單韻母“O”的四聲調

2024年3月11日發(作者：500作文)

單韻母“o”的四聲調

活動目標：

1、 知道學習漢語拼音能幫助識字和閱讀。

2、 掌握單韻母“o”的四個聲調。

3、 通過游戲的形式讓幼兒對學習拼音感興趣。

活動準備：

課件、四聲調卡片

活動過程：

一、 律動《聲調符號歌》

師：小朋友們，生命在于運動，運動讓我們更加健康，你們喜歡運動嗎？讓我們隨音

樂一起運動吧！

二、 復習單韻母“a”的四聲調

1、《猜猜我是誰》

師：在拼音王國里我們認識了許多拼音朋友，它們還帶來了它們的四胞胎兄弟，你還

認識嗎？（出示四聲調）幼兒認讀。

2、游戲：《摘蘋果》

師：（出示a的四聲調）小朋友們，這棵樹上有許多蘋果，游戲時，我請小朋友任意摘

下一個蘋果，再說說摘下的是什么蘋果。如蘋果上寫了“á”，就聲讀“á”。

三、 認讀掌握“o”的四聲調

1、 猜謎引入“o”

師：老師這里有一個謎語，請小朋友來猜一猜。（嘴巴張成圓形發音是哪個拼音寶寶

呢？）

幼：嘴巴圓圓o、o、o

2、 學習“o”的四聲調

（1）講故事：“o”媽媽生了四個漂亮的寶寶，可是四個寶寶長得太像了，她靈機一

動，想出了一個好辦法，她給四個寶寶戴上了不同的帽子，非常漂亮！瞧，她們來了。

o戴上了第一頂平平的一聲帽子，讀音也是平平的，就像大公雞叫喔喔，請小朋友跟

我讀。（師發音，幼兒手勢助讀）

o戴上了第二頂從左下到右上的二聲帽子，聲音從中間向上升，聲音揚起來，師領讀

（用手勢助讀）

o戴上了第三頂由高到低再到高的三聲帽子。聲音先降下來再升高（師發音，幼兒手

勢助讀）“現在我懂了”

o戴上了第四頂從左上到右下的四聲帽子，讀時聲音是從高處降下來的（師發音，幼

兒手勢助讀）“臥室”

四、 游戲鞏固練習

1、《大聲小聲》

游戲規則：我讀大聲，你讀小聲

2、《收信游戲》

游戲規則：師引導：我這里有幾封信，要送到小朋友手里，收到信的小朋友要把信的

內容念出來。幼兒：叮鈴鈴、叮鈴鈴，郵遞員阿姨（叔叔）來送信，小小信封收到后，請

你念給大家聽

師本人或請一位幼兒來給大家分發信（卡片），等拿到卡片后，相應的幼兒要帶領大家

認讀拼音。

師：今天我們在快樂的拼音王國里，學習了o四聲的讀法。小朋友們的表現都很棒!

下節課我們再來繼續學習吧