腳印的聯想教學設計

2024年4月2日發(作者：禮賢下士的意思)

腳印的聯想教學設計

腳印的聯想教學設計第 1 篇

活動目標：

1．嘗試赤足在各種器具上走，用腳底感受不同的觸感。

2．知道小腳上有腳趾、腳背、腳掌、腳后跟。

3．進展幼兒的觀看比較力量。

4．養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養。

活動預備：

用玻璃球、無尖銳角的塑料積木、沙子、紙團等廢舊材料鋪成4座小橋。

與幼兒人數相同的環保袋、礦泉水瓶。

活動過程：

一、熱身運動小腳走一走、跳一跳。

老師邊念兒歌《走一走，跳一跳》，邊帶領幼兒做各種腳部動作。

1 / 11

二、觀看小腳，按摩小腳，了解小腳。

1．看小腳。

老師：看一看你的小腳，小腳上有什么？

2．摸小腳。

老師：摸一摸你的小腳，有什么感覺？你發覺了什么？

3．捏小腳。

老師：捏一捏你的小腳，有什么感覺？什么地方軟？什么地方硬？

4．腳部按摩*。

老師：摸摸我的腳背，我的腳背硬硬的；撓撓我的腳掌，我的腳掌軟軟的；捏捏我的

腳趾，我的腳趾小小的；搓搓我的腳后跟，我的腳后跟變熱了。

三、赤足活動，體驗不同的觸感。

1．情境導入。

老師：現在我們要到河對岸去玩。看，河上有幾座橋？它們一樣嗎？去走一走吧！

2．自由探究。

2 / 11