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            蘇軾《稼說送張琥》閱讀答案及翻譯

            更新時間:2024-03-27 19:13:57 閱讀: 評論:0

            2024年3月27日發(作者:家長會作文)

            蘇軾《稼說送張琥》閱讀答案及翻譯

            蘇軾《稼說送張琥》閱讀答案及翻譯

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            宋·蘇軾

            曷嘗觀于富人之稼乎?其田美而多,其食足而有余。其田美而多,

            則可以更休,而地力得完;其食足而有余,則種之常不后時,而斂之

            常及其熟。故富人之稼常美,少秕而多實,久藏而不腐。今吾十口之

            家,而共百畝之田。寸寸而取之,日夜以望之,鋤、耰、铚、艾,相

            尋于其上者如魚鱗,而地力竭矣。種之常不及時,而斂之常不待其熟。

            此豈能復有美稼哉?

            古之人,其才非有以大過今之人也。平居所以自養而不致輕用,

            以待其成者,閔閔焉,如嬰兒之望之長也。弱者養之,以至于剛;虛

            者養之,以至于充。三十而后仕,五十而后爵。信于久屈之中,而用

            于至足之后;流于既溢之余,而發于持滿之末。此古之人所以大過人,

            而今之君子所以不及也。

            吾少也有志于學不幸而早得與吾子同年吾子之得亦不可謂不早也

            吾今雖欲自以為不足而眾已妄推之矣

            嗚呼!吾子其去此而務學也哉,博觀而約取,厚積而薄發。吾告

            子止于此矣。子歸過京師而問焉,有曰轍,子由者,吾弟也,其亦以

            是語之。(選自《蘇軾文集卷十》)(11上海卷)

            [注]①古同“盍”,何不。②斂:收拾,此處意為收割。③耰:搗

            土塊的農具。铚:鐮刀。艾:通“刈”,收割。④閔:勉,勉力。⑤

            得:此指中進士。⑥這是蘇軾贈與同事張琥的一篇雜說。

            5.對下列句子中加點的詞解釋,不正確的一項是

            A.而斂之常及其熟斂:收拾,此處意為收割

            B.以待其成者,閔閔焉閔:勉,勉力

            C.三十而后仕,五十而后爵爵:爵位

            D.其亦以是語之語:轉告

            【答案】C。 “爵”前有“五十而后”,應該活用為動詞,封爵。

            6.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是

            A.①其田美而多,其食足而有余②君子博學而日參省乎己

            B.①而斂之常及其熟②其孰能譏之乎

            C.①以待其成者,閔閔焉②以其無禮于晉,且貳于楚也

            D.①如嬰兒之望之長也②師道之不傳也久矣

            【答案】D。A連詞,表并列,又/連詞,表遞進,而且。B代詞,

            它/副詞,表反問語氣,難道。C連詞,表目的,來/介詞,表原因,

            因為。 D助詞,用于主謂短語中。

            7.下列對文章的分析和概括,不正確的一項是

            A.蘇軾以為莊稼要種得好至少應當做到:土地可以休耕輪作,耕

            種不能耽誤農時,收割一定要等莊稼完全成熟之后。

            B.古人超過今人的原因是他們非常重視自我修養和積累,一定要

            等到思想完全成熟后才出來做事、為官,就像水一定要等到充溢后才

            流淌出來,弓拉滿之后才發箭。

            C.蘇軾非常羨慕張琥能夠有再學習的`機會,勸勉他治學當“博

            觀而約取,厚積而薄發”,并希望他過問弟弟蘇轍是否做到了這一點。

            D.這篇文章以種莊稼比喻做學問,以保全地力比喻人生修養,喻

            義恰當、哲理深刻:文章以“我”為例入文,語氣親切,顯示出大師

            虛懷若谷。

            【答案】C。理解文章最后一句話:子歸過京師而問焉,有曰轍,

            子由者,吾弟也,其亦以是語之。

            8.下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是

            A.吾少也有志于學/不幸而早得與吾子同年/吾子之得/亦不可

            謂不早也/吾今雖欲自以為不足/而眾已妄推之矣

            B.吾少也有志于學/不幸而早得與吾子同年/吾子之得/亦不可

            謂不早也/吾今雖欲/以為不是而眾已妄推之矣

            C.吾少也有志/于學不幸而早得與吾子同年/吾子之得/亦不可

            謂不早也/吾今雖欲自以為不足/而眾已妄推之矣

            D.吾少也有志于學/不幸而早得與吾子/同年吾子之得/亦不可

            謂不早也/吾今雖欲自以為不足/而眾已妄推之矣

            【答案】A。在理解句意的前提下,注意句式與虛詞。難點在句子

            的后面部分“吾今雖欲自以為不足而眾已妄推之矣” 。

            9.將文言材料中的畫線句子翻譯成現代漢語。(10分)

            ①弱者養之,以至于剛;虛者養之,以至于充。(4分)

            ②此古之人所以大過人,而今之君子所以不及也。(3分)

            ③子歸過京師而問焉。(3分)

            【答案】

            (1)對孱弱的人精心哺育,使他堅強健壯起來;對才智缺乏的人注

            意教養,使他逐漸充實起來。(4分,“虛者、弱者”“養”“剛、

            充”“以至”各1分)

            (2)這是古代的人能夠超過現代火、如今的君子不如古人的原因。

            (3分,“所以”“過”“及”各1分)

            (3)您回去時路過京城打聽一下。(3分,“歸”“過”“問”各1

            分)

            參考譯文

            你(何不)可曾觀察過富人怎么種莊稼的嗎?他們的田又好又多,他

            們的糧食充足而有余。他們的土地又好又多,就可以實行休耕輪作,

            土地的肥力便能夠保全;他們的糧食充足而有余,那么耕種就能夠常

            常不誤季節,收割也常常能夠等到莊稼完全成熟之后進行。所以富人

            的莊稼往往很好,秕子少,產量高,長時間存放也不會腐爛。

            如今我這個十口之家,卻總共只有百畝土地。每一寸土地都拿來

            利用,日日夜夜期盼著收獲,辛勤耕作、收獲,充分利用土地,把莊

            稼種得像魚鱗一般密集,因此土地養分就被用盡了。耕種常常搶不上

            季節,收割又往往來不及等到莊稼成熟。這樣怎么還會有好收成呢?

            古代的人,他們的才干并沒有超過現代人的地方。他們平日里注

            意自身修養并且不敢貿然行事,等候著思想才華完全成熟,那種勉力

            的樣子,就好像盼望嬰兒快快長大。對孱弱者精心哺育,使他堅強健

            壯起來;對才智缺乏者注意教養,使他逐漸充實起來。三十歲以后才

            出來做官,五十歲以后再求加官封爵。在長時期的屈身之中伸展,在

            準備充足之后再發揮作用;就像水流淌于充溢之后,箭發射于滿弓之

            極一樣。這是古代的人能夠超過現代人、如今的君子不如古人的原因。

            我從小就有用功學習的志向,不料能早早地與您同科考中,不過

            您的成功,也不能說不早啊!我現在雖然想到自以為還很不夠,但眾人

            卻已經胡亂地稱頌我了。唉,您這次前去,務必要專心學習啊!在廣博

            讀書而簡約審慎地取用,在深厚積累之后慢慢地釋放出來,我能告誡

            您的也就到此為止了。

            您回去時路過京城打聽一下,有名叫蘇轍、字子由的人,是我弟

            弟,請您將這些話也轉告他。

            蘇軾《稼說送張琥》閱讀答案及翻譯

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