新部編版四年級語文上冊短文閱讀及答案(必考題)

2024年2月16日發(作者：香草不是笨小孩)

新部編版四年級語文上冊短文閱讀及答案（必考題）

一、 開心閱讀。

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它艷掌起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖，發出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危臉的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

1．第一自然段中，描寫獵狗動作的詞有：_______、_______、______、________；描寫老麻雀動作的詞有：_______、_______、______、________。

2．“像一塊石頭似的落在獵狗面前”這句話運用了_________的修辭手法，表現了_____________。

3．老麻雀“挓挲全身的羽毛”說明了什么？

___________________________________________

4．最后一句話中，“一種強大的力量”指的是什么？

___________________________________________

二、 課外閱讀。

飛龍

我國民間有龍能升天的傳說。世界上真有這樣的“飛龍”，那就是1.9億年前出現的翼龍。

翼龍是恐龍的一種，是飛上天的爬行動物，把它說成是“飛龍”，也沒有大錯。

巨大的恐龍怎么會飛起來了呢？因為它的前肢和身體中間長出了一張薄薄的皮膜，當它在空中飛來飛去時，活像一只大蝙蝠，難怪當它被發現時，有人說它是蝙蝠的祖先，有人說它是一只怪鳥。過了很久，人們才明白，原來它是恐龍家族里的一員，給它取名叫翼龍。

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翼龍的“皮翅膀”雖然很大，但中間沒有肢骨支撐，不能像蝙蝠一樣用力拍打，在空中自由自在飛翔，更不能遠距離飛行。它只能在林間空地上滑翔一會兒，或是像后來的水鳥那樣，從空中一下子俯沖下去，撈起一條小魚就趕緊飛起來，飛行本領并不高明。人們傳說“飛龍”可以騰駕霧，飛上高高的天空，它更加沾不上邊了。

1．請你為橫線的字選擇正確的讀音。

皮膜（mé mó） 蝙蝠（biān biǎn）

支撐（chēnɡ chěnɡ） 翼龍（jì yì）

空地（kōnɡ kònɡ） 空中（kōnɡ kònɡ）

2．先看看例子的一對詞語是什么關系，再在后面的四對詞語中找出關系相似的一對。

（1）恐龍 翼龍（________________）

A．醫生 病人 B．船 碼頭

C．文具 鋼筆 D．香蕉 蘋果

（2）水鳥 小魚（________________）

A．母雞 雞蛋 B．山羊 青草

C．老鼠 貓 D．果樹 果實

3．翼龍為什么會飛呢？從文中找出，用“_____”標出。

三、 閱讀短文，回答問題。

第一次真好

路過人家的墻邊，偶一抬頭，看見一棵結實累累的柚子樹，一顆顆碩大的黃綠色的柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見得很美，卻是一幅秋日風情畫。

我是個生長在都市，從來不曾享受過田園生活的俗子。除了木瓜樹以外，所有結實累累的果樹，都只能夠在圖畫、照片和電視里看到。今天第一次看到這棵果實如此豐碩的柚子樹，霎時間，心頭充滿了喜悅與新奇。

第一次真好，第一次的感覺真奇妙，細細回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回口味？有多少“第一次”使你留下不可磨滅的印象？

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幾年前，家中第一次養了一籠十姊妹。當母鳥第一次生下了幾個玲瓏剔透、比小指頭還小的鳥蛋以后，我和孩子們眼巴巴地等候小鳥孵出來。有一天，我們正在吃午飯，孩子忽然大叫：“小鳥孵出來了！”我驚喜地走到鳥籠邊一看，在鳥巢里而的所謂小鳥，只是兩團小小的粉紅色肉球，僅僅具有鳥的雛形身上只有稀疏的幾根毛，兩只黑黑的眼睛卻奇大。第一次看妻剛孵出來的雛鳥，但覺它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯。可是，等到它們漸漸長大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜愛它們又甚于那此老鳥。

第一次的感覺真奇妙。第一次去露營，第一次自己動手做飯，第一次坐火車，第一次坐噴氣式飛機，第一次看見雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出來……第一次的經驗不一定都愉快，但卻新鮮刺激，使人回味無窮。

生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

愿你珍重第一次。

1．作者寫自己的一些“第一次”經歷，詳細敘寫的是哪兩次？請各用一個短語加以概括。

______________________________________________

2．第1自然段中，作者既然說柚子樹“不見得很美”，又說“卻是一幅秋日風情畫”，語意是否矛盾？為什么？其中包含作者什么樣的感受？

______________________________________________

3．第3自然段畫線的兩個反問句，在語言表達上的作用是________；在結構上所起的作用是___________________。

4．作者哪次具體經歷照應了“第一次的經驗不一定都愉快”這一句子？

_______________________________________________

5．文中哪句話對“第一次真好”作具體的闡釋？

_______________________________________________

四、 閱讀短文，完成練習。

九曲溪漂流

大凡去過武夷山的朋友，回來后都會滔滔不絕地介紹九曲溪漂流之奇趣，當我也如愿踏上九曲溪的竹筏時，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的風光所

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震撼。

九曲溪，顧名思義，九曲十八彎，因宋代大理學家朱熹游覽而寫出膾炙人口的《九曲棹歌》而聞名于世。

端坐竹筏，只覺得兩岸青山聳峙，其間一溪碧水穿谷繞峰而過，那些剛剛登臨過的天游峰、虎嘯巖、一線天等景區，全都倒映在九曲十八彎的溪水里，隨風蕩漾，撲朔迷離，如夢似幻，成就了一番特有的動靜結合、山隨水動的景致。再看兩岸群山，有的似虎躍龍騰，（A）；有的則雄踞一方，（B）；有的像玉女插云，（C）；有的則直聳云霄，俯瞰群山。

乘上小竹筏，船工們或輕點石岸，或用力撐篙，或干脆就收篙順水漂流，但小小的竹筏依然隨清波而流淌，飄飄然而前行。眾多游客眾多竹筏自覺形成一線，時而迎著聳立的峭壁，沖過湍急的險灘；時而又折入深邃的峽谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回轉，峰峰水抱流，抬頭可觀景色，俯首可視清流，側耳可聞水聲，伸手可嬉浪花。那種悠然，那種閑情，那種親近自然、融入自然、放逐心靈的感受油然而生。

心隨景動，景隨舟移。此刻，我仿佛聽到了來自遙遠時空里的朱熹的聲音：“武夷山上有仙靈，山下寒流曲曲清，欲識個中奇絕處，棹歌閑聽兩三聲。”

1．給文中括號處選擇恰當的詞語，填在下面的橫線上。

威武凜然 亭亭玉立 風骨剛健

A．____________ B．____________ C．____________

2．九曲溪因“________”而得名。作者端坐竹筏，觀賞一溪碧水和____________；順水漂流，一路經過________→________→________→________。景隨舟移，作者此刻又聯想到了吟唱九曲溪的詩篇。

3．下列對畫“﹏﹏﹏”的句子理解不恰當的一項是（ ）

A．這句話運用了排比的修辭手法，寫出了九曲溪山環水繞的特點。

B．這句話寫游客在九曲溪漂流賞景玩耍的情景。

C．這句話寫出了游客順流而下驚險刺激的場面。

D．這句話流露出作者悠然自在的心情。

4．短文通過寫九曲溪的奇景及作者的感受，表達了作者怎樣的思想感情？

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五、 課外閱讀：

時光老人與流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”

流浪漢說：“我少年時代玩兒玻璃球，青年時代玩兒紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光了！如今我一無所有，我真后悔呀！”

時光老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童……”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，撲通一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”

“好吧！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上他看見幾個孩子在玩兒玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩兒了起來。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起來。正巧，又碰到時光老人。他撲通一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。“我做了件蠢事！”時光老人冷笑說，“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”時光老人那么生氣。從此，他給每個人的時間都一樣，誰也別想多得一分一秒！

1．“返”用部首查字法，查（____）部，再查（____）畫。

“返老還童”的意思是____________________________________________________________

2．“熟悉”的反義詞是____________，“懊悔”的近義詞是___________。

3．回答問題。

（1）流浪漢苦苦哀求時光老人再給他一個青春時，是怎么說的？用“____”把有關句子畫下來。

（2）流浪漢第一次見到時光老人時，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么嗎？后來他是怎么做的？

______________________________________________________________

（3）流浪漢第二次見到時光老人時，時光老人冷笑著說：“給你再多的青春，

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你也不會得到真正的生命。”時光老人的話是什么意思？

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六、 閱讀課內精彩語段，完成練習。

《一只窩囊的大老虎》片段

終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經明白，我笨拙的表演把全場的老師同學都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。

1．“哄堂大笑”中“哄”的讀音是_______，它的另外兩個讀音分別是_______、_______，可分別組詞為_______、_______。

2．“終于”一詞說明____________________________。

3．用“一”畫出描寫鵝追趕“我”的動詞。

4．第2自然段中，“我”的心情是怎樣的？_____________________。

5．為什么“我”記不起來是怎么演完的？

________________________________________________

6．這三段文字主要寫了_________________________。

七、 課外閱讀。

五月的秧苗

小時候,我常跟著叔公到地里去干活。叔公扛著鋤頭,到地里去清壟,我背著草筐,跟在叔公的背后,撿拾叔公清除下來的雜草。

五月的天,已很有些熱。無遮無攔的天空下,火辣辣的太陽光,毫不留情地照射著大地上的每一個角落。天已有很多日沒有下雨了,地里旱得很,還沒長到我小腿彎高的玉米苗,全都曬得蔫蔫的,有些葉子都打起了卷。即使這樣,叔公清壟還很仔細,他不僅把秧苗周圍的雜草清理得干干凈凈,還在每棵秧苗周圍深深地

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劃拉上幾鋤,仿佛嫌秧苗根下的水分還蒸發得不夠似的。

我不解,便問:“秧苗都旱成這樣了,為啥不澆水,還要再劃拉上幾鋤?”叔公笑著回答說:“傻孩子,知道嗎,有錢難買五月旱。這五月的秧苗,正是扎根的時候,這時旱一旱它,給它松松土,秧苗的根就會盡力往深處扎伸,去找水分。表面看起來,秧苗蔫蔫的,一點兒也不翠綠茂盛,但秧苗的根卻會因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就會迅速地往上躥個子,即使遇到狂風暴雨,秧苗也不會倒伏減產。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布廣,吸收的營養成分也多,結的果實——玉米也會特別大……”

聽了叔公的話,我不由得恍然大悟。

多年過去了,叔公的話還回響在我的耳旁。現在細想,小時候多受些磨難,多吃些苦,并不是壞事,這磨難這苦,說不定會成為你的一筆財富,激勵你成長得更加茁壯。因為,正像人們常說的,溫室里的花朵,是經不得風雨的。小時候過慣了飯來張口、衣來伸手的優裕生活,長大了一點兒挫折就可能把你擊垮。要經得起生活的風吹雨打,從小就應該像那些秧苗,勇于接受生活苦難的磨礪,這樣,日后你才能長成蓬蓬勃勃的棟梁之材。

1．五月正是玉米苗 的時候,旱一旱它,秧苗的根會扎得 ,扎得 。到了六月,玉米苗就會 。

2．為什么說“小時候多受些磨難,多吃些苦,并不是壞事”?

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3．本文表面是寫______,實際上告訴我們人在成長過程中要___________的道理。

4．讀了短文后,聯系生活實際說一說我們具體應該怎么做。

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八、 閱讀感悟

臺灣竹

我愛臺灣竹，愛它那新綠的生命，愛它那修長的姿態，愛它那謙遜的品格。

我愛臺灣竹，一個不大的花盆里，生長著十幾株臺灣竹。仔細打量，莖是

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淡綠的，葉是墨綠的，芽是新綠的，都是那樣蒼翠茂盛，凝成了那盆臺灣竹綠色的整體。輕風一吹，那濃淡相間的綠色相互掩映，綠得像要從葉尖流下來似的。

我愛臺灣竹修長的體態。臺灣竹細而直的莖有尺把高，莖的頂端簇擁著一堆葉子。說是簇擁，其實排列有序，每層都長著兩三片綠葉。數一數幾層加在一起，足有十四五片。修長的綠葉成線條狀，自然地向外展開，每片葉子上都有縱貫葉子兩端的脈紋，遠看就像開著的“綠色的花朵”。少女都以身材苗條引以自豪，臺灣竹在植物世界里恐怕也算是一位亭亭玉立的“公主”吧。

有人認為臺灣竹不開花，其實每年百花盛開的時節，臺灣竹也悄悄地開出一朵潔白的小花，只是很少有人注意，因為這花實在不起眼，太不引人注目了。但它卻不管你欣賞與否，它都默默無聞地為大地傾吐著自己的全部芳香。是啊，越是普通就是偉大，越是平凡就是具有一種樸素，謙遜二完美。

1．從短文中找出相應的詞。

①近義詞：姿勢—— （_________） 謙虛——（_________）

②反義詞：偉大—— （_________） 華麗——（_________）

2．認真讀短文，仔細做題

① “綠色的花朵”指的是_________________________。

② “公主”指的是___________________________。

③體現臺灣竹品格的詞語是____________________________。

3．先用橫線畫出文中比喻句，用波浪線畫出文中的擬人句，然后仿寫一句擬人句。

擬人句：________________________________________________

4．你最想贊美什么植物？請用幾句話寫下來。

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九、 閱讀短文，回答問題。

小麻雀學飛

麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行（xíng háng）家，到處（chǔ chù）打．．聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠，麻雀媽媽就把小麻雀送進了

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“雄鷹學校”。

小麻雀學習不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進去。練習飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。

期末考試，小鷹們都（dū dōu）飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。

．麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教（jiào jiāo）得好，我的孩子怎．么飛不高呢？”燕子說：“如果學生不肯勤學苦練，老師教得好，又有什么用呢？”

1．從括號內選一個正確的音節劃上橫線。

2．從文中找出小麻雀學習不專心的句子畫上“____”。

3．麻雀媽媽把小麻雀送進“雄鷹學校”的原因是什么？目的又是什么？

_____________________________________________________

4．“我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？

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5．讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？

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十、 閱讀短文后回答問題。

放風箏的孩子

陽春三月的一天，幾朵白云在空中悠悠地飄著。我無意地向天空望了一眼，忽然我的視野中多了一樣東西，飄來飄去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原來是一只粉紅色的風箏，拖著長長的尾巴……

啊！這風箏給靜靜的天空帶來了幾絲生氣，使天空變得更加迷人，更有詩情畫意了。

放風箏的孩子出現了，看樣子有七八歲。一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云。他一邊奔跑一邊高聲喊著__風箏飛起來了__風箏飛起來了__風箏翱（áo）翔于藍藍的天空之中__牽動著我的心__

菜畦（qí）旁，我正看得入神，那風箏卻忽然向下墜去。遠處，那孩子正慢慢地拉回風箏線，風箏落地了，孩子呆呆地站著，看著前面的一畦菜苗。

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天空又靜了，連云兒也好像不高興地徘（pái）徊（huái）著。真可惜，這醉人的景色，瞬間便消逝了。風箏在菜畦旁躺著，孩子卻跑了……

一會兒，那孩子又出現在我的視野里，就像一朵白云悄悄地飄了過來，手中拿著菜苗，來到風箏墜落的地方，蹲下去，一雙小手扒開松土，把菜苗栽上，噢，他剛才踩倒了幾棵菜苗，從自家菜地移了幾棵給補上。

云兒多么純潔，就如同孩子的心。風箏又飛起來了，在天空中飄飄揚揚，天空變得越發美了。朵朵云兒也似乎高興地笑了……

1．如果你不會讀“那風箏卻忽然向下墜去”中的“墜”字，可以用________查字法查字典。“墜”字在字典中有四種解釋：①落；②垂在下面；③因分量重而下垂；④垂在下面的東西。這句話中應選第________種解釋。

2．給第三自然段后半部分缺少標點的地方加上標點符號。

他一邊奔跑一邊高聲喊著________風箏飛起來了________風箏飛起來了________風箏翱（áo）翔于藍藍的天空之中________牽動著我的心________

3．從短文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。

①近義詞：更加________ ②反義詞：出現________

4．仔細閱讀短文，想一想放風箏的孩子具有怎樣的性格、特點或品質，然后在橫線上填上恰當的詞語。

________的孩子 ________的孩子 ________的孩子

5．為什么作者最后覺得天空變得越發美了？

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十一、 閱讀文章，完成練習。

呼風喚雨的世紀（節選）

①人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一大夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風

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來，千樹萬樹梨花開”來形容。

②20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀的奧秘；20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。

1．從文中找出下列詞語的近義詞。

依靠（_____） 也許（_____） 舒服（_____）

2．結合上下文說一說你對以下詞語的理解。

洞察：_______________

“地球村”：_________________

3．文中畫橫線的一句詩出自唐代詩人____的《________________》。

4．文中的“千里眼”和“順風耳”分別指的是：_______和_______。

5．請用“~~~”畫出第二小節的中心句。

6．現代科學技術帶給我們的全是好處嗎？請結合生活實際談一談。

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十二、 閱讀課內文段，完成練習。

細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮看看我采過野花的地方。

啊，我和阿媽走月亮……

1．“走月亮”的意思是_______________________，文段中寫的是“我”和阿媽在____________________走月亮。

2．作者描寫了月光下的哪些景物？

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3．品味句子并回答問題。

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（1）細細的溪水流著山草和野花的香味，流著月光。

．．從句中的兩個“流”字可以感受到 _____________________________

（2）“每個小水塘都抱著一個月亮”中“抱”能換成“映”嗎？為什么？

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4．文段中的“我和阿媽走月亮”在課文中共出現了幾次？你覺得這樣呈現的好處是什么？

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十三、 閱讀文章，回答問題。

蒼蠅與宇宙飛船

令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業似乎風馬牛不相及，但科學家卻把它們緊密地聯系起來了。

蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它靠什么來充當嗅覺的呢? 原來，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。

每個“鼻子”只有一個“鼻孔”與外界相通，內含上百個嗅覺神經細胞。若有氣味進入“鼻孔”，這些神經立即把氣味刺激轉變成神經電脈沖，送往大腦。大腦根據不同氣味物質所產生的神經電脈沖的不同，就可區別出不同氣味的物質。因此，蒼蠅的觸角像是一臺靈敏的氣體分析儀。

科學家由此得到啟發，根據蒼蠅嗅覺器的結構和功能，仿制成一種別具匠心的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經上，將引導出來的神經電信號經電子線路放大后，送給分析器；分析器一經發現氣味物質的信號，便能發出警報。這種儀器已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。

（《小學閱讀指南(高年級版)(3-6年級)》2016年第2期）

1．解釋詞語。

聲名狼藉：____________________________

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別具匠心：____________________________

2．畫線的句子中，“鼻子”一詞加引號是因為________。這和文章前面一句________相呼應。

3．下列說法中，正確的是（ ）。

A．蒼蠅是非常臟的動物，所以它一無是處。

B．蒼蠅是依靠嗅覺神經細胞聞到氣味的。

C．科學家仿制的小型氣體分析儀的探頭是金屬。

4．你還知道哪些模仿生物的發明呢？給大家簡單介紹一下吧。

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十四、 閱讀理解。

我有一個愿望，就是能為祖國做出一點貢獻，哪怕是微不足道的也好。正好，我們學校參加了“愛我中華，修我長城”的捐款活動，于是我就悄悄攢起錢來。

攢錢不是一件容易的事，可得有決心！一天，放學后我去商店買橡皮。剛進門，便不由自主向食品柜臺走去。這時，那位認識我的售貨員阿姨向我招呼道：“今天可有你愛吃的巧克力豆呢！”我沒說話。那巧克力豆好象也笑著開口說：“我好吃極了……。”我的手不由地伸進兜里掏錢，但是我想到我的愿望，立刻又把手縮回來。我望了望那誘人的巧克力豆，抱歉地對售貨員笑了笑，高興地離開了柜臺。

幾天后的一個上午，學校舉行隆重的捐款儀式，當我把積攢的錢全部交給老師的時候，會場上爆發出熱烈的掌聲。我能為祖國作出一點貢獻的愿望實現了，雖然這點貢獻是微不足道的，但它卻表達了我的一點心愿。為此，我感到無比的驕傲。

1．給短文加一個題目___________

2．第二自然段分成兩層用‖表示，寫出分層的根據。

3．第三自然段的段意：___________________

4．結合上下文，解釋下面幾個詞的詞意：

微不足道：____________________________

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積攢：________________________________

驕傲：___________________________

抱歉：__________________________

5．選擇正確的中心意思( )

A．說明攢錢不是一件容易的事，可得有決心。

B．表現了“我”從小愿為祖國做貢獻的好思想。

C．表現了“我”高興的心情。

6．用直線畫出擬人句。

7．填空：作者用自己___的一件事說明了___的道理，表達他____心愿。

十五、 閱讀下文，回答問題

曇花

曇花，生長在熱帶，枝干高大，挺拔有力。

人們都說曇花開起來特別好看，我卻從沒有看過。多想親眼看看啊！可巧，爸爸告訴我，爺爺（精致 精心）培養了四年的曇花就要開花了，我恨不得立刻插上翅膀飛到爺爺家。也許是我的運氣好，到爺爺家的第二天晚上，花就開了。

下午六點，像一盞（精致 精心）的深紅色宮燈似的花苞，張開了潔白的小口，散發出一股清香。真沒想到，深紅色的花苞（果然 居然）會開出雪白的花。曇花以五分鐘一厘米的驚人速度開放著。我坐在花盆旁仔細地觀察，看得出花瓣在逐漸張開，當它的花瓣全部舒展開時，直徑足有二十厘米。原來，那深紅色的宮燈似的花苞是萼片，現在它正向下彎曲著，托著潔白的花朵，每片潔白的花瓣都薄得像紙，光亮透明，它的花蕊是那樣的美麗，淡黃色的雄蕊簇擁著白色的雌蕊。美麗的花朵好像對著人們微笑，散發出純正的芳香，給人一種舒暢、文雅的感覺。我不明白的是：它的花朵為什么開在葉子上呢？后來，聽爺爺說，曇花的葉子已經退化了，那像葉子的是變態的莖，我才恍然大悟。

可惜，這婀娜多姿的花朵只開到十點鐘就開始萎縮了，時間是那么短暫，難怪人們說“曇花一現”啊！

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曇花雖好，只是開放的時間太短。我們不能做“曇花一現”的人，而要讓我們的青春永放光彩。

1．聯系上下文，解釋詞語。

恍然大悟：________。

2．選擇括號里運用恰當的詞。

（精致 精心）________培養 （精致 精心）________的深紅色

（果然 居然）________會開出雪白的花

3．仔細閱讀短文第3自然段，再填空。

①曇花的花苞是________色的，花是________色的；

②曇花以________的速度開放，當它的花瓣全部舒展開時，直徑足有________。

4．曇花的花朵為什么開在葉子上呢？

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5．曇花最大的特點是什么？

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6．讀文章的最后一段，你有什么感受？

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答案

一、

50． 走 嗅 張開 露出 飛 落 挓挲 尖叫

51． 比喻 老麻雀在獵狗面前的勇氣和膽量

52．老麻雀也非常害怕獵狗，但不得不鼓起勇氣面對獵狗。

53．“一種強大的力量”指的是母愛的力量。

二、

1．mó biān

chēnɡ yì

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kònɡ kōnɡ

2． C B

3．因為它的前肢和身體中間長出了一張薄薄的皮膜。

三、

1．①偶見柚子樹②飼養十姊妹。

2．沒有矛盾。因為是第一次看到果實豐碩的柚子樹，心頭充滿了喜悅與新奇，所以，即使景色不見得很美，在作者看來也是一幅秋日風情畫。

3． 加強語氣 引起讀者思索承上啟下（或：過度）。

4．第一次看到剛孵出來的雛鳥，但覺它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯。

5．第一次的經驗不一定都愉快，但卻新鮮而刺激，使人回味無窮。

四、

1． 風骨剛健 威武凜然 亭亭玉立

2． 九曲十八彎 兩岸青山 峭壁 險灘 峽谷 深潭

3．C

4．表達了作者對九曲溪的喜愛以及對大自然的贊美之情。

五、

1． 走之底 4 由衰老恢復青春。形容老年人充滿了活力

2． 陌生 后悔

3．“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”

后悔在他年輕時沒有勤奮學習，白白的浪費了自己的青春，導致一事無成。

后來他想哀求時光老人讓他返老還童。

不懂得珍惜生命的人，是永遠也不會獲得真正的人生的。

六、

1． hōng hòng hǒng 起哄 哄騙

2．“我”內心對演出期待已久

3．套 戴 推 彎

4．緊張、羞愧、難為情

5．因為“我”感到緊張、羞愧、尷尬、臉上發熱，頭腦一片空白記不起來。

6．“我”上臺表演時的情景。

七、

1．扎根 深 牢固 迅速地往上躥個子,即使遇到狂風暴雨,秧苗也不會倒伏減

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產

2．因為只有小時候接受生活苦難的磨礪,長大后才能經得了風雨,不被挫折擊垮。 3.玉米苗 接受生活的磨礪

4． 五月的秧苗旱 勇于接受生活苦難的磨礪,

5．在生活中,我們要勇于面對挫折,迎難而上。

八、

1． 姿態 謙遜 平凡 樸素

2． 臺灣竹的葉子 臺灣竹 默默無聞

3．修長的綠葉成線條狀，自然地向外展開，每片葉子上都有縱貫葉子兩端的脈紋，遠看就像開著的“綠色的花朵”。

但它卻不管你欣賞與否，它都默默無聞地為大地傾吐著自己的全部芳香。

太陽出來了，向日葵們笑彎了腰。

4．梅花，因為梅花在最寒冷的冬天傲然開放，不畏寒冷，高潔的品格我很喜歡。

九、

1．xíng chù dōu jiāo

2．小麻雀學習不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進去。練習飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。

3．鷹老師教得好。麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行家。結果小麻雀卻只能飛到矮墻上。

4．小麻雀不肯勤學苦練。

5．要想學得好，飛得高，就要勤學苦練。

十、

1． 部首 ①

2．：“ ！ ！” ， 。

3． 越發； 消逝；

4． 可愛的 天真的 無憂無慮的

5．孩子純潔的心讓作者覺得天空變得越發的美。

十一、

1． 依賴 大概 舒適

2． 看穿，觀察得很透徹。 現代科技的迅速發展，縮小了地球上的時空

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距離。

3． 岑參 《白雪歌送武判官歸京》

4． 看得遠 聽得真切

5．科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。

6．辯證地看待科學給生活帶來的影響并結合生活實際談談。

十二、

1． 在月光下散步 溪邊

2．溪水、鵝卵石、小水塘。

3． 山草和野花的香味飄在空中，月光倒映在水中，水在流，香味和月光也在流動。 不能。“抱”字給人親切、可愛的感覺，也讓人感受到作者對家鄉的熱愛和贊美。

4．共出現了4次。“我”和阿媽每到一個地方，都感覺到那里的景色太美了，都感到很愉快，所以反復地說“我和阿媽走月亮”，這樣使情感的表達更加充沛，文章更有感染力。

十三、

1． 形容一個人的名譽壞到極點。； 在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。

2． 這里說的鼻子并不是真正的鼻子； 但是蒼蠅并沒有“鼻子”

3．B

4．科學家模仿魚鰾的原理，發明了潛水艇。

十四、

1．我的愿望

2．攢錢不是一件容易的事，可得有決心！‖

第一句是中心句，后面用一件事來說“我”怎么有決心的。

3．寫“我”把錢捐了，實現了我為祖國做出一點貢獻的愿望。

4． 這里指我覺得捐的錢很少。 把錢節省下來。 自豪，激動。

請求原諒,對不起。

5．B

6．那巧克力豆好像也笑著開口說：“我好吃極了……”

7． 親身經歷 攢錢不容易 為祖國做貢獻

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十五、 1.突然明白過來。

2.精致 精心 果然

3.（1）深紅 雪白 （2）五分鐘一厘米 二十厘米

4.因為曇花的葉子已經退化了，那像葉子的是變態的莖。

5.開花時間短，到晚上十點鐘就開始萎縮。

6.我們要珍惜時間，做一個永遠綻放青春光彩的人。在有限的生命里多做一些有價值、有意義的事。

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