遮擋關系教案

2024年3月28日發(作者：媽媽我愛你作文)

遮擋關系教案

活動目標：1、 仔細觀察畫面，理解物體之間的遮擋關系。2、 嘗試用跳線法、添畫

法的繪畫方式表現物體之間的前后遮擋關系。3、 大膽作畫，細心的畫出遮擋部分的畫面。

活動準備：活動教具（大樹、猴子、老虎）、森林背景圖一副、幼兒作畫工具。活動過

程：一、故事導入，引出課題。1、 教師講故事。在美麗的森林里，老虎是這個森林里的

大王，大家都很敬畏他。有一天中午，小動物們都午睡了，有一只調皮的猴子在森林里快

樂快樂的玩耍，它在樹上跳來跳去。突然，一只兇猛的大老虎睡醒了，他伸伸懶腰大搖大

擺的走了出來，猴子看見了嚇得“吱溜”一聲鉆進了樹葉中，這只猴子膽子有點大，還伸

出腦袋來偷偷的張望。這個情景正好被路過的攝影師看見了，他“喀嚓”一聲拍了下來，

我們一起來看看這張照片。2、教師揭開完整的畫面。

指導語：這張照片好看嗎？想不想來畫一畫？二、引導孩子理解畫面中物體之間的遮

擋關系。1、理解物體的先后關系。先把問題拋給孩子：那我們該怎么畫呢？先畫什么？再

畫什么？最后畫什么？幼兒猜測回答：提升：那我們再來仔細看一下這副畫，誰在最前面？

大老虎的后面是什么？猴子藏在那里？小結：我們要先畫最前面的老虎，然后再畫大樹，

最后畫猴子。2、理解物體的遮擋關系。大樹的變化：那我們怎么畫大樹呢？大老虎走出來

后，你看到的大樹跟剛才的大樹都什么不同？大樹的一部分樹干被什么遮住了？猴子的變

化：猴子藏在哪里？它的身體什么部分被遮住了看不見？（中間）露出了身體的什么部分？

（頭和尾巴）

講解示范。（提醒幼兒將紙豎著畫）1、教師用添畫法、跳線法演示遮擋畫的畫法。指

導語：在這幅畫中有被擋住的部分也有被露出的部分，我們該怎么畫呢？先畫什么？再畫

什么？被遮住的'部分要不要畫？

小結：我們要先畫最前面的老虎，然后再畫大樹，最后畫猴子。被遮住的部分不要畫。

跳線法：當碰到老虎的時候我們抬起筆，在半空中輕輕的跳過去，不要畫出來，跳過前面

的老虎后我們繼續畫。

添畫法：猴子的腳和一部分身體被遮住了不用畫出來，就畫露出來的部分，我們要先

畫猴子的身體，身體要碰到樹干，頭也剛剛好碰到樹干。2、 前面的部分要畫得大，畫的

時候膽子大一點，后面被遮住的地方要細心畫。3、 構圖飽滿，大樹可以從頂部一直畫到

底部。

幼兒練習，教師進行指導。1、教師強調要求：最前面的部分先畫，然后再畫后面的部

分。被遮住的部分不用畫出來。2、提醒幼兒老虎要畫得大，樹干要畫得長，樹葉畫的茂密

一點，畫滿整張紙。

講評。