學校作文之校園小品串詞

2024年3月23日發(作者：清凱h)

校園小品串詞

【篇一：校園節目主持串詞大全】

浩：尊敬的各位領導

鳳：各位來賓

?。河H愛的老師們

玥：同學們

合：大家晚上好

我是今晚的主持人唐、鳳、周、浩、萱、俊、玥

唐：深秋的紅楓承載著我們如火的熱情

鳳：初冬的寒風包裹著了我們真誠的感動 周：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，

釋放你的激情

楓：今天我們相聚在一起，享受緣分帶給我們

的歡樂，享受這段美好時光；今天我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來溫暖寒

冬

萱：今天，我們相聚在這里，敞開你的情懷！

揚起你的風帆！展現你的風采！ 俊：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂

的海洋，讓快樂響徹云霄！今天我們歡聚一堂、載歌載舞 今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

玥：同時讓我們為籌備本次藝術節而做了大量

準備工作的老師和同學致以衷心的感謝?。ń榻B領導）

?。阂舱堅试S我向全體同學，以及向光臨我校

的各位嘉賓表示熱烈的歡迎！ 萱; 今晚讓我們唱出歡樂，舞出激情！ 楓; 金城江區第一中學

“第八屆校園文化藝術

節” 合：現在開始！

開場．六小節目

2.浩：每一條小路都有它的起點，每一條江河 都有它的源頭，每一座大廈都有它的根

基，每一個人，都曾有

恩師相伴

鳳：在我們心中，每一位老師都是好老師，在

這里，我們想真誠的道一聲合：謝謝您，老師。

浩：下面讓我們一起請出我們的音樂老師， 合：韋水藍老師。帶來歌伴舞《歡聚一堂》。

鳳：掌聲有請。

3.周：大家看了韋水藍老師給我們帶來的歌舞 覺得開心么？!那大家想不想更加開 心一些

呢？那下面我們就一起來欣

賞10-7班給我們帶來的舞蹈串燒《囧 開心》

4浩：青春是一道亮麗的風景線。每個人都曾

有過青春歲月，每個人都在自己的人旅程中書寫過青春的篇章，留下了青春的足跡。

鳳：當我們擁有青春的時候，我們懷揣著理想

和追求，一路風雨兼程。

?。何覀兊那啻海羞^甜蜜，有過苦澀；有點

稚嫩，有點老成；

玥：我們的青春，有點春雨綿綿，有點行雷閃

電；有初試啼聲的一鳴驚人，有天下舍我其誰的勃發雄心。

浩.鳳：單調的是青春，多彩的是青春；平淡

的是青春，豐富的是青春，

玥：青春是有故事的，我們在青春里收獲著不

同的生活。

俊：下面就有請六中的同學們為我們帶來的

《together》

5.俊：青春是多姿多彩、多種多樣的；

青春是充滿熱情，勇氣和希翼的 下面有請10-6班帶來的《嗨，tonight》

7.?。耗懵犨^邵多麗么？

玥：這個詞還是第一次聽到，是什么呢？

?。荷鄱帑惏?，是傣族人已成年尚未婚嫁的少

女,一般是對十四五歲到十八九歲漂亮少女的稱謂。

玥：噢！是這樣啊，那待嫁的邵多麗一定更是

6.（十佳歌手）

嫵媚動人了！

?。簺]錯，相信大家和我一樣都非常期待了吧

玥:那接下來讓我們一同欣賞自由組合秦亞倩、蘭鳳帶來的三人舞蹈

合：《邵多麗》

8.浩： 像大海一樣遼闊，像天空一樣無邊無

際懷著冷卻了的心窩飄往遠方，風雨里追趕，霧里分不清影蹤。天空海闊你與我。多少次

迎著冷眼與嘲笑，從沒有放棄過心中的理想。下面就讓我們掌聲有請10-9班的黃奕雄與蒙權帶

來的自彈自唱，大家掌聲歡迎！

9. 浩：青春是展翅的飛鴻，雄偉、壯觀。青春是離弦的箭，敏銳、執著。

玥：青春是冉冉升起的太陽，積極、向上。青

春是潮起時的浪花，樂觀、豪邁。

浩：青春的交響綻放華麗的激情。校園的純真

揮灑最美的真摯。

玥：接下來上場的是est舞隊帶來的激情舞蹈《happy’s city》

10. 萱：混合著時代的氣息，絢爛的舞姿，讓

我們隨著她們的腳步，領略現代舞的魅力，現在請欣賞學生還會帶來的現代舞《暗香》

11.鳳：這里沒有關匡的t型舞臺，但能夠帶

給你前所未有的驚喜，這里沒有專業的模特，但能夠帶給你另一番高超的表演水準。

浩：這里沒有華麗的服飾，但足以觸動你的每

一個視覺神經。下面就有請10-9班帶來的 《環保時裝秀》

12. 玥：和著歡樂的節拍，伴著優美的舞姿，今天最美麗的地方遠在天邊，近在眼前。我們

青春，我們年少，我們歌唱，我們快樂的舞蹈，接下來請欣賞民族舞蹈《纖紅》

13.周;紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。當

鮮紅的紅旗在國土上飄揚，我們歡呼雀躍?？箲饡r期紅軍用他們的鮮血換來的平安我們不

能忘卻。請欣賞11-12班給我們帶來的現代舞《紅軍》

14.（十佳歌手）

15.俊：有一位藝術家 他是無數明星效仿的對

象 他是群星中最醒目的一顆，雖然現在他以經不在了。但是我們今天在這里還可看到他璀

璨的風采。沒錯，下面有請10-5帶來邁克的舞蹈《thriller》

16.萱：印度舞向來以它動感的節奏和充滿異

域風情的舞姿著稱，下面就讓我們欣賞這個古老的民族所特有的藝術文化。請欣賞09-7班

給我們帶來的舞蹈《印度風情》

17.俊：爵士舞是將力量與柔美完美結合的一

種舞蹈形式，透過爵士舞，完美可以看到舞者自身對于生活的一種執著于熱愛。接下來有

請09-10帶來的《anymotion》

18.唐:（十佳歌手）

19.唐： 跳躍的音符演奏著青春的活力，動人

的舞步展示著青春的風影，接下來請欣賞097-7班的梁泉、楊秀峰等人為我們帶來的舞蹈

《熱血四濺》。讓我們用歡呼聲有請他們登臺。

20. 楓：看病從來就不是一件簡單的事情，

并非帶上現金和醫保本就可以了。 接下來請一起來觀看11-13班帶來的小品《看病》

21. 周：會行走的花自由自在的行走于這獨具

民族特色的旋律中。下面就讓我們一同欣賞10-12班韋欖等同學帶來的舞蹈,自由行走的花》

大家掌聲歡迎！

22. 玥：大家都看到過老師們在課堂上的風

采，大家想不想看看老師們跳舞呢？！

俊：那就讓那些可愛的老師們為我們帶來吉巴

特舞蹈，你們的歡呼聲呢？大聲些，聽不到！ 有情老師們閃亮登場！

23.唐：搖滾樂充滿著青春激情，體現著時代

氣息，深受大家喜愛，下面有請自由組合搖滾樂隊《夢錘大道》

24.玥：如族的山巒中，清靈的溪河旁，有一

群青純爛漫的土家少女

?。核齻兊男φZ是天籟的清音，她們的舞動

是靈魂的招呼

玥;看！她們來了。帶來了《擺手女兒家》?。赫埿蕾p10-11班的同學們帶來的舞蹈《擺

手女兒家》

25.楓：沒有優美的的旋律，但動感的節奏也

有它獨一無二的魅力。請欣賞10-5《口技 beatbox》

26.?。何枧_上他們盡情放縱、活力四射、激

情洋溢，用街舞的健康、時尚與動感盡情詮釋美好的青春活力，青欣賞由街舞社帶來的

《舞動校園》

27.浩：生命在于運動，快樂是我們生活的需

求，嘻嘻哈哈，快快樂樂地跳跳《嘻哈舞》，讓生命之樹長青，相信青春會永駐的。下面就

請欣賞10-3班舞蹈帶來的《嘻游記》

28.鳳：綠色是大自然恩賜給我們的顏色，由

晶瑩的藍天和深沉的黃土地孕育而出，清新亮麗?？慈毫峙?，萬山青蔥，那一片片綠帶

給我們盡是欣欣向榮。就讓我們一

起欣賞11-11班同學給我們帶來的舞蹈《呼喚綠盟》。大家掌聲歡迎！

29.俊：接下來我們來體會一下異國的火熱風

情，有請10-5班一群熱烈奔放的西班牙女郎和男士為大家帶來《rigdoon》

30.周：每一個音符都閃現這過往的記憶，天

邊那輪皎月映照著那份戀舊的情懷?下面有請高二音樂生為我們帶來歌曲《半個月亮爬上來》

大家掌聲歡迎

31.鳳：青春是生命中的火把，點燃你我沸騰

的熱情，照亮你我飛翔的夢。下面有請10-10班帶來現代舞《生命戀歌》

32.萱：生活中常常充滿感動，小時候沃恩感

恩于老師的孜孜不倦和種種教誨。工作后感動于同事的團結互助，互相關愛。我們唯有懷

著感恩的心，感恩生活，感恩同事朋友，把這一份感動留駐心間。請欣賞由青年志愿者協會為

我們帶來的歌伴舞《感恩的心》

33.?。呵啻旱淖杂?，青春的動感，青春的世

界充滿夢想和希望。有愛的地方就有夢想，有夢想得到地方就有希望，有希望的地方就有

年輕的我們！下面請欣賞10-8班舞蹈《煽動青春》

34. 鳳：在愛人面前每個人都在充當愛與被愛

的角色，無論愛與被愛都是一種幸福。

浩：如果你希望你愛的人幸福，那你一定要看

一下下面的節目，有請自由組合趙玥韋昌俊帶來的小品《超幸福鞋墊》

35.萱：邁克杰克遜經典的歌曲和標志性的動

作讓我們身懷難忘 接下來準備好你們的尖叫 有請11-7班同學給我們帶來的舞蹈《magic

dangreous》

36.?。褐窀臀?，是在有節奏、有規律的碰擊

聲里，跳舞者要在竹竿分合的瞬間，不但要敏捷地進退跳躍，而且要瀟灑自然地做各種優

美的動作。

玥：如果跳舞者不熟練或膽怯，就會被竹竿夾

住腳或打到頭，持竿者便用竹竿抬起被夾到的人往外倒，并群起而嘻笑之

?。合旅婢妥尭咭荒昙壍耐瑢W為我們演繹一段竹竿舞。大家跳起來吧！ 結束語

唐：我們用歡樂的歌聲唱響幸福的生活 萱：我們用優美的舞蹈贊美和諧的校園 周：我們用

火紅的青春譜寫輝煌的詩篇 鳳：我們用花樣的年華創造無悔的人生 玥：美麗的校園我們用激情

創建

?。鹤屆恳豢|記憶的游絲都用一段美麗的故事

愿每一個節目都能帶給你美好的記憶 合：愿我們的青春永駐！ 鳳：老師們 楓：同學們

合：金城江區第一中學“第八屆校園文化藝術

【篇二：小品《反義詞》(學生小品,含有串詞)】

相信大家都知道反義詞是什么，現在讓我們一起來看看下面這個班是怎么練習反義詞的

小品《反義詞》

場景：老師帶黑眼鏡，捧著書本。學生們坐得很直，坐在椅子上。

一天，老師走進課堂，同學們（鞠躬）一起喊：“老師早上好！” 老師憤憤的說：“只叫

早上好，難道我下午就不好了么？”

于是同學們（鞠躬）又說：“老師下午好！”

老師：今天，我們來練習反義詞，我說一個，同學們回答一個，咳，下面我們開始！

老師：今天天氣很好

學生們：今天天氣很壞

老師：今天晴空萬里

學生們：今天烏云密布

老師：站立

學生們：躺倒

老師：年輕

學生們：老年

老師：有一位年輕人站立在地上

學生們：有一位老年人躺倒在地上

老師：撿到一元錢，交給老師

學生們：丟了一元錢，去偷老師

老師：這樣不對！是錯誤的！【表情動作耐心一點】學生們：這樣對的，是正確的！

老師：同學應該聽老師的【聲音稍微大一點，帶些命令】 學生們：老師應該聽同學的

老師：停止！【聲音再大一些，微怒】

學生們：繼續！

老師：讓你們現在停止，別說了！【聲音大，中等怒火】 學生們：讓我們現在繼續，還要

說！

老師：聽我的才對！【聲音大，不耐煩、怒火沖天、跺腳】 學生們：聽你的才錯！

老師：你們都是笨蛋！【不耐煩，跺腳】

學生們：我們都是天才！

老師：你們沒完沒了了嗎？

學生們：我們有始有終的呀！

老師：那你們就停止！

學生們：那我們該繼續！

老師：真拿你們沒辦法！

學生們：真拿我們有辦法！

老師：哼【氣的跺下腳，抱著書本離開教室】

【篇三：小品《考試》(含有串詞)】

小品《考試》串詞

男：多少個日日夜夜，老師為我們籌謀暢想；

女：多少次促膝長談，老師為我們費盡思量。

男：對老師，我們有誦不盡的深恩厚誼。

女：讓我們用掌聲送給我們感謝并熱愛的老師們！

男：要說愛老師，這不假，可是有的時候啊，我們對老師是又愛又怕，尤其是，考試的時

候！

女：請欣賞小品《考試》。

《考試》

地點：教室

人物：老師男、老師女、學生甲、學生乙、學生丙

場景：四張桌子（一張為講桌，另三張為學生用桌）

場外女聲獨白：人生就像一場場的考試，有時候考數學，有時候考英語，有的人答得快，

有的人答

得慢，而我該怎么辦呢? 是直面考場？還是中途離開？元芳你怎么看（高聲）又要

考試了??

（學生甲、學生乙有節奏的敲桌子）咚咚撻、咚咚撻、咚咚撻

學生丙：（從右臺上）唉唉唉??你們知到現在最紅的歌是什么嗎？

學生甲、學生乙：（停下敲桌子）不會是春哥？

學生丙：你們真是吊死，這都不知道，是《江南死的》

老師男：（挾著一疊卷子，從左臺上，嚴肅的說）什么時間了，還在吵鬧，簡直是――有組織，

無

紀律。這堂課我們考數學。

學生甲、學生乙、學生丙（齊聲）：又考試啊！今天都考了三科了，唉??

（老師男發卷，學生甲、學生乙、學生丙桌前彎腰作答題狀、思考狀，老師男來回走動）

（學生甲拿起試卷讓后面的學生乙看，學生乙不理——反而回頭看學生丙的）

學生甲：（無賴的說）我本將心照明月，奈何明月照溝渠。

老師男：（拍拍桌子，慢慢的說）我最不喜歡作弊的了，一點技術含量都沒有??

（學生甲、學生乙、學生丙又在桌前彎腰作答題狀、思考狀）

場外敲下課鈴聲：當當當

（老師男收卷，從左下）

學生乙：（拍學生甲的肩）第二的第一小題怎么做？

學生甲：這么簡單的你都不會？你簡直拉低的我們全班的平均智商。

學生乙：怎么說話的？我近段時間的智商是噌、噌、噌的直線上升，都快達到二百五了 老

師女：（挾著一疊卷子，從左臺上，嚴肅的說）坐好，我們現在考歷史

（老師女發卷，學生甲、學生乙、學生丙桌前彎腰作答題狀、思考狀，老師女來回走動）

學生乙桌下翻書，老師女下過去拿出書，高高舉在面前，轉身面、走向觀眾，口中拉長聲

音，說：

shuo le si de

（學生乙低頭跟在老師女身后，老師女轉身，嚴肅的說）：我可以很負責任地告訴你，老師

很生氣，后果很嚴重

（學生乙低頭回桌前，老師女來回走動）

學生丙：（站直身體，舉手，說）老師，我想上廁所

老師女：（嚴厲）這是在考試

（學生甲、學生乙、學生丙跳騎馬舞，唱：我把肛門兒塞都、我把肛門兒塞都）

場外敲下課鈴聲：當當當

（學生甲、學生乙、學生丙繞臺跑，邊跑邊叫“上廁所去了”。）

學生甲、學生乙、學生丙繞臺跑一圈與老師男、老師女一起在臺前一排站列 齊聲：老師們、

同學們辛苦了，祝大家心想事成，ye