《沙灘上的童話》教案5篇

2024年3月29日發(作者：小學生龍的畫法)

《沙灘上的童話》教案5篇

《沙灘上的童話》教案 篇一

一、主題產生：

海南是一個四周環海的島嶼，沙灘漂亮動人。孩子們常和爸爸媽媽一

起到海邊玩耍，對我們漂亮的沙灘有所了解。而沙子在我們的生活中隨處

可見，它具有細小、松軟、加水后可以任意造型等特點，簡單誘發幼兒的

想象力和制造欲。孩子們好學、好問、好動，對自然界的一切都布滿了奇

怪。每次經過幼兒園的沙池時，都忍不住想進去玩一玩，有的孩子就是用

手去摸一摸，用腳去碰一碰也覺得快樂。在玩沙的時候，孩子們用力拍打

沙子或用鏟子將沙子鏟起，都需要運用大小肌肉群；玩沙還能進展幼兒的

感知覺；讓不同質地的沙子從幼兒的手中變成各種造型，給孩子帶來是特

殊的感官刺激。

我班孩子玩沙幾乎到了癡迷的程度，經常在活動完畢時，還有很多孩

子不情愿收玩具離開。又是一次玩沙活動，完畢時，孩子們戀戀不舍的走

出沙池，有幾個小朋友一邊走，一邊說：

“教師，我還想玩。”呂洲

“我也想玩。”冬冬

“教師，我的蛋糕還沒搞好呢！”郭金蕾

“教師，等等我！”元元

“教師，我們拿回教室玩吧？”薛人達

“拿回去吧？”

“……”

孩子們們用期盼的眼光望著我。

幼兒園玩沙活動大多安排在戶外活動時間，孩子們玩得特別不盡興。

而且，沙池中的沙常常是干的，因此幼兒在玩沙時常常是在重復著鏟沙、

倒沙和堆沙動作，玩得不豐富，沒有制造性。其根本緣由在于幼兒不了解

沙的特性，所以玩沙活動停留在淺表的動作上，玩法上沒有制造性。沙子

作為孩子們熟識的

雖然，把沙子搬到教室中會很臟，會增加我們的工作量。但看著孩子

們期盼的眼光，我同意了孩子們的要求，把沙子回到室內，并開展了主題

活動《漂亮的沙灘》。讓孩子們在玩沙的過程中共享歡樂、獲得閱歷。

二、主題目標：

1、了解海南的一些出名的沙灘，從而萌發喜愛家鄉、愛護家鄉的情

感；知道沙灘上的一些消遣工程。

2、感知和探究沙子可流淌、可吸水的特性；感知和探究干沙輕、細

小、不溶于水及濕易造型的特性。

3、了解沙的用途，初步感受沙與人類的關系

4、知道一些安全玩沙的小學問，懂得玩沙時的一些自護方法。

5、進展幼兒的感知力量，引發想象力和制造欲。