《吹塑紙版畫》說課稿
教材分析：
本課是四年級下冊第13課內容。屬于造型·表現領域，《吹塑紙版畫》是學生初識版畫的一課，對版畫知識的簡單了解，對版畫制作的初步體驗，激發了學生對版畫內容的喜愛。 學生分析：
本課授課學生是四年級學生，對基本的構圖也有少量的了解，對顏色也有認識，大部分學生對版畫知識沒有了解，但大部分學生對美術學習有濃厚的興趣。
說教學目標：
1、了解什么是版畫，版畫分類及特點，清楚吹塑紙版畫的制作步驟，掌握制版的方法。
2．通過欣賞、對比、演示、輔導，引導學生學習吹塑紙版畫的制版方法。
3．激發學生學習版畫的興趣，培養學生耐心細致的學習習慣，提高實踐能力。
說教學重點：
在了解吹塑紙特性的基礎上，掌握吹塑紙版畫的制作過程。
說教學難點：
吹塑版畫的制作過程中技巧的把握。
說教學方法：
直觀教學法、演示法、講述法、討論法、合作學習法、練習法教學過程：
一、課前準備：教具，課件、吹塑紙、圓珠筆、尺子、鉛筆、水彩顏料、水粉顏料、膠帶等
二、組織教學
（一）創設情境，導入新課（讓學生對美術產生興趣，提高他們的注意力，引入課題）
出示吹塑紙，讓同學猜猜這是什么材料？板書：吹塑紙版畫（二）講授新課，欣賞版畫作
品（以引導學生為主的方式來完成）1、簡介吹塑紙版畫和版畫：
2、版畫種類
3、吹塑紙版畫的特點及印制方法
4、制印工具材料
（三）演示步驟
1、創作稿子：
2、過稿：
3、制版：
4、印刷：
（四）提出作業要求，學生實踐
要求：
（1）構思：畫面新穎、立意獨特。
（2）構圖：主次分明、詳略得當。
（3）技法：注意打稿時的用筆力度（用粗頭鉛筆以免把紙刮透）、對印紙時的固定。
（4）上色：用色大膽，注意色彩的避免選擇與卡紙同色、用色時要注意水分的干濕程度
（5）安全使用工具，注意環境衛生。
（五）、教師巡視
教師巡視指導，及時指出學生制作中出現的不足。
（六）、評價與總結
指導學生展示作業。
五、板書：
吹塑紙版畫
起稿制版固定印制上色
《吹塑紙版畫》教學設計
教學目標：
1、了解什么是版畫，版畫分類及特點，清楚吹塑紙版畫的制作步驟，掌握制
版的方法。
2．通過欣賞、對比、演示、輔導，引導學生學習吹塑紙版畫的制版方法。
3．激發學生學習版畫的興趣，培養學生耐心細致的學習習慣，提高實踐能力。
教學重點：
在了解吹塑紙特性的基礎上，掌握吹塑紙版畫的制作過程。
教學難點：
吹塑版畫的制作過程中技巧的把握。
教學方法：
直觀教學法、演示法、講述法、討論法、合作學習法、練習法教學過程
（一）創設情境，導入新課
出示吹塑紙，讓同學猜猜這是什么材料？板書：吹塑紙版畫（二）講授新課
1.簡介吹塑紙版畫和版畫：
2、版畫種類
3、吹塑紙版畫的特點
4、制印工具材料
（三）演示步驟
教師課件演示制作過程：
注意：輪廓不宜太細太復雜，要簡練概括；
②、刻版：用圓珠筆逐次用力往下劃壓形成“凹”線。
③、固定
④、印制（利用水粉顏料印制）：
a、在底版上涂色注意：調色時水要適當，涂色時要均勻。
b、覆蓋印紙均勻加壓；
c、逐次掀起一邊觀察印制效果并調整完成。
d、晾干
①、畫稿：可以先畫在圖畫紙上，也可以直接用水彩筆在吹塑紙上畫出輪廓。（四）提出作業要求，學生實踐
我們欣賞了這么多作品，同學們一定很想親手試一試吧！那好我們在制作吧。
要求：
（1）構思：畫面新穎、立意獨特。
（2）構圖：主次分明、詳略得當。
（3）技法：注意打稿時的用筆力度（用粗頭鉛筆以免把紙刮透）、對印紙時的固定。
（4）上色：用色大膽，注意色彩的避免選擇與卡紙同色、用色時要注意水分的干濕程度
（5）安全使用工具，注意環境衛生。
（五）、教師巡視
教師巡視指導，及時指出學生制作中出現的不足，并適當鼓勵想象奇特、畫面精彩的作業。
（六）、評價與總結
指導學生展示作業。
板書：
吹塑紙版畫
起稿制版固定印制上色
