廣東某市名校初一新生獎勵測試模擬題小升初語文(六年級畢業)試題及參

2024年3月25日發(作者：延續的反義詞)

2019年湛江一中培才學校初一新生獎勵測試模擬題

語文科試卷

（滿分：100分 時間：90分鐘）

一、基礎（20分）

1.默寫古詩文。（8分）

（1）少壯不努力， （漢樂府《長歌行》）

（2）人生自古誰無死， （文天祥《過零丁洋》）

(3） ，天下誰人不識君。（高適《別董大》）

（3）昔孟母， 子不學， （《三字經》）

（4） ，月是故鄉明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（5）落紅不是無情物， 。（龔自珍《己亥雜詩》）

（7）不到長城非好漢， （毛澤東《清平樂·六盤山》）

2. 根據拼音規范地寫出相應的詞語。（2分）

（1）在群星cuī cán（ ）的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。

（2）只有pái huái（ ）罷了，只有匆匆罷了。

（3）你如一位dé gāo wàng zhòng（ ）的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?

（4）學說的發現者、創立者，差不多都善于從細小的、sī kōng jiàn guàn（ ）

的現象中看出問題。

3. 下列句子中加點的詞語使用正確的一項是（ ）（2分）

A. 泥人張用他神乎其神的手法捏出一個個活靈活現的泥人，令現場觀眾十分嘆服。

B. 我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動，真是感慨萬千。

C. 語文老師幽默的語言常常讓學生們忍俊不禁地大笑。

D. 如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。

4. .給下列句子排序，最恰當的一項是( ）（2分）

①讀書，是人生的享受。

②從春花讀到秋月，從夜雪初霽讀到朝暾甫上。

③在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人生蒼涼，都不失為人生之快事。

④在春秋默默交替里，在歲月寂然運行中，心靈因書時而大慟，時而微喜，時而寒霜徹骨，

時而微 風拂面，一波三折，百轉千回。

⑤把讀書作為生活的常態，是生命最好的習慣。

A. ①⑤④②③ B. ⑤①③②④ C.①⑤②④③. D. ①②④③⑤

5. 趣味語文。(3分，每空0.5分）

（1) “雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離”是《木蘭詩》中的名句，成語 就出自此句。

（2) 《洛神賦》的作者是 他與他的哥哥、父親合稱為 。

（3）歇后語：老虎掛念珠——（ ）

（4）“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”中的“佳節”指的是 。

（5）秦漢時代古人尚右，以右為尊，“左遷”即表示 。

6. 閱讀下面材料，按要求作答。（3分）

材料一：有關部門對不同人群進行測試，要求每人寫出“我雖然工作在風光旖旎的地方，卻

很寂寞， 所以我要跳槽”這句話。結果，寫不出或寫錯“旖旎”兩個字的占95%，“寂”字占54%，

“寞”字 占65%，“槽”字占70%；書寫潦草的約占70%。

材料二：上海的一份“漢字書寫現狀”調查顯示，年輕人寫鋼筆字不規范的占70%-80%。

（1）閱讀以上材料，用一句話寫出你從中獲得的信息。（不超過20字）（2分）

（2）依照劃線句子仿寫，使之構成排比。（1分）

漢字是中華文化傳播和交流的載體。漢字之美， 美在形體 ，點橫撇捺，呈現精妙組合；

，抑揚平仄，傳遞和諧音律； ，優雅厚重，傳承民族文化； 美

在精髓，字詞句篇，承載古今文明。

二、閱讀（30分）

（一）你的體重，它們決定（7分）

①如果你曾經與肥胖斗爭過，你應該很清楚這場戰爭的勝利取決于：節食、鍛煉、遺傳基因。

道理很簡單，你吃得越多，動得越少，就會越胖。在這個方程式上，個人的基因起著關鍵的

作用。 隨著研究的不斷深入，現在第四個因素日益引起研究人員的關注，盡管它們一直處

于被忽咯的狀態： 你的腸內細菌。

①它們的學名是：腸道微生物群落。這群微小細菌以上千億兆的數量居住在人類的腸道中，

它 們很大部分的成員是厭氧菌——可以在缺氧的情況下存活。

③這群微生物的作用之一就是調節人體從食物中吸收的卡路里并存儲脂肪，換言之，它們能

夠 調節人的體重。研究人員發現：這些腸道微生物的種類和數量平衡與否，是決定人體肥

胖或苗條的 關鍵。因此，通過調節微生物群落的數量可以改變人的體重。

④通過對老鼠的研究表明，體型肥大者和體型消瘦者的腸道內細菌種類和數量差異明顯。

肥胖 老鼠體內的厚壁菌類群數量比擬桿菌要高得多。在體重正常的老鼠體內，情況則正好

相反。人體內 的菌群雖然種類繁多，但是90%都屬于兩大類菌群——厚壁菌類群和擬桿菌。

其中，厚壁菌類群能 夠導致肥胖，而擬桿菌能夠分解人體本身無法消化的多糖如纖維素等，

它們在向人體提供營養的同 時也為自己和腸道中的其他細菌獲得食物。

⑤人類的日常食譜是如何影響腸道菌類的數量和種類的?研究人員用不同種類的食譜喂養

老鼠， 其中一種是典型的西方食譜，食物中的脂肪和糖含量較高。“享用”西式大餐后的小

老鼠們往往體 重增加：其腸道中的厚壁菌類群較多，而擬桿菌較少。而另一組喂食低脂低

糖的老鼠腸道中的厚壁 菌類群較少。擬桿菌較多，這些小老鼠大多體重下降。

⑥目前還不能肯定腸道中菌群的變化和體重的變化兩者之間誰為因誰為果，但是上述研究的

發 現能夠幫助我們判斷你的體質是否容易肥胖。實驗表明，通過調整飲食結構可以改變腸

道內細菌群 的種類和數量，更好地消化新食物從而改變體重。以小老鼠為例，把長期食用

低脂的小老鼠食譜變 成高脂的西式飲食，那么在不到一天的時間內，這些小老鼠腸道內的

厚壁菌數量會大幅增加。而在 以往的研究中，厚壁菌對腸道吸收的影響往往被科研人員所

忽視。

⑦這個發現有助于研究人員最終對菌類進行標示，從而撰寫出影響身體肥瘦類型的腸道菌類

食 譜。這樣可以幫助人們對自己的身體所攝取的卡路里進行檢測或控制。

(作者：林恩，摘自《青年文摘》，有改動)

7. 本文的說明對象是( )(2分）

A. 身體肥瘦類型

B. 遺傳基因

C. 腸道微生物群落

D. 日常食譜

8. 下列表述與本文內容完全一致的一項是( ）(2分)

A. 研究人員發現，通過調節微生物群落的種類和數量可以改變人的體重。

B. 腸道微生物群落的作用就是調節人體從食物中吸收的卡路里并存儲脂肪。

C. 實驗表明，體重增加的小老鼠腸道中的厚壁菌類群較少，而擬桿菌較多；體重下降的小

老鼠腸道 中的厚壁菌類群較多，而擬桿菌較少。

D.研究結果已經能夠肯定腸道中菌群的變化和體重的變化兩者誰為因誰為果。

9. 體重超標的人想要減肥應該怎樣去做呢？請結合文章內容進行說明。（3分）

（二）睡蓮花開的聲音（12分）

（1）杰夫瑞醫生是位非常著名的耳科專家，失聰的人們視他為救星。

（2）有一年、6個十三四歲的少年從西班牙山區來到位于慕尼黑的杰夫瑞醫生的診所，他

們是得 到慈善機構的捐助前來接受耳蝸移植治療的失聰孤兒。負責照顧孩子們的領隊是個

叫露苦的年輕修 女，她生得瘦小單薄，但性情溫和開朗。杰夫瑞醫生分別為6個孩子進行

了耳蝸移植，其中的3個 聽力恢復迅速；另外兩個經過配合治療，也逐漸有了進步。只剩

下一個叫丹的男孩，杰夫瑞醫生先 后做了三次耳蝸移植，但始終不見任何起色。

（3）很快，那個叫丹的男孩也似乎意識到了自己不妙的境況。他開始郁郁寡歡，時常把自

己關在 病房里，并且有意回避另外5個已經“不一樣”的同伴。

(4） 宣布治療結果前夕，善良的露茜跟杰夫瑞醫生商量：“是不是可以換一個方式告訴他

呢？也許 在適當的場合說出真相，孩子會容易接受一些。”是呀，成年人都會無法承受這

個現實，何況他還是 個孩子。杰夫瑞醫生點點頭，說道：“什么場合告訴他會比較好一點

呢?”露茜略微想了想，說出一 個地方“菌夢湖”

（5) 茵夢湖是慕尼黑的一個地處阿爾卑斯山中的美麗湖泊，每到夏天，湖中會開放一片一片

美麗 的睡蓮。

（6) 在一個晴朗的清晨，杰夫瑞醫生和露茜帶著6個孩子前往茵夢湖。

（7）在路上，杰夫瑞醫生看見露茜用手語告訴孩子們：“我們今天要去聽一聽睡蓮花開的聲

音。” 她用的是個很明確的“聽”，而不是“看”——真是奇怪，難道她不明白可憐的丹什么都

聽不到嗎？

（8）夏天的清晨，站在湖邊，能看到微紅的晨曦從天邊一點一點泛起來。湛藍色的湖水里

漸漸呈 現出岸邊樹林的倒影，偶爾有幾只早起的鳥兒掠過湖面，啾啾的叫聲在空明的水天

之間格外清脆。

（9）露茜選了一片臨岸的睡蓮。那些圓圓的綠葉貼著湖水，上面還帶著零星剔透的露珠，

而一朵 朵白色的花蕾俏皮地點綴其間。6個孩子依次排開蹲下，露茜讓每個孩子將手輕輕

撫在花蕾上，她自己也挑了個能撫摸花蕾的位置，然后向孩子們做了幾個手勢，——指指心，

指指耳朵，閉上眼睛。 于是，6個孩子順從地照露茜的吩咐，安靜地合上眼晴撫著睡蓮花

蕾。

（10）不一會兒，太陽升起來了。一旁的杰夫瑞醫生這才驚訝地發現，原來那些睡蓮花竟

是在陽光 照耀的瞬間綻開的。在靜謐的安寧里，他甚至能聽見花瓣爆開時的“叭”、“叭”聲，

那是一種很輕微的震動的聲音。如果不用心去“聽”，即使正常的人也可能忽略掉。

（11）孩子們撫摸著的花蕾一朵一朵地在陽光里綻開來，雖然他們閉著眼睛，但杰夫瑞醫

生肯定他 們都能清晰地感覺到花開的瞬間。果然，那些孩子們驚喜極了，他們先是睜開眼

睛仔細端詳那些盈 開的花來，然后抑制不住地爭相打著手語歡快地交流，連丹也不例外。

（12）這時，露茜站起來，微笑著向孩子們打著手勢，語重心長地告訴他們：“其實，這個

世界上有 很多美妙的聲音，只要我們有一顆對生活永不消沉的心，就一定可以聽見。”比劃

完，她特別用眼睛盯著丹。

（13）丹回應了露茜一個熱烈的手勢，激動地撲過去和地擁抱。接著另外5個孩子也圍攏，

交疊著 抱成一團兒。

（14）是的，丹或許因為無法恢復聽力有一點點難受，可痛苦很快就會過去，更重要的是

他真的“聽” 懂了睡蓮花開的聲音。

（15）目睹一切的杰夫瑞醫生靜靜地站在一邊，許久沒有動。作為醫生，他已經看慣了太

多的傷心、 無助乃至絕望，但現在，他卻感慨地淚流滿面。人們習慣于把他看作創造奇跡

的人，而實際上，這 位平凡的露茜修女才是創造奇跡的人，她創造了醫學無法達到的奇跡。

（16） 醫學治療即使在100年以后也依然會有無法突破的極限，但現在，睡蓮花開的聲音

卻能創造 某些醫學上無法創造的奇跡———讓那些不幸的失聰者學會用心去聆聽世界，讓

他們在無聲的歲月里 保持對生活永不消退的信心。

10. 這篇文章講了一個什么故事?請用簡潔的語言概括出來。（2分）