制作封面參考教案 公開課教學設計

2024年3月31日發(作者：中華成語典故)

學科 信息技術 四年級 課 題

教學內容

12、制作封面 共 1 課時

教 學 目 標

知識與技能：

1、了解書籍封面的要素和內容

第

2、會設計頁面

3、會設置頁面背景

1

過程與方法：

1、通過小組討論完成書籍封面要素和內容的理解

重點、難點或關鍵

1、會設計頁面

2、會設置頁面背景

課

2、學生自主閱讀課本和實際操作完成設置頁面和背景的

操作

時

情感態度和價值觀：

1、培養學生認真讀書的習慣

2、培養學生的審美觀

3、培養學生尊重別人勞動成果的意識

教學具準備

教學流程 教 與 學 的 雙 邊 活 動

授課時間： 第 周

個 人 添 改

一、激趣導入 師展示兩本書籍的封面，一本上面只有書名，其它什么

二、新授

面布局

都沒有，一本上面有可愛的圖片和文字。

師：同學們，你們更喜歡哪個書籍的封面？為什么呢？

學生回答。

師：因為更可愛有趣，更加吸引我們的眼球。不過也要

注意我們的書籍封面要根據書籍的內容來設置封面，要

有意境，下面請同學們小組活動來討論一下，我們圖書

封面的基本內容是什么？

小組討論。（要讓學生張口說話，培養學生勇于回答，

敢于說話的習慣。）

師：同學們，現在我們知道了圖書封面的基本內容，我

要體現我們自己的想法，個性。設計之初，我們先來構

圖，和我們畫畫一樣，先要構圖。

活動一、動動手，我設計

（一）設計封們就按著這些基本內容完成我們自己的設計，設計就是

教學流程

教 與 學 的 雙 邊 活 動

學生自行在筆記本上進行設計構圖。設計主題是我喜歡

的作文集。你可以給你的作文集取一個名字。

不需要很仔細，只需要畫出大致的標志，標注色彩就可

以了。

個 人 添 改

學生活動。

師：我們先來完成背景的設計，美術課上我們都學習了

各種色彩的代表意義，你們也可以根據這個來設計。

（二）制作背

如何制作書籍封面背景呢？

活動二：我來動手做

景

請同學們自己看書P69頁，完成作文集封面背景的設

計。小組同學可以合作。可以結合之前所學的知識加入

你喜歡的剪貼畫等。

步驟：格式——背景——填充效果

同學們現在可以添加書名，文字我們可以更改大小，

（三）添加書

師：

顏色，這些你們可以自己選擇。

名

要在書名下面驕傲的寫下你的名字，這是我們自己設計

的哦。

（四）保存

師：同學們的作品按座號+名字保存提交到教師機。

（五）交流

師：現在我們要來展示我們的作品，請同學們先組內參

觀，并討論你認為你們小組內哪個學生作品最優秀，推

薦出來把名字報給老師。

三、評價

四、小結

師：同學們現在已經學會自己設計圖書封面了，現在請

同學們一起來學習下我們組內小能手的作品。

師展示優秀作品并講評。

師：同學們今天你學習到了什么？完成課本的活動評價

表。對自己今天的表現打打分吧！

教學反思