古詩詞蘊含人生哲理的詩句歸納

2024年2月12日發(fā)(作者：工作任務分工表)

古詩詞蘊含人生哲理的詩句歸納

1海日生殘夜,江春入舊年;――新事物孕育于舊事物解體之時;

王灣次北固山下

2會當凌絕頂,一覽眾山小;――說明站得高望得遠的道理;

說明要有藐視和壓倒一切困難的雄心和氣概,才能有所作為的人生哲理;

杜甫望岳

3山重水復疑無路,柳暗花明又一村;――常用來形容進入一個別有天地的境界,或比喻絕處逢生的情景; 陸游游山西村

4沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春;――說明新事物必將取代舊事物;

表達了任何腐朽勢力都不可逆轉歷史潮流,新生力量必將茁壯成長的思想;

劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈

5雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離；雙兔傍地走,安能辨我是雄雌――比喻事情錯綜復雜,不易辨清真相; 木蘭詩

6東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬;――抒發(fā)歷史興亡之感,蘊含機遇造人的哲理;

杜牧赤壁

7人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全;――世上沒有十全十美的事物;

蘇軾水調歌頭

8不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層;――站得高看得遠;

王安石登飛來峰

4、考點歸納

根據中考考綱的要求,初中古詩詞鑒賞有五個考點：1鑒賞形象2鑒賞語言3鑒賞表達技巧4點評思想內容5點評作者的觀點態(tài)度

5、藝術手法歸納藝術手法,又稱為表達技巧,包括以下幾個方面：

1表達方式：記敘、描寫、議論、抒情

抒情：可分為直接抒情,間接抒情；直接抒情也叫直抒胸臆,間接抒情的方式包括借景抒情、寓情于景;

描寫：可分為白描和細描,正面描寫和側面描寫;

2修辭方法：比喻、擬人、對偶、夸張、對比、反復、設問、反問、借代、用典等;

3表現手法：渲染、烘托、比興、象征、虛實結合、動靜結合、抑揚變化、聯(lián)想、襯托、對比、想象、照應、點染、托物言志、樂景寫哀、哀景寫樂、情景交融等;

4行文結構：開門見山、以小見大、點面結合、層層深入、曲筆入題、卒章顯志、過渡照應、伏筆鋪墊等;

5思想感情：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤,堅守節(jié)操、憂國憂民等;

6語言風格：樸素自然、明白曉暢、絢麗明快、清新淡雅、言簡意賅、含

蓄委婉、蒼勁悲涼、豪放雄健等;

7作用：深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋

味、言近旨遠等;

附：詩歌鑒賞常見的表達程式 這首詩采用了表達方式、修辭手法、表現手法技法,寫出了意象的某某特點,表現突出了某某思想、感情,起到了某某作用;

初中古詩詞典故歸納

古詩詞很講究用典,因為援引史實、使用典故,可以使古詩詞的容量增大,表達更生動、更典雅、更含蓄,收到言簡意豐的效果;古詩詞中的典故和所要表達的思想常常是緊密聯(lián)系在一起的;所以,熟記典故是我們理解古詩詞的重要途徑之一;現將

七――九年級含典故的詩句歸納如下：

1懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人 酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫

典故：

聞笛賦——指西晉向秀所作的思舊賦;向秀跟嵇康是好朋友,嵇康因不滿司馬氏集團而被殺,向秀經過嵇康故居時,聽見有人吹笛,不禁悲從中來,于是作思舊賦;

爛柯人——指晉人王質;王質上山砍柴,看見兩個童子下棋,就停下觀看;等棋局終了,手中的斧把已經朽爛;回到村里,才知道已過了一百年了;

在詩中的意思和作用：

詩人是借這兩個典故說自己在外二十三年,如今回來,許多老朋友都已去世,只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已;此番回來恍如隔世,覺得人事全非,不再是舊日的光景了;后一句用王質爛柯的典故,既暗示了自己貶謫時間的長久,又表現了世態(tài)的變遷,以及回歸之后生疏而悵惘的心情,涵義十分豐富;

2濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計;漁家傲·秋思范仲淹

典故：

勒石燕然——用的是后漢書·竇融列傳中的典故,東漢時竇憲率兵打敗匈奴,一直追擊到燕然山,刻石紀功而還;

在詞中的意思和作用：

詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種心理矛盾：他們思念相距萬里的家鄉(xiāng),但卻沒有辦法回去,因為還沒有達到建立軍功、勒石燕然的目的;詞人借用典故把自己的思鄉(xiāng)與憂國、報國之情交織在一起;

3為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎;江城子·密州出獵蘇軾

典故：

親射虎,看孫郎——孫郎即孫權,三國志記載孫權在一次出行中,坐騎為虎所傷,他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎;

在詞中的意思和作用：

詞人的意思是他要像當年的孫權那樣挽弓馬前射虎,這突出地展現了作者雖年紀已經不小,但是仍有著少年狂氣;

4持節(jié)云中,何日遣馮唐江城子·密州出獵蘇軾

典故：

遣馮唐——據史記·張釋之馮唐列傳記載：漢文帝時,魏尚為云中太守,抵御匈奴有功,只因報功時多報了六個首級而獲罪削職;后來,文帝采納了馮唐的勸諫,派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚;

在詞中的意思和作用：

這里作者是以魏尚自喻,表達作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己;

5會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼;江城子·密州出獵蘇軾

典故：

射天狼——天狼星,據晉書·天文志說是“主侵掠”的;

在詞中的意思和作用：

這里用以代指從西北來進擾的西夏軍隊;詞人在這句中表達了自己要報效國家,抵御入侵者,建功立業(yè)的決心;

6八百里分麾下炙,……馬作的盧飛快破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾

典故：

八百里——指牛;據世說新語·汰侈載：晉王愷有良牛,名“八百里駮”后世詩詞多以“八百里”指牛;

的盧——良馬名;據三國志·蜀志·先主傳載,劉備在荊州遇險,他所騎的的盧馬“一踴三丈”馱他脫險;

在詞中的意思和作用：

形象的描寫了軍旅的生活和表現了抗金將士的英雄氣概;

七――九年級課內和課外古詩詞篇目和內容分類

1、內容歸納

七――九年級課內和課外古詩詞篇目和內容分類課內古詩詞有30首,課外古詩詞有11首是新課標的推薦篇目,共41篇

內容/情感 題目 作者

岑參

王勃

朝代

唐

唐

送別詩,表達依依不白雪歌送武判官歸京

舍之情,或勸勉友人送杜少府之任蜀州

樂觀開朗的感情;

離別之詩,抒發(fā)對家渡荊門送別

鄉(xiāng)的思念;

次北固山下

李白

王灣

李商隱

唐

唐

唐

唐

宋

宋

宋

春秋

唐

元

別后對家人,對朋友夜雨寄北

的思念;

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白

水調歌頭

武陵春

望江南

蒹 葭

無題

蘇軾

李清照

溫庭筠

詩經

李商隱

馬致遠 表達思歸之心,羈旅天凈沙·秋思

之愁;

表達對古人的緬懷之赤壁

情,抒發(fā)歷史興亡之山坡羊·潼關懷古

感;

表達對戰(zhàn)爭的厭惡,石壕吏

對和平生活的向往;

春望

白居易

杜牧

陶淵明

唐

唐

東晉

杜甫 唐

杜牧

張養(yǎng)浩

唐

元

對統(tǒng)治者的批判,對觀刈麥

勞動人民的同情;

泊秦淮

對田園生活的向往,歸園田居其三

表達閑適恬淡的心飲酒其五

情;

游山西村

西江月

表達憂國之思、報國過零丁洋

之志、憂民之心;

已亥雜詩

茅屋為秋風所破歌

漁家傲

江城子·密州出獵

雁門太守行

陸游

辛棄疾

文天祥

龔自珍

杜甫

范仲淹

蘇軾

李賀

宋

宋

宋

清

唐

宋

宋

唐

宋 破陣子·為陳同甫賦壯詞以辛棄疾

寄之

即景抒情/言志 登飛來峰 王安石 宋

望岳

使至塞上

觀滄海

抒發(fā)對自身遭遇的感酬樂天揚州初逢席上見贈

慨

行路難

相見歡

抒發(fā)對春天等美好景早春呈水部張十八員外

物的喜愛之情;

錢塘湖春行

杜甫

王維

曹操

劉禹錫

李白

李煜

韓愈

白居易

晏殊

唐

唐

三國

唐

唐

唐

唐

唐

宋 表現對年華已逝,好浣溪沙

景不長的感傷;

對國事的關心,代父木蘭詩

從軍的敘事詩

表達對愛情、理想的關 雎

追求;

樂府民歌 南北朝

詩經 春秋