蘇軾《稼說送張琥》閱讀答案及譯文

2024年3月27日發(fā)(作者：木炭汽車)

蘇軾《稼說送張琥》閱讀答案及譯文

蘇軾《稼說送張琥》閱讀答案及譯文

曷嘗觀于富人之稼乎？其田美而多，其食足而有余。其田美而多，

則可以更休，而地力得完；其食足而有余，則種之常不后時，而斂之

常及其熟。故富人之稼常美，少秕而多實，久藏而不腐。今吾十口之

家，而共百畝之田。寸寸而取之，日夜以望之，鋤、耰、铚、艾，相

尋于其上者如魚鱗，而地力竭矣。種之常不及時，而斂之常不待其熟。

此豈能復有美稼哉？

古之人，其才非有以大過今之人也。平居所以自養(yǎng)而不致輕用，

以待其成者，閔閔焉，如嬰兒之望之長也。弱者養(yǎng)之，以至于剛；虛

者養(yǎng)之，以至于充。三十而后仕，五十而后爵。信于久屈之中，而用

于至足之后；流于既溢之余，而發(fā)于持滿之末。此古之人所以大過人，

而今之君子所以不及也。

吾少也有志于學不幸而早得與吾子同年吾子之得亦不可謂不早也

吾今雖欲自以為不足而眾已妄推之矣

嗚呼！吾子其去此而務學也哉，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。吾告

子止于此矣。子歸過京師而問焉，有曰轍，子由者，吾弟也，其亦以

是語之。(選自《蘇軾文集卷十》)(11上海卷)

[注]①古同“盍”，何不。②斂：收拾，此處意為收割

。③耰：搗土塊的農(nóng)具。铚：鐮刀。艾：通“刈”，收割。④閔：

勉，勉力。⑤得：此指中進士。⑥這是蘇軾贈與同事張琥的一篇雜說。

5．對下列句子中加點的詞解釋，不正確的一項是

A．而斂之常及其熟

斂：收拾，此處意為收割

B．以待其成者，閔閔焉

閔：勉，勉力

C．三十而后仕，五十而后爵

爵：爵位

D．其亦以是語之

語：轉(zhuǎn)告

【答案】C。 “爵”前有“五十而后”，應該活用為動詞，封爵。

6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A．①其田美而多，其食足而有余

②君子博學而日參省乎己

B．①而斂之常及其熟

②其孰能譏之乎

C．①以待其成者，閔閔焉

②以其無禮于晉，且貳于楚也

D．①如嬰兒之望之長也

②師道之不傳也久矣

【答案】D。A連詞，表并列，又／連詞，表遞進，而且。B代詞，

它／副詞，表反問語氣，難道。C連詞，表目的，來／介詞，表原因，

因為。 D助詞，用于主謂短語中。

7．下列對文章的分析和概括，不正確的一項是

A．蘇軾以為莊稼要種得好至少應當做到：土地可以休耕輪作，耕

種不能耽誤農(nóng)時，收割一定要等莊稼完全成熟之后。

B．古人超過今人的原因是他們非常重視自我修養(yǎng)和積累，一定要

等到思想完全成熟后才出來做事、為官，就像水一定要等到充溢后才

流淌出來，弓拉滿之后才發(fā)箭。

C．蘇軾非常羨慕張琥能夠有再學習的機會，勸勉他治學當“博觀

而約取，厚積而薄發(fā)”，并希望他過問弟弟蘇轍是否做到了這一點。

D．這篇文章以種莊稼比喻做學問，以保全地力比喻人生修養(yǎng)，喻

義恰當、哲理深刻：文章以“我”為例入文，語氣親切，顯示出大師

虛懷若谷。

【答案】C。理解文章最后一句話：子歸過京師而問焉，有曰轍，

子由者，吾弟也，其亦以是語之。

8．下列用“／”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A．吾少也有志于學／不幸而早得與吾子同年／吾子之得／亦不可

謂不早也／吾今雖欲自以為不足／而眾已妄推之矣

B．吾少也有志于學／不幸而早得與吾子同年／吾子之得／亦不可

謂不早也／吾今雖欲／以為不是而眾已妄推之矣

C．吾少也有志／于學不幸而早得與吾子同年／吾子之得／亦不可

謂不早也／吾今雖欲自以為不足／而眾已妄推之矣

D．吾少也有志于學／不幸而早得與吾子／同年吾子之得／亦不可

謂不早也／吾今雖欲自以為不足／而眾已妄推之矣

【答案】A。在理解句意的前提下，注意句式與虛詞。難點在句子

的后面部分“吾今雖欲自以為不足而眾已妄推之矣” 。

9．將文言材料中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

①弱者養(yǎng)之，以至于剛；虛者養(yǎng)之，以至于充。(4分)

②此古之人所以大過人，而今之君子所以不及也。(3分)

③子歸過京師而問焉。(3分)

【答案】

(1)對孱弱的人精心哺育，使他堅強健壯起來；對才智缺乏的人注

意教養(yǎng)，使他逐漸充實起來。(4分，“虛者、弱者”“養(yǎng) ”“剛、

充”“以至”各1分)

(2)這是古代的人能夠超過現(xiàn)代火、如今的君子不如古人的原因。

(3分，“所以”“過”“及”各1分)

(3)您回去時路過京城打聽一下。(3分，“歸”

“過”“問”各1分)

[參考譯文]

你(何不)可曾觀察過富人怎么種莊稼的嗎？他們的田又好又多，他

們的糧食充足而有余。他們的土地又好又多，就可以實行休耕輪作，

土地的肥力便能夠保全；他們的糧食充足而有余，那么耕種就能夠常

常不誤季節(jié)，收割也常常能夠等到莊稼完全成熟之后進行。所以富人

的莊稼往往很好，秕子少，產(chǎn)量高，長時間存放也不會腐爛。

如今我這個十口之家，卻總共只有百畝土地。每一寸土地都拿來

利用，日日夜夜期盼著收獲，辛勤耕作、收獲，充分利用土地，把莊

稼種得像魚鱗一般密集，因此土地養(yǎng)分就被用盡了。耕種常常搶不上

季節(jié)，收割又往往來不及等到莊稼成熟。這樣怎么還會有好收成呢？

古代的人，他們的才干并沒有超過現(xiàn)代人的地方。他們平日里注

意自身修養(yǎng)并且不敢貿(mào)然行事，等候著思想才華完全成熟，那種勉力

的'樣子，就好像盼望嬰兒快快長大。對孱弱者精心哺育，使他堅強健

壯起來；對才智缺乏者注意教養(yǎng)，使他逐漸充實起來。三十歲以后才

出來做官，五十歲以后再求加官封爵。在長時期的屈身之中伸展，在

準備充足之后再發(fā)揮作用；就像水流淌于充溢之后，箭發(fā)射于滿弓之

極一樣。這是古代的人能夠超過現(xiàn)代人、如今的君子不如古人的原因。

我從小就有用功學習的志向，不料能早早地與您同科考中，不過

您的成功，也不能說不早啊!我現(xiàn)在雖然想到自以為還很不夠，但眾人

卻已經(jīng)胡亂地稱頌我了。唉，您這次前去，務必要專心學習啊!在廣博

讀書而簡約審慎地取用，在深厚積累之后慢慢地釋放出來，我能告誡

您的也就到此為止了。

您回去時路過京城打聽一下，有名叫蘇轍、字子由的人，是我弟

弟，請您將這些話也轉(zhuǎn)告他。