金龍小學開展一評三管好活動主要事跡

2023年12月27日發(作者：回眸作文)

金龍小學開展“一評三管好”活動主要事跡

根據黔西縣教育局的統一部署，根據中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和《畢節市教育關于在全市開展“一評三管好”活動的通知》精神，我校把開展“一評三管好”活動作為在學生中大力培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，作為加強學生思想道德建設的有效抓手，本著對學生健康成長負責的態度，自今年4 月以來，堅持在全校開展“一評三管好”系列活動，加強養成教育規范的學習，加大養成教育工作的力度，強化文明養成，取得了顯著成效。現將具體活動情況介紹如下：

一、建立組織機構，確保活動任務落實

活動之初，學校成立了以校長為組長，以思政主任為副組長，全體教師為成員的組織機構，確保活動有組織，各人在活動中各施其職，各負其責。同時成立“三管好”值日監督小組，該小組由每天的三位值日老師和各班推選的一名各方面表現優良的學生組成，其職責是去發現同學行為是否符合美德少年的標準和“三管好”的要求，并做好記錄，上報思政主任，以便進行針對性的教育。同時積極倡導同學之間相互監督，相互提醒，共同進步。

二、大力進行宣傳，營造學生積極參與活動的良好氛圍

1.通過國旗下的講話、班會、公告欄等宣傳陣地，進行廣泛的宣傳發動，使師生明確活動的意義、目標任務、措施等，讓每個學生都熟悉“一評三管好”的內容。

2.由思政處發出“三管好”倡議，使全體學生進一步了解活動的意義和內容要求。

3.開展承諾宣誓儀式，營造促進學生積極參與主題教育活動的良好氛圍，激發學生主動參與活動的自覺性。

4.召開家長會，讓家長了解本次“三管好”養成教育活動的內容，在認識上與學校保持一致，并做好配合，以取得教育學生的最佳效果。

三、認真落實活動措施，為活動的開展搭建平臺

（一）今年4月召開“一評三管好”活動啟動大會，由學校校長樊家貴致辭，思政主任楊梅對“一評三管好”進行系統宣講，帶領大家一起學習“一評三管好”的具體內容。

一評:評選美德少年，具體評選標準為：

1.文明禮貌美少年

a.處處模范遵守校規校紀，校內外均使用普通話，以禮待人。

b.富有愛心，經常助人為樂。

2.盡責奉獻美少年

a.關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環境。個人衛生時時潔凈，積極做好值日。能主動撿拾雜物，經常做環保小衛士。

b.有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務。

c.積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。

3.熱愛學習美少年

a.學習態度端正，能按時、認真地完成學習任務。

b.上課發言積極，勤思善問，期末各科考試成績均為A等。

c.能積極練字，美觀完成作業，在鋼筆字比賽中獲獎。

d.熱愛讀書，每月至少讀兩本課外書，認真寫好讀書摘記或心得體會。

e.能代表班級參加作文競賽獲有作品發表。

4.強身健體美少年

a.認真做好眼保健操，積極參加各項體育活動、校慶活動，身體健康。

b.體育測驗達標，總評成績為優秀，大課間認真做操、跑步。

5誠實守信美少年

a.具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。

b.言行一致，對事負責。

c.經得起誘惑，有拾金不昧等重大情節。

6尊老愛親美少年

a.學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

b.生活節儉，愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

c.尊敬父母，關心父母身體健康。對父母講話態度恭敬，語氣親切，不頂嘴、不發脾氣，不讓父母生氣。

d.記住父母的生日，到時向父母表示祝賀。

e.主動為家庭做力所能及的事。外出或回到家要主動打招呼。

三管好：管好自己的口、手、腳”

管好自己的口就是

1．語言文明，不說臟話、粗話，不說謊話。

2．不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。

3．不起哄，不惡意嘲諷他人。

4．不開低級玩笑，不刺探他人隱私。

5．不給同學起侮辱性綽號，不在背后直呼老師姓名，不給老師起綽號。

6．食堂就餐不邊走邊吃

管好自己的手就是

1．不亂扔廢棄物，不打架，不帶管制刀具進校園。

2．不亂涂亂刻。

3．不攀折花木。

4．不攀爬、拉吊高處，不翻越圍墻。

5．不隨意翻拿他人物品。

管好自己的腳就是

1．不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不進網吧電玩城。

2．不用腳踢門、踢墻，不隨意踐踏草坪和穿越綠化帶，不踩踏莊稼。

3．進出校門不奔跑。

4．上下樓道不沖撞、不跳躍，課間活動不追逐。

（二）緊接著各班召開“一評三管好”主題班會，進行“三管好”承諾宣誓，將 “一評三管好”內容印發給所有班級并貼在班級張貼欄，作為常規教育抓緊抓好，為進一步推進學校德育工作注入活力。還召開家長會，讓家長了解本次“一評三管好”養成教育活動的內容，在認識上與學校保持一致，并做好配合，取得教育學生的最佳效果。今年9月，縣教育局關工委領導、辦事處司法所領導及教育管理中心領導，受邀請到我校開展“一評三管好”暨法制講座，全校師生、家長受到了精神的洗禮，使學校的德育工作又邁上了新的臺階。

（三）每天的值日教師和學生負責觀察發現學生不符合“一評三管好”要求的行為表現，積極進行教育引導，并利用每周一的升降旗儀式、大型集會等進行通報，督促學生改正不良行為，發揚優良品德，養成良好習慣，促進學生健康成長。

（四）班級每月進行一次 “美德少年”評選，并張榜公示，充分發揮榜樣的示范作用。

（五）學校每學期進行一次 “美德少年”評選，并頒發“美德少年”榮譽證書，全力推進“一評三管好”活動，利用慶祝“六一”活動或期末散學典禮進行一次大型獎勵。第二學期開學將他們的典型事跡上宣傳欄，為豐富德育教育的內容，提高德育實效，進一步踐行社會主義核心價值觀提供保障，為和諧德育環境的構建提高更豐富的營養。

四、活動取得的成效

我校自從“一評三管好”開展以來，一直把“三管好”作為學生的日常思想和行為規范來抓。我們也首先要求全校老師以身作則，給學生樹立良好的榜樣，由校長帶頭禁煙，校園

內不再有教師吸煙甚至亂丟煙頭的現象。通過活動開展校園環境優美整潔，秩序井然，學生尊老愛幼，遵守校規校紀、講文明、懂禮貌、勤奮學習、誠實守信、樂于助人、團結同學、朝氣蓬勃、積極向上。在今年的“六一”慶祝活動中，我校獎勵了在“一評三管好”活動中表現突出的近兩百名學生，占我校總學生數的一半以上。這一表彰活動對其他學生起到了很好的鞭策作用。目前，我校全體老師正以嶄新的姿態，飽滿的熱情，務實的作風投入到工作中；全體學生正懷著美好的夢想，團結友善、積極健康地前進。

我校的“一評三管好”進行了一個多學期時間，取得了一定的成績。今后我們將在活動中不斷創新新機制，探索新路子，發掘新途徑，繼續把“一評三管好”作為培育和踐行社會主義核心價值觀的主要抓手，把社會主義核心價值觀教育逐步引向深入，全力推進“一評三管好”活動，為辦好人民滿意的教育而努力。

金龍小學

2015年10月9日