《寒夜作》《木蘭花慢 滁州送范倅》《虞美人 寄公度》《鷓鴣天 惜別

2024年3月8日發(fā)(作者：鉗工實習)

揭傒斯《寒夜作》閱讀答案及賞析

【閱讀理解題目】:

寒夜作

揭傒斯

疏星凍霜空，流月濕林薄。

虛館人不眠，時聞一葉落。

（1）詩人作此詩的時令是何時？首句的“凍”字可否用“映”“點”“著”等替換，試作簡要分析。

（2）全詩最精彩的是哪一句？試作簡要賞析。

【參考答案】:

（1）時令當在涼秋。如用“映”“點”“著”等替代，前兩句便帶上平敘味道，使全篇旨意由言愁轉(zhuǎn)化為言幽。詩人首句著一“凍”字，意在強調(diào)自己冷峭的心情。

（2）最精彩的當是末句五字?！耙蝗~落”的聲音何等細微，館中人卻能清晰地辨聞，足見夜之靜，而一個“時”字，更將漫漫長夜中難眠人的情緒，表現(xiàn)得淋漓盡致。這一句不僅溝通了虛館內(nèi)外的情況，而且傳達出詩人愁苦的心緒，可謂神來之筆。

【賞析】:

這首詩，描寫了人在他鄉(xiāng)的無奈與悲涼，反映了作者的思鄉(xiāng)之情。聯(lián)系到作者由宋入元，有改朝換代后的不適，“虛館人不眠”，還為官有朝不保夕之感，“時聞一葉落”，也在詩中隱隱表現(xiàn)出來。

辛棄疾《木蘭花慢·滁州送范倅》閱讀答案及賞析

【閱讀理解題目】:

木蘭花慢·滁州送范倅

辛棄疾

老來情味減，對別酒，怯流年。況屈指中秋，十分好月，不照人圓。無情水都不管，共西風、只管送歸船。秋晚莼鱸江上，夜深兒女燈前。

征衫，便好去朝天，玉殿正思賢。想夜半承明②，留教視草③，卻遣籌邊。長安故人問我，道愁腸酒只依然。目斷秋霄落雁，醉來時響空弦。

[注]①范停：即范昂，滁州通判，將赴京城臨安。悴，副職。辛棄疾當時任滁州知州。②承明：漢有承明廬，為朝官值宿之處。③視草：為皇帝起草制詔。

1.賞析“秋晚莼鱸江上，夜深兒女燈前”兩句的妙處。（5分）

【參考答案】:

①描寫了想象中朋友在旅途品嘗美食、回家后享受兒女團聚的天倫之樂的情景。（2分）

②運用想象與列錦的手法（眾多的名詞意象組合），強化了江上品美味、家中團聚的畫面感，情感由送別的悲傷轉(zhuǎn)為對朋友的美好祝福，含蓄地表達了情感。（3分）

（意思對即可，共5分。）

2.詞的下闋表達了詞人哪些思想情感？請簡要分析。（6分）

【參考答案】:

①激勵友人奮進，稱贊他的才能，希望他得到重用，到玉殿為皇帝起草制詔；

②壯志難酬的苦悶，自己不能去朝天，依然愁腸滿懷，借酒澆愁。

③殺敵報國的渴望，有為國效力的壯志豪情，而夢中才有執(zhí)弓弦馳騁戰(zhàn)場的場景。

【賞析】:

《木蘭花慢·滁州送范倅》是宋朝詞人辛棄疾的作品。這首詞作于干道八年（1172）滁州（今屬安徽）任上，是為送他的同事范昂赴京城臨安而作。上片寫惜別之情和流光虛度之嘆。下片寄托自己感慨之情。全詞運用對比的手法寄托情懷，從“怯”開始，到“況”一進，再“只管”一恨；到下片“便好”到“問我”到“醉來”，層層相催，逼人欷獻嘆惋。抒發(fā)離情中透露著豪放。

本篇為送別詞。

上片寫送別情景，表現(xiàn)對友人的深情和祝愿，也抒寫了老大無成遲暮之悲?！袄蟻砬槲稖p，對別酒，怯流年”三句直抒胸臆，奠定了全詞深沉悲慨的基調(diào)。

面對眼前離別的酒宴，詞人思緒萬千，覺得興致趣味消減，開始擔心害怕匆匆飛逝的流年。詞中并未點破詞人所憂悶的事情，但從“老來”二字，可見端倪。辛棄疾寫本詞時，正值壯年，卻以老邁自居，為何？聯(lián)系當時的局勢，就可理解。乾道八年，辛棄疾出任滁州知州，本是大材小用，而當時南宋朝廷茍且偷生，眼看北伐遙遙無期，詞人擔心自己老了，再也沒有報國的機會，于是直言“老來”，而又“怯流年”。“況屈指中秋，十分好月，不照人圓”，此時已到了中秋之日，而友人又要離去，再加上自己身處政治逆境中，怎能不覺悲涼愁悶？但“無情水都不管，共西風、只管送歸船?！绷魉矡o情全不顧人感受，和西風一道只管送你的歸船?！岸疾还堋焙汀爸还堋倍~，一語雙關，既是責怪流水與西風的無情，又暗示范倅離任是因朝中惡勢力當?shù)馈Ｄ┒涔P鋒陡轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)為溫馨平和的場面，好在你回去便可吃莼菜鱸魚，中秋夜和兒女一同歡聚燈前。此句為詞人對范倅離任后入朝前返家的天倫之樂的想象。

下片寫別后情景，以浪漫的想象，設想友人將有美好前程，也抒寫了詞人愁腸病酒、報國無門的苦悶。

全篇章法起伏跌宕，風格沉郁頓挫。

舒亶《虞美人·寄公度》閱讀答案附翻譯賞析

【閱讀理解題目】:

虞美人?寄公度

舒亶

芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨向小樓東畔倚闌看。

浮生①只合尊前老，雪滿長安道。故人早晚上高臺，贈我江南春色一枝梅。

[注]舒亶：宋神宗時任御史中丞，獲罪罷官，曾寫此詞寄贈江南友人公度。

①浮生：指人生。尊：通“樽”，酒杯。

①芙蓉落盡：表明已屬秋季，花殘香消。芙蓉：即荷花。天涵水：指水天相接，蒼茫無際，更顯空曠寂落。

②背飛：朝另一個方向飛去。

③寄我江南春色一枝梅：陸凱與范曄是好友，凱自江南寄梅花一枝到長安給

范曄，并贈詩曰：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊寄一枝春?！?

(1)請簡析上片中“獨”字的表達效果。(4分)

(2)詞的最后兩句運用了什么手法?表達了怎樣的感情?(4分)

（3）這是一首寫給朋友的贈詞，請你說說作者是在怎樣的情景之下寫成的。

（4）最后一句中的“一枝梅”與詞中的哪些語句有呼應關系？請舉例加以分析說明。

【參考答案】:

(1）“獨”字形象地描寫了詞人獨自一人、倚闌眺望的情態(tài)，透露出朋友遠離、觸景而生的孤獨惆悵之感。（4分）

(2)這兩句運用了對面著筆（或虛寫、想象）的手法。想象朋友公度遠在江南也天天登高望遠，思念自己；即使道遠雪阻，他也一定會給自己寄贈一枝江南報春的早梅。詞人通過這幅想象的畫面，來表現(xiàn)自己對遠方朋友的無限思念之情。（4分）

（3）作者在一個“雪滿長安道”的日暮時分，看到花落燕飛，勾起了他對遠在江南的友人的思念之情，于是寫下了這首詞。（意對即可）

（4）“一枝梅”與詞中的“背飛雙燕貼云寒”與“雪滿長安道”兩句有呼應關系。前一句中的一對燕子相背而飛，讓他想到與朋友的分離并感到心寒；后一句的雪滿長安道，也讓他感到寒冷。江南相對西北，春天要來得早些，如果朋友贈上一枝梅，能使作者寒冷的心得到溫暖。（意對即可）

【問題】

⑴詞上闋點明了季節(jié)的句子是；“背飛雙燕”一語，在詞中的寓意是。（2分）

⑵試從“虛實結合”的角度賞析本首詞。（5分）

(3)這首詞上下闕寫景的角度或手法有何不同?詞的上闕寫出了景物什么特點?表達了詩人怎樣的心境?

(4)這首詞中“涵”、“貼”、“寒”、“滿”等字用得很好，請選擇其中兩個聯(lián)系全詩分析其運用特點或表達效果。

【參考答案】:

⑴芙蓉落盡天涵水/朋友離別。（2分）

⑵要點：上闋實寫日暮獨倚樓頭所見蒼涼的秋景；（2分）下闋虛擬歲暮朋友登樓遠眺，遙贈我江南春梅的情景。（或，下闋從對方著筆，想象朋友登高望遠，

贈我江南春梅的情景）（2分）虛實結合的描寫中，見秋水冬雪、花落燕飛，更見遲暮懷人的深深情意、殷殷希冀。（1分）

(3)上闕寫的實景(眼前景)，下闕寫的是虛景(想象之景)，手法是虛實結合；答深秋之景和冬景亦可。寫出了深秋蒼茫蕭條寒意侵人的特點。表現(xiàn)了詩人孤獨悲涼的心境。

(4)“涵”字寫寫出了深秋時節(jié)天空的蒼茫開闊和水天一色的特點，意境闊遠；“貼”字極言燕飛之高猶如云去，極目難及；“寒”字以感覺寫視覺，以景寫心，使人聯(lián)想到“高處不勝寒”；“滿”寫出了雪之大，暗寓見友之難，行路之難，突出了思友之情。

【問題】

[注]①浮生：指人生。②尊：通“樽”，酒杯。

1、請簡析上片中“獨”字的表達效果。(5分)

2、詞的最后兩句運用了什么手法？表達了怎樣的感情？(6分)

【參考答案】:

1“獨”，即孤獨，獨自，形象地描寫了詞人獨自一人、倚闌眺望的情態(tài)，透露出朋友遠離、觸景而生的孤獨惆悵之感。(5分)

2.這兩句運用了對面著筆(或虛寫、想象)的手法。想象朋友公度遠在江南也天天登高望遠，思念自己;即使道遠雪阻，他也一定會給自己寄贈一枝江南報春的早梅。詞人通過這幅想象的畫面，來表現(xiàn)自己對遠方朋友的無限思念之情。(6分)

翻譯：

荷花落盡天連著水，暮色蒼茫煙波隨風起。分飛的雙燕緊貼著寒云，我獨上小樓東邊倚欄觀看。

短暫浮生在醉酒中衰老，轉(zhuǎn)眼間大雪蓋滿京城道。遠方友人也定會登臺凝望，請寄給我一枝江南春梅。

[賞析]

這是一首贈送友人的感懷詞。此詞為詞人寄贈友人黃公度之作。詞的上片寫主人公傍晚小樓上欣賞秋景，下片寫作者在冬日的長安，盼望老友送梅來到，字里行間隱晦地傳達出作者因觸犯當政者王安石而被撤職后既苦悶孤獨又渴望得到幫助的心情.

上片寫景。前三句從上到下、從小到大勾勒出一幅蒼涼圖畫?！败饺芈浔M”點出時間，暗含蕭索凄涼的意味。“天涵水”是目之所見，水天一線，空寂使人生愁?！叭漳骸睍r分，“滄波”浩蕩，秋風蕭瑟，連夕陽的余暉都蒙上了一層淡淡的悲涼?！氨筹w”句，視角轉(zhuǎn)換，從下到上，“背飛雙燕”寫燕，也寫人，暗指友人離去?！百N云寒”是飛翔之狀，極言其高，“寒”表面寫天氣，實指詞人心境。結尾總攬一句，言明以上所寫都是登樓所見?！蔼殹弊謱懙菢钦咧挥性~人一人，此情此景，怎不讓他倍加感傷！

下片言情?！案∩眱删溥\筆精巧，直抒胸臆，第二句又以景色作答，把詞人此時的心緒準確地表達出來。“雪滿長安道”，一方面點出地點，另一方面烘托出一種凄涼的氛圍：下大雪的深夜，萬籟俱寂，自己卻獨自一人，對酌無伴，這時多想有個朋友在身旁啊！結尾兩句視角轉(zhuǎn)換，由己及人，想象老友此時也正在惦念著自己，如此心心相印的好友，怎不讓人掛懷？最后一句筆意又轉(zhuǎn)，掙出哀傷，樂觀收筆，怕什么呢？老友一定會給自己寄來梅花慰問，美好的憧憬讓人心醉。

這首詞用語清麗，韻味十足，虛實結合，真情四溢，顯示出詞人深厚的藝術功力。

嚴仁《鷓鴣天 惜別》辛棄疾《鷓鴣天 送人》閱讀答案對比賞析

【閱讀理解題目】:

鷓鴣天惜別

嚴仁

一曲危弦斷客腸。津橋捩柂①轉(zhuǎn)牙檣。江心云帶蒲帆重，樓上風吹粉淚香?，幉荼?，柳芽黃。載將離恨過瀟湘。請君看取東流水，方識人間別意長。

鷓鴣天送人

辛棄疾

唱徹《陽關》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應離合是悲歡？江頭未是風波惡，別有人間行路難。

[注]①捩柂：轉(zhuǎn)動船舵。

1.從字數(shù)看，《鷓鴣天》屬于▲。這兩首詞都主要用了▲意象，抒寫惜別之情。（2分）

2.這兩首詞都寫到送別引起的“恨”。請比較分析“恨”的差異。（5分）

【參考答案】:

1.小令流水或者江水

2.嚴詞主要抒寫離別之恨。一曲哀弦，愁腸欲斷。揚帆轉(zhuǎn)舵，蒲帆如心情般沉重。離別在即，愛人佇立樓頭，淚眼相送。碧草黃柳更反襯離別的憂傷，離愁別恨恰似流水般綿長。（2分）辛詞名為送人而作，雖有離別之恨，但更多的是身世浮沉、世道艱難之恨。“功名馀事且加餐”是詩人壯志難酬的憤激之辭?！案√焖蜔o窮樹，帶雨云埋一半山”既寫行人前路茫茫，亦含小人當?shù)烂杀问廊酥狻！敖窆藕?，幾千般，只應離合是悲歡”，用反問句表達“離別并不是唯一可悲可恨之事”這層意思?！敖^未是風波惡，別有人間行路難”，含蓄表達“人世險惡、世道艱難更勝離別之恨、行旅之悲”這層意思。（3分）要分別寫出二首詞抒發(fā)“恨”的不同內(nèi)涵。意近即可。

范仲淹《江上漁者》雍裕之《農(nóng)家望睛》閱讀答案對比賞析

【閱讀理解題目】:

江上漁者

范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。

君看一葉舟，出沒風波里。

農(nóng)家望晴

雍裕之

嘗聞秦地西風雨，為問西風早晚回？

白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場高處望云開。

1．兩首詩所表達的內(nèi)容與思想感情有什么異同之處？請結合詩句簡要分析。

（5分）

2．請分別指出兩首詩后兩句使用的修辭手法，并加以賞析。（6分）

【參考答案】:

1.相同點：兩首詩都是憫農(nóng)詩，表達了作者對下層勞動人民的關心和同情。(1分)不同點：范詩寫的是江上的漁民。人們只知道鱸魚好吃，但它是漁民冒著生命危險打來的。(2分)雍詩寫的是秦地的農(nóng)民。麥收時節(jié)，風雨不止，白發(fā)老農(nóng)長久站在麥場高處，盼望著天晴。(2分)

2.①范詩后兩句運用了比喻和夸張的手法。在大風大浪里，這條小船就像一片樹葉一樣，讓人感覺隨時都有傾覆的危險，但為了生計，漁民不得不這樣。(3分)②雍詩的后兩句運用了比喻的手法。白發(fā)老農(nóng)像鶴一樣站在麥場高處，這一比喻形象地寫出老農(nóng)伸長脖子望天、長時間站立的樣子，寫出了老農(nóng)內(nèi)心的焦急。(3分)

柳永《二郎神》閱讀答案附賞析

【閱讀理解題目】:

二郎神

（宋）柳永

炎光謝。過暮雨、芳塵輕灑。乍露冷風清庭戶，爽天如水，玉鉤遙掛。應是星娥嗟久阻，敘舊約、飆輪①欲駕。極目處、微云暗度，耿耿銀河高瀉。

閑雅。須知此景，古今無價。運巧思、穿針樓上女，抬粉面、云鬟相亞②。鈿合金釵私語處，算誰在、回廊影下。愿天上人間，占得歡娛，年年今夜。

[注]①飚輪：指御風而行的神車。②亞：通“壓”，低垂的樣子。

（1）指出這首詞描寫的是中國傳統(tǒng)的什么節(jié)日，并說明作出判斷的依據(jù)。（4分）

（2）此詞采用了虛實結合的藝術表現(xiàn)手法，請結合作品的上片賞析。（4分）

【參考答案】:

（1）七夕節(jié)（又稱“乞巧節(jié)”或“少女節(jié)”、“女兒節(jié)”）。（2分）“應是星娥嗟久阻，敘舊約、飆輪欲駕”，牛郎織女七夕欲飛渡銀河相會；“運巧思、穿針樓

上女，抬粉面、云鬟相亞”，少女七夕望月穿針，向織女乞巧；“鈿合金釵私語處，算誰在、回廊影下”，青年男女選擇七夕交換信物，夜半私語。（以上3點，至少答出1點，2分。引用了相關的詞句但未作說明，1分。）

（2）詞的上片寫暑熱已退，黃昏雨后輕灑芳塵，碧天如水，一彎新月出現(xiàn)在遠遠的天空，是實寫；（1分）想象織女乘駕神車飛渡銀河，是虛寫。（2分）通過虛實結合的手法，營造了七夕清爽宜人、浪漫美好的環(huán)境氛圍。（1分）

【賞析】:

這是一首詠七夕佳期的作品。作者一反以往七夕詩詞的傷感情調(diào)，把天上牛郎織女鵲橋相會的美麗傳說和人間李隆基楊玉環(huán)馬嵬死別的動人故事，演繹、融匯為一個純情浪漫、晶瑩剔透的意境，抒發(fā)了對純真愛情的美好祝愿和熱烈向往。全詞語言通俗易懂，形象鮮明生動，情調(diào)閑雅歡娛，給人以充分的藝術享受。

這首詞，寫天上是為了襯托人間，用典故是為了映襯現(xiàn)實，落腳點是人間的歡樂和世俗的幸福。作者把“天街夜色涼如水”的意象世界與“鈿合金釵私語處”的心靈世界和諧地統(tǒng)一起來，描繪了一幅歡樂、祥和、幸福而又溫馨的七夕夜色圖，發(fā)出了珍惜良宵、莫負美景的呼喚。這呼喚，久遠地回響一代又一代讀者的心田。

《臨江仙·暮春》閱讀答案

【閱讀理解題目】:

臨江仙·暮春

（宋）趙長卿①

過盡征鴻來盡燕，故園消息茫然。一春憔悴有誰憐？懷家寒食夜，中酒落花天。

見說江頭春浪渺，殷勤欲送歸船。別來此處最縈牽。短篷南浦雨，疏柳斷橋煙。

注：①宋代著名詞人，宋宗室。這首詞寫在“靖康”之變后，宗室紛紛南遷，定居臨安一帶。

（1）結合上闋分析，首句兩個“盡”字塑造怎樣的詞人形象，表現(xiàn)詞人怎樣的心理。（3分）

（2）賞析下片中“短篷南浦雨，疏柳斷橋煙”這句詩詞。（2分）

（3）請結合全詞，分析這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想情感。（3分）

【參考答案】:

（1）（3分）

塑造了長時間遠眺征鴻和燕子，等待家鄉(xiāng)消息的詞人形象，（2分）將詞人一次次希望得到家鄉(xiāng)消息又一次次失望的情景形象寫出。（1分）

（2）（2分）

從聽覺、視覺上寫在船內(nèi)聽著雨打船篷的聲音，看斷橋綠柳如煙，來烘托凄涼心境。（1分）寓情于景。借雨打船篷、煙柳朦朧的景色表達不舍的離情。（1分）

（3）（3分）

上闋側重寫思鄉(xiāng)之愁，漂泊之感。（2分）

下闋側重寫詞人在有了歸鄉(xiāng)的可能后，欲去又流連、不去更思歸的矛盾情感。（1分）

辛棄疾《清平樂·獨宿博山王氏庵》閱讀答案附翻譯賞析

【閱讀理解題目】:

清平樂·獨宿博山王氏庵

宋·辛棄疾

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。

平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。

注釋：

博山，今江西廣豐縣西南。

王氏庵：姓王人家的破舊小草庵(茅屋)。庵：草屋。

翻燈舞：繞燈飛來飛去。

破紙窗間自語：意思是破窗紙在風吹動下，發(fā)出響聲，仿佛自言自語。

塞北：泛指中原地區(qū)。

歸來：指罷官歸隱。

博山：今江西廣豐縣西南。王氏庵：姓王人家的破舊小草庵（茅屋）。歸來：指作者淳熙八年冬彈劾落職歸隱。

[注釋]本詞寫于作者閑居帶湖時期。

1.請從情景關系的角度，賞析這首詞的上片。（5分）

2.這首詞的下片表達了詞人什么樣的思想感情？請簡要分析。（6分）

【參考答案】:

1.寓情于景，情景交融。（1分）詞的上片描寫了夜出覓食的饑鼠繞床爬行，蝙蝠在燈前翻飛，屋外風雨交加，破裂的窗紙也在鳴響的景象，（2分）渲染了凄涼破敗的氛圍，（1分）表達了作者凄苦、孤寂、落寞的情懷。（1分）

2.詞人平生為了國事操勞奔走于塞北江南，失意歸來時已頭發(fā)花白、容顏蒼老、罷官閑居，（2分）壯志未酬的辛酸、憤懣之情躍然紙上。（2分）夢醒后卻仍心系“萬里江山”，表達了詞人雖身居破庵，卻胸懷天下，不忘統(tǒng)一大業(yè)的崇高愛國情懷。（2分）

【問題】

1．與《破陣子（醉里挑燈看劍）》中“可憐白發(fā)生”意思相近的一句是__________

2．簡要賞析“屋上松風吹急雨，破紙窗間自語”這兩句的妙處。

3．結合全詞內(nèi)容，說說作者在詞中流露了怎樣的情感。

4.這首詞上片的第四句用了哪種手法？請簡要說明

5.請簡要賞析上片“破紙窗間自語”一句。（2分）

6.全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請概括作答。（2分）

7、古人評詞有“樂景，哀情；哀景，樂情”之說。你認為這首詞的景與情的感情基調(diào)一致嗎？請依據(jù)詞意簡要賞析。

【參考答案】:

1．歸來華發(fā)蒼顏

2．屋外正逢風雨交加，破裂的糊窗紙也在鳴響；渲染了詞人所處的惡劣環(huán)境；句中的“自語”二字，自然而又風趣地將風吹紙響的情景擬人化了。（意對即可）

3．作者在詞中流露出身居荒村陋室，凄涼孤寂之感，表達了詞人念念不忘恢復中原的鮮明的愛國熱情。（意對即可）

4.擬人手法；破碎的窗紙，隨著斜風急雨颯颯作響，好像在自言自語“自語”兩字，將風吹紙響擬人化了

5.上句“破紙窗間自語”運用了擬人的手法。（1分）屋外狂風急雨，吹動窗上破紙，瑟瑟作響，就像自言自語一樣，這樣就把風吹動紙響給人格化了，生動形象；特別是“自”字襯托了詩人“獨宿”博山的孤寂心情，渲染了凄涼破敗的氛圍。（1分）

6.詩人平生為了國事操勞奔走于塞北江南，終老時卻落得罷官閑居，壯志未酬的結局，辛酸之情躍然紙上。他半夜驚覺，眼前的景象不再是沙場點兵而是饑鼠蝙蝠，殘燈破窗和自己的滿頭白發(fā)，落差之大可悲可嘆。（1分）上片荒涼孤寂的景物為結語“眼里萬里河山”的無限感慨起了很好的鋪墊作用，可見他失意時心系的不是自身處境的艱難而是中原統(tǒng)一的大業(yè)，表現(xiàn)出詩人志在千里的理想和崇高的報國熱情。（1分）

7.不一致。面對如此破敗凄涼的景象，詞人并不因此傷感消沉，而是由此回憶起自己一生走遍南北、奔走國事、晚年罷官歸隱、壯志未酬的經(jīng)歷，激發(fā)“眼里成里江山”的感慨，深刻表達了詞人雖然英雄失意，仍念念不忘收復失地的偉大抱負。上片荒涼孤寂的景物為結語“眼里萬里江山”的無限感慨起了很好的鋪墊反襯作用，結語突兀的轉(zhuǎn)筆突出了詞人寬闊博大的胸襟。

【問題】

（1）上闋描繪了怎樣的景象？有何作用？請簡要回答。（4分）

（2）本詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請結合全詞，簡要分析。（4分）

【參考答案】:

（1）（4分）上闋描繪了夜晚王氏庵蕭瑟、破敗、凄涼的景象：饑鼠繞床亂跑，蝙蝠繞燈飛舞，風大雨急，窗紙仿佛自言自語發(fā)出聲音。（2分）作者用這些景象，渲染出凄涼荒寂的氣氛，從而襯托出其歸隱后的凄涼孤寂。（2分）（語意相近即可）

（2）（4分）本詞表現(xiàn)了作者報效國家的執(zhí)著愿望，以及報國無門的孤憤之情。（2分）作者平生為了國事奔馳于塞北江南，最后卻報國無門只能凄涼孤寂地歸隱，盡管如此，作者仍然念念不忘祖國河山，可見作者執(zhí)著的愛國之情。（2

分）（語意相近即可）

【問題】

（1）詞的上片描寫的環(huán)境具有什么特點？采用了什么修辭手法？請簡要分析。（5分）

（2）古人評詞有“樂景，哀情；哀景，樂情”之說。你認為這首詞的景與情的感情基調(diào)一致嗎？請結合詞意予以闡述。（5分）

【參考答案】:

（1）描繪了一幅蕭瑟、破敗、凄涼景象；擬人手法；破碎的窗紙，隨著斜風急雨颯颯作響，好像自言自語?！白哉Z”二字，將風吹紙響擬人化了。（特點2分，手法1分，分析3分）

（2）不一致。面對如此破敗凄涼的景象，詞人并不因此傷感消沉，而是由此回憶起自己一生走遍南北、奔走國事、晚年罷官歸隱、壯志未酬的經(jīng)歷，激發(fā)“眼里萬里江山”的感慨，深刻表達了詞人雖然英雄失意，仍念念不忘收復失地的。上片荒涼孤寂的景物為結語“眼里萬里江山”的無限感慨起了很好的鋪墊反襯作用，結語突兀的轉(zhuǎn)筆突出了詞人寬闊博大的胸襟。（回答“不一致”1分。點到鋪墊反襯的作用和偉大抱負、寬闊博大的胸懷則給滿分。）

參考譯文

饑餓的老鼠繞著床竄來竄去，蝙蝠圍著昏黑的油燈上下翻舞。

狂風夾帶著松濤，猶如洶涌波濤般放聲呼嘯；大雨瓢潑而下，急促地敲打著屋頂；糊窗紙被風撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言自語。

從塞北輾轉(zhuǎn)江南，如今歸隱山林，已是容顏蒼老，滿頭白發(fā)。

一陣凄冷的秋風吹透了單薄的布被，突然驚醒，眼前依稀還是夢中的萬里江山。

【賞析】:

全詞僅有八句話四十六個字，但是卻描繪了一幅蕭瑟破敗的風情畫。夜出覓食的饑鼠繞床爬行，蝙蝠居然也到室內(nèi)圍燈翻飛，而屋外卻正逢風雨交加，破裂的糊窗紙也在鳴響?！白哉Z”二字，自然而又風趣地將風吹紙響擬人化、性格化了。獨宿的這個“王氏庵”，是久已無人居住的破屋。正是在這樣的背景下，作者一個平生為了國事奔馳于塞北江南，失意歸來后則已頭發(fā)花白、容顏蒼老的老人出現(xiàn)了。心境如此，環(huán)境如此，“秋宵夢覺”分明指出了時令，同時也暗示了

主人公難以入睡。半夜醒來，眼前不是饑鼠蝙蝠，殘燈破窗，而是祖國的“萬里江山”。很顯然，他“夢中行遍，江南江北”（《滿江紅》），醒后猶自留連夢境，故云“眼前萬里江山”。這一句與“平生塞北江南”相呼應，而把上闋四句推到背后。平生經(jīng)歷使他心懷祖國河山，形諸夢寐；眼前現(xiàn)實使他逆境益思奮勉，不墜壯志。全詞因有這一句，思想境界頓然提高。

這首詞用文字構筑的畫面和表達的感情，若改用線條和色彩是完全能夠表達出來的，可見作者用抽象的文字符號所捕捉、表現(xiàn)的景物的具象化程度了。而且，每一句話都是一件事物、一個景點，把它們拼接起來，居然連連接詞都可以省略掉，因此自然就形成了這幅難得的風情畫！通過畫面，讀者幾乎可以觸摸到作者那顆激烈跳動著的凄苦的心，那顆熱愛祖國大好河山的執(zhí)著的心！盡管作者有意要把它掩藏起來。

從詞的格調(diào)看，近似田園派，或者歸隱派，同作者的那些豪放之作相去太遠了，而且還算不上是代表作。不過，這首詞別具一格同樣帶給了人們美好的藝術享受。從創(chuàng)作來說，作品總反映著作家的所歷、所見、所聞，所感，總反映著作家的一生及其一生的各個方面，即反映作家的全人。從創(chuàng)作的角度講，任何作家也總是從題材內(nèi)容出發(fā)，去努力尋求不同的形式和風格，他們之間的區(qū)別權在于成就的高低而已。

《放言五首（其三）》閱讀答案及翻譯賞析

【閱讀理解題目】:

放言五首（其三）

白居易

贈君一法決狐疑，不用鉆龜與祝蓍。

試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。

周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時。

向使當初身便死，一生真?zhèn)螐驼l知？

注：①元和五年，白居易的好友元稹因得罪了權貴，被貶為江陵士曹參軍，寫了五首《放言》詩表達自己的心情。后來，白居易被貶為江州司馬，在貶官途

中，寫下五首《放言五首》奉和。

2.君：指元稹。狐疑：狐性多疑，故稱遇事猶豫不定為狐疑。屈原《離騷》：“心猶豫而狐疑。”按：元稹在政治上遭到打擊后，情緒一度動蕩，白居易因勸他要經(jīng)得起考驗，等到時機好轉(zhuǎn)，是非真?zhèn)巫詴置??！安挥谩本渲^：吉兇禍福，在所不計；問卜求簽，更無必要。鉆龜、祝蓍（shī）：古代迷信活動，鉆龜殼后，看其裂紋以卜吉兇；或拿蓍草的莖占卜。

3.“試玉”二句：言堅貞之士必能經(jīng)受長期磨練；棟梁之材也不是短時間就能認出來的，前句下作者自注說：“真玉燒三日不熱。”《淮南子·俶真訓》：“鐘山之玉，炊以爐炭，三日三夜而色澤不變?！焙缶渥髡咭嘧宰ⅲ骸霸フ履?，生七年而后知。”豫章：枕木和樟木。《史記·司馬相如列傳》：“其北則有陰林巨樹楩楠豫章?！薄墩x》：“豫：今之枕木也；樟，今之樟木也。二木生至七年，枕樟乃可分別。”

4.日：一作“后”。見《史記·魯國公世家》。后句言王莽在未篡漢以前曾偽裝謙恭下士?！稘h書·王莽傳》：“（莽）爵位蓋尊，節(jié)操愈謙。散輿馬衣裘，賑施賓客，家無所余。收贍名士，交結將相卿大夫甚眾。……欲令名譽過前人，遂克己不倦。”后竟獨攬朝政，殺平帝，篡位自立。此二句是用周公、王莽故事，說明真?zhèn)涡罢站卯旘?。未篡：一作“下士”?

5.向使：假如。復：又（有）。

1.“贈君一法決狐疑”中的“一法”具體是指什么方法？請說說你的理解。（4分）

2.結合詩的頸聯(lián)，簡析這首詩在表現(xiàn)手法上的特點。（6分）

【參考答案】:

1.從詩歌的前兩聯(lián)不難看出，這種方法不是“鉆龜”“祝蓍”，而是“三日”“七年”，即時間。

2.：這是一首富有理趣的好詩。在表現(xiàn)手法上，以議論為詩，但寓哲理于形象之中，詩的頸聯(lián)舉出周公、王莽兩個例子，極通俗地說出了一個道理：對人、對事要得到全面的認識，都要經(jīng)過時間的考驗。詩歌以具體事物表現(xiàn)普遍規(guī)律，小中見大，耐人尋味。

解析：

1.是指要知道事物的真?zhèn)蝺?yōu)劣只有讓時間去考驗，而不能只根據(jù)一時一事的

現(xiàn)象下結論。經(jīng)過一定時間的觀察比較，事物的本來面目終會呈現(xiàn)出來的。

2.詩歌的頸聯(lián)是典型的議論，這與一般詩歌的寫景抒情手法有明顯不同。從整首詩歌來看，這首詩也不是一般的抒情詩，而是融入了議論和說理，表現(xiàn)了詩人對世事的洞悉。

參考譯文：

贈給你一種解疑的辦法，不用龜卜和拜蓍，

試玉真假還得三天，辨別樟木還得七年以后。

周公害怕流言蜚語，王莽篡位之前畢恭畢敬。

假使這人當初就死去了，一生的真假又有誰知道呢？

【賞析】:

《放言五首》為唐代詩人白居易的組詩作品，是一組富含哲理的政治抒情詩。在這五首詩中，作者根據(jù)自己的閱歷，分別就社會人生的真?zhèn)?、禍福、貴賤、貧富、生死諸問題縱抒已見，以表明對當時社會政治的態(tài)度并告誡世人。第三首詩流傳最廣，以通俗的語言說明了一個道理：若想對人、事得到全面的認識，都要經(jīng)過時間的考驗，從整個歷史去衡量、判斷，而不能只根據(jù)一時一事的現(xiàn)象下結論；詩人借助形象，運用比喻，把抽象的哲理表現(xiàn)為具體的藝術形象，因此雖通篇議論說理，但啟人深思，并不乏味。

第三首是一首富有理趣的好詩?！百浘环Q狐疑”，詩一開頭就說要告訴人一個決狐疑的方法，而且很鄭重，用了一個“贈”字，強調(diào)這個方法的寶貴，說明是經(jīng)驗之談。這就增強了詩歌的吸引力。因在生活中不能做出判斷的事是很多的，大家當然希望知道是怎樣的一種方法。這個方法“不用鉆龜與祝蓍”。先說不是什么、不是什么；是什么，卻不徑直說出。這就使詩歌更曲折、更有波瀾，產(chǎn)生了如設置懸念的效果。詩的第三、四句才把這個方法委婉地介紹出來：“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”。要知道事物的真?zhèn)蝺?yōu)劣只有讓時間去考驗。經(jīng)過一定時間的觀察比較，事物的本來面目終會呈現(xiàn)出來的。這是從正面說明這個方法的正確性，然后掉轉(zhuǎn)筆鋒，再從反面說明：“周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時?！比绻挥眠@種方法去識別事物，就往往不能做出準確的判斷。對周公和王莽的評價，就是例子。周公在鋪佐成王的時期，某些人曾經(jīng)懷疑他有篡權的野心，但歷史證明他對成王一片赤誠，他忠心耿耿是真，說他篡權則是假。王莽在未代漢時，假裝謙恭，曾經(jīng)迷惑了一些人。《漢書》本傳說他“爵位愈尊，節(jié)

操愈謙”；但歷史證明他的“謙恭”是偽，代漢自立才是他的真面目。“向使當初身便死，一生真?zhèn)螐驼l知？”是一篇的關鍵句?！皼Q狐疑”的目的是分辨真?zhèn)?。真?zhèn)畏智辶?，狐疑自然就沒有了。如果過早地下結論，不用時間來考驗，就容易為一時表面現(xiàn)象所蒙蔽，不辨真?zhèn)?，冤屈好人。詩的意思極為明確，出語卻紆徐委婉。從正面、反面敘說“決狐疑”之“法”，都沒有徑直點破。前者舉出“試玉”“辨材”兩個例子，后者舉出周公、王莽兩個例子，讓讀者思而得之。這些例子，既是論點，又是論據(jù)，寓哲理于形象之中，以具體事物表現(xiàn)普遍規(guī)律，小中見大，耐人尋思。以七言律詩的形式，表達一種深刻的哲理，令人思之有理，讀之有味。

蘇軾《聞洮西捷報》閱讀答案

【閱讀理解題目】:

聞洮西捷報①

（蘇軾）

漢家將軍一丈佛②，詔賜天池八尺龍③。

露布④朝馳玉關⑤塞，捷書夜到甘泉宮⑥。

似聞指揮筑上郡⑦，已覺談笑無西戎⑧。

放臣⑨不見天顏⑩喜，但驚草木回春容。

[注釋]①指元豐四年種諤（北宋將領）指揮的米脂大捷，米脂在山西洮河之西，故稱洮西。②是說將士身材像佛像一樣高大。③天子的馬曰龍，高七尺以上，故稱八尺龍。④指征討西夏的檄文。⑤此處指邊塞。⑥指宋朝廷。⑦指修筑邊境防御工事。⑧古時我國西部少數(shù)民族的總稱。⑨蘇軾時因“烏臺詩案”被貶黃州，故以放臣自稱。⑩帝王的容顏。

1.下列對詩歌賞析不正確的一項是（）（2分）

A.首聯(lián)采用夸張的手法，以“一丈佛”“八尺龍”極力渲染了將士的威風和朝廷抗敵的決心。

B.頷聯(lián)中“朝”“夜”對舉，夸張地寫出了王師的威風，突出了戰(zhàn)爭勝利之

迅速。

C.頸聯(lián)想象奇特，極具浪漫豪放之風。詩人遠在千里之外，卻宛若在前線一樣，親歷了將士們的艱辛勞作與御敵英姿。

D.尾聯(lián)寓情于景，詩人是說聽到這樣大快人心的消息，他卻無法見到皇帝的笑顏，只能在盎然的春色中暗自神傷。

2.閱讀全詩，品析作者在詩歌中所表達的思想感情。（2分）

【參考答案】:

1.D

2.不計較個人得失，渴望國家強盛，渴望建功立業(yè)的愛國主義情感。

《秋詞》（劉禹錫）與《行秋》（徐璣）閱讀答案對比賞析

【閱讀理解題目】:

秋詞（劉禹錫）

山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。

試上高樓清入骨，豈如春色嗾①人狂。

行秋（徐璣）

戛戛秋蟬響似箏,聽蟬閑停柳邊行。

小溪清水平如鏡,一葉飛來細浪生。

注：嗾，使。

（１）這兩首詩都是寫秋天的，但意境卻不相同。劉詩的意境-----------，徐詩的意境---------。（兩空均不超過6個字。）（4分）

（２）請簡要賞析徐詩的藝術手法。（4分）

[參考答案]

⑴明凈清雅閑適清靜

⑵徐詩采用以動襯靜的手法，用鳴蟬、飛葉來襯托環(huán)境的恬靜安謐，從而表現(xiàn)出詩人的閑適之情。

（1）這兩首詩都寫秋天，情感基調(diào)相同嗎？請簡答。（2分）

（2）請簡析劉詩后兩句的藝術手法和徐詩前兩句的藝術手法。（4分）

【參考答案】:

（1）劉詩的情感基調(diào)是清雅（“高雅”“欣賞”“贊美”“昂揚”也可）。徐詩的情感基調(diào)是閑適（答“悠閑”也可）。

（2）劉詩后兩句用了對比反襯的手法（1分），用“春色嗾人狂”來與秋天作對比，反襯出秋天的清雅素凈。（1分）徐詩用了以動襯靜（或以聲襯靜）的手法（1分），用鳴蟬來襯托環(huán)境的安謐恬靜，從而表現(xiàn)人的閑適之情。（1分）

【賞析】:

《行秋》則運用動靜映襯的寫法。這表現(xiàn)在兩方面：一是以動襯靜。整首詩以動為主，又輔之以鳴蟬、飛葉來增加動感，達到以動襯靜、動靜相生的藝術效果。二是以人物外在的動與內(nèi)在的靜相互映襯。詩人聽蟬、賞溪、觀葉，“動”無處不在，而這種“動”又與內(nèi)心的靜緊緊相連。因其“心”靜，才有賞景的情趣；因其“心”靜，聒噪的蟬鳴才變成了悅耳的箏音；因其“心”靜，一葉生浪的細微變化才未逃出作者銳利的目光。因此，動景的描寫也反襯詩人閑適寧靜的心境。全詩用動靜映襯的手法，渲染出一種淡遠寧靜的藝術氛圍，映射出人物的心境。

李清照《菩薩蠻·風柔日薄春猶早》閱讀答案及翻譯賞析

【閱讀理解題目】:

菩薩蠻

李清照

風柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒，梅花鬢上殘。

故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉。沉水臥時燒，香消酒未消。

[注]

⑴菩薩蠻：詞牌名。

⑵日薄：謂早春陽光和煦宜人。

⑶乍著：剛剛穿上。宋方潛力《蕙蘭芳》：“乍著單衣，才拈圓扇，氣候暄燠?！?

⑷梅花：此處當指插在鬢角上的春梅。一說指梅花妝?！短接[》卷九七O

引《宋書》，謂南朝宋武帝女壽陽公主人日臥于含章殿檐下，梅花落額上，成五出之花。拂之不去，自后有梅花妝。

⑸沉水：即沉水香，也叫沉香，瑞香科植物，為一種熏香料?！短接[》卷九八二引《南州異物志》云：“沉水香出日南。欲取，當失斬壞樹著地。積久，外皮朽爛。其心至堅者，置水則沉，名沉香。”

（1）請你用簡潔的語言說明，全詞抒發(fā)了一種怎樣的情感？

（2）全詞是通過什么手法來充分表達詞人情感的？

【參考答案】:

（1）全詞抒發(fā)的是一種深沉的思鄉(xiāng)之情，“故鄉(xiāng)何處是”一句直接點明了這種情感，而“忘了除非醉”則更是將這種情感表現(xiàn)得深沉真摯。

（2）詞的上闋寫初春的景色及詞人的感受，是為下闋抒發(fā)思鄉(xiāng)的悲情作反襯。“忘了除非醉”則直抒胸臆，說明這種思鄉(xiāng)之情只有在醉時才能忘卻。

譯文

春風柔和，陽光淡薄，已經(jīng)是早春的季節(jié)了。剛脫掉棉襖，換上夾層的青衫，我的心情很好。一覺醒來微微有些寒意，鬢上的梅花妝現(xiàn)時已經(jīng)亂了。

我日夜思念的故鄉(xiāng)在哪里呢？只有在醉夢中才能忘卻思鄉(xiāng)的愁苦。香爐是我睡的時候點著的，現(xiàn)在沉水香的煙霧已經(jīng)散了，而我的酒氣卻還未全消。

創(chuàng)作背景

這首詞是李清照晚年南渡后眷念淪陷的北方故鄉(xiāng)而作的。根據(jù)陳祖美《李清照簡明年表》，此詞作于公元1129年（宋高宗建炎三年）。公元1127年（宋欽宗靖康二年），徽欽兩帝被金兵所俘。李清照南下江寧，她接踵遭際國破、家亡、夫喪、顛沛流離的種種不幸。詞人在南方過著顛沛流離的逃難生活，內(nèi)心郁積著國破家亡的無限苦楚。在這種特定的社會歷史條件下，詞人為傾吐深重的故國之思和懷鄉(xiāng)之情，寫下了這篇《菩薩蠻·風柔日薄春猶早》。

【賞析】:

根據(jù)這首詞本身看來，很可能寫于李清照南渡后。詞中寫的是一種思鄉(xiāng)的濃愁，頗耐思味。當時是早春時節(jié)，天氣溫和，風光柔麗，女詞人剛剛卸去冬裝，換上夾衫，心情輕快而又愉悅。這是美好的大自然給詞人心靈投上的一抹明亮的色彩。女詞人睡起，感到幾絲寒意，鬢上的“梅花”也已殘破。上闋四句，委婉地透露出來的是一種含蓄、朦朧、帶有幾分凄冷的心境和幽細的愁思；女詞人先

淡淡幾筆輕輕拈出了春“寒”和花“殘”這樣的審美感覺，放在讀者的心頭，通過這種“微寒”之感和殘破的“梅花”意象，巧妙地閃射出她心靈深處的某種不如人意但又難言的惆悵之感。一位心靈觸覺極為敏銳細膩的知識女性對良辰美景的復雜感觸在這里已微露端倪。

下闋則波瀾頓起，女詞人將上闋曲折透露出來的那種凄清感和殘缺美的底蘊一筆揭示出來：“故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉?！边@實在是帶著血淚的痛楚悲呼。她只能將一懷思鄉(xiāng)愁緒訴諸杯中物。至此，讀者已經(jīng)明白了女詞人心靈深處不安的原因；而上闋預先作為一種情感鋪墊而懸垂的“微寒”之感以及那殘破的“梅花”，也有了著落。

李清照在表達白己的這種思鄉(xiāng)心緒時，很講究筆法和技巧。全詞風格婉約、含蓄，深沉、強烈的情緒并不施以濃墨重彩，卻以清淡、省簡的文字輕描淡寫，情感表達得強烈而又有羈勒，陡然從心靈深處涌出，但隨即又輕輕一筆打住，使這短短的一首小詞在情感表達上產(chǎn)生一種起伏和跌宕，形成美感上的節(jié)奏。上闋的情感，一路平穩(wěn)而沖淡，下闋劈頭便是“故鄉(xiāng)何處是”，使前面那一路沖淡的情緒頓起波瀾。而上闋那種乍著夾衫的好心情到了下闋也陡然一變，跳到思念故鄉(xiāng)的一懷愁緒上來。這種情感上的節(jié)奏和突變，無疑具有詩詞創(chuàng)作和審美欣賞上的美學意義，但從另一方面看，也實在是女詞人復雜、深刻的精神心理的真實顯示。這首詞相當深刻、有力地揭示出女詞人靈魂深處的悲憤、不安和強烈的思鄉(xiāng)情緒。細心的讀者不難透過女詞人深閨中的裊裊香霧、沉沉酒杯、昏昏醉意而窺見那顆與民族命運共存亡的崇高心靈。

范成大《三月二十三日海云摸石》閱讀答案

【閱讀理解題目】:

三月二十三日海云摸石

[宋]范成大

勸耕亭上往來頻，四海萍浮老病身。

亂插山茶猶昨夢，重尋池石已殘春。

驚心歲月東流水，過眼人情一哄塵。

賴有貽牟②堪飽飯，道逢田畯③且眉伸。

_________

[注]①此詩寫于作者成都任上。時值暮春時節(jié)，成都市民都去城東的海云山上的海云寺觀光游園，于池中摸石，以求吉祥。②貽：帶來。牟：通“”（móu），大麥。③田畯（jùn）：泛指農(nóng)民。

1、請結合詩句內(nèi)容，從修辭手法的角度簡要賞析第三聯(lián)。（5分）

_________

2、整首詩中詩人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？請簡要分析。（6分）

【參考答案】:

1、第三聯(lián)運用了比喻的修辭手法，（1分）將“歲月”比作“東流水”，（1分）將“人情”比作“一哄塵”，（1分）生動形象地寫出了歲月的流逝和人情的淡薄。（2分）

2、詩歌前三聯(lián)體現(xiàn)了詩人的悲涼與寂寞之情。（2分）詩歌尾聯(lián)體現(xiàn)了詩人的感激和滿足之情。（2分）游春的人，往來頻繁，人情世故，過眼云煙；而歲月似水，光陰易逝，況且詩人老病纏身，這就使得詩人悲傷寂寞之情頓生。（1分）詩人依賴農(nóng)民，衣食無憂，因此在路上見到農(nóng)民心情非常愉快。（1分）

_________