統編人教版《道德與法治》三年級下冊第13課《萬里一線牽》教學

2023年12月4日發(作者：貧困生助學金)

《萬里一線牽》第一課時教學設計

一、教學目標

1.通過學習了解現代通信的發展變化，感受通信與人們生活之間的密切關系，激發學習科學技術的興趣；

2.通過學習了解現代常用通信方式的特點，會選擇合適的通信方式與人聯系；

3.體會信息傳遞的重要性，感受古代通信的艱難與風險。

二、學情分析

大部分三年級的學生能夠較好地使用常用的通信工具，養成文明的生活習慣，但是部分學生自控不強需要再進行引導。

三、重點難點

重難點：比較不同的通信方式的特點，根據不同的需要學會選擇恰當的通信方式。

四、教學過程

活動1【導入】激趣入場，興趣引發

（一）感受《靜夜思》這首古詩

1.從這首詩中感受詩人李白怎樣的心情。

2.當你也想念家鄉的爺爺奶奶，想念在出差的爸爸媽媽，你會怎么做呢？

3.讓學生思考回答回答

師過渡：是的，同學們都想到我們可以打電話、發語音，跟不在身邊的親人視頻聊天等等。由此可見，我們現在的生活是多么便利。

活動2【探究】神通廣大的現代通信

師過渡：同學們，你們知道嗎？在古代，像李白這樣遠在異鄉的游子思念自己的親人，就只能寫下這些詩篇來抒發自己的情感，而無法與親人取得聯系。而現代社會，無論你走到哪里，現代通信都能傳遞信息，使你能夠時刻與親人、朋友保持聯系，真是神通廣大呢！

（一）了解：“知識窗”的內容

了解什么是通信？通信就是信息的傳遞。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。從結繩記事、擊鼓傳情，到烽火報警、驛騎傳書，都是人們發明的信息傳遞的方式。19世紀，電報的誕生，標志著一個新的通信時代的到來。

（二）探究：“活動園”的內容

李紅的爸爸在外地工作，眼看就要過生。她可以用什么方式給爸爸送上祝福呢？請同學們按下暫停鍵，思考一下。

預設：可以寫信、打電話、上網聊天等等。

（三）討論：不同通信方式的特點

師過渡：同學們，你還知道哪些通信方式呢？各種通信方式各有什么特點？請你選擇一種你最喜歡的通信方式，說一說它的好處是什么？

1.電子郵件能夠即刻收到、而且也省錢；

2.移動電話可以隨時隨地地聯系；

3.特快專遞又快又保險；

1

4.視頻通話還可以“面對面”；

5.寄明信片，字字句句傳遞情意；

6.傳真簡單快捷，可以直接書寫。

（四）實踐：解決現實中遇到的情況

師過渡：同學們，我們已經知道了這么多的通信方式，那當你遇到下面這些情況的時候，你會選擇哪種通信方式呢？說說你的理由。

1.場景一：今天忘記老師布置的家庭作業是什么了。

2.場景二：重陽節快到了，給外地的爺爺奶奶送去節日祝福。

3.場景三：邀請國外的小朋友“六一”兒童節來學校參觀訪問。

師總結：同學們，在生活中，我們的通信方式各有不同。寄信、打電話、發傳真、發短信、發電子郵件等等。每種通信方式都有自己的特點和優勢，我們可以選擇適合的通信方式進行通信。

（設計意圖：透過了解、探究、討論和實踐這四個環節的進行，學生先是了解了通信的含義，接著探討了活動園中的例子，后又討論出不同通信方式的特點，最后自身體驗實踐，解決現實中遇到的情況。每個環節環環相扣，層層遞進，具備階梯式學習的優勢，為學生的學習搭建支架，最終達到體會現代通信技術神通廣大的目標。）

活動3【探究】歷史上的通信

（一）讀故事：馬拉松的由來

師講述：同學們看看這張圖片，圖片中的人正在進行馬拉松的比賽。那同學們知道，馬拉松比賽的起源與什么有關嗎？那么馬拉松這個比賽項目的起源要從公元前490年9月12日發生的一場戰役講起，這場戰役是波斯人和雅典人在離雅典不遠的馬拉松海邊發生的，史稱希波戰爭，雅典人最終獲得了反侵略的勝利。為了讓故鄉人民盡快知道勝利的喜訊，統帥米勒狄派一個叫菲迪皮茨的士兵回去報信。菲迪皮茨是個有名的“飛毛腿”，為了讓故鄉的人早點知道這個好消息，他一個勁地快跑，當他跑到雅典時，已上氣不接下氣，激動地喊道“歡樂吧，雅典人，我們勝利了”說完，他就倒在地上死了。為了紀念這一事件，在1896年舉行的現代第一屆奧林匹克運動會上，設立了馬拉松賽跑這個項目，把當年菲迪皮茨送信跑的里程數——42.193公里作為賽跑的距離。

（二）了解古人的通信方式和工具

1.郵驛傳信：古人在郵驛大道上每隔一段路就設立一個驛站，并備有馬屁和驛夫，遇到緊急情況，只能馬不停蹄地傳遞信息。

2.烽火傳軍情：烽火臺是古代用于點燃煙火、傳遞重要信息的高臺。如有敵情發生，白天放煙，夜間點火，臺臺相連傳遞信息。

3.飛鴿傳信：古代人們也用“信鴿”傳遞消息，將信件包好綁在鴿子的腳上傳遞給對方。

師總結：同學們，剛剛我們了解了我國歷史上的通信，我國通信有著悠久的歷史，在古代，人們曾經利用人力、畜力、聲音、火光等方式實現溝通。但是由于受到科學技術水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。

（三）古今通信方式比一比

1.了解“閱讀角”中兩個故事：《日夜兼程也嫌遲》、《古代報火警有多難》

《日夜兼程也嫌遲》：唐朝中期，安祿山在范陽（今背景附近）起兵叛亂。當時唐玄宗正在長安華清宮（今陜西臨潼），兩地相隔大約一千五百千米，報送軍情的人日夜兼程，可謂“一驛過一驛，驛騎如星流”。但是即便如此，唐玄宗也是幾天之后才得到這一消息。

《古代報火警有多難》：在北宋年間，人們是通過建造望火樓，從高處觀察是否有濃煙和火苗來報警的。當時，要具體說清楚是城市的哪一區域著火了，還有相當難度，直到清朝后期，2

人們將城市劃分為若干區域，用望火樓鐘聲的次數來區分不同的區域。

師總結：由此我們可以看到，在古代，受科學技術水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。所以人們渴望擁有更加便捷的通信方式，因此人類通過一代代的努力，用智慧去改進了通信的方式，隨著時代的發展，通信工具也越來越先進，所需要傳遞信息的時間越來越少，人們的交流越來越方便。

2. 布置作業，完成書上86頁的表格：采訪家中長輩，了解通信方式在近幾十年發生了哪些變化？

調查對象

調查時間

調查準備

年代

現在

15年前

30年前

我的發現

常用的通訊方式

使用的感受

（設計意圖：通過了解馬拉松的由來、了解古人的通信方式和工具、對比古今通信方式這三個環節，學生知道了由于受科學技術水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。相比之下，現代通信給我們的生活帶來了極大的便捷！布置課后完成86頁的表格，是讓學生進一步了解通信方式在近幾十年的變化，為第二課時做好鋪墊！）

五、板書設計

萬里一線牽

現代通信：神通廣大

特點：方便 快捷 安全

選擇：費用 時間 特別需要

歷史悠久

歷史上的通訊 速度慢

效率低

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《萬里一線牽》第二課時教學設計

一、教學目標

1.了解我國通信方式在最近幾十年發生了哪些變化，體會到現代通信技術發展的日新月異。

2.通過收集資料了解現代通信技術在我國醫療、教育、購物等方面發揮的巨大作用，進一步體會現代通信技術給人們生活帶來的方便和快捷。

3.知道公民的通信自由和通信秘密受法律保護，我們要遵守通信中的道德規范，注意通信禮儀，還要遵守通信中的法律法規。

二、學情分析

大部分三年級的學生能夠較好地使用常用的通信工具，養成文明的生活習慣，但是部分學生自控不強需要再進行引導。

三、重點難點

重難點：了解快速發展的通信世界，遵守通信中的道德規范，注意通信禮儀，還要遵守通信中的法律法規。

四、教學過程

活動1通信方式大調查

師導入：在學習了第1課時之后，我們知道了通信的種類和方式，感受到了通信和人類生活之間的關系。今天我們繼續來學習第2課時，了解通信技術是如何飛速發展的。

1.小組代表交流匯報上節課的作業調查。

2.對比長輩的通信方式，說說你的發現。

師總結：是的，從車馬郵路到及時通信，從見字如面到萬物互聯，通信技術在這些年，發生了日新月異的變化。這些年，通信領域的新技術、新業務、新產品，如雨后春筍般出現，令人應接不暇。

活動2通信便利大家談

1. 閱讀角：《隔山隔水的醫療會診》，結合本次抗擊新冠肺炎疫情談談通信技術在遠程醫療發揮的作用。

2. 閱讀角：《沒有“圍墻”的學校》，結合“云課堂”談談通信技術在推進教育信息化的重要作用。

3. 談談現代通信技術給你的生活帶來哪些便利？

活動3通信禮儀我知道

師過渡：同學們，我們在享受通信帶來的便利時，應該遵守通信中的道德規范，要注意通信禮儀，我們來看看這些同學的做法合適嗎？

1.出示情境圖一：麗麗在家里接電話禮儀。

2.出示情境圖二：冬冬和同學去看電影，接聽媽媽的電話。

師總結：這兩個同學在接聽電話時都有些不妥，在生活中我們接聽電話的時候應該禮貌些，并且要是在公眾場合打電話應該小點聲，不要打擾到別人。

3.出示情境圖三：紅紅在收發郵件的不禮貌行為。

4.出示情境圖四：明明看爸爸的手機短信。

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師總結：這兩個同學也是不妥的，在生活中我們收發郵件的時候要說明自己是誰，注意禮貌地稱呼對方。想查看爸爸的手機短信時要事先征得爸爸的同意。我們要遵守通信當中的道德規范，不隨意翻看他人的隱私，即使是自己的親人，也要得到他們的同意才行。

活動4通信法律我來學

師過渡：同學們，每個公民都有自己的通信自由，寫信、集郵、網購、郵寄包裹都已成為了我們生活中習以為常的通信方式。可是，卻常常有人借著工作之便，做一些不文明、不道德的事，給社會造成不良影響。

有一位郵遞員，卻在工作中謀私利違法，一起來看看書上閱讀角的故事《消失的郵票》邊聽邊思考，他哪里做得不對，想想為什么？

在郵局上班的陳某，負責所在片區的郵政投遞工作，每天經他手投遞的信件、報紙、雜志等多達數百件。他發現王某經常訂閱一些關于集郵的書籍和雜志，有時還在網上訂購郵票。陳某心想：這人來往的信件中必定有不少珍貴值錢的好郵票。

有一天，陳某趁投遞之便私拆了王某的信件，發現其中果然有幾張從未使用過的珍貴郵票。他一時心動，把郵票占為己有。此后，他經常偷偷私拆、毀棄王某的郵件。經當地人民法院審理，陳某作為郵政工作人員，私自開拆、毀棄郵件，其行為已構成犯罪，鑒于認罪、悔罪態度良好，從輕處罰，判處有期徒刑一年，緩刑一年。

師總結：陳某趁著職務之便，私拆別人的信件，這是違法的，公民的通信自由和通信秘密是受法律保護的，我們不僅要尊重通信中的道德規范，還要遵守通信方便的法律法規，我們一起來讀一讀“知識窗”的內容：

郵政人員私自開拆或者隱匿、毀棄郵件、電報的，處二年以下有期徒刑或者拘役。——《中國人民共和國刑法》第二百五十三條

同學們，通過各種通信方式傳播謠言也是違法的，希望同學們都是做到不信謠不傳謠不造謠，遵守通信過程中的道德規范和法律法規。萬里一線牽，讓我們用通信架起溝通的橋梁吧。

五、板書設計

萬里一線牽

日新月異 應接不暇

飛速發展的通訊世界

社會變革 生活便利

注意通信禮儀

遵守通信交往的文明 遵守道德規范

遵守法律法規

第13課 萬里一線牽（習題）

知識梗概：

同學們，通信，就是信息的傳遞。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。從結繩記事、5

擊鼓傳情，到烽火報警、驛騎傳書，都是人們發明的信息傳遞方式。19 世紀，電報的誕生，標志著一個新的通信時代的到來。

不論你走到哪里，現代通信都能傳遞信息，使你能夠時刻與親人、朋友保持聯系，真是神通廣大！這些年，通信領域中的新技術、新業務、新產品如雨后春筍般出現，令人應接不暇。我們在享受通信帶來的便利時，應遵守通信中的道德規范，要注意通信禮儀。

學習目標：

1. 了解現代通信的主要方式及特點，感受現代通信給人們生活帶來的變化。

2. 能根據實際情況選擇合適的通信方式來解決問題，遵守通信中的道德規范，注意通信禮儀。

3.通過學習，學會遵守通信的基本禮貌和相關的法律法規。

學習要點：

1.能根據實際情況選擇合適的通信方式來解決問題，遵守通信中的道德規范，注意通信禮儀。

2.通過學習，學會遵守通信的基本禮貌和相關的法律法規。

習題演練：

一、填一填。

1.不論你走到哪里，現代通信都能 ，使你能夠時刻與親人、朋友保持聯系，真是 ！

2.生活中，我們的通信方式各有不同， 、 、發傳真、 發短信、

等不勝枚舉。

3. ，就是信息的傳遞。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。從 、 ，6

到烽火報警、驛騎傳書，都是人們發明的信息傳遞方式。19 世紀， 的誕生，標志著一個新的通信時代的到來。

4. 即刻就能收到，也省錢，通過互聯網，還能“面對面”地談家常。

5.用 可以隨時隨地聯系。與互聯網相連接，簡直就是臺 。

6. 又快又保險。

7.在我國通信有著悠久的歷史。我們曾經利用 、 、 、 等方式實現溝通。

8.古人在郵驛大道上每隔一段路就設立一個 ，并備有馬匹和驛夫。

9. 是古代用于點燃煙火、傳遞重要信息的高臺。如有敵情發生， ， ，臺臺相連傳遞信息。

10.古時人們也用 傳遞消息，將信件包好系在鴿子的腳上傳遞給對方。

11.在古代，受科學技術水平的限制，人們傳遞信息十分 。

12.現代通信技術的發展 。

13.這些年，通信領域中的 、 、 如雨后春筍般出現，令人應接不暇。

14.我們在享受通信帶來的便利時，應遵守通信中的 ，要注意 。

15.公民的通信自由和通信秘密是受 的。我們不僅要遵守通信中的 ，還要遵守通信中的 、 。

16.憲法規定，中華人民共和國公民的 和通信秘密受法律的保護。

17.冒領、隱匿、毀棄、私自開拆或者非法檢查他人郵件的，處 以下拘留或者

以下罰款。

二、我會答。

7

1.生活中，我們的通信方式各有不同。寄信、打電話、發傳真、發短信、發電子郵件等不勝枚舉。這些通信方式各有什么特點呢？

答：

2.李紅的爸爸在外地工作，眼看就要過生。她可以用什么方式給爸爸送上祝福呢？答：

3.你在歷史故事、古代詩歌、影視節目中知道哪些古代的通信方式呢？

答：

三、生活實踐。

當遇到這些情況，你會選擇哪種通信方式呢？說說你的理由。

（1）今天忘記老師布置的家庭作業是什么了。

（2）重陽節快到了，給外地的爺爺奶奶送去節日祝福。

（2）邀請國外的小朋友 “六一”兒童節來學校參觀訪問

答：

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答案：

習題演練：

一、填一填。

1.傳遞信息 神通廣大

2.寄信 打電話 發電子郵件

3.通信 結繩記事 擊鼓傳情 電報

4.電子郵件

5.移動電話 “小電腦”

6.特快專遞

7.人力 畜力 聲音 火光

8.驛站

9.烽火臺 白天放煙 夜間點火

10.“信鴿”

11.艱難

12.日新月異

13.新技術 新業務 新產品

14.道德規范 通信禮儀

15.法律保護 道德規范 法律 法規

16.通信自由

17五日 五百元

二、我會答。

1.答：電子郵件即刻就能收到，也省錢。通過互聯網，還能“面對面”地談家常。

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用移動電話可以隨時隨地聯系。與互聯網相連接，簡直就是臺“小電腦”。

特快專遞又快又保險。

2.答：親筆書寫，情意綿綿。

電子郵件，方便快捷。

固定電話，即時溝通。

3.答：古人在郵驛大道上每隔一段路就設立一個驛站，并備有馬匹和驛夫。遇到緊急情況，只能馬不停蹄地傳遞信息。

烽火臺是古代用于點燃煙火、傳遞重要信息的高臺。如有敵情發生，白天放煙，夜間點火，臺臺相連傳遞信息。

古時人們也用“信鴿”傳遞消息，將信件包好系在鴿子的腳上傳遞給對方。

三、生活實踐。

答：言之有理即可。

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