菜當然要不了這么長的時間，頂多半小

時。干啥去了?當然是在廣場上跟著人家跳舞了。買菜回家后，奶奶就開始準備做午飯了。

摘菜的時候，奶奶會用手機播放廣場舞的音樂;炒菜時手機里還放著廣場舞的音樂，奶奶

時不時還會拿著鍋鏟扭兩下!唉!奶奶啊!奶奶啊!您跳廣場舞得有個限度啊!

每當奶奶看到鄰居家的孩子也在跟著大家一起跳時，她就硬拉著我一起去跳，可是我

不會跳廣場舞啊!于是奶奶就手把手教我跳。唉!廣場舞的動作看起來很簡單，學了才知道，

原來廣場舞一點兒也不好學!我跳了一會兒就跳累了，坐在旁邊的石頭上休息。奶奶還在

不停地跳著，她很享受廣場舞帶來的樂趣，舉手投足間，奶奶仿若一個翩翩起舞的少女，

看起來年輕了二十歲!

看著奶奶的背影，我似乎明白了奶奶為什么這么迷戀廣場舞!

圍繞中心意思寫作文篇十

溫暖是什么?

夏秋之際，太陽雖然還是高高的掛在天上，但遠不如前些天熱了。風兒吹來，是在孕

育著果實;金光揮灑，樹木花兒都暖了。時而搖擺，時而溢著金黃的歡笑。

陽光灑落陰暗的房間，稍微變得更亮了。陽光照著行人，心中有光，暖暖的。

最近的我不知怎么的，總是麻煩事不斷，一下作業忘帶，被老師訓了一頓;一下又因

提供“火種”被數落了一番;最近又摔倒，真是禍不單行。剛好又到十一長假了，一拐一

拐的連享受生命都不行。

當然也會有人來關心。“哎呀，負傷了還上學呀，好認真。”雖然我知道他們沒有惡

意，也算不上關心，但我聽起來總是諷刺意味十足，這使得我就像斷了翅膀的天鵝，可以

飛上九重云霄，求期望破滅，只能自嘆自哀，也無人知曉，在那暴躁的跳來跳去。

白天變得短了，早早的就到了晚上，沒了陽光，房間又變回了起初的黑暗。家家戶戶

點著燈。

回到家了，先借著現代技術來消愁吧，一副沮喪的表情，透過電腦映了出來。“抽刀

斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。”真是這樣的，空虛的心中徒留空虛。這時門響了。我疑

惑的去開門，訝異的發現，我的朋友們都來了，特意來與我一道度過這下午。他們知道我

腳傷了，帶了好一些桌游來。一唱一和，歡笑了整個下午，帶走了多少悲傷。

后來我才知道，他們為了讓我高興一下，特地約好了來的。

是他們帶來了一盞燈，雖然簡陋，卻讓這個房間異常的亮，照亮了每一個角落，帶走

了黑暗。這就是溫暖了吧，直達心底的溫暖。

溫暖是什么?讓我告訴你。溫暖，是當人們心連心時，產生的一種使人心升華的一種

奇妙的東西。