高三英語教學計劃(15篇)

2024年3月23日發(作者：包餛飩作文)

高三英語教學計劃(15篇)

高三英語教學打算1

一、教學目標

在《新課程標準》中指出，高中英語課程的總目標是使同學在

義務教育階段學習的基礎力量上培育的同時，注意提高同學用英語獵

取信息、處理信息、分析問題和解決問題的力量，以及用英語進行思

維和表達的力量；高中英語課程還應依據同學的獨特特征和進展需求，

為他們供應豐富的選擇機會和充分的表現空間。通過高中英語課程的

學習，使同學的語言運用力量進一步得到提高，國際視野更加寬廣，

愛國主義精神和名族使命感進一步增添，為他們將來進展和終身學習

奠定良好的基礎。

二、教學指導思想

以《新課程標準》、《考試大綱》、《省英語學科指導看法》及教

材為本，結合新課程改革的精神及新課程高考方案，關注“三類同

學”，做到因材施教，分類指導，注意學問和力量的提升。利用有限

的時間，優化老師的復習教學策略和同學的高考學習方法，到達最有

效的復習效果，從而突破高考。

三、同學狀況分析

我校本屆總共14個班，，2個重點班，8個一般班，4個二十

一中，同學總人數約670人。同學的英語水平跨度比較大，因此在備

考復習過程中我們要考慮詳細狀況，既要考慮到重點班的重點生源，

又要兼顧一般班50%左右的本科生源，但又不能放棄二十一中的專科

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生源。由于今年高考體制的改革，我們在備考過程中充分考慮到不同

層次的同學的不同需求，實行不同的教學進度與難度。三中10個班

全部學習選修⑧，兩個重點班除了學習選修⑧以外，還有32位同學

學習選修⑨，二十一中同學進行第一輪復習，總之我們力爭在高三這

一年讓同學在學問、力量和應試技巧上均有所提高。

四、老師狀況分析

我們高三組的英語老師總共7位其中有三位老師是第一輪上

高三的，盡管其他老師帶過高三，但是我們這一屆是新課程的第一年

高三，所以對于大家來說都是新的，因此我們還是本著共同學習、共

同探討的原則一起努力帶好這屆高三。

五、教材使用

針對20xx年的新高考恢復聽力考試，我校給全校高三同學訂

了一本《極限沖關》，部分同學還訂了一本《使爾攻聽》，同時老師補

充了《全國公共英語PETS二級實戰訓練》、《新課程高考英語聽力專

項訓練》、《暢想聽力》等材料。第一輪復習資料《名師伴我行》來梳

理課本和《新課標》要求的學問點，主要是重點詞匯和句型，同時預

備增訂一本合適的來突破語法和專題及綜合訓練。

六、教學進度總體支配。

第一階段：基礎學問復習〔假期 - 一模前〕

1、復習模塊一、模塊二基礎學問，穿插聽力訓練。〔假期 - 9

月30日〕

第一輪復習前階段每周六課時內至少保證兩課時的聽力訓練，

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