青春作文唯美開頭結尾(5篇)

2024年2月20日發(作者：消防培訓心得體會)

青春作文唯美開頭結尾（5篇）

他看起來有點“傻”，但他一點也不傻。別看他笨手笨腳的，上課可是很認真的。他喜歡笑。他笑的時候可以看到左右兩邊的肉都凹陷了。甚至哭笑不得，卻停不下來。他一生都在生氣，好像他在頂著燃燒的火焰。他很胖，真的能打兩個人一架。他還是很暈。我們上課都叫他“暈哥”。他是！只要帶了筆，就忘了帶筆記本，也不記得帶書到處走。唉，他是我的小伙伴——周鎖。

我三年級的時候來到這個學校。我一開始很害羞，但那次之后，我和周鎖成了很好的搭檔。那一次，我上語文課，卻忘了帶筆。太可惜了。這個語文課要背單詞！心里的不安壓迫著我。同桌周鎖看出了我的猶豫，看到桌子上只有筆記本沒有鋼筆。之后他二話沒說遞給我一支鉛筆，我很感動。只覺得手里的筆好像在發光，那是友誼的光芒！雖然只是一支小鉛筆，但是價值連城。里面包含了我和周鎖的友情。

從那天起，我和周毅結婚了，整天和他談笑風生，成了一對知心朋友。那天，周虎宇給了我一支鉛筆，于是我和他成了最好的朋友。

青春是燦爛的笑容，青春是歡快的歌。-銘文

每當聽到青春的歌，心里總有一種無聲的沖動。是因為青春是我們向往的嗎？

青春真的很美，就是嫩草的美。沒有太多的文字，沒有太多的色彩，只有純凈干凈的美。因為他不需要語言的修飾，不需要色彩的點綴，他只需要一種力量——一種風雨無阻仍能茁壯成長的力量。

青春真的很美，就是那美麗的陽光。當第一縷陽光照進你的窗戶時，淡淡的觸摸是陽光和青春的味道。你不能否認太陽的陽光，就像你會被青春感染一樣。陽光燦爛而熾熱，就像青春跳動的心臟——溫暖而堅韌。

青春真的很美，就是花花綠綠的美。每個人的人生都不一樣，所以青春要獨立。因為我們沒有理由重復別人，而是要做自己，讓自己的青春綻放出燦爛的色彩。春花是這樣的。正是因為它們和普通人的顏色不同，才吸引了人們的注意力。

朋友們，你們在享受青春的美好嗎？只能給懂得珍惜的人。無論年紀大了，還是風華正茂，只要有一顆青春的心，就能無時無刻感受到。

但是，如果你是一個浪費時間、浪費生命甚至意志薄弱的人，青春就會遠離

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你，再也回不來了，它也不會接受你的挽留，因為青春再也回不來了。

青春很美好。當你在書海中翱翔，當你高聲歌唱，當你和朋友一起散步，當你在課堂上投懷送抱，你會感到一股滾燙的暖流在你的體內流動，那就是青春。一種朦朧的感覺，讓你的生活不再枯燥，反而給你的回憶增添了一點色彩。

回憶是美好的，無所謂好壞；青春的回憶更美好，沒有快樂，也沒有痛苦。只要不放棄，懂得創造，青春就是美好的。

青春真的很美，比什么都美。

成語典故楚吳偉頭成語拼音

chǔ·維奇·烏圖

成語講解

楚下游和吳上游指長江中下游

成語故事或出處

宋珠熙的詩《引山立春》:“雪抱山腰洞，春回楚吳偉頭。”

成語造句

史明乃安《水滸傳》第110回:“土地分吳楚，江心兩山...占領~”

近義詞

五頭出位成語的用法

組合型；作為對象；邊境

作文結尾的寫作方法

1.平行

這個結局在內容上可以照顧到前面的文字，但不是簡單的重復，而是有深化主旨的作用。語義上也很親切感人，句子充滿節奏和韻律，能讓考官拍手感嘆。比如忙碌的身影也為現代化建設做出了貢獻；

忙碌的身影也讓世界為你哭泣；

忙碌的身影，也向在乎你的人傾吐愛的呼喚！

(作者有意將三個排比句分開，加強了結尾的意圖，給審稿人留下了深刻的印象。)

以上三種結尾形式往往相互兼容，使得結尾形式更加豐富。顯然，要寫出一個好的結局，作者必須在全文語境中有強烈的整體感，有強烈的中心深化和主體

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思想升華的意識，在選詞選句時要表達出飽滿的激情，讓結局包含震撼。

2.提問

問完了，發人深省。2005年高考名著《米盧與孔明》結尾——為什么千年的文化積淀讓我們更加功利和短視？為什么我們沐浴在現代社會的文明中，內心卻變得狹隘？米盧和孔明，為什么我們受到如此不公平的對待？是否也應該重新審視如何看待遺忘和記憶？在一個考生的代表作《人生也是答題卡》的結尾——在這張人生的大試卷上，題型看似簡單，答案看似豐富多彩，但要交出一個滿意的答案，絕非易事。你會如何回應？2005年高考名著《走不完的人生》結尾，忙碌的生活中有很多快樂，也有一點點痛苦。心態平了，路自然就平了。雖然“跟著公牛跑”已經退出流行歌曲排行榜，但在生活中，為什么不跟著公牛跑呢？以上優秀作品均采用文末提問的方式，既能引起人們的深思，又能產生強烈的感染力，達到良好的結尾效果。

3.抒情風格

結尾的抒情可以表達作者的情感，表達作者的觀點和態度，引起讀者的共鳴，增強文章的感染力。2005年底高考佳作《永遠的蘇武》——

勇敢，永恒的蘇武！太好了，令人震驚的遺忘！太神奇了，那個驚天動地的記憶！雄哉，那千年忘憶頌！啊，我們永恒的蘇武！

用“壯哉”、“威哉”、“氣哉”、“雄哉”來表達對蘇武的敬仰和贊美是有感染力的。

2005年高考結束大作《平凡成就偉大》——

大地無語，松花草浪都在向我們招手。我們應該永遠記住，普通人可以取得偉大的成就。

2005年高考名著《什么該忘記，什么該記住》結尾——

讓我們忘記該忘記的，記住該記住的。這是時代賦予我們的神圣使命。

2005年，某考生的優秀作文《菊花》。靈魂的終結——

忘掉痛苦和仇恨，忘掉一切不值得回憶的事。記住快樂和溫暖的感情，記住所有幫助你成功的基石和動力。擦亮你的眼睛，摘一朵淡泊卻芬芳的菊花，喝一杯濃烈卻醇香的酒，帶上一份激情和感激，你會發現，生活是如此美好。

這就是心的本來面目。程，如明月照花，深潭微瀾，無論成敗，都是一個驛

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站，騎著馬，攀向遠方；失落，還在滴水穿石，匯成大海，貧窮而堅強，沒有墜入青云的驕傲，有著“無師自通，匹夫自立”的倔強。容，江山依舊，風格依舊，宛如滄海巫山，似水年華，華而不實，不屑一顧；羞，腿韓信，雪松，如羽仙，知退一步，闊天空，不肯因噎廢食。

作家契訶夫說:“有大狗也有小狗，小狗不應該被大狗的存在打擾。所有的狗都應該叫，所以讓它們用上帝給他的聲音。

成熟是一種明亮卻不耀眼的光彩，是一種圓潤卻不乏味的聲音，是一種不需要看別人的平靜感，是一種終于不再吸引周圍的氛圍，是一種不理會大驚小怪的微笑，是一種洗去極端的冷漠，是一種不需要訴說的厚度，是一種不陡峭的高度。

幸福=物質，這是美國經濟學家薩繆爾森提出的幸福方程。從經濟學角度來說，物質消耗越大*越小，幸福感越大，這恰恰是中國古話說的“知足常樂”。反之，如果一個人的物質消耗是有限的，而*是無限的，會發生什么？魯瓦扎伊夫人有那么多“夢”，那么多“醉”。她怎么能不痛苦難過呢？

微笑著唱出生活的歌，不要抱怨生活給了太多的艱辛，不要抱怨生活有太多的波折。大海失去了巨浪的翻滾，就失去了它的雄偉；如果沙漠失去了飛沙舞，就失去了它的壯麗。人生如果只求兩點一線一帆風順，就會失去意義。

雖然青春是一朵嬌艷的花，但我知道它永遠不會是一個人的春天，但春天應該是一個多彩的世界。即使青春是一棵威武的樹，我也明白，一棵絕無僅有的樹，永遠不會挺拔，一排排的樹，才是遮擋風沙的綠色長城。雖然青春是大海的孤帆，但我明白孤帆難遠航，是千帆的競爭讓大海更加壯觀。

生活不是“抽象的”，它不接受平淡，它只收集美好的東西。她是一個完整的過程，一個“連環”。無論成敗，她都不會在你身后留下一片空白；人生不是彩排。走路不好，可以從頭再來。她永遠不會給你第二次機會。走了就不能回去了。入學考試標志著作文的開始

寬容是一種大度，可以是無私的，無畏的，自由的，干凈的。寬容是一種豁達，是一種比海天更廣闊的胸懷，是寬廣大度的疊加、延續和升華。包容是適度的，包容是無價的，是人生的基本規律。

青春是用意志的血滴和辛勤勞動的汗水制成的甘露——米卡；青春是一道彩虹，交織著不朽的希望和不朽的向往——絢爛而燦爛；青春是用永恒的堅持和頑

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強的堅韌筑成的堅固的墻。

盈盈月光，我有最清澈的杯；余暉過后，我捧著最溫暖的一縷；燃紅葉，我撿最熱的；我摘了一束最亮的草；在漫長的人生中，我想挑一個世界上最重要的東西——毅力。

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