學(xué)習(xí)委員工作職責(zé)

2024年3月8日發(fā)(作者：模多音字)

學(xué)習(xí)委員工作職責(zé)

學(xué)習(xí)委員職責(zé)

1．在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到標(biāo)兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。

2．協(xié)助任課老師課間整理作業(yè)，找出未交者，報出名單。

3．課后能起到橋梁作用，向任課老師反映同學(xué)們學(xué)習(xí)中的難點，向同學(xué)們傳達(dá)老師的回復(fù)。

4．在特殊情況下，如老師生病或上課地點改動等，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到聯(lián)絡(luò)員的作用，靈活處理而又不失原則。

5．協(xié)助班級執(zhí)勤人員參與課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，并向老師說明。

6．組織檢查、監(jiān)督班級同學(xué)晚自習(xí)情況。

7．努力提高班級的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍，組織開展有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力、英語能力的各項活動。

8．配合班長組織參加各種學(xué)術(shù)講座，組織班級內(nèi)部的學(xué)習(xí)交流。

我擔(dān)任班級的學(xué)習(xí)委員已有一年多的時間了，多多少少積累了一些經(jīng)驗。下面我就談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)委員這一職務(wù)的看法，以更好的促進(jìn)這一學(xué)期班級工作的進(jìn)行，和協(xié)助輔導(dǎo)員更好的管理好班級。

1．要在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，成為班級良好學(xué)風(fēng)的帶頭人。進(jìn)

入大學(xué)后，每個同學(xué)都會有自己的目標(biāo)和定位，可能部分同學(xué)會忽視了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)委員在班里就要起到模范帶頭作用，自己在學(xué)習(xí)方面要以熱情的態(tài)度感染和帶動全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，以活躍班級的學(xué)習(xí)氣氛。

2．要樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想，嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)的完成本職工作。平時除了要認(rèn)真完成自己的本職工作，如收發(fā)作業(yè)，每天嚴(yán)格考勤，課后拿教學(xué)日志給認(rèn)課老師簽字，協(xié)助其他班干管理班級制度等各項工作外，同時還要能夠融入同學(xué)，積極主動的和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，和同學(xué)們探討學(xué)習(xí)上遇到的難題，或幫助有困難的同學(xué)共同進(jìn)步。

3．要在老師和同學(xué)之間擔(dān)當(dāng)信息傳遞的樞紐。在大學(xué)里，任課老師和同學(xué)們接觸的時間往往僅局限在課堂上的時間，課后同學(xué)們便很難找到老師。這樣如果同學(xué)們對老師有意見反饋，或者老師對我們大家有要求、建議提出的時候，往往就不能得到及時的傳達(dá)。學(xué)習(xí)委員在此時就要充當(dāng)起信息傳遞的橋梁，對于同學(xué)們學(xué)習(xí)中存在的疑難問題及班級的學(xué)習(xí)動態(tài)要及時向任課老師匯報，以便老師更有針對性的進(jìn)行教學(xué)，做到教學(xué)相長，提高學(xué)習(xí)效率。

4．要客觀認(rèn)真的做好每學(xué)期教學(xué)評估的工作。自學(xué)校開展教學(xué)評估的活動以來，學(xué)習(xí)委員同時也被任命為學(xué)生評教員。故學(xué)習(xí)委員一定要重視評教工作，了解其重要性，每學(xué)期都要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度填好教學(xué)評估表，對每個老師給予最客觀的評分。

不能以個人意見，或是自己各科的分?jǐn)?shù)多少來作為給老師評分的標(biāo)準(zhǔn)，要做到客觀、實事求是的反映全班同學(xué)的意見，以利于學(xué)校評估工作的開展。

5．及時關(guān)注各種證書考試的信息，為同學(xué)們的各種考級取證做好組織、報名、復(fù)習(xí)等服務(wù)工作。如英語的四、六級考試，計算機(jī)等級考試，學(xué)習(xí)委員要定期的關(guān)注這些有關(guān)消息，把信息及時準(zhǔn)確的通知給每個同學(xué)。

以上是我總結(jié)的學(xué)習(xí)委員應(yīng)盡的基本職責(zé)，或許還有很多是我沒有考慮到的，但我一定會虛心聽取輔導(dǎo)員的意見的教導(dǎo)，竭盡所能把自己的工作做好，配合輔導(dǎo)員和其他班干把班級建設(shè)的更好！

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