大班游戲教案小雨點教案及教學反思

2024年4月2日發(作者：山東著名景點)

大班游戲教案小雨點教案及教學反思

一、背景介紹

這是一堂大班游戲教學課，教學目標為讓孩子們學會合作、

理解規則等能力。教學環節分為豐富多彩的游戲，其中《小雨

點》是本次教學的主要游戲。

二、《小雨點》游戲教案

1. 教學目標

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讓孩子們了解和學習合作的重要性和相關能力

?

提高孩子們的規則理解和運用能力

?

完成游戲任務并得到游戲勝利

2. 教學準備

?

準備足夠數量的紙點和色子

?

給每個孩子配備手繪的卡通雨傘，用于游戲中的道

具

3. 教學步驟

步驟一：游戲環節介紹

教師介紹游戲環節并告訴孩子們，他們將分成兩個小組來

玩這個游戲。每個小組都有一位“Rndrop”角色，并且他們需

要用“Brollies”（即雨傘）來抵御“bad weather”（即壞

天氣），以完成任務。

步驟二：游戲任務及規則介紹

教師介紹游戲任務和規則，各小組各有一個“Rndrop”，

他們需要通過投擲色子，以移動“Rndrop”和任意一個

“Brollies”，來抵御雨滴的攻擊。注意，只有獲得了足夠的

抵御次數，才能獲得游戲的勝利。

步驟三：游戲進程

開始游戲后，孩子們將輪流投色子，并將它們的點數加到

Brollies上。每當Rndrop和Brollies遇到“bad weather”

雨滴時，孩子們必須抵擋住雨滴來減少傘上的點數。當一個小

組中的兩個“Brollies”上的點數大于等于一定數量時，這個

小組勝利了。

步驟四：反思

教師引導孩子們反思游戲中的體驗、感受，以及合作的體

現等。讓孩子們回想在游戲中如何體現規則運用與合作能力。

4. 教學評估

教師可以通過觀察孩子們的表現，包括規則理解、運用和

合作等，來評估教學效果。

三、教學反思

該游戲教學環節的設計重點是激發孩子們合作的學習興趣，

并且強化孩子們在游戲中思考、運用規則和參與合作等能力。

針對孩子們年齡特點，教師設計的游戲規則相對簡單，便于孩

子們理解和掌握。

在整個游戲環節中，教師始終走在游戲實施的前面，通過

身體語言和語言提示，引導孩子們理解游戲，認識游戲中的潛

規則并體驗游戲的樂趣。在游戲過程中，教師充分發揮了合作

協作考核的作用，讓孩子們通過游戲體驗將自己的困難和想法

告訴別人并相互協作一起解決問題。

總之，教師精心設計的游戲教案，讓孩子們在游戲中體驗

到了規則和合作的重要性，并激發了孩子們探索新領域的熱情，

也提高了孩子們的體驗價值。