幼兒園教師節活動方案

幼兒園教師節活動方案

幼兒園教師節活動方案

幼兒園教師節活動方案1

一、活動背景

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗

位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明

前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬

可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，

在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂”主題教

育活動，有著重要意義。

此活動為期一周：前期各班布置與節日有關的主題墻飾和節日環

境，開展有關教師節主題教育活動，內容涉及語言、社會、美術、音

樂、數學等領域，準備節日演出的節目，在教師節當天，可以班為單

位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰

問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節，了解教師工作的

辛苦和意義，培養孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。這些活動

可以幫助幼兒豐富以下經驗：

①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。

②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，

我們應該尊敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。

④了解教師節相關的知識和信息。

1.知道9月10日是教師節，是老師們的節日，了解教師節的由來、

教師工作的意義。

2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的

愛戴。

3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的`情感。

大班

1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及

教師工作的辛苦和意義。

2.能大膽地想像和創造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛

和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂。

（二）活動準備

1.布置教師節的主題墻飾和節日環境。

2.制作并懸掛橫幅“老師，節日快樂”。

3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4.布置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等

設備。

5.張貼海報，歡迎家長來園參加活動。

6.鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節”的圖片、錄像等資料。

7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和

歌曲等，了解國內教師節的慶?；顒印?/span>

（三）集體活動流程

活動時問：20xx年xx月xx日早上x點—x點。

活動地點：幼兒園操場。

活動人員：全體教師、全體幼兒及家長。

活動過程：

1.主持人上場。今天是老師的節日，我們一起慶祝，表達你對老

師的愛吧。

2.升旗儀式。

3.園長講話。

4.家長代表發言。

5.小朋友代表發言。

6.小朋友給老師獻花。對老師說：“謝謝老師，您辛苦了！”

7.幼兒歌舞表演。

小班：兒歌《老師本領大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的

老師像媽媽》。

中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。

大班：舞蹈《每當我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。

8.教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。

9.幼兒向老師獻畫、獻賀卡，并送上問候和祝福：“老師，您辛

苦了！”“老師，我愛你！”“老師，祝永遠年輕！”“老師，祝您

節日快樂！”

10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關“教師節”的長卷畫。

三、主題活動環境創設年齡段班級環境

小班

1.主題墻飾：將老師平時辛勤勞動、關愛小朋友的照片，布置成

主題墻飾“我的好老師”。

2.在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節日氛圍。

中班

1.主題墻飾：師幼共同布置“老師，辛苦了”主題墻飾。

2.區角活動：收集有關教師節的圖片資料布置在社會區域活動墻

上，供幼兒游戲活動時了解有關教師節的知識。

3.家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構想和所需配合的

事項。

大班

活動主題：花滿校園語成蹊

活動設計指導思想：

20xx年的9月10日，我們迎來了第**個教師節。今年的9月10

日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發布以后的第一個教師節,組

織好今年教師節的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落

實教育規劃綱要,推動教育事業科學發展具有十分重要的`意義。這個教

師節也是月明苑幼兒園創園后迎來的第一個教師節，有著特殊的意義。

今年教師節的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業科學發

展?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、

細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和

影響力。

活動目標：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制心卡片、繪畫等形式表示對老

師的尊敬。

活動時間：9月5日——9月16日

活動地點：**幼兒園

活動內容：

一、第一階段(9月5日--9月8)：

以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節

主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。

二、第二階段(9月9日)：

各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作

制心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，

布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月10日--9月16日)：

教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節活動方案3

活動目標：

1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，使幼兒知道9月10

日是教師節，并了解教師的意義。

2、幼兒會用，“老師，您好”，“老師您辛苦了”等語言表達對

老師的愛。

3、教師提供紙、筆等材料，引導幼兒根據自己的生活印象，運用

多種手段反映出教師工作的簡單情節，促進幼兒創新能力的發展。

4、讓幼兒了解教師的勞動內容和工作態度，培養幼兒尊敬老師的

情感。

活動準備：

1、活動周播放教師節主題音樂

2、幼兒園班內教師的照片，布置“我們幼兒園的.老師”照片展，

認識了解老師的工作。

3、教師初步了解哪些幼兒家長是教師并收集她們的照片入園。

4、制作“幼兒家長教師”照片展和幼兒園“我們的老師”照片展。

(工作照)

活動過程：

——班級幼兒學唱歌曲《每當我走過老師的窗前》

——各班開展主題教學活動《老師，您好!》

1、通過參觀“幼兒家長教師”照片展和“我們的老師”照片展，

幼兒能用完整的語言回答教師提出的問題，使幼兒初步了解幼兒園教

師的辛苦，激發幼兒尊敬、熱愛她們的情感。

2、幼兒根據經驗，簡單繪畫出教師的形象。從而了解教師節的意

義。并把作品送給自己喜歡的老師或者是教師的家長。

——制作教師節主題墻，活動結束.

幼兒園教師節活動方案4

活動目標：

1.讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的

祝福。

3.發展幼兒的'大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

活動準備：

1.各班主任制定本班活動內容與形式。

2.為幼兒提供相應的材料。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制

作花

活動時間：

9月10日上午

活動過程：

1.各班在晨間談話環節中，以”教師節”為主題，展開談話活動。

2.第一節活動課用兒歌《老師本領大》引出主題。

3.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣？

（請個別幼兒說）

4.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確

立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終于

有了自己的節日。

5.第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝

教師節《我愛老師》活動。

6.互動：

A.祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來

（2）大班幼兒代表講話

B.愛心手工送祝福：

（1）大班幼兒獻畫活動。

（2）中班幼兒獻愛心活動。

（3）小班幼兒獻花活動。

C.深情擁抱愛升華。

與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

作品展示：

活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的

作品。

幼兒園教師節活動方案5

一、活動名稱

《禮儀之花在幼兒園綻放》

二、活動目標

在第xx個教師節來臨之際，在幼兒園營造節日氣氛，讓每個幼兒

尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉

悅感受。號召全體教師在第xx個教師節明確愛心與責任，在感受到幼

兒的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

三、活動時間

20xx月xx日xx月xx日

四、活動過程

第一階段：以班級為單位，在自己班級舉行活動，為活動前期準

備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。

1、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的.話，把最真摯的

祝福送給親愛的老師

2、畫一畫：自己動手，制作賀卡送給老師（小中班孩子），自己

動手畫畫自己自己的老師一個瞬間（學前班和大班孩子）。

3、唱一唱：禮儀兒歌—教師節

備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的PPT，二是做

為環創部分的資料或以后留為活動資料。

第二階段：開場音樂《我愛米蘭》

1、園長發言

2、幼兒編演舞蹈《教師節》

3、幼兒發言（中、大、學前各選一名小朋友，配上老師一日工作

的照片PPT展示，背景音樂《我愛老師的目光》）

4、家長發言（事先選好3位家長，每人發言時間約5分鐘）

5、教師發言（1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的

照片做成PPT播放出來等）

6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈<開心轉轉轉>（見附件）

7、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感謝您，老師》（背景音樂：

《夢之雪》，詩歌見附表）

8、現場互動：幼兒自行將制作的禮物現場送給自己班的老師，并

和老師一起將禮物粘在禮儀環境環境板上

9、幼兒合唱《老師，您好》

幼兒園教師節活動方案6

一、活動目標

1、讓幼兒知道教師節是專屬于老師們的節日，幼兒能積極參與幼

兒園教師節活動。

2、幼兒能夠知道教師的由來，并用自己的方式表達自己對老師的

尊敬和敬愛。

3、引導幼兒在本次教師節活動方案中了解老師們工作的辛苦和工

作的意義，學會尊重師長、懂得感恩!

二、活動準備

1、各班級制作一張“老師您辛苦了，教師節快樂”橫幅

2、布置活動場地，裝飾和教師節特點相呼應的活動室環境

3、教師和幼兒們平日里的生活照片

三、活動過程

1、談話導入：今天老師給小朋友們帶來很多照片，看看這里面都

有誰呢?

2、圖中的.老師和小朋友在干什么?你喜歡老師嗎?為什么?

3、引導幼兒了解老師工作的辛苦和體會老師們的辛苦。

4、有一個小朋友哭了，你知道這位老師在干什么嗎?

5、介紹教師節，引導幼兒學唱歌曲《老師您辛苦了》。

四、活動總結

老師們非常關愛小朋友，為了小朋友能夠成長，老師們付出再多

的辛勤勞動都很愿意。因此，我們更要好好感謝感恩老師們、尊敬敬

愛老師們。

幼兒園教師節活動方案7

活動來源：

一個人的成長、成功，一個民族、一個國家的發展進步，都凝聚

著教師辛勤的汗水。從他們身上，我們看到了忠誠教育、獻身教育的

崇高境界，看到了辛勤耕耘、愛生敬業的高貴品質，也看到了為人師

表、精心育人的可敬風范。為了讓弘揚尊師重教的.優良傳統，讓幼兒

在活動中學會感恩，特意組織此次活動。

活動目標：

1、 讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美

德。

2、 幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節日的祝

福。

3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

活動內容：

一、各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動。

二、各個年級組活動參考。

(一)幼幼班。

1、兒歌《老師本領大》

老師本領大

老師老師本領大,

會折紙,會畫畫,

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、可以與教師留影紀念。

(二)低幼班。

1、與家長合作制作-愛心卡。

2、兒歌《幼兒園像我家》

要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時，再次感受到老師媽媽對他們

的關愛，萌發喜愛老師的意愿。

3、《美麗花環送“媽媽”》

要點：幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現出對老師的喜愛及尊敬。

知道在幼兒園里應該聽班里老師的話，每天應該主動和老師們打招呼。

(三)中幼班。

1、制作教師節禮物。

2、歌曲《老師，老師，我愛您》。

要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲，

并在歌曲中變現出對老師的敬愛之情。

(四)高幼班。

1、繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

2、社會活動《教師也過節》。

要點：了解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，

讓幼兒嘗試用自己的方式向老師表達情感。理解老師過節和小朋友過

“六一”是一樣的重要。

文章

幼兒園教師節活動方案8

一、活動目的

9月10日是我國教師節，為發揚光大尊師重教傳統，使學生學會

感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過活動

加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。在教師節來臨之際，

開展慶祝教師節系列活動。

二、活動主題

“濃濃師生情滿滿都是愛”

三、活動時間

9月4日----9月13日

四、活動內容

（一）國旗下講話

學生代表作一次國旗下講話，向全體教職工送祝福，感謝師恩。

（二）主題班會

各班開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題的班會。各班

級可采取座談、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求

主題突出、形式新穎。以達到培育學生尊敬教師、熱愛教師的思想感

情，增進師生之間的友情，表達學生對教師的感恩之情。（各班9月7

日下班前交班會設計要點，交給劉帥老師）

（三）廣播站送祝福。校園廣播在9月7日起播出慶祝教師節特

別節目，設立點歌臺，歡迎全院學生為老師點播歌曲，送上祝福。

①專設慶祝教師節專題廣播。

②內容：感人事跡、歌頌老師的`歌曲、學生及家長的祝賀、老師

寄語等。

③9月7日開播至9月12日止。

（四）一聲問候

一樓電子屏幕滾動播放各班級對教師祝福語，熱烈慶祝第xx個教

師節！”“感恩老師，祝福老師！”、“祝老師們節日快樂！”“老

師，您辛苦了！”大屏幕滾動時間：9月7日---12日。

（五）一張手抄報

各班以“慶祝教師節”為主題制作慶祝教師節手抄報一張，9月5

日放學前上交至學生會，9月7日開始展出。

（六）真情瞬間征圖活動。

請同學利用課余時間用照相機記錄師生生活的點點滴滴，將最能

體現師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節來臨之際，向廣大教師致

以最崇高的問候。中學要求各班上交一份攝影作品于9月6日下午上

課前交至學工部老師處，屆時將制作展板展出。

（七）征文：

主題：獻給老師的祝福

要求：參賽作品題目自擬，文體不限，要求文章內容積極、立意

深刻，主題鮮明，能充分體現對老師的感恩之情。所有作品用紅格稿

紙手寫。9月5日下班前交給學工部馬驤一老師。

（八）一句留言

學生會制作以“老師，我想對您說……”為主題的展板若干，一份

自制賀卡，表達對教師諄諄教導的感激之情，表達全班同學的對班主

任的感恩祝福之情。同學們可以將自制賀卡在主題展板上給自己喜愛

的老師留言、送祝福。

五、活動要求

1、各班要認真組織發動，積極準備，保證活動效果。

2、手抄報內容要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題，自擬標題，

板塊新穎、書寫端正。

3、對征文及照片進行評比及表彰。獎項設立：一等獎2名，二等

獎4名，三等獎6名。

4、9月14日向學工部遞交教師節活動小結（電子版）。

幼兒園教師節活動方案9

活動時間：20xx年9月10日上午

活動過程：

一、 各班在晨間談話環節中，以"教師節"為主題，展開談話活動。

二、 第一節活動課

1、用兒老師本領大引出主題。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一

邊。

老師本領大老師老師本領大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么

樣?(請個別幼兒說)5.講解教師節的.日期和第一個教師節是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位， 特意確

立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終于

有了自己的節日。

三、 第二節活動課

全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》

活動。

1、祝福送老師：

(1) 愛要大聲說出來(2) 大班幼兒代表講話

2、愛心手工送祝福(1)大班幼兒獻畫活動。

(2)中班幼兒獻愛心活動。

(3)小班幼兒獻花活動。

3、深情擁抱愛升華。

(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

四、 作品展示：活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的

形式展示幼兒的作品。

活動目標：

1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。

2、愿意跟著老師學習唱歌，產生對老師的愛戴。

活動準備：

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

活動重點：

唱準歌曲旋律、節奏

活動過程：

1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱

歌)

“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)

2、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)

3、理解歌詞內容：

(1)“今天我們也來給老師唱支歌?！?/span>

幼兒園教師節活動方案10

從1985到20xx年，我們迎來了第32個教師節，為了慶祝自己

的節日，結合我園十三五品牌戰略，以此為契機，加強教師隊伍建設，

激勵教師樹立職業理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發展的教師

品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發展。

一、主題：

幸福成長在二幼

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和

支教教師6名，保安5名

活動時間：20xx年9月9日下午4:00

二、目標

1.依托節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為幼兒教師的快

樂和幸福

2.結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，

打造二幼教師品牌形象。

3.結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，為實現

優質學前教育品牌而努力。

三、活動準備

1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒

和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席

臺座椅等。

2.各團隊自選統一服裝

3.二幼我幸福的家牌子

4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優秀班集體8個、優秀團隊3

個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個

5.攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳

6.各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶

教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響

7.鮮花1束

8.《追求者的足跡》130本

四、活動過程4:00-5:30

第一章 二幼 我幸福的家

開始：教師們都排好第一個節目的隊形，共唱園歌《二幼、我幸

福的家》，營造愛的氛圍。8個人舞蹈，唱完回座位。

(播放園歌)

主持詞：尊敬的各位領導、全體教職員工們：大家下午好!

走進九月，秋風送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月，

碩果累累，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的，充滿著溫馨和

幸福，九月是屬于我們的，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事

業，歌頌二幼的蓬勃發展!此時此刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一

堂，共同迎接第28個教師節，老師們，節日快樂!

在這個幸福的日子里，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自

己的成長，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業，更下面有請小李園長

致節日賀辭。

第二章 二幼 我成長的搖籃

一、頒發北京市半日活動評優特等獎

主持詞：園長的祝福，二幼的期望，讓我們在新的學期有了新的

目標和方向。從春到秋、從冬到夏，四季的變換讓我們領略了無限的

美景;老師們也一路走來，付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著喜悅、

體驗著幸福!去年9月，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優，我園

安辛老師參加了評優，并取得了特等獎的好成績。市級骨干教師王秀

紅被評為延慶名師。在縣美術評優活動中，張曉雪老師獲得了一等獎，

閆曉磊、時英老師獲得了二等獎的好成績。每一位教師都不斷的自我

超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛

勤培育，也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞。

頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅不摧的力量。因為

你們有著曾經的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲。你們

用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦并快樂著，在歷練中實

現一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人

生!

主持詞：有請安辛、王秀紅兩位老師上臺領獎。(領獎時播放喜洋

洋、獻上鮮花)

登上領獎臺，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長，

讓我們一起分享她的獲獎感言。

二、為20xx年第二屆二幼杯優勝者獲得者頒獎

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長，有了舞臺就有了教師

施展才華的空間。從20xx年開始，我園設立了二幼杯活動評優和教師

基本功大賽，結合課程建設和培養雁陣團隊兩條途徑，全面提升教師

的素養。在評優活動中，各個團隊的教師們發揮團隊智慧，集思廣益、

潛心研究，不斷運用新的教育理念，創新教學方式，寓教于樂，讓孩

子們在生活中主動探索，在自信中盡情表達。在基本功大賽中，很多

教師的精彩答辯閃現著智慧的火花。綜合兩個學期的成績，評選出

20xx年第二屆二幼杯全年一等獎17名。

下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優勝者致頒獎詞

頒獎詞：累并快樂著，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神，

換來了今天的幸福收獲。每一次基本功、每一次活動評優，都是一次

歷練，歷練能力，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮、豁然開

朗，那就是成長。成長是過程是艱辛的、痛苦的，成長后的喜悅是快

樂的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹! 20xx年二幼杯一等獎

的獲得者是：王建新、曹懷秀、司娓娓、安辛、王艷、趙宇飛、康云

濤、王文娟、王洪霞、趙建華、謝勝男、郭欣、張寧、卓娜、吳濤、

曹麗梅、張小昱。

(上臺領獎、播放喜洋洋音樂)

3.為師德之星、服務之星頒獎

主持詞：愛是教育永恒的主題，我園師德建設圍繞快樂發展辦園

理念，以真愛幼兒、享受幸福為主題，通過師德演播、師德講堂、師

德論壇、評選師德之星和服務之星四項舉措，引領教師用真愛去觀察、

去思考、去學習、去教育，不斷提升教師的師德修養、享受職業幸福。

制定了師德之星評價標準，結合學期末家長調查問卷的滿意率，通過

全體教師進行投票、黨政班子審議、教代會通過、園務公開公示，最

后評選出了15位師德之星和2位后勤服務之星。是家長、教師、幼兒

心目中的好老師，是我們學習的榜樣。

的信任、老師們的認可，祝賀你們師德之星：王建新、王艷、王瑞梅、

安辛、阮東麗、逯長榮、趙建華、趙蓉芳、司娓娓、王洪霞、卻淑英、

劉秀芬、張寧、趙宇飛、趙晨思;服務之星：張利民、白春芳。

(上臺領獎，播放喜洋洋)

主持詞：師德是教育之本，下面有請師德之星王洪霞、張寧、服

務之星白春芳發表獲獎感言。

4.給優秀團隊頒獎

主持詞：團隊學習是通過討論和深度匯談的方式，交換思維、凝

聚智慧、共同成長，達到1+12的效果。我園采取自選團隊、團隊學

習的.方式，促進教師隊伍整體提升，并創立了和諧團隊獎。

下面有請副園長宋金英為優秀團隊頒獎詞(領獎時播放喜洋洋音樂)

頒獎詞：你中有我，我中有你，團隊是每一個成員心靈的家園;同

呼吸、共成長，你們把快樂、智慧和勤奮在團隊中傳遞，在智慧的相

互碰撞中，迸發出火花，實現一個又一個的新突破。今年的優秀班集

體是：小一班、小二班、小六班、中二班、中六班、大二班、大三班、

大七班;優秀團隊是：小班團隊、中班團隊、669團隊。

(上臺領獎 播放喜洋洋音樂)

喜慶教齡，感受職業的崇高

主持詞：老師們，手捧一張張包含著愛和智慧的證書，我們很激

動，這是我們真心付出和幸福的收獲。今天表彰的僅僅是我們這支優

秀教師群體中的一小部分，更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個日

子里，無私的傾注著這份師愛，從孩子每一個歡笑中、每一點的進步

里、從家長每一個信任的眼神、滿意的微笑體會職業帶給我們的自尊、

自信和人生價值，體驗到職業的快樂和幸福。人說幼兒教師是天底下

最光輝的職業，我要說，幼兒教師是我們每一個二幼人無悔的選擇。

她讓我們多了一份童心、多了一份真愛、多了一份快樂，多了無數個

與孩子快樂生活的日子。

在二幼有這樣四位教師，20xx年她們從北京幼師畢業，來到了二

幼，一晃10年過去了，他們都已經成為了縣、園級骨干，他們有許許

多多的話要說給我們聽。下面有請工作10年的郭祥老師、康漢澤老師、

王文娟老師、王艷昆老師上場。

(播放專題片) 四位教師介紹自己的成長歷程，一起感受職業帶來

的尊嚴、快樂、發展和幸福。

主持詞：有請李書記、小李園長為這四位教師送上節日禮物，感

謝他們的堅守，祝福她們家庭幸福、事業蒸蒸日上!

(發禮物：喜洋洋音樂)

主持人：一份事業需要十幾年甚至幾十年的堅守，在二幼，有剛

剛步入幼教崗位的教師，也有扎根了十多年、二十多年、三十多年的

老師，像我們的李書記、小李園長、管理團隊的成員和孟老師、申師

傅、馬師傅、王建新、王茉莉等許多的老師們，她們把自己的青春留

在了二幼，把全部的智慧和愛傾灑在二幼，奉獻著、快樂著、成長著、

發展著也幸福著。老師們，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們!

李書記為全體教師贈書《追求者的足跡》 播放一個小片《李書記》

主持詞：今天我因二幼而驕傲，明天二幼因我而精彩?；叵肫饋恚?/span>

二幼的發展已經經歷了30年櫛風沐雨，特別是在李書記任園長的14

年間，二幼經歷了拼搏、發展、超越三個階段，幼兒園從低矮的平房

搬進了現代化幼兒園，從名不見經傳的小園成為了北京市示范窗口園、

北京市學習型先進單位，實現了跨越式發展。如今在小李園長的帶領

下繼續向著優質學前教育品牌邁進。李書記將多年的管理經驗進行了

整理，將二幼人奮力拼搏、追求卓越的點點滴滴進行采擷，整理出版

了《追求者的足跡》一書。這本書是我們二幼人的一部奮斗史，她記

載了二幼的發展歷程;14年間，在李老師的帶領下，二幼人經歷了什么?

書。(播放喜洋洋音樂 小李園長為李老師鮮花，并和李老師一起贈書)

李老師贈書：各班班長到前面來領書：小一到大七班及后勤白云

華、張立民

第三章 二幼，揚帆遠航

主持詞：每一個二幼人都是一個追求者，追求師幼快樂發展這一

教育最高境界。 十三五 二幼迎來了新的發展階段，提出了新的發展目

標，全面實施品牌戰略，每一個二幼人要用自己堅實的足跡來走好每

一步。頭雁、飛雁、雛雁、后勤服務團隊，他們已經都準備好了，要

用自己的實際行動創造二幼新的輝煌。

主持詞：有請頭雁團隊上場。

頭雁團隊頭雁團隊說出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《最

炫頭雁飛》，說出自己的目標。

主持詞：頭雁是我園的精英力量，她們要領航展翅高飛，為二幼

增光添彩，怒放的飛雁不甘落后，看他們來了，讓我們一起聽一聽他

們的心聲。

飛雁團隊說出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《怒放的生

命》，說出自己的目標。

主持詞：怒放的飛雁是我園的中堅力量，他們搏擊長空的態勢一

定會綻放出璀璨的光芒。

有情青春美麗的雛雁上場。

雛雁團隊說出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《愛的接力》，

說出自己的目標。

主持詞：初出茅廬，振翅欲飛。青春美麗陽光是你們的驕傲、勤

自信、快樂，我們二幼人要快樂、合作、創新，要在社會上樹立起我

們獨特的二幼教師品牌。

老師們讓我們全體起立，一起宣誓：領誓(陳軍花)

主持詞：打造雁陣團隊，促進教師梯隊成長，實施品牌戰略，創

辦優質學前教育品牌，我相信，我們有實力;我相信，我們的目標一定

能夠實現!(開始播放我相信音樂)

集體表演：我相信!(6個人前面表演)，教師們高舉夢想品牌，一起

演唱。

主持詞：夢想的天空無比的湛藍，每一位二幼人把自己的夢想都

寫在了題板上，寫在了每一個人的心中，新學期伊始，讓你我肩并肩，

勇敢的大步向前，二幼等著我們去改變，讓我們一起揚起理想之帆，

在二幼這片沃土上，書寫美麗，讓生命的每一刻都精彩萬分，快樂發

展!

音樂繼續播放到結束

活動結束，共進晚餐。

幼兒園教師節活動方案11

游戲名稱：人椅

游戲類型：團隊協作

參加形式：一個部一組，其中太和分園與后勤（包括辦公室、財

會室、保健室、廚房人員）一組，保教主任和分管行政分別進各部，

每組約32人

游戲的規則和程序：

所有的人圍成一個圓圈，都將自己的手放在前面的人的肩上；聽

從裁判的指揮，然后每位比賽隊員都應該徐徐的坐在她后面的隊員的

大腿上；坐下之后裁判發出開始的口令，堅持時間最長的小組獲勝。

此游戲設“最佳團隊協作獎”一名。

步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點為勝。游戲的過程中必

須跳步前進，不允許松手，一直保持抬起左腳前進，以防止斷裂的情

況出現；隊伍斷裂必須重新組織好后再前進，最后一名隊員必須單腳

跳。此游戲設最佳鄰居獎（每輪1名，共計5名）。

游戲名稱：三人四足

游戲類型：黃金搭檔

參加形式：一個班為一組（3人），按照大、中、小、太和分園的

順序以部為單位依次進行，共計4輪。

游戲規則及程序：三名隊員按照工作人員的示范將布條緊綁在小

腿上，聽指令從起點到達終點，最先到達獲勝。途中摔倒可以爬起來

從原地繼續前行，必須三個人都到達終點才算完成。此游戲設最佳黃

金搭檔獎（每輪4名，共計16名）。

費用預算

（1）、獎品：

112×400＝44800元

（2）場景布置、器械、標語：

1000元

（2）、聚餐：14桌共計11200元

共計費用：66000元

幼兒園教師節活動方案12

活動目標

1 培養幼兒尊敬老師、熱愛老師的情感。

2.發展幼兒的人際智能，鼓勵幼兒大膽表達。

活動準備

盒子若干、彩紙、膠水、剪刀

活動過程

1引出主題

教師提問：小朋友，你們收到過禮物嗎？什么時候我們能收到禮

物呢？

教師小結：在節日、生日的時候，以及一些特殊的紀念日，我們

都能收到禮物。

2 引導幼兒觀看幼兒用書中的圖片，教師向幼兒講述圖片中的故

事：

9月10日是教師節，小朋友和家長們都覺得老師很辛苦，為了向

老師們表示感謝，小朋友們紛紛給老師買了各種各樣的禮物，有鮮花、

巧克力、賀卡等等等等?？墒怯幸粋€小朋友卻悄悄地來到了辦公室，

交給老師一個盒子，老師打開盒子以后，卻發現是一個空盒子，于是

老師驚訝地問：“你為什么要給我一個空盒子呢？”這個小朋友說：

“老師，我沒有爸爸了，我的家里很窮，我沒有錢給您買鮮花和巧克

力，可是這個盒子，它也不是空的，它的里面裝滿了愛”。老師很感

動；“謝謝你，這是我收到的最珍貴的禮物?！?/span>

教師提問：

（1） 禮物越貴，接受禮物的人才越高興嗎？

（2） 小朋友們認為這個空盒子對老師來說珍貴嗎？為什么？

教師小結：感情是不能夠用禮物的價值來衡量的，關鍵在于是否

真誠，小朋友們也不應該互相比誰的禮物更貴更好，只要是真誠的，

即使是一句祝福的話也會被高興地的接受的。

2 討論活動

教師提問：小朋友，在生日、節日的時候，你向爸爸、媽媽或者

其他人要過禮物嗎？你向別人說過你不喜歡她/他給的禮物嗎？這樣做

對嗎？

教師小結：我們不能主動向別人索要禮物，別人給禮物，是表達

他們對我們的愛，我們不能夠說不喜歡，這樣他們會傷心的。

3 操作活動：制作禮物盒

具小斑馬，盈盈特別喜歡他的新玩具。小豆豆看見了也很想玩，貝貝

想來想去：還是決定與他分享，就將玩具借給了小豆豆玩。 可是，不

一會兒，貝貝聽到“啪”的一聲，轉頭一看，“不好”，小豆豆不小

心打破了小斑馬，盈盈又氣又急，臉漲得通紅，“這可是新玩具！

“越想越氣的盈盈，怒火一大團一大團往上冒，看著火冒三丈的貝貝，

小豆豆嚇得臉色蒼白。這么大的怒火怎么才能熄滅呢？正在這時教師

悄悄的給了貝貝一封信，信中有一枚心形，心形上寫著兩個字“原

諒”，聰明的.盈盈馬上明白了，她擁抱了又緊張又害怕的小豆子，怒

火一下子就熄滅了。 后來，盈盈得到了一個更大的禮物，--修好的小

斑馬和許多的愛心，盈盈知道她得到了一份最珍貴的禮物，那就是教

師的愛、爸爸媽媽的愛、小豆豆的愛，還有許多朋友們的愛。

教師提問：

（1）盈盈把小斑馬借給豆豆玩，她做得對嗎？

（2）盈盈后來原諒了豆豆嗎？

（3）盈盈最后得到了什么？

教師小結：有好東西，大家一起分享是快樂的，別人做錯事的時

候，我們要諒解。

幼兒園教師節活動方案13

活動目標：

知道有哪些人要過教師節，鼓勵幼兒大膽地對大家說出心里的話，

并嘗試用不同的方法使老師快樂。

活動過程：

1、知道教師節

教師：小朋友，何老師要來考考大家，看誰是聰明寶寶。明天是9

月10日，要過一個節了，哪個小朋友知道是什么節嗎？

2、想說就說

教師：小朋友要記住了，每年的9月10日就是教師節，是所有的

老師都要過的節。老師在這一天都會很快樂，因為有很多人都會幫我

們慶祝。小朋友想幫老師慶祝的嗎？

教師：你們真懂事真乖！何老師對小朋友有個小小的'要求，想聽

聽小朋友心里想對何老師、翁老師說的心里話，可以嗎？

教師：謝謝小檸檬們，何老師、翁老師都覺得很開心的！

3、做讓老師快樂的事

教師：小檸檬們剛剛都說的很好的，何老師很喜歡，那么你們有

沒有行動來表示呢？有沒有想為我做些事，讓我快樂的呢？比如小檸

檬來和何老師抱一抱，我就會很快樂。還有很多很多的事，你們可以

先想一想，一會舉手告訴何老師，好嗎？

幼兒園教師節活動方案14

活動目的：

有人說：老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是石級，承受

著學生一步步踏實地向上攀登;一年一度的教師節即將到來，今年是第

二十八個教師節。教師在每一個人心中都是非常神圣的，萬千學子都

是在老師的沐浴下長大成才。為了引導孩子們了解身邊的老師，更加

充分地知道教師職業的特點和功勞。懂得關愛老師，感受老師工作的`

辛勞。在教師節到來之際，開展“心目中的老師”主題活動，激發孩

子們尊敬老師、愛護老師的情感，愿意用自己的方式幫老師慶祝節日!

活動目標：

1、知道XX年9月10日是第三十個教師節，培養幼兒從小尊敬

老師的美德。

2、能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式，感受老師

的辛勞，向老師表達感激之情。

3、培養幼兒的大膽表現力、語言表達和動手操作能力。

活動主題：心目中的老師

活動內容：

一、各班活動詳情：

1、語言：我的好老師(501)主要以詩歌形式，引導幼兒了解自己

的老師，感受老師的辛勞。

2、綜合：老師大發現(502)以調查表的形式，記錄自己喜愛老師

的各種信息。

3、音樂：每當我走到老師的窗前(503)通過音樂，感受老師的辛

勞，向老師表達感激之情。

4、綜合：我愛我的老師(504) 引導幼兒了解教師節的由來，運用

自己的方式慶祝老師節日快樂。

5、手工：感謝老師(505) 開動腦筋運用折紙、繪畫等方式制作禮

物送給自己最愛的老師。

二、集體活動

每班根據班級特色制作一份《我愛老師》海報，形式如首映禮簽

名版一樣。(形式請在周五到501班參照模板)

展示形式和時間：

1、 每班的教學活動內容在周一下午六點之前發布班級網站上。

2、 各班級制作的《我愛老師》海報，在周一中午之前粘貼到通

向二樓走廊的墻面上。創設出整塊我愛老師的版面。

人員分配：

1、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

2、主題版面創設：各班主任老師周一中午集合501班

3、整體打包報道：xx老師

幼兒園教師節活動方案15

活動目的：

借助教師節的到來，對全園幼兒進行教師節主題教育，讓幼兒認

識教師的職業，從而萌發尊敬教師、熱愛教師的情感;組織全體員工營

造教師節的節日氛圍，通過活動讓員工對教師職業的熱愛，樹立教師

為人師表的'崇高形象，同時增強全體員工的集體凝聚力，培養員工之

間的情感。

活動時間：

幼兒園教學活動時間：

20xx.9.8—9.11

員工活動時間：

9月10日下午15：00—19：30

活動策劃：

活動組織：

活動具體內容：

一、幼兒教學活動：

根據活動目的教學部做好具體構思和實施

二、教師活動：

活動內容分三部分

第一部分：負責人：xxx——教師才藝表演：以班組為單位，圍繞

教師的禮儀形象、教師的職業，教師的道德品質、教師的技能技巧為

主題，即興創編舞臺劇、話劇、小品、相聲、歌舞、朗誦等節目，反

映班組成員的團結、默契的合作精神。

1、服裝音樂道具各組準備。其中七個班組以及?？平M、外教組、

廚房后勤組共十個節目(其中廚房后勤展示廚藝和服務)。

2、報節目時間：9月9日中午前。

3、負責人：各班班主任，專科負責人xxxx(組員：xxxx)，外教組

負責人xxxxx

4、節目時間：3至8分鐘。

5、評委：xxxxxxx

6、評定項目包括：內容健康、創造性強、有時代精神、合作默契

感、教育性強、充分展示教師的才藝特長、趣味性等

第二部分：負責人：xxxxx——員工聚餐，品嘗廚房的廚藝以及后

勤人員的服務風采

第三部分：負責人：xxxxxx——員工游戲、抽獎活動

活動準備：幼兒的教學內容準備、教具準備;教師活動節目準備、

員工聚餐準備，聚餐服務精細設計、游戲娛樂節目、抽獎獎品。

活動注意事項：各負責人提前做好準備和指導工作。