大班美術課教案《小蜘蛛織網》

2024年3月13日發(作者：顧拜旦)

大班美術課教案《小蜘蛛織網》

一、教學目標

1.

培養學生對小動物的興趣，提高學生對生態環境的認識。

2.

提高學生的繪畫能力和手工制作技巧。

3.

幫助學生了解小蜘蛛的生活習性，培養責任感和關愛小動

物的意識。

二、教學重點

1.

學生通過觀察畫面和實物，初步把握小蜘蛛的體態特征。

2.

幫助學生了解小蜘蛛的生活習性，形象地表達在畫面中。

三、教學準備

1.

畫冊《小蜘蛛織網》。

2.

小蜘蛛的實物或圖片。

四、教學過程

1. 導入環節

教師展示小蜘蛛實物或圖片，引導學生談論小蜘蛛的生活習性和特

征，培養學生對小動物的關注和興趣。

2. 觀察環節

教師給每位學生發一本畫冊，讓學生自由翻閱，并用簡短的話語描

述自己心目中的小蜘蛛。隨后，教師在黑板上展示《小蜘蛛織網》的

插圖，引導學生仔細觀察小蜘蛛的體態、線條、比例等要素，并熟記

它的特點。教師還可以設置比賽，讓學生誰先看到小蜘蛛的眼睛、腳

等部位。

3. 討論環節

教師以簡潔明了的語言，帶領學生討論和了解小蜘蛛的生活習性。

可以詢問學生：“小蜘蛛是如何織網的？”、“小蜘蛛織網的功能是

什么？”等問題，引導學生從各種角度分析小蜘蛛的習性，從而在學

習和制作過程中更好地了解和描繪小蜘蛛。

4. 制作環節

(1)

學生準備畫紙、顏料等制作工具。教師就小蜘蛛的外形和

變化以及網的形態，引導學生根據自己的創意和想象，構思造型，

助其完成小蜘蛛繪畫作品。

(2)

教師向學生展示不同類型的網，如周期網、蜘蛛拉網、蜘

蛛舌織網等，讓學生觀察和分析不同類型的網，因材施教，進行手

工制作。

(3)

鼓勵學生發揮想象力和創造力，讓他們喜歡上繪畫和手工，

在愉快的制作中掌握繪畫和手工的基本技能。

5. 展示環節

制作完成的作品應該在班級里進行展示。

五、教學總結

通過本次教學，學生可以鍛煉繪畫技能和手工制作能力，了解小蜘

蛛的生活習性，對生態環境和小動物的保護有更深入的理解和認識。

此外，培養學生對小動物的關注和興趣，提高他們對小動物和生態環

境的責任感和關愛意識，也是本次教學的重要目的。