新課程改革理念

2024年3月24日發(作者：什么像什么)

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新課程改革理念

新課程核心理念

一、新課程改革的核心理念有哪些？

【一】、“以人為本”、“以學生的發展為本”，是課程改革的出發點。

【二】、開放型的新課程觀是建構現代化課程體系的必然選取。

【三】、民主化是建構新型師生關系和課程管理體制的牢固基石。

【四】、強調“知識與技能、過程與方法以及情感、態度與價值觀”的整合。

【五】、樹立終身學習觀，終身學習將成為未來每個社會成員的基本生存方式。

【六】、改變課程評價過分強調甄別與選拔的靜止觀，樹立評價促發展的發展觀。

【七】、批判與創新是本次基礎教育課程改革的靈魂。

【八】、回歸生活是新課程改革的必然歸屬。

二、課程改革中教師的行為會發生哪些變化

【一】、在對待師生關系上，強調尊重、贊賞學生。

【二】、在對待教與學的關系上．強調幫忙、引導學生。

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【三】、在對待自我上，強調反思。

【四】、在對待與其他教育者的關系上，強調合作。

三、新課程要求教師怎樣給自己定位？

【一】、文化的傳播者；

【二】、潛能的開發者；

【三】、學習的促進者；

【四】、發展的伴隨者；

【五】、教育的探究者。

四、教師如何適應新課程所引起的變化

【一】、更新教育觀念，轉變教師主角。

【二】、重建教學方式，重構課堂教學。

【三】、改善知識結構，轉變工作方式。

【四】、掌握新的技能，學習新的技術。

【五】、用心參與課程開發，透過研發提高自己。

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