幼兒園小班英語教案——認(rèn)識水果

2024年3月31日發(fā)(作者：作文好開頭好結(jié)尾摘抄)

幼兒園小班英語教案——認(rèn)識水果

認(rèn)識水果

教學(xué)目標(biāo)：

1. 能夠聽、說、認(rèn)讀蘋果、香蕉、西瓜、葡萄等常見水果的名稱；

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力，區(qū)別不同形狀、顏色的水果；

3. 提高幼兒的語音表達(dá)能力和記憶能力；

4. 培養(yǎng)幼兒的口腔肌肉，提升口語表達(dá)的正確性。

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 學(xué)習(xí)并認(rèn)讀蘋果、香蕉、西瓜、葡萄等常見水果的名稱；

2. 認(rèn)識水果的形狀、顏色；

3. 學(xué)習(xí)正確的英語發(fā)音。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 水果圖片卡片、水果實(shí)物；

2. 水果闖關(guān)卡；

3. 指示物英語卡片；

4. 學(xué)生工作簿。

教學(xué)過程：

Step 1. 導(dǎo)入新課

1.老師出示不同的水果圖片卡片，讓孩子們自由說出水果名稱；

2.用指示物英語卡片讓孩子們能夠自由玩耍和觀察，以便他們更好地認(rèn)

識學(xué)習(xí)每一個水果的名稱和英文發(fā)音。

Step 2. 學(xué)習(xí)水果的名稱和形狀

1. 引導(dǎo)孩子們觀察每個水果卡片的形狀、顏色，并注重其獨(dú)特特征。

2. 老師出示第一張?zhí)O果圖片卡片，然后讓孩子們跟隨老師說出水果的

名稱、以及簡單表述；例如： 蘋果，是一個圓形的蘋果，它是紅色的。

3.同樣地，老師以相似的方式出示其他水果的圖片卡片，讓孩子們了解

其名稱、形狀、顏色等信息。

Step 3. 培養(yǎng)幼兒的語音表達(dá)能力

1.老師模仿不同水果的英文發(fā)音，讓幼兒響跟著模仿。

2. 逐步地，讓孩子們使用英語把每個水果名稱歸類至相應(yīng)圖片卡片。

3.老師帶領(lǐng)孩子們說出每個水果名稱和簡單表述，對于尚未理解的詞匯，

老師可以做簡單的解釋和補(bǔ)充說明。

Step 4. 實(shí)物操作

1.讓孩子們一個個地熟悉水果，擺弄它們、嘗試品嘗水果，感受水果的

外觀特征、味道、口感等。

2.要求學(xué)生用英文口語表述出所觀察到的每個水果的名稱、特征，老師

發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。

Step 5. 活動

1.掌握命令詞句子，如“拿一個蘋果”，“將蘋果放在桌子上”等，然

后老師讓孩子們按照命令執(zhí)行相應(yīng)的行動。

2.老師向?qū)W生們演示一個水果闖關(guān)卡的練習(xí)，學(xué)生必須聽正確的英語口

令，然后找到相應(yīng)的水果圖片卡片，用標(biāo)簽碼標(biāo)注出正確答案。

Step 6. 本節(jié)課總結(jié)

通過不停的學(xué)習(xí)、練習(xí)和操作，孩子們已經(jīng)掌握并熟悉了不少常見水

果的名稱，顏色、形狀以及基本英語發(fā)音技能，同時也已經(jīng)能夠用英

文口語進(jìn)行簡單表述并歸類圖片卡片了。

教學(xué)反思：

此節(jié)課教育目標(biāo)達(dá)成效果較好，小班幼兒很容易把水果的名稱和特征

記憶下來，同時也進(jìn)一步提高了孩子們的英語口語表達(dá)能力和綜合聽

力能力，也獲得了寶貴的操作經(jīng)驗(yàn)，在未來更復(fù)雜的英語學(xué)習(xí)過程中

起到了很大的作用。