干部作風建設存在問題及整改措施

2023年12月11日發(作者：呂牌洗發水怎么樣)

干部作風建設存在問題及整改措施

干部作風建設存在問題及整改措施 干部作風是黨風政風最直接的體現和最現實的反映，是衡量黨風政風好壞的溫度計、晴雨表。基層干部身處一線，直接與廣大人民群眾打交道，其作風的優劣，直接影響黨群、干群關系的親疏，影響黨和政府的形象，影響黨和干部的威望，影響黨和人民的事業。

一、基層干部作風建設方面存在的主要問題

（一）責任意識薄弱。一些基層干部不能很好地適應新形勢和新任務的要求，在工作推進和落實中，錯位、越位和不到位現象依然存在。往往是盲目地被動應付，缺乏主動性、創新性和創造性。少數人以中央八項規定和反對四風的要求為借口，畏首畏尾、怕擔責任。工作上只求過的去，不求過得硬，缺乏責任意識、擔當意識和創新意識。還有些干部搞無原則的一團和氣，在問題面前不敢挺身而出，對主要領導搞家長制、一言堂和獨斷專行等違反民主集中制原則的行為，不抵制、不反對、不上報。還有一些干部在工作執行中，本位主義嚴重、個人思想泛濫，搞有選擇的執行，合意的就執行，不合意的就不執行，甚至是搞變通或置之不理

（二）思想認識缺位。一是對作風建設的重要性認識不足。

第 1 頁 共 13 頁 總認為吃點喝點收點拿點算不上什么大問題，是無傷大雅和微不足道的小事，對作風建設的新規定、新要求視而不見、充耳不聞，甚至是置若罔聞、麻木不仁。二是對作風建設的長期性估計不足。認為抓作風建設是運動式的一陣風，時間不會長久。三是對作風問題的危害性認識不足。認為四風問題是人之常情的小問題，不是什么大問題，對四風的危害性估計不足。少數人還認為剎四風影響消費、影響發展、影響和諧，持消極對待態度，甚至產生抵觸情緒。四是黨內生活庸俗化。充當和事佬，好人主義盛行，有的講感情不講黨性，有的講關系不講原則，有的講和氣不講正氣。五是黨內監督缺位乏力。原則性不強、正義感不足，對歪風邪氣聽之任之，不愿抓、不敢抓、不會抓，生怕得罪人、丟選票。有些領導干部只注重業務工作，不重視作風建設，談業務津津樂道，談作風空喊口號，講的多做的少，號召的多出征的少。

（三）制度執行軟弱。管權管事管人管財的制度體系不健全、不配套、不系統，制度的約束力和執行力不夠，需要進一步完善提升。有的制度照抄照搬上級文件內容，不切合自身實際，缺乏針對性、操作性和實用性；有的制度設置的比較籠統、粗放和模糊，僅有原則性要求，缺少程序保障和懲戒措施，制度的有效性不強、約束力不夠；制度的制定和執行銜接的不夠好，大多是重制度制定、輕制度執行，亦或是不執行，缺乏監督檢查和問責追

第 2 頁 共 13 頁 究的辦法，讓制度束之高閣或形同虛設，褻瀆了制度的嚴肅性和約束力。抓制度執行虎頭蛇尾，不能持續發力；抓責任追究因人而異，不能一視同仁。在制度執行上誘發破窗效應，使制度成了紙老虎、稻草人。

（四）督查問責乏力。有些領導錯誤地認為，過于強調問責會影響干部情緒、影響和諧安定、影響經濟發展等，在問責上提的多、做到少，致使問責力度弱化，有的是大事化小、小事化了，該問責的不問責；有的是該重處理的輕處理，該輕處理的不處理，或者以批評教育、誡勉談話等方式代替紀律處分等。

二、導致作風建設產生問題的主要原因

一是紀律觀念不牢固，缺乏向心力。一些基層干部平時不注重政治學習，不提升自身修養，紀律意識大局意識弱化，理想信念宗旨意識滑坡、組織觀念群眾觀念淡化，作風建設紀律要求松懈。少數干部工作上不是比能力、比進取、比奉獻，而是比職務、比待遇、比享受。有的對工作不思進取、得過且過，只求過得去、不求過得硬；有的是推諉扯皮卸擔子、怕擔責，有的是渾渾噩噩度日子、不盡責；有的是漠視紀律、不守規矩，我行我素、自由散漫，遲到早退、擅自離崗、玩游戲、看視頻和串門閑扯等不良現象，縷縷發生。

二是思想教育不到位，缺乏說服力。對基層干部的教育培訓

第 3 頁 共 13 頁 特別是思想政治教育抓的不緊、抓的不嚴、抓的不實，在教育的內容和形式上存在內容枯燥乏味、形式單一無趣、針對性和實效性不強等問題。一些干部對政治理論學習無興趣，往往是被動學習的多、主動學習的少，且多淺嘗輒止地學，缺乏深度、廣度和系統性。有的只為應付差事做樣子，學不進、學不好。

三是制度建設不健全，缺乏制衡力。近年來，雖然出臺了一系列干部教育、管理、監督等方面的制度規定，但這些制度同中央的要求和加快發展的形勢需要相比，還遠遠不夠。在制度體系建設上還需要進一步完善提升，適時地進行補缺補差。在制度的設定上還缺乏科學性、規范性、針對性和實用性，一些制度定性規定多、定量規定少，宏觀的多、微觀的少，現實中存在著制度管不著的空當、抓不到事項，在制度執行中不好抓也抓不好的現象時有發生，從而削弱了制度的監管實效，降低了制度的約束力和制衡力。

四是監督管理不嚴格，缺乏震懾力。對干部的監督管理缺乏系統有效的嚴厲舉措，對干部的監督管理不全面、不系統、不給力，特別是對干部八小時之外的監督缺乏行之有效的手段。監督難、難監督問題并存。少數領導對干部的監督管理是不愿抓、不敢抓、也不會抓，在監督管理上失之于寬、失之于軟、失之于松，致使少數基層干部產生了麻痹思想、特權思想，甚至是手無戒尺、

第 4 頁 共 13 頁 心無敬畏，行無所止，無所畏懼，對監管措施置之不理、對規章制度麻木不仁。

三、強化基層干部作風建設的對策和建議

（一）強化兩個責任，推進職責任務再明確。各級黨委（黨組）要進一步強化主體責任意識，充分認識加強作風建設的重要性和必要性，強化糾正四風問題的嚴肅性，全面加強組織領導，把主體責任作為分內之事、應盡之責，以勇于擔當的精神，抓好責任落實，以時不我待的責任，種好自己的責任田。各級紀檢監察機關（機構）要堅守監督責任不動搖，嚴格遵循和按照三轉要求，聚焦主責，回歸主業，加大監督執紀問責力度，對違反作風規定的行為，要堅持露頭就打、落地就抓，絕不養癰遺患、絕不姑息遷就，絕不讓歪風邪氣有立足之處和發生發展的空間。

（二）強化教育培訓，推進思想認識再提高。一是加強黨性黨風教育。以增強黨性為要，緊扣三嚴三實主題，大力開展政績觀教育、群眾觀教育和法治教育，著力增強基層干部的黨性原則、群眾觀念和宗旨意識、大局意識、責任意識。二是加強黨紀黨規教育。以正風肅紀為本，緊緊圍繞群眾反映強烈的突出問題，堅決把紀律和規矩挺在前面，扎實開展黨紀黨規教育和職業道德教育，不斷提高基層干部的黨規黨紀意識、務實清廉意識和為民服務意識。三是加強廉政警示教育。充分利用發生在身邊的違紀違

第 5 頁 共 13 頁 法典型案例，開展以案說教。充分利用廉政教育基地圖文及講解，開展現場說教。利用案件當事人的懺悔報告，開展現身說教。通過開展多種形式的警示教育，不斷提升基層干部的法紀意識、規矩意識和廉潔意識。

（三）強化制度建設，推進規矩約束再嚴厲。對中央出臺的規章制度，各地各部門應結合實際出臺相應的制度規定和配套措施，進一步明確政策界限和執行標準。在制度的設定上要明確決策、實施、反饋、監督的責任主體，細化制度運行的規范化流程，促進各主體間各司其職、各負其責，合作共事、共同發力，讓制度規范、有序、有效地運行。要完善作風建設聯合督查機制，以紀檢監察機關（構）牽頭、協作單位配合，采取專項檢查、隨機抽查、明察暗訪、巡查監督、信訪投訴、走訪座談等多種方式，經常性地開展檢查監督，確保制度監管到位、執行到位。

（四）強化監督檢查，推進作風轉變再提升。紀檢監察機關（機構）要立足反四風、正歪風、強作風之責，建立健全常態化督查監管機構、機制。優化督查力量，突出督查重點、強化督查舉措，創新督查方式、注重督查實效，圍繞重點領域、重要環節和關鍵時間節點，采取專項檢查、隨機抽查、明查暗訪等方式，開展監督檢查。及時發現和糾正違反中央八項規定精神的行為，對頂風違紀者嚴厲問責、嚴查快處、絕不姑息，并通報曝光，以

第 6 頁 共 13 頁 釋放執紀必嚴的強烈信號。要公布舉報電話和舉報郵箱，接受社會監督，最廣泛地拓寬監督渠道。

（五）強化紀律審查，推進嚴厲問責再發力。在嚴厲懲治腐敗和嚴格正風肅紀方面，必須堅守無禁區、全覆蓋和零容忍的戰略決策，絕不給違紀違規者留下幻想和空間，絕不給頂風違紀或違紀違法者留有余地。在線索的排查上，可采取監督檢查與受理舉報相結合、日常監督與隨機抽查相結合、明察暗訪與巡查巡視相結合等方式進行。對群眾舉報、媒體反映和督查中發現的問題，要迅速介入，做到嚴查快處，絕不姑息；對影響惡劣或造成嚴重后果的，堅決實行一案雙查，在嚴肅追究當事人責任的同時，還要嚴厲追究有關領導責任，并點名道姓公開曝光。

干部作風建設存在問題及整改措施

轉變作風、提高效能、狠抓落實活動整改措施根據黨工委關于深入開展轉變作風、提高效能、狠抓落實主題教育活動的安排，通過學習和自查自糾，認真分析了自己在責任意識、工作作風和紀律觀念等方面存在的問題和不足，深受啟發，受益匪淺，感觸頗深。對這次轉變作風、求實求效有了更加深刻的認識，進一步提高了政治素養和黨性修養，堅定了理想信念，轉變了工作作風，促進了本職工作，較好地達到了學習提高階段的學習教育目的。結合本次活動，著力解決自身問題，查找工作中存在的問題，針

第 7 頁 共 13 頁 對自身存在的問題和不足，制定以下整改措施：

一、存在的問題和不足

1、學習不夠，理論水平有待提高。學習不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。一是缺乏擠勁和韌勁。二是理論聯系實際不夠，還不能很好地用理論去指導實際工作

2、創新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規蹈矩，安于表面，缺乏創新意識，不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

3、作風不夠扎實。工作不深入、不扎實。有些工作浮于表面和有應對的思想。工作標準不精益求精，處理問題有時還存在瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準。

二、產生問題的原因分析

1、平時疏于學習。總認為，只要能把本職工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平有限。加之學習的主動性不強，對于學習制度堅持不夠，致使學習收效不佳。

第 8 頁 共 13 頁 2、思維局限，進取意識不夠強。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，從自身做起，從小事做起，扎實做好每項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

(一)加強理論學習，提高政治素質。今后我要認真學習領會黨的方針政策，提高理論修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。自覺地加強黨性修養，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。要以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風，百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成領導交辦的各項任務。

(二)積極開拓進取，提高工作水平。要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責任意識，干一行愛一行專一行。要勇于開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，

第 9 頁 共 13 頁 開展工作，把工作能力提高到一個新的水平。

(三)加強自身修煉，提高服務能力。通過學習，牢固樹立科學的理想信念，緊跟發展變化的新形勢，加強與同事間的思想交流，相互尊重，以誠相待。堅持以科學發展觀為指導，進一步提高落實科學發展觀的能力，立足本職，解決群眾反映強烈的困難和問題，形成與科學發展觀相適應的工作作風。

總之，在今后的工作中，我將進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。

干部作風建設存在問題及整改措施

開展機關思想作風整頓活動以來，本人按照辦公室的總體部署，對自己的思想、學習、工作等方面存在的突出問題進行深刻的剖析，找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。現將剖析的主要情況報告如下：

一、存在的主要問題和不足

到辦公室工作以來，在領導和同事的指導幫助下，自身素質得到提高，認真地完成各項工作和任務，但與老相比、與辦公室要求的獨擋一面相比，還有較大的差距。

第 10 頁 共 13 頁 一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經驗處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創造性;開拓創新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，過于依賴科長和主任，因此，工作上沒有大的起色。

二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，對學習走過場，流于形式，學習的自覺性、主動性不強;學習中滿足于蜻蜒點水，對有關政策、法規掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題;在理論學習上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應新形勢發展的需要，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現象。

三是工作作風松懈、不夠嚴謹。表現在：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，離辦公室要求的一點不差，差一點不行的要求還有一定差距，文字校對工作中，有時出現錯漏字現象，在衛生清掃方面有時不及時、

第 11 頁 共 13 頁 不徹底;對待工作不夠主動、積極，往往是領導安排什么就干什么，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現再想辦法解決;主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統地考慮和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、整改措施和努力方向

通過這次思想作風整頓活動，我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環節拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題。

一是進一步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、扎實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作;把創新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活;針對新情況、新問題，大力開展調查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調研成果

二是加強理論學習、不斷提高自身素質。今后將全面、系統、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論功底，拓寬個人

第 12 頁 共 13 頁 知識領域。按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心議題，確保每天拿出一定的時間用于學習，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業知識、理論知識和實踐經驗;針對自己文字駕馭能力不強、寫作水平需要提高的實際情況，加強寫作方法理論的學習研究。

三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做;始終保持雷厲風行的工作作風，高標準、快節奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美;進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到有的放矢。

總之，我將以這次思想作風整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日達到辦公室獨當一面的要求。

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