小學校園文化藝術節活動方案

2024年3月23日發(作者：微信社群運營方案)

小學校園文化藝術節活動方案

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小學校園文化藝術節活動方案（通用10篇）

為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前進行細致的方案準

備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。優秀的方案都具備一些

什么特點呢？下面是小編收集整理的小學校園文化藝術節活動方案

（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學校園文化藝術節活動方案 篇1

一、指導思想

進一步豐富我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康

文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現我校學生的青春風采和精

神風貌，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣、

良好的藝術修養和追求真理的科學精神，引導他們向真、向善、向美，

得到全面和諧的發展。從而推進校園精神文明建設，提高學校的辦學

品位。

二、活動主題

多彩校園，放飛夢想

三、活動時間

20xx年3月——5月

四、具體活動內容和要求

1、“歌唱祖國傳承經典”校園革命歌曲歌手大賽。歌曲曲目必須

是革命歌曲和紅歌，形式不限，自帶伴奏，不得清唱。

截止3月15日，比賽具體時間另行通知

比賽地點學校團隊活動室

2、“青春旋律你我飛翔”器樂比賽。曲目自選，樂器和演奏形式

不限。要求演奏時間不超過8分鐘，演出樂器除鋼琴外全部自備。

截止3月25日，比賽具體時間另行通知

比賽地點學校團隊活動室

3、“青春飛揚藝術奔放”相聲小品比賽。要求相聲小品思想內容

積極向上，時間不超過10分鐘。

截止4月15日，比賽具體時間另行通知

比賽地點學校團隊活動室

4、“舞動青春魅力校園”校園舞蹈大賽。舞蹈形式不限，可以獨

舞幾人舞或群舞，也可不受班級限制自行組合報名參賽。

截止4月20日，比賽具體時間另行通知

比賽地點學校團隊活動室

5、“強健體魄展我風采”校園大型隊列隊形廣播操比賽。以班級

為單位報名參賽，要求所有班級都必須參加。

比賽時間具體時間另行通知

比賽地點學校操場

6、“低碳環保踐行創新”校園科技制作展示和比賽。以班級為單

位報名參賽，要求所有班級都必須參加。

作品上交時間截止4月20日，展示和比賽具體時間另行通知

展示和比賽地點學校操場

五、活動組織及參賽要求

1、確保安全，各班級自接到通知后積極準備，嚴格按照學校安排

的時間地點進行演出和展示活動。

2、每個項目各班只能上報一個（科技制作除外），各班要積極參

與，認真組織做好本班各個比賽項目的選拔和排練。

3、比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按規定時間及要求

上報給體育組何元生老師處，否則不予評比，逾期作棄權處理。

4、正確處理開展活動與學習的關系，保障正常的教學秩序。

六、獎勵及計分辦法

以班級為單位評定各年級團體總分前三名進行獎勵，積分以各班

級選手單項獲獎為計算依據，合排節目給合排班級分別按獲獎情況給

予計分，所有結果均納入德育處考核。

小學校園文化藝術節活動方案 篇2

為了豐富校園文化生活，展示學校素質教育的成果，努力營造積

極向上、人人參與、百花齊放、健康文明的校園氛圍，培養學生的集

體意識及感受美、欣賞美的能力。學校決定開展藝術節活動。

一、指導思想：

為加強校園精神文明建設，推動學校的改革和發展，提高學校的

辦學品位，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、

努力成才的熱情與動力，培養學生感受美、表現美，鑒賞美、創造美

的能力，使學生的情操得到陶冶，個性得到發展，智慧得到啟迪，創

新意識和創造能力得到激發。促進校級藝術活動常年不間斷的正常開

展，使學生更加生動活潑的發展。

二、參加對象：全體師生。

三、領導小組：

組長： 田洪軍

副組長： 蔣守成 劉月明 楊亦峰

組員： 吳榮強 歐穎 戴輝文 高慧 呂偉國 黃春根 施月琴 李媛媛 陸

靜 全體班主任

四、藝術節總體要求：

以育人為宗旨，堅持面向全體學生。各班要根據學校藝術節活動

方案和各個項目比賽的要求，加強對活動的組織、宣傳發動和落實工

作，做到人人參與。切實抓好藝術節的各項活動，確保本次藝術節的

圓滿成功。

五、活動內容和時間安排：

㈠活動內容：

以愛黨、愛國、愛家鄉、愛學校、愛生活為主旋律，歌唱我們祖

國、歌頌我們黨，歌頌我們的家鄉，歌頌我們的學校。從廣泛的角度

反映社會主義現代化建設所取得的豐碩成果。要貼近師生生活，富有

校園氣息和時代感，注重文藝作品思想性和藝術性的和諧、統一。

㈡活動形式：音樂、美術、書法。

1、音樂類：

聲樂：獨唱、重唱（不超過5人）、小合唱（不超過15人）、大

合唱

舞蹈：獨舞、雙人舞、群舞

器樂：獨奏、合奏

短劇：音樂劇、課本劇、情景劇

2、美術類：工藝、繪畫（中國畫、油畫、水彩、水粉、兒童畫等）

㈢具體要求：

1、書法類：

書法類（硬軟筆）為現場比賽；書寫內容在現場公布。

參賽對象：1～6年級

參賽要求：1～3年級硬筆，4---6年級軟筆，用具自帶。比賽評

選出優秀班集體一、二、三等獎若干。

比賽時間：20xx年10月

活動負責人：黃春根

2、美術類（繪畫、工藝、）

主題：積極向上，反映美好生活。

對象：1～6年級。

參賽要求：每班每項至少上交3件作品。繪畫類畫種不限，工藝

體裁不限，分低、中、高年級組進行評比，評出個人一、二、三等獎

若干名。

參賽時間：20xx年5月4日至5月16日準備階段。

20xx年5月19日至20日上交作品。

20xx年5月21日至23日評比階段。

20xx年5月26日至30日制作展板階段。

20xx年6月優秀作品展示階段。

活動負責人：呂偉國

3、音樂類：

⑴“課本歌曲我會唱”比賽

參賽曲目：各班自選課本歌曲兩首。

參賽年級： 1～6年級

比賽時間：20xx年5月19日～21日

比賽地點：階梯教室

參賽要求：合唱要求全班參加，統一著裝。評出一、二、三等獎

若干名。

活動負責人：施月琴 李媛媛

⑵“文明禮儀與我同行”短劇創作比賽

參賽內容：各班圍繞“八禮四儀”的主題（可以選擇其中的一項

或多項禮儀要求），創作一個情景短劇，時間5——10分鐘，并將創

作劇本一并上交評獎。

參賽年級： 1～6年級評出一、二、三等獎若干名。

比賽時間：20xx年5月22日～23日

比賽地點：階梯教室

活動負責人：高 慧 各班主任

⑶“今天我來露一手”比賽：

活動項目：獨奏、獨舞、獨唱

活動對象：一至六年級每班選派學生參加。評出個人一、二、三

等獎若干名。

比賽時間：20xx年10月

比賽地點：階梯教室

活動負責人：施月琴（獨奏） 高 慧（獨唱） 陸靜（獨舞）

(4)“我是小明星”才藝秀

參賽內容和形式：唱歌、舞蹈、器樂、小品、相聲、朗誦等等、

形式不限。

參賽年級：全體學生

比賽時間：五月中旬(待定)

比賽地點：階梯教室

活動負責人：高慧 呂偉國

㈣藝術節優秀節目展示：

“六一”期間，推選本屆藝術節中部分優秀節目進行展示演出。

六、評比獎勵辦法：

1、每項比賽的活動負責人提前設計好評分標準和表格，邀請評委，

全面協調和組織好相關項目的比賽。比賽結束后統計好分數，將評分

表交于德育處。

2、本屆藝術節成績由參與分分和比賽獲獎分兩部分組成。參與藝

術節各項活動得參與分50分。參加藝術節比賽大合唱一等獎20分，

二等獎15分，三等獎10分；集體節目一等獎15分，二等獎10分，

三等獎7分；個人節目一等獎10分，二等獎7分，三等獎4分。凡被

推選展示演出的節目，每一個另加5分。（負責人：施月琴 呂偉國 黃

春根）

3、本屆藝術節根據得分情況評選優秀班級、特長學生若干名，并

給予表彰。

小學校園文化藝術節活動方案 篇3

在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂

祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節，為了開展

豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術

的豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其

個性特長，充分展示個人風采，展示我校的藝術教育成果，展現我校

風貌。現根據學校的要求和實際，特制定西隅小學校園文化藝術節活

動方案。

一、活動時間：20xx年5月——6月。

二、活動組織：

1、組 長：張xx

2、副組長：黃xx

3、執行策劃：黃xx

三、活動內容：

1、趣味運動會

2、書畫展示周

3、科技周

4、校本課程展示

具體活動方案如下：

本次活動本著內容健康向上，具有創新性，能充分反映當代青少

年兒童奮發向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點，

體現思想性和藝術性的統一。由學生自由選題、動手操作，并于5月

在架空層將作品展出。

一、活動主題：

參與展示創新

二、參賽對象：

一至六年級學生

三、活動時間：

20xx年5月。

準備階段：各班在班主任老師和輔導員的帶領下，自由想象、自

由發揮、構思作品、動手繪畫和調整完善作品。

四、作品要求：

1、每班推薦上交10件作品。上交作品必須是在老師和家長的指

導下學生親手完成的。

2、項目：

（1）書法類：軟筆、篆刻、字體不限。

（2）繪畫類：國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、

速寫。

3、凡上交的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級。

五、獎項設置

本次作品展出后將從中評出一、二、三等獎若干名，頒發證書。

六、其它事項：

1、各班要教育學生在參觀作品時要保持肅靜不要大聲喧嘩，不要

搞破壞。

小學校園文化藝術節活動方案 篇4

一、指導思想:

校園藝術節作為校園文化建設的重要組成部分,對建設和諧校園,培

養學生綜合素質起著至關重要的作用。通過本次藝術節要在校園內掀

起濃郁的藝術氛圍,形成學習、演練、創作藝術作品的高潮為校園藝術

節活動，搭好平臺，打好基礎；要通過師生人人參與，不斷提高自身

素養，發現一批藝術苗子和好的藝術作品，形成我校的藝術教育特色，

全面推進我校素質教育的深入開展。

二、活動主題：“爭做新時代好隊員 共慶國際兒童節”

三、活動時間：6月1日下午4：00-6:00（暫定）

四、活動地點：榆林市第十八小學

五、活動目標：

本屆藝術節活動以慶祝“六一國際兒童節”契機，展現小學生熱

愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌，努力學習、勤于探索、敢

于創新的風采才華。要弘揚中華民族優秀文化，開展豐富多彩的具有

時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。

六、活動形式：以班為單位自行組織聯歡會或班隊會形式進行

（做好照片及活動教案、方案等資料的收集）

七、領導小組：

組 長：李彥飛

副組長：高瑜敏

組 員： 楊凱敬劉明慧 王星 劉靜 尤娟劉海燕馬媛劉艷耿琦（各班

主任）

八、工作人員：

各班主任、各班班級干部

九、活動內容：

1、“慶六一”文藝聯歡會

6月1日慶六一聯歡會（4：00-6:00各班級進行）

2、“迎六一”書畫比賽(美術組負責)

（1）一、二、三年級開展繪畫比賽，每班選5份上交；四、五六

年級開展書法、繪畫、比賽，每班每項各選5份上交。

（2）作品內容以“六一節，我成長我快樂”為主題，也可寫健康

向上的詩句、警句和格言等。參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班

級、姓名。

（3）書法作品要求使用統一稿紙，一、二、三年級用鉛筆，四、

五六年級用鋼筆。繪畫統一用8k畫紙。

十、活動時間和要求

5月25日上午各類作品上交各年級美術老師處，5月27日美術組

評選，過期不候。

十一、獎勵設置

1、書法、繪畫、設獎：

（1）個人設獎：1——3年級各項比賽分別設一等獎1名，二等

獎2名，三等獎3名；

（2）4——6年級各項比賽分別設一等獎1名，二等獎3名，三

等獎3名。

十二、注意事項：

1、不得搞大型排練、人員聚集。

2、嚴禁占用上課時間排練節目。

3、不能私自統一籌款購買演出服裝、道具等。

4、每班參加“慶六一”活動進校園的家長不超過10人。

5、活動期間各班主任配合門房保衛處做好相關安全工作。

5、活動期間各班做好衛生工作，結束后必須打掃衛生學校統一進

行檢查。

6、活動后注意收集相關資料，每班制作美篇宣傳校園藝術活動。

小學校園文化藝術節活動方案 篇5

一、活動主題：

充滿兒童情趣、反映校園生活、富于時代氣息、弘揚高尚情操的

現代童謠和兒童詩歌。

二、活動目的：

為“弘揚傳統文化、振奮民族精神”，培養學生讀書的樂趣，提

高學生學習的能力，同時進一步拓寬思想品德教育的渠道，通過開展

新童謠和兒童詩歌編創和詠讀比賽這種貼近學生品德實際，貼近學生

生活實際，貼近學生群體的活動，進一步陶冶他們的情操，培養他們

的情感、養成良好的行為習慣。

三、活動內容：

主題征文、美術現場繪畫

四、活動時間：20xx年5月、6月上旬

五、具體安排：

（一）、學習階段；

1、誦讀作品。每個年級篩選出100首優秀作品，利用晨讀、班會

課等時間誦讀，于吟唱中加深對童謠的理解。

2、匯編材料。

要求：

請各班主任指導學生按以下分類搜集材料：愛國守法篇、明禮誠

信篇、勤儉自強篇、勤奮學習篇、其它篇。

（二）創編階段；

老師指導孩子嘗試著創作充滿兒童情趣、反映校園生活、富于時

代氣息、弘揚高尚情操的現代童謠和兒童詩歌。

要求：班主任和語文老師合作指導學生創編，同時號召家長共同

參與活動。

（三）成果展示階段

1、各年級篩選出學生優秀作品100首

2、優秀作品展演。每班準備一個節目在慶“六一”聯歡活動中展

演，可以采用誦、唱、演、畫、書等形式展示作品。

3、表彰激勵。表彰鼓勵 “小小作家”。

要求：

作品展演原則上由全班學生參加。班主任和配班老師在充分發揮

學生積極性和主動性的基礎上指導學生排練。

注：本方案未盡之處可作修改，解釋權屬校長室。

為了進一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時

代發展需求、讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍，推動我鄉教育事業

又好又快發展，平定中心小學特制定堅持立德樹人深入進行師德師風

專項教育和整治活動方案。

一、指導思想

立德樹人是教育工作的根本任務。教師是人類靈魂的工程師，是

青少年學生健康成長的指導者和引路人。教師的思想政治素質和職業

道德水平關系到廣大青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民

族的未來。

因此，我校以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“做人民滿意教師，

辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“堅持立德樹人深入進行師德

師風專項教育”為主題的師德教育活動，進一步激發起全體干部教師

的職業光榮、歷史使命和社會責任感，激勵全體教師樹立起以德治學、

育人為本、樂于奉獻、奮發向上的職業理想，帶動起規范執教、精益

求精、愛生如子、創新進取的良好教風，形成相互理解、相互關愛、

相互激勵、相互幫助、優勢互補、共同發展的干群關系、同事關系和

師生關系、促進我校教育事業科學發展、和諧發展。

二、活動主題

堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動

三、活動內容

1、召開教師會，向全體教師通報XX縣事件，從中吸取經驗教訓，

引以為戒，舉一反三，堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀

念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現象發生，堅決防范師德師

風建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。

2、開展師德師風專項教育，認真組織廣大教師進行學習，學習主

要內容：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保

護法》等法律法規；《中小學教師職業道德規范》和《江西省中小學

教師職業道德“八不準”》，引導廣大教師自覺踐行職業道德規范，

切實提高廣大教師愛崗敬業、為人師表的思想認識，規范教師從教從

業行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導、暗示、強制

學生接受、參與有償補習；嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和

組織生源，或向學生宣傳、推介有償家教活動；嚴禁在職教師接受社

會各種文化補習機構的聘請，參與有償文化補習活動或為其提供任何

便利；嚴禁在職教師未經教育行政部門批準，擅自受聘于其他教育機

構任教師。

3、進一步健全和完善教師從教行為監管制度和師德師風考評制度。

切實把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿于教師管理的全過程。

明確學校校長是師德師風建設第一責任人，學校教育主管部門是師德

師風管理主體，嚴格實行師德建設“一票否決制”，切實規范中小學

教師職業道德行為。

4、切實結合全省“尊師愛生”主題教育活動，進一步增強辦好人

民滿意教育的使命感和責任感，充分認識進一步加強師德師風建設的

重要性和緊迫性。針對師德師風中存在的突出問題，制定整治方案，

立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業健康持續

發展。

四、具體活動

1、邊學邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中小學教師職業道

德規范》和《江西省中小學教師職業道德“八不準”》，等學習內容

查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好

“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政

策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二

查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱

學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關愛學

生、注重學生全面發展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生

的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相

推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償家教等

違規行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有（ ）或參與

變相（ ）、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現象；六查樹立教師

良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；八查工

作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不

行、有禁不止的行為。

2、落實整改、完善提高。

（1）、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達

到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的目標。

（2）、認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落

實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們

是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。

（3）、完善規章制度。要結合實際情況和師德建設中查擺出的問

題，進一步健全完善師德建設的各項規章制度，以制度管人管事。

3、教學教師師德師風考評活動。參照《江西省中小學教師師德考

核評價標準》，對教師進行考評。

五、活動要求

1、教育為主，堅持正面引導。

要講究教育方法。深入調查學校師德師風狀況，聽取廣大黨員干

部和師生對活動的意見建議。領導干部之間、教師之間、教師與學生

之間和教師與學校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提

醒，增進了解，促進團結。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關

心的突出問題，如：事業心不強，做不到愛崗敬業。行為不規范，做

不到為人師表。缺乏愛心，不能關愛學生。人生觀、價值觀不正確，

誤導學生。法制意識單薄，有違規違紀的現象。

2、要堅持以人為本，教育為主的原則。

對師德建設中出現的問題，采取學校討論、批評與自我批評、自

我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質。要通

過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。

3、強化引領，樹立教師良好形象。

當前教育改革的推進，部分教師的利益可能會受到影響，思想可

能會出現波動。要強化領導，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，

幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，

切實加強思想政治工作，切實保持學校安定穩定。

4、認真總結，建立長效機制。

通過師德師風建設活動，完善教師職業道德建設的相關制度，積

極探索新形勢下教師職業道德建設的新途徑、新措施、新方法，增強

時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業道德建設工作步入規

范化和科學化的軌道。

六、成立師德師風專項教育活動領導組

組 長：xx 副組長：xx

成 員：中心小學行政人員及各完小校長

一、本班班級情況簡介

本班學生55人，其中男生28人，女生27人。這群學生踏進小學

大門才一個學期，在行為習慣方面的約束力還不強。本學期的一個重

要任務仍是對學生進行行為習慣方面的養成教育，從平時的點點滴滴

做起，從而使學生養成好的行為習慣和學習習慣。

二、班級建設目標

1、在我班，建設一支有管理能力，責任心強的班干部隊伍。

2、在班主任的帶領下，設計班級活動，制定一套班級管理制度。

3、通過班集體的建設，使我班有良好的班風，積極勤奮、好學上

進的文化氛圍。

三、班級建設方案

（一）班級文化建設要點

1、大力抓好小學生日常行為習慣的養成教育，讓孩子們明白當好

小學生的基本行為要求。

2、制定出切合我班實際的班規、班訓，讓班規、班訓入腦入心，

指導孩子的言行。

3、抓好常規教育，培養學生良好的生活、學習習慣，抓好日常行

為規范的訓練。

4、培養小干部，發揮他們工作主動性，協助老師管理好班級，在

行為規范上起好帶頭作用。

（二）學生養成教育要點

1、教育學生遵守課堂紀律，做到用眼仔細看，用耳認真聽，用口

大聲說，上好每一堂課，按時完成作業,提高學習效率，養成良好的學

習習慣。

2、培養學生不怕困難、堅定頑強的意志品質。

3、文明玩耍，不追跑打鬧，有自我保護的安全意識。

4、遵守作息時間，不遲到早退不早到校。上好體育及活動課，學

做兩操，積極參加鍛煉。

5、誠實勇敢，不說臟話和粗話；尊重教師，團結同學，對人有禮

貌。

6、保持環境清潔，不亂扔亂丟垃圾，培養保護環境的意識。

7、培養學生路隊、出操及集會排隊做到“快、齊、靜”的習慣。

四、教室整改

1、南北墻：

⑴規范班級的任務欄。重新布置作息時間表、課程表、學生在校

一日常規和值日生表等。

⑵班規：鈴聲響，進課堂，學習用品擺放好。

不說話，靜息好，等待老師來上課。

課堂上，專心聽，老師提問認真聽。

答問題，聲響亮，認真書寫作業棒。

兩課操，認真做，集會站隊快齊靜。

不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。

愛勞動，講衛生，紙屑果皮不亂扔。

小學生，要記清，好習慣養成益終生！

⑶《小學生守則》及名人名言等規范學生行為習慣，陶冶學生情

操。

2、后墻

⑴優秀作業展。展示學生的優秀的寫字、作業。

⑵快樂大比拼。對表現好、有進步學生進行小紅花鼓勵，讓學生

在快樂競爭中不斷進步。

我們小組最最棒。“我們小組最最棒”小組競爭奪星星的活動，

課堂上，哪個小組的同學愛發言守紀律，星星就落到哪一組；哪個小

組的表現好,星星就落到哪一組；課后，哪個小組的同學做好事，可為

該組奪得星星一面；哪個小組的同學違反紀律，該小組必須扣除星星

一顆。一周評一次，星星多的為優勝組（在前黑板的右上角張榜表

揚），并再從優勝組中評選一位本周表現最優秀的孩子為“好少年”，

從而再次加強班級學習、品德、紀律的管理，同時也讓 “好少年”成

為班級每個孩子奮斗的目標。

班訓：團結勤奮 活潑誠實

3、圖書角

專門一個學生管理，鼓勵學生借閱提高學生的閱讀能力，養成閱

讀習慣。百花園，展示學生優秀美術作品等，促進學生全面發展。

總之，班級是學生學習生活的重要場所，盡力營造一個充滿自然

人文、積極進取的班級文化氛圍。讓班級成為適合學生學習成長的溫

暖的家。我將落實方案，從實際出發，一步一步的把班級文化建設起

來。

小學校園文化藝術節活動方案 篇6

一、指導思想

為進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的

藝術修養，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上、快樂無限的校

園文化氛圍，學校將舉辦第十一屆校園文化藝術節。通過開展一系列

文化藝術活動，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習的熱情與動

力，培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，促進學生全

面發展，從而扎實開展素質教育，推動學校的改革和發展，提高辦學

品味。

二、藝術節主題

我快樂、我參與——安昌路小學第十一屆校園文化藝術節

三、藝術節口號

展我風采，美我校園

四、組織機構

（一）成立文化藝術節組委會

組長：羅斌

副組長：陶文清魏桂華崔俊

成員：全體教師

職責：文化藝術節的策劃組織領導及活動方案的審定，重要問題

的研究決定與協調和平衡。

（二）下設職能部門

1、宣傳組：劉東弟羊紹榮

職責：橫幅，音響設備安裝和使用。

2、后勤保障組：謝春陽劉丞溫明清王先鋒代斌

漆濤常金強張海菊等

職責：物品的供應與購置，活動場地整理布置。

五、活動內容及安排如下：

（一）“溫馨小天使”溫馨提示語比賽

以班級為單位，開展“創建平安、文明、和諧校園”溫馨提示語

比賽。

1、活動安排：

（1）各班于5月16日前至少上交3條溫馨提示語到學校少先隊

大隊部崔俊老師處。

（2）將評選出的優秀提示語做成牌子懸掛于校園相應的地方督促

師生的行為。

（3）校園溫馨提示語大賽評選20名“溫馨小天使”及優秀獎若

干名。

2、比賽要求：

（1）請你針對校園中存在的不文明現象設計一句溫馨提示語，盡

量反映校園實際，貼近學生，語句生動，文辭簡練優美，富有人情味。

如“小心，我有點滑！”、“腳步輕輕，不擾他人”、“請別踩我，

我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎？”等等。并配上相應的圖案，

可以是漫畫等。參考現象：校園設施保護、綠化保護、教室公共場地

衛生、猛跑現象、不文明言語、課間文明運動游戲、體育設備保護、

節約水電、上下樓梯靠右行等等。

（2）作品內容歡迎作者自創，也可和爸爸媽媽一起創作。

（3）規格為八開紙，每張一幅，四周請留1—2厘米的空白。黑

白、彩色均可，手繪、電腦制作均可（電腦作品可用A4紙并保留原始

文件，以便入選后調用），繪畫工具不限。請把作者姓名、班級寫在

作品右下角。

3、參加對象：1——6年級全體學生

4、負責人：羅國祥

（二）“動感的樂章”校園十佳歌手比賽

1、活動安排

（1）各班先自行在班上組織比賽，各班推薦兩名優秀選手參加學

校決賽，選手自備歌碟。

（2）學校將評選出校園十佳歌手及優秀歌手若干名。

2、比賽要求：

①歌曲自選，內容健康，積極向上。

②服裝整潔，儀態端莊。

③可用中文或英文演唱。

④5月13日下午2：30——5：00進行決賽。

3、參加對象：

1——6年級各班

4、負責人：張蘭賴麗君

（三）“舞動的音符”小小演奏家比賽

1、活動安排：

①各班推薦1——2名優秀選手參加學校決賽，選手自備樂器。

②學校將評選出“校園十佳樂手”及優秀樂手若干名。

2、參加對象：

1——6年級各班

3、比賽時間：5月14日下午：2：30——5：00。

4、負責人：邱萍賴麗君

（四）“絢麗的生活”校園書畫明星大賽。

1、活動安排：

（1）各班各選送5幅繪畫作品，3幅攝影作品上交學校參加統一

評獎。

（2）各班選送5幅書法作品（其中包括至少1幅軟筆書法，其余

可為硬筆書法）上交學校統一評獎。

（3）學校將評出書畫明星各十名及優秀獎若干名。

2、比賽要求：

①繪畫作品均為八開紙，要上色，并在正面右下角寫上作品名稱，

作者及班級。

②攝影作品均為5寸——7寸以校園生活或社會生活為內容，要

求具有較強的'藝術性和美感。在背面注明作品名稱，作者及班級。

③各班在5月16日前將作品交負責人處。

小學校園文化藝術節活動方案 篇7

一、指導思想

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建

設的若干意見》為指導，認真落實《學校藝術教育工作規程》，堅持

以人為本，以學校為基礎，面向全體學生，充分發揮藝術教育的育人

功能，培養中小學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導他們向

真、向善、向美。并以此展現中小學校藝術教育的豐碩成果，促進校

園文化藝術建設，促進學校藝術教育的改革和發展。

二、主題和內容

本屆藝術節活動的主題是“綠色鹽城 和諧教育”。

活動內容要圍繞主題，充分反映中小學生熱愛祖國、熱愛家鄉、

奮發向上的精神風貌，體現時代特征、校園特色、學生特點；要堅持

先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術

性的統一。

三、主辦單位

鹽城市教育局

四、承辦單位

鹽城市第一小學、鹽城市少年宮

五、藝術節活動項目、形式及市級比賽展演的時間地點安排

藝術節活動項目分為藝術表演節目類、藝術作品類及藝術教育論

文類。

（一）藝術表演節目類

1、鹽城市第五屆中小學校園文化藝術節開幕式暨市直學校合唱比

賽

①參賽對象：市直學校學生。合唱隊陣容不少于120人。

②比賽曲目：每校限兩首歌曲，曲目自選，其中必須有一首二聲

部以上合唱曲，各校須于9月20日前將所選曲目報組委會審定。

③比賽地點：鹽城市第一小學南校區希望劇場

④比賽時間：20xx年xx月18 日下午

2、中小學生（幼兒）聲樂比賽

①參賽對象：全市幼兒園、小學、初級中學、普通高中和中等專

業（職業）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽。

②參賽形式和要求：

合唱（合唱隊人數不超過40人，節目時間不超過8分鐘，鋼琴伴

奏1人，指揮1人）、小合唱或表演唱（含伴奏人數不超過15人，不

設指揮，節目時間不超過6分鐘）、重唱（含伴奏人數不超過5人，

節目時間不超過5分鐘）、獨唱（含伴奏人數不超過2人，節日時間

不超過5分鐘）。

參賽歌曲應符合學生的特點，提倡演唱校園歌曲、教材歌曲和創

作歌曲，曲目自眩各縣（市、區）經過初選后每組別推薦2個共xx個

節目參賽，市直學校（幼兒園）初選后推薦3個節目參賽。

③比賽地點：鹽城市第一小學南校區希望劇場

④比賽時間：20xx年xx月25～26日

3、中小學生（幼兒）器樂比賽

①參賽對象：全市幼兒園、小學、初級中學、普通高中和中等專

業（職業）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽。

②參賽項目及要求：比賽項目分獨奏、齊奏、合奏樂器和伴奏帶

等自備（鋼琴除外）。管弦樂（含管樂和弦樂）或民樂合奏（管弦樂、

民樂合奏含指揮人數不超過65人，節目時間不超過8分鐘；管樂、弦

樂含指揮人數不超過42人，節目時間不超過6分鐘）、小合奏（不設

指揮人數不超過8人，節目時間不超過6分鐘）、獨奏（含伴奏人數

不超過3人，節目時間不超過5分鐘）。

參賽曲目自選，各縣（市、區）經過初選后每組別推薦2個共xx

個節目參賽，市直學校（幼兒園）初選后推薦3個節目參賽。

③比賽地點：鹽城市第一小學南校區

④比賽時間：20xx年xx月25～26日

4、中小學生（幼兒）舞蹈比賽

①參賽對象：全市幼兒園、小學、初級中學、普通高中和中等專

業（職業）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽。

②參賽形式及要求：群舞（人數不超過36人，節目時間不超過8

分鐘）、雙人舞或三人舞（節目時間不超過6分鐘）、獨舞（節目時

間不超過5分鐘）。一律使用伴奏帶。

各縣（市、區）經過初選后每組別推薦2個共xx個節目參賽，市

直學校（幼兒園）初選后推薦3個節目參賽。

③比賽地點：鹽城市第一小學南校區

④比賽時間：20xx年11月1～2日

5、中小學生（幼兒）戲劇曲藝比賽

①參賽對象：全市幼兒園、小學、初級中學、普通高中和中等專

業（職業）學校的在籍在校（園）學生。

②參賽節目形式要求：參賽節目形式不限，可以是戲劇、曲藝、

小品、相聲、快板、對口詞、課本劇或校園劇等，尤其歡迎有地方特

色和時代信息的創作節目，校園劇或課本劇人數不超過8人，節目時

間不超過xx分鐘，其他形式不超過6分鐘。無線話筒、道具等用品自

備。

③比賽地點：鹽城市第一小學南校區希望劇場

④比賽時間：20xx年11月1～2日

6、少兒歌曲創作：各縣報送新創少兒歌曲2—3首，市直學校每

校1首（應有規范的詞譜，一式2份，可另附cd）。各地各校應廣泛

發動藝術教師及相關人員進行創作，并在中小學生中開展“我最喜歡

的歌曲”評選活動。

7、參賽節目報送：各地各校須于9月20日前將藝術表演節目類

參賽報名表報鹽城市教育局體衛藝教處。

（二）藝術作品類

1、參賽對象：全市小學、初級中學、普通高中和中等專業（職業）

學校的在籍在校學生。

2、參賽要求：參賽作品內容創意新穎，格調高雅，表達自己對家

鄉，對校園，對師長，對同伴，對生活、對環境、對自然和對未來的

體驗、感受、理解和想象。各縣（市、區）經過初選后分別推薦xx件

書法（篆刻）、繪畫、攝影作品，市直學校初選后分別推薦3件書法、

繪畫作品。參賽作品必須送原作。

3、參賽項目及規格：

①繪畫作品：國畫（尺寸69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉

畫（尺寸55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸55×55cm）、卡通

畫（單幅為4開或短篇4格為16開）。

②書法、篆刻作品：尺寸40×69cm或35×138cm，書法字體不

限。

③攝影作品：尺寸不超過60×60cm。

4、承辦單位：鹽城市少年宮

5、評選時間：20xx年xx月28～29日

6、參賽作品報送：各地各校須于9月20日前將參賽作品和報名

表一并報鹽城市教育局體衛藝教處。

（三）學校藝術教育論文評選

1、評選對象

全市在職的各級各類中小學、幼兒園、職業學校、中等專業學校、

特殊教育工作者及教育行政管理人員、教育研究人員。

2、論文要求

①參評論文必須是作者獨自完成、未曾公開發表或在省市級評選

中未獲過獎項的論文。

②論文要結合學校藝術教育教學、管理和課外實踐活動情況，理

論聯系實際，有針對性地闡明自己的思想，論點明確，論據充足，有

一定說服力。

3.參評及評選辦法

①參評論文由各縣（市、區）教育部門職能處室統一組織報送市

教育局體衛藝教處，市直學校直接報送市教育局體衛藝教處。

②參評論文報送時一式二份。其中一份將作者姓名、單位地址及

本人聯系電話印在論文標題的下方；另一份只印題目與正文。報送截

止日期為20xx年 9月 20日。參評論文正文一般不超過3000字，請

用a４紙打印，論文題目為小二號宋體，正文為小四號仿宋體字，上方

裝訂。

③論文評審工作由市教育局統一組織。評審結束后，市教育局將

發文公布，向獲獎論文作者頒發獲獎證書。

（四）鹽城市第五屆中小學校園文化藝術節閉幕式暨匯報演出

1、參加節目及要求：匯報演出節目由組委會從藝術節各項參賽節

目中挑選確定后，由組委會通知有關縣（市、區）和學校，并告之具

體要求。

2、承辦單位：鹽城市第一小學（南校區）

3、時間：20xx年11月15 日下午

六、藝術節活動分組

藝術節活動分為幼兒組、小學甲組、乙組和中學甲組、乙組。幼

兒組為在幼兒園就讀的小朋友；小學甲組為普通小學的學生，小學乙

組為少年宮、少兒藝術團等校外教育機構的學生；中學甲組為初中、

普通高中學生；乙組為普通中等師范和中等職業學校的學生。

七、獎項設立

本屆展演活動設立以下獎項：

（一）優秀組織獎：獎勵對象為縣（市、區）教育行政部門和相

關學校。由藝術節組委會根據各縣（市、區）和相關學校參加本次藝

術節活動的組織情況和上報的總結材料進行評眩

（二）精神風貌獎：獎勵對象為參加本屆藝術節活動精神風貌表

現良好的參演學校單位。

（三）優秀節目獎：聲樂、器樂、舞蹈和校園劇（課本劇）劇目

分設一等獎、二等獎、三等獎。

（四）優秀作品獎：繪畫、書法（篆刻）、攝影分設一等獎、二

等獎、三等獎。

（五）指導教師獎：獲得一等獎、二等獎的節目（作品）的指導

教師給予指導教師獎。

（六）優秀創作獎：專門為本屆藝術節活動創作的、具有校園特

色、學生特點、時代特征的優秀節目（其中包括優秀少兒歌曲創作曲

目）給予優秀創作獎。

小學校園文化藝術節活動方案 篇8

一、指導思想：

為進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的

藝術修養，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上，樂觀無限的校

園文化氛圍，學校將舉辦首屆校園文化藝術節，通過開展一系列的文

化藝術活動，激發廣大學生愛校和熱愛藝術勤奮學習的熱情與動力，

培養學生感受美，鑒賞美，創造美的能力。促進學生全面發展，從而

扎實開展素質教育，推動學校的改革和發展，提高辦學品味。

二、藝術節主題

我參與，我快樂——天鴻小學首屆校園文化藝術節

三、藝術節口號

展我風采，美我校園。

四、組織機構

成立文化藝術節組委會

組長：

副組長：

成員：全體教師

職責：文化藝術節的策劃組織領導及活動方案的審定，重要問題

的研究決定與協調和平衡

五、藝術節活動時間：20xx年9月26日——9月30日

六、籌備工作

（一）有關文藝匯演

文藝匯演為展示學校精神風貌和藝術成果提供了平臺，德育校長

和輔導員負責，各班積極參加匯演：

節目要求：1內容要健康向上，能充分體現學生的才藝和集體創作

水平

2形式多樣（小品，三句半，快板，舞蹈，朗誦等）有創意，能體

現學生的個性和學校的精神風貌。

3初選節目時間定于9月10日前后。

（二）有關繪畫，書法，演講比賽活動安排：

1、活動安排

（1）各班各選送10幅繪畫作品上交學校統一評獎

（2）學校將評出繪畫名次及優秀獎十名

2、比賽要求：

（1）繪畫作品均為八開紙要上色，并在正面右下角寫上作品名稱。

作者及班級

（2）各班在9月29日前將作品交于李俐勵處

（三）、經典古詩文比賽

1、活動安排：

（1）各班自行在班上比賽，比賽內容及形式：一年級以講故事為

主，反應天真浪漫的童年生活，二年級的古詩文誦讀比賽為主，通過

誦讀學到傳統文化的熏陶，從中受到教育。

（2）各班將評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名，由學校

頒發獎狀。

2、比賽要求：

（1）各班選手需使用正確流利的普通話。

（2）服裝整潔，儀表大方。

3、負責人：各班主副班主任

（四）書法作品

1、負責人：班主任

2、參加對象：鉛筆書法（1——2年級）

3、比賽時間9月28日

4、比賽要求：硬筆書法，每班5名，寫于田字格書法紙上（學校

準備）。內容為健康向上的詩句，警句，格言，不要標點，要求落款，

一，二年級鉛筆書寫。

5、評比方法：評出一，二，三等獎十名。

七“慶十一”文藝匯演

1、時間：9月30日

2、地點：操場

八、活動要求

1、高度重視，認真落實

本屆藝術節是我校本學期的重要活動，各班要求高度重視，認真

落實學校的安排，動員和組織全體同學積極參加，使更多的同學通過

參與活動得到教育。

2、突出主題，多出精品

“我參與，我快樂”為本屆藝術節的主題，在藝術節的活動中各

種活動都要以學生為主體，體現人文關懷。

小學校園文化藝術節活動方案 篇9

一、活動目的：

以“青春的風采”為主題，以校園文化生活為主線的第二屆校園

文化藝術節活動，旨在展示全校各班藝術教育的成果，激發學生熱愛

生活、積極向上的道德情感，培養學生的創新精神和實踐能力，提高

學生的審美情趣和藝術修養，豐富我校學生的校園文化生活。

二、活動時間：

１3周～１6周

三、活動安排：

第13周：活動準備

1、周一（11月22日）午會課，藝術節活動動員，全校各班在教

室收聽廣播。

2、周二至周四，完成藝術節報名工作，周五交報名表。

第十四周：藝術節各項活動正式開始。

四、活動項目：

（一）、集體項目：

1、舞臺劇比賽：

舞臺劇比賽可以是相聲、小品、戲劇、課本劇、啞劇英語短劇等，

形式自選，內容自定 （最好是以反映校園文化生活為主題的內容），

道具自備，時間不可超過5分鐘。要求立意高，形式新，可觀性強。

每個節目限時５分鐘左右。

2、超級想象創新賽：

比賽要求：

（1）主題自定

（2）根據主題，用道具或肢體語言把主題內容表達出來（最好有

配樂）

（3）內容新穎，獨特，有豐富的想象力

（4）參賽人數不少于2人。

（5）時間在2至4分鐘。

3、知識競賽

知識競賽的內容除文言文、地理、歷史、生物、科技類知識外，

還新增了復旦大學校史。以年級組為單位比賽，每班派三位同學作代

表參賽。

4、校園辯論賽

校園辯論比賽的辯題由學校決定。比賽分兩輪：第一輪各年級組

比賽，每個年級比出一個優勝班，再分甲乙兩組進行決賽，甲組是初

三、初二，乙組為預備、初一。

5、電腦作品秀

以班級為單位的集體比賽，主題是班級介紹，重點突出近期班級

的各項活動和班級同學的學習生活情況。可以用ppt、flash和網頁等

形式展示。

（二）、個人項目：

1、會標設計：

會標設計要求是簡潔、美觀、達意，體現本屆文化藝術節主題要

求。

2、校園歌手大賽：

校園歌手大賽進行預賽、決賽兩輪，名額不限，預賽形式為清唱，

采取即時淘汰方式；進入決賽的同學要求自備伴奏帶。

3、舞蹈比賽

舞蹈比賽內容不限，可以是芭蕾舞、現代舞、民族舞等，也可以

是體育的健美操或韻律操等。舞蹈比賽的形式可以是獨舞、雙人舞或

集體舞。

4、器樂比賽：

器樂比賽分鋼琴、電子琴比賽和其它器樂比賽兩組，鋼琴、電子

琴比賽的參賽資格為獲得過八級及以上證書者； 其它樂器，不管是西

洋樂器還是民族樂器都統一比賽。

5、配樂詩文朗誦、英語演講比賽

朗誦和演講時間不超過3分鐘，音樂自備。

6、攝影比賽

以“校園一景”為題，參賽選手可以拍攝學校內的一個角落或學

生生活的精彩瞬間，每張照片都應附上主題，并簡要說明作品的含義。

所有參賽作品的規格為5寸相紙或用b5紙彩色打印。

7、書法、繪畫比賽

書法比賽分為軟筆和硬筆兩類。

繪畫包括西洋畫、國畫、寫生和動漫畫。其中西洋畫包括素描、

水粉水彩、油畫等。所有的書畫比賽都當場比試。風景、靜物寫生一

律用8k鉛畫紙；靜物寫生一律用鉛筆、自然光；風景寫生用筆不限；

小彩、小粉、動漫畫以8k大小為基礎，不能小于8k。

8、小制作比賽

主題：“變廢為美”，

122012中學校園文化藝術節活動方案

材料：舊掛歷、禮品倆盒、易拉罐、冷飲棒泡沫塊等。

操作：可以預先做好各項準備，如尺寸、剪裁、涂色、削挖等，

現場組合完成。

五、評獎方式：

1、本次活動設集體獎和個人單項獎兩類，團體優勝班級設一等獎

2名，二等獎3名，三等獎4名，記分方法為：各單項前六名按10、

8、6、4、3、2分記入班級總分，集體項目加倍記分。每個單項視學

生參賽情況設獎。

2、學生個人參賽情況也累計計分，獲得總分前十名的同學授予二

附中“藝術之星”的榮譽稱號。

3、本屆藝術節將設一些有個性的獎項，如：歌唱比賽中可設表現

力最好的“最佳臺風獎”，小品比賽中設最佳男女主角、最佳導演等

獎項。

六、幾點說明：

1、各班要充分發揮學生的自主性和創造性，精心組織參與藝術世

的各項活動，以確保藝術節活動正常有序開展，使活動搞得有聲有色，

富有成效。

2、比賽項目除集體項目外、會標設計外，每人限報3項，超過3

項算自動棄權，項目報滿各班可得基本分10分。

3、此次活動設立若干各類單項獎和若干優秀組織獎并頒發榮譽證

書，以鼓勵在此次活動中涌現出來的優秀個人和集體。

4、各班在開展活動過程中，有什么先進事跡、意見和建議及時向

組委會通報，使藝術節活動順利開展，本屆組委會由校行政領導、科

技總輔導員、團隊、學生會大隊部的文藝部負責。

小學校園文化藝術節活動方案 篇10

一、指導思想

全面落實國家的教育方針，培養學生健康的審美情趣和良好的藝

術修養，促進我校藝術教育的不斷提高和發展；以多元評價促學生多

元成才，豐富校園文化生活，營造積極向上、清新高雅、健康文明的

校園文化氛圍，建設新常態下的和諧校園。

二、宗旨

搭建一個平臺、展示一技之長，相互切磋，自主管理、自我教育，

提升校園生活品位。

三、主題： 多彩藝術 魅力鐵中

四、活動時間及參賽對象

時間：2016年11月7日——2017年1月9日

對象：全校師生

五、活動內容

（一）師生藝術作品展示 (二)寢室文化設計大賽 （三）文藝演出

（四）校園藝術之星大賽

六、參賽要求

（一）、師生藝術作品

1、繪畫作品

國畫、油畫、版畫、素描、水彩/水粉畫（丙烯畫）、黑白畫、

POP手繪等。其中，中國畫尺寸為三尺或四尺宣紙，油畫布尺寸應小

于40c*40c，其他畫種要求四開紙張。

2、書法、篆刻作品

書法字體不限，尺寸均為四尺宣紙。

3、攝影作品

單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），攝影作品洗

印規格為七寸，不得進行電腦后期制作和暗房技術處理。

注1、所有作品必須是原創，杜絕抄襲、臨摹和網上下載他人作品。

每件作品，需要注明：班級、姓名、作品名稱；

2、每班藝術作品不少于三件，稿件于12月2日前以班為單位交

到教育處；

3、教育處組織評委按比例評出相關獎項，并于12月9日前完成

布展工作。

（二）慶元旦、迎新年文藝演出暨社團展演活動

1、12月9日下午4:00社團展演；

2、年級慶元旦、迎新年文藝演出于12月16日至23日分年級進

行；

3、師生聯誼文藝匯演于12月30日下午在報告廳進行；

4、中韓國際交流文藝匯演預計于2017年1月9日晚在報告廳進

行。

（三）寢室文化大賽參見《寢室文化大賽方案》執行。

（四）校園藝術之星大賽參見《校園藝術之星大賽方案》執行。

七、獎項設置及評獎辦法

（一）獎項設置：

1、優秀組織獎：6名（2個年級獎，4個班級獎）

2、藝術作品展示類分類設置 一、二、三等獎：按參賽作品數量

來確定獲獎比例。

（二）評獎辦法：

1、組織獎分為年級組織獎和班級組織獎；

2、 年級組織獎由教育處根據各年級慶元旦、迎新年文藝演出活

動的組織實施情況以及年級學生參加藝術節的參與程度予以評獎；

3、班級組織獎依據班級在本次活動中獲獎數量和質量的積分多少

排名；

4、單項獎由評委評分取相應名次。

八、具體工作及安排：

1、教育處：

①確定藝術節主題，制定《校園文化藝術節活動方案》并組織實

施；

②聯系各處室，協調人員調配、時間安排，保障各項活動和賽事

順利進行。

2、年級組：制定本年級《文藝匯演活動方案》并組織實施；

3、班主任：廣泛發動學生和學生家長參與，按照年級組的統一要

求，確定符合本屆藝術節主題的節目，并組織訓練，要求節目上檔次；

4、辦公室：負責活動的宣傳和報道；

5、總務處：負責物品的供應與購置；協助活動場所的布置；供電

及其它后勤服務。

6、保衛科：負責維護活動場所內的秩序和安保。

7、音響：楊映葒 2名團委會干部，要求及早維護并調試好設備，

確保活動順利進行。

8、專業指導及評委：

①文藝匯演組：王蓓（高二） 成娜（高一） 畢建文 彭玲華（初二）

劉新苗 胡懿文（初一）

②藝術作品展示組： 劉百兵 劉曉楓 金映辰

九、整體要求

1、積極支持和推薦學生參加各項活動，保證參賽節目和作品的數

量和質量，輔導和排練服從學校的整體安排。

2、實行活動管理責任制，明確分工，周密籌劃，團結協作；

3、充分發揮教師、家長和學生特長，為校園文化藝術節增添光彩；

4、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示

活動；

5、加強環境衛生及校園秩序的管理和教育；

6、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

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