五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案第五單元《梅花三弄》人教新課標(biāo)(2014秋)

2024年3月22日發(fā)(作者：天津經(jīng)緯度)

《梅花三弄》教學(xué)設(shè)計(jì)

（欣賞課）

一、教學(xué)目標(biāo)

1．在聆聽(tīng)樂(lè)曲《梅花三弄》的音樂(lè)活動(dòng)中，感受古琴曲所描繪的梅花高雅脫俗的氣韻。

2．在聽(tīng)辨、演唱樂(lè)曲“三弄”主題的活動(dòng)中，體驗(yàn)古琴所表現(xiàn)的意境、內(nèi)涵及藝術(shù)魅

力；了解古琴的相關(guān)知識(shí)。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

1．感受古琴曲所描繪的梅花高雅脫俗的氣韻。

2. 樂(lè)曲 “三弄”的聽(tīng)辨與感受。

三、教材分析

《梅花三弄》，又名《梅花引》《梅花曲》《玉妃引》，根據(jù)《太音補(bǔ)遺》和《蕉庵琴譜》

所載，相傳原本是晉朝桓伊所作的一首笛曲，后來(lái)改編為古琴曲。

《梅花三弄》是笛曲或簫曲，后被改編為琴曲。“三弄”是指同一段曲調(diào)反復(fù)演奏三次。

這種反復(fù)的處理旨在贊喻梅花在寒風(fēng)中次第綻放的英姿、不屈的個(gè)性和節(jié)節(jié)向上的氣概。

整首樂(lè)曲由兩部分構(gòu)成，包括10個(gè)段落及尾聲。前6段為第一部分，采用循環(huán)體形

式，旋律流暢、優(yōu)美，節(jié)奏明快。其中泛音主題循環(huán)3次出現(xiàn)，使曲調(diào)清新活潑，從而突

顯出梅花做人的氣質(zhì)與節(jié)節(jié)向上的高尚品質(zhì)。第二部分(7-10段)，與前一部分形成了鮮明

的對(duì)比，旋律跌宕起伏、急促的節(jié)奏以及音調(diào)和節(jié)拍上的不穩(wěn)定都為我們展現(xiàn)了梅花傲然

挺立在寒風(fēng)中的堅(jiān)毅畫(huà)面。第二部分一靜一動(dòng)、一柔一剛，剛?cè)岵?jì)，形成了鮮明的對(duì)比，

仿佛為我們展現(xiàn)了梅花千姿百態(tài)的優(yōu)美形象。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課

1．學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)片段。

聆聽(tīng)樂(lè)曲《梅花三弄》音樂(lè)片段。聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)是由什么樂(lè)器演奏的。

2．學(xué)生聽(tīng)后說(shuō)出演奏樂(lè)器是古琴，引出本課欣賞的內(nèi)容。

3．教師介紹古琴。

古琴，又稱(chēng)瑤琴、玉琴、七弦琴。在孔子生活的春秋時(shí)期即開(kāi)始盛行。有文字可考的

歷史約有四千年，是中國(guó)最古老的樂(lè)器之一。古琴音域?qū)拸V，音色深沉，余音悠遠(yuǎn)。梅花，

志高潔，冰肌玉骨，凌寒留香，歷來(lái)是文人墨客詠嘆的對(duì)象。

（二）分段欣賞

【熟悉主題】