小學音樂教師先進事跡材料優秀小學音樂教師事跡

小學音樂教師先進事跡材料優秀小學音樂教師事跡

幸福是人生的主題，只有感到幸福的人，其人生才是快樂和陽光的。

做為一位教師，幸福感在哪里呢她的幸福感就源于教育教學工作地成就，

源于每一次排練學生不斷地進步和學生真情的回報，源于豁達的生活態度，

自覺高雅的生活情趣。做為一名音樂教師，她把跟孩子們相處的每天都是

自己成長的幸福歷程。在這歷程中她努力、積極進取，她就是z老師。

一、談談思想方面

教研課、說課活動。在課堂教學之外，我還認真反思，刻苦鉆研。將自己

的點滴歌唱教學心得寫成論文、課題等，均拿到了獎項。

三、談談指導合唱社團活動

她可謂是我們學校的全能音樂教師。當學校排練缺少舞蹈或者合唱老

師時就由她頂上。因此每個期初最期待的一定是社團小組會議，每次接到

任務，服從學校安排。開始制定學期、學年計劃，挑選合適的人才開始組

隊。通過每年的小雪花藝術節，向家長、校領導進行匯報。在區藝術節的

天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的

是塑造孩子的內在修養，這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。

某某老師十分注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣，平日里她興趣廣泛，

經常欣賞古今中外的音樂和文學，在日常生活中加強學習，開闊視野，不

斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優秀文化中吸取養料，提高自己的內

在素養。沈老師在通過大專學歷之后仍然對自己高要求，繼續投入到本科

學歷的培訓中，小學優秀教師先進事跡材料只有不斷學習才能不斷完善自

己。

二、她是成績優異的青年教師

作為音樂教師，個人的專業素養是十分重要的。某某年5月，老師先

進事跡沈老師代表虹口區參加了上海市中小學音樂教師技能比賽。比賽包

括鋼琴、聲樂、舞蹈、指揮、即興伴奏5個項目。這對一位音樂教師來說

是極具挑戰力的，要求每一項都要出色。參加比賽的選手都是各個區縣選

拔出來的專業最優秀的教師，競爭非常激烈。為此沈老師放棄了所有的休

心、耐心，更用慧心把夢想變成了現實。有人說她是事業的寵兒，成績總

是微笑著向她走來，而她只堅信一句話勤勤懇懇地做，踏踏實實地走。她

就是慶元縣實驗小學的優秀教師某某某。

1991年，從龍泉師范畢業的某某某就與音樂教學工作結下了不解之

緣。她熱愛音樂教育工作，在大山里一干就是18年。當時，慶元縣小學

段的音樂教育幾乎是一片空白，就是實驗小學也沒有一間像樣的音樂教室，

只有幾架破風琴。為了使學生有更寬廣的活動空間，某某某發揮農村教學

特有優勢，根據學生的年齡特點因材施教。有時把課堂搬到田野上，有時

帶孩子們融入到山野間，體現了動中學、玩中學、樂中學的特點，把教學

任務融入游戲中，特崗教師先進事跡深得孩子們的喜愛。多年來，她利用

業余時間承擔起對學生興趣特長的培養任務，對于條件好的學生，她免費

對他們進行指導。經過幾年的努力，姚盧詩晨、林貞、吳承蔚等同學在全

能感受音樂中的美所帶來的愉悅是無與倫比的。每節音樂課，看到孩

子們沉浸在音樂之中，看到下課鈴聲中孩子們眼中那份戀戀不舍的眼神，

特別是調皮的學生也能沉浸于音樂中，流露出的自然感情，某某某心里就

無比欣慰。農村教師先進事跡某某某教的班里有個學生叫陳小俊，很調皮，

上課總是調皮搗蛋，只有上音樂課他最認真。某某某經常請他上講臺當小

指揮，陳小俊表現得有聲有色。于是，某某某抓住這個契機經常找他談心，

對他講貝多芬、聶耳、冼星海等音樂家的故事，并告訴他，一個音樂家若

沒有很高的文化修養就不可能寫出鼓舞人心的作品，就不能引起觀眾的共

鳴。聶耳、冼星海在小時候都是好學生，樣樣功課都很好。也許是音樂的

力量在感召他，他學習用功，畢業時成績還名列前茅。

打鐵須得自身硬。作為一個教師，某某某深知學習和科研的重要性。

她一方面進行教學實踐，一方面拜全國著名的特級教師陳蓓蕾為師，到她

那里聽課、學習。為了提高自身專業水平，自參加工作以來，她的積蓄基

本上都用在拜師學藝上，18年來，體育教師先進事跡她幾乎每個假期都

自費到華東師大、上海師大及杭州等地學習。幾年來，某某某共承擔了

10多項課題，其中1項獲省一等獎;1項獲省二等獎;1項獲省三等獎;5項

獲市一等獎;2項獲市二等獎。撰寫的論文有60多篇，其中省級以上發表

或獲獎的有50多篇。

為了讓更多的人感受到音樂的美，體會到音樂中的愛。作為省特級教

師，某某某發揮了帶頭、指導、幫扶作用，通過說課、上課、評課、沙龍、

青年教師讀書會等載體，使一大批青年教師茁壯成長。近幾年，她上觀摩

課、公開課、研討課等有40余節，為全省、全市、全縣教師開設的講座

有30多個，通過實驗研究成果推廣、送教下鄉、講座研討等形式，把取

得的一些研究成果輻射到全縣各鄉鎮學校，帶動全縣音樂教育的發展。

近二十年來，她扎根慶元山區的音樂教育事業，多次婉拒調到發達城

市工作的機會，并取得了豐碩的成果。她用自己的實際行動展示了一個優

秀共產黨員的風采，某某年，慶元縣政府鑒于她對教育事業的突出貢獻，