幼兒園月亮味道教案

2024年2月17日發(fā)(作者：閑鳥)

幼兒園月亮味道教案

幼兒園月亮的味道教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，感受合作的力量和分享的快樂。

2.了解圖書的基本結(jié)構(gòu)。

3.引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活現(xiàn)象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電子繪本，筆記本電腦、投影儀。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

小朋友們，大家平時(shí)最喜歡吃什么東西呀？是什么味道的？有沒有哪個(gè)小朋友舉手說一下。

小朋友們，表現(xiàn)真不錯(cuò)，說了這么多的好吃的東西，還有它們的味道。但小朋友們你們知道夜里圓圓的月亮是什么味道的嗎？月亮的味道是甜的還是咸的？是苦的還是辣的？

那今天老師和大家一起看一本書，這本書的名字是《月亮的味道》，接下來就讓我們和故事里

的小動(dòng)物一起去品嘗品嘗月亮的味道。

二、師播放電子繪本講述故事

1.從封面開始

師：小朋友，咱一起看一下這本書的封面，小朋友看到了什么？

好，小朋友看到了很多信息，那老師就把小朋友的說再給大家說一遍：最上邊是書的名字‘月亮的味道’。中間是。，最下邊是什么。。通過封面我知道了。

2.觀察扉頁圖片

師：我們翻到扉頁，我們看到了什么？

3.引導(dǎo)孩子閱讀正文內(nèi)容

師：好了，我們的故事正式開始了。教師講故事。。

4.提問啟發(fā)思考

師：小動(dòng)物們通過相互幫助、相互合作，終于吃到了月亮，最后大家還一起分享了好好吃的月亮！

三、活動(dòng)引申

師：小魚說‘水里有也月亮’是不是這樣呢？小朋友回家后把故事講給爸爸媽媽聽一聽，再問問爸爸媽媽：水里是不是也有個(gè)月亮，還有月亮為什么最開始是圓圓的最后卻變成彎彎的窄窄的呢。

中班語言活動(dòng)《月亮的味道》教案設(shè)計(jì)

月亮的味道 教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、.仔細(xì)觀察畫面,能根據(jù)圖意大膽講述想法，提高閱讀能力。

2、初步感受大家合作的力量的強(qiáng)大。

3、感受繪本中的詼諧、趣味。

活動(dòng)過程：

一、引題。

教師：今天呀，林老師要帶小朋友去嘗嘗一種特別的味道。這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎？我讓你們嘗嘗月亮的味道。

二、理解故事內(nèi)容。

。.請小朋友來做做動(dòng)作。

教師：可是呢，“有一天~~去摸一摸月亮。”它爬到山頂，月亮近多了。”

教師：海龜是用什么方法想去夠得著月亮的呢？最后有沒有夠得著？那他會(huì)想什么辦法？

教師：海龜叫來了大象，“大象，你到我。.夠得著呢！”假如你是月亮，你會(huì)讓它們夠得著嗎？為什么？

教師：“月亮想，。..月亮輕輕往上一跳。”月亮也跟他們玩起游戲來了，這下子，可好玩了。

大象還是夠不著，它后來叫來了誰？出示月亮一看長頸鹿。長頸鹿叫來了斑馬。” 教師：長頸鹿會(huì)對斑馬說什么？

教師：月亮又是怎么做的呢？ 教師：哇，你聽到什么了？斑馬請誰來了？獅子給你的感覺是怎么樣的？獅子夠得著月亮的希望大不大?為什么？

教師講述故事，并出示狐貍。

教師：動(dòng)物們請來了狐貍，他們離月亮越來越近了，嗨，你發(fā)現(xiàn)動(dòng)物是怎么疊得呀？他們的眼神又是怎么樣的？給你什么感覺? 教師：只差一些了，離月亮近了，動(dòng)物們請來了猴子，～～還是夠不著，猴子請來了誰？

教師：請你觀察小老鼠，他大嗎？他小嗎？他小的可憐，你們覺得小老鼠可能夠得著月亮嗎？為什么？月亮看到這只小老鼠，他會(huì)怎么想呢？

教師：月亮已經(jīng)玩累了，。.然后。..

教師：大家為什么覺得這是他們吃過的最好吃的東西？

月亮的表情發(fā)生了什么變化了？

教師小結(jié)：當(dāng)一件事情，需要大家一起完成時(shí)，每個(gè)人都很重要，同時(shí)，不要輕看那最小的一個(gè)。

三、完整講述故事。

四、延伸活動(dòng)。

教師：奇怪了，為什么水中會(huì)有月亮呢？那倒映在水里的月亮是真實(shí)存在的嗎？如果你是小

魚的朋友，你會(huì)用什么方法讓小魚明白這個(gè)道理呢？

教師小結(jié)。你有你的看法，他有他的看法，小魚在大家的幫助下一定能夠明白這個(gè)道理。這也就是說大家的力量是強(qiáng)大的。

互動(dòng)活動(dòng)：

傳話。

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