幼兒園小班健康里真快樂教案反思

2024年3月29日發(作者：迷你博客)

教學資料參考范本

幼兒園小班健康里真快樂教案反思

撰寫人：__________________

部 門：__________________

時 間：__________________

1 / 4

小班健康幼兒園里真快樂教案反思主要包含了活動設計背景，活

動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，

認識并熟悉幼兒園的環境，培養幼兒喜愛幼兒園的情感，培養幼兒熱

愛老師的情感，并愿意和其他小朋友友好相處，適合幼兒園老師們上

小班健康活動課，快來看看幼兒園里真快樂教案吧。 活動設計背景

剛入園的小班新生，難免有個別幼兒哭鬧，不但自己哭得很累，

而且還影響其他幼兒的情緒，所以針對這一情況，開展這個活動讓幼

兒喜愛幼兒園，體會到幼兒園的樂趣。

活動目標

1、認識并熟悉幼兒園的環境，培養幼兒喜愛幼兒園的情感。

2、培養幼兒熱愛老師的情感，并愿意和其他小朋友友好相處。

3、培養幼兒活潑開朗，積極樂觀的性格。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情

感。

教學重點、難點

1. 初步感知幼兒園的環境，引發喜歡幼兒園的情感：

2.能以愉快的情感參與活動，體驗幼兒園生活的快樂

活動準備

1， 有關《幼兒園真快樂》的視頻

2， 好吃的餅干，好玩的各種玩具和好看的圖書

3， 《幼兒園像我家》的音樂碟片

活動過程

2 / 4

1．先讓幼兒觀看《幼兒園真快樂.》的視頻，里面有老師和小朋

友一起唱歌做游戲的畫面，還有和小朋友玩各種玩具的畫面，讓幼兒

感受幼兒園的快樂！

2.通過“開火車”的游戲，組織幼兒參觀園內的主要場所。

（1）教師當司機，請幼兒坐上小火車。教師帶領幼兒一起念兒歌；

“小汽車，笛笛笛，跑到東，跑到西，跑到各個地方玩玩去”

（2）帶領幼兒開著火車，參觀園內活動室、舞蹈室、閱覽室、戶

外操場等。

a.到活動室玩一玩有趣的玩具。

b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起學跳舞蹈。

c.到閱覽室看看書。

d.到操場上玩玩大型玩具

通過一系列的活動，讓小班幼兒親身感受到幼兒園是個很好玩的

地方，在幼兒園生活很愉快！

3.“我來念念，你來唱唱”—體驗活動的樂趣。

（1）師：今天我們參觀了我們的幼兒園，你喜歡幼兒園嗎？為什

么？

（2）個別幼兒講述自己喜歡的理由，也可以用各種形式表現。

（3）師生一起念兒歌：幼兒園朋友多，有姐姐，有哥哥。玩玩具，

做游戲，大家一起真快樂！

4.延伸活動：

（1）.表演歌曲《幼兒園像我家》

讓幼兒跟著老師學跳舞，激發幼兒喜愛幼兒園的情感。

3 / 4

（2）.給幼兒發點小餅干，讓幼兒體會到幼兒園也有家的感覺，

讓他們忘卻對親人的想念。

教學反思

1. 每逢小班新生入園，就會有個別幼兒哭鬧，哭著要回家，而其

他幼兒受其影響，也會悶悶不樂。針對這一情況，教師采用游戲的形

式，讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環境，親口嘗一嘗可口的餅干，親手玩

一玩好玩的玩具，親身感受一下哥哥姐姐對自己的關心和愛護。這一

系列有趣的活動，吸引了幼兒的注意，使他們暫時忘掉了對家人的想

念：在老師和大班哥哥姐姐的帶領下，他們開始參與活動，并體驗到

集體活動的樂趣。此時，他們因為離開家庭而產生的分離焦慮就得到

了緩解。

2. 多開展對幼兒有吸引力的活動，活動要豐富多彩，要讓幼兒喜

愛幼兒園，并主動愿意來園上課。

3. 老師要熱愛每個幼兒，關心每個幼兒，如個別幼兒不聽勸告，

也不跟著老師學動作，仍然哭鬧，老師要有耐心，不能對幼兒發脾氣，

要慢慢引導，要讓幼兒覺得老師是最親的人。

4 .幼兒太小，有時不會控制自己的情緒，遇到一點不如意就用哭

聲來表達，老師要學會調節幼兒的情緒，要讓幼兒體驗快樂，逐漸培

養幼兒活潑開朗的性格。

4 / 4