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            法律與生活課的心得體會(huì)3000

            更新時(shí)間:2025-12-26 03:21:54 閱讀: 評(píng)論:0


            2022年7月31日發(fā)
            (作者:華為起訴三星)

            法律與生活課的心得體會(huì)3000

            篇一:法律與生活學(xué)習(xí)心得

            法律與生活學(xué)習(xí)心得

            我一直就特別喜歡法律的那種魅力,小時(shí)候經(jīng)常看《今

            日說(shuō)法》,因此撒貝寧老師一直是我的偶像。但是法律是個(gè)

            很復(fù)雜的東西,小時(shí)候只是看電視的情節(jié),也不明白到底是

            根據(jù)什么判決的,總是感性的判斷是非,對(duì)法律了解甚微,

            因此缺乏理性。上了老師的幾節(jié)課,雖然時(shí)間很短,但是受

            益良多(但是法律實(shí)在太繁瑣,真的很佩服學(xué)法律的人)。

            關(guān)于這門(mén)課,首先得明白什么是法律。法律是國(guó)家制定或

            認(rèn)可的,由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的,以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義

            務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。

            法律是一種公平的規(guī)則,即人類在社會(huì)層次的規(guī)則,社

            會(huì)上人與人之間關(guān)系的規(guī)范。它以正義為其存在的基礎(chǔ),以

            國(guó)家的強(qiáng)制力的保證實(shí)施為手段。法律需要逐漸變得適當(dāng)寬

            容以利于社會(huì)和諧。法律屬于上層建筑范疇,由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決

            定,并為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。法律的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治階

            級(jí)的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序,是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治的一項(xiàng)重

            要工具。所以,法律是階級(jí)社會(huì)特有的社會(huì)現(xiàn)象,隨著階級(jí)

            斗爭(zhēng)的產(chǎn)生、發(fā)展而演變,最終它也將隨著社會(huì)階級(jí)斗爭(zhēng)的

            消滅而自行消亡。在古時(shí)候法律是指律令或刑法;由立法機(jī)

            關(guān)制定,國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)保證執(zhí)行的行為準(zhǔn)則。法律是人類社

            會(huì)發(fā)展的過(guò)程化產(chǎn)物,從人類社會(huì)早期的行為和社會(huì)關(guān)系的

            習(xí)慣法的產(chǎn)生,到國(guó)家的誕生,訴訟與審判的出現(xiàn),再到權(quán)

            利和義務(wù)的區(qū)別開(kāi)來(lái),在不同的國(guó)家在不同的時(shí)代,法律被

            賦予了不同的含義,但一成不變的是:法律是被國(guó)家賦予的

            強(qiáng)制性社會(huì)規(guī)范。

            法是治國(guó)之本、安邦之基。國(guó)家要實(shí)現(xiàn)法治化,就必須

            有社會(huì)公眾對(duì)法律的尊重、認(rèn)可和接受。正如亞里士多德所

            言:“邦國(guó)雖有良法,要是人民不能全部遵循,仍然不能法

            治”。自黨的十五大全面推進(jìn)法治建設(shè)以來(lái),全國(guó)各階層都

            在努力提高自身的法律素養(yǎng)以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。法律素養(yǎng)指

            人們對(duì)法律的知識(shí)內(nèi)化、實(shí)踐運(yùn)用并自覺(jué)提高的能力或素

            質(zhì)。大學(xué)生的法律素養(yǎng)則是專指大學(xué)生這一體對(duì)法律的知

            識(shí)內(nèi)化、實(shí)踐運(yùn)用并自覺(jué)提高的能力或素質(zhì)

            我作為一個(gè)即將走向社會(huì)的學(xué)生,知法是重要的權(quán)利義

            務(wù),學(xué)法是必修課程,守法是重要的內(nèi)容,用法是基本框架,

            護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法,所以

            即使有自己的權(quán)益受到侵犯,也不懂利用這些法律武器來(lái)維

            護(hù)自己。學(xué)生作為祖國(guó)的主要發(fā)展力量,學(xué)好法律是一件重

            要的事情,用法也有實(shí)際的必要.

            “不以規(guī)矩,不能成方圓”,法律作為約束國(guó)家公民的

            工具,需要我們大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。法律是一種調(diào)整人們行為的

            規(guī)范,它與我們每一個(gè)的學(xué)習(xí)、生活、工作都有著千絲萬(wàn)縷

            的聯(lián)系,滲透在我們生活的方方面面,是我們的保護(hù)神。法

            律的意義在于通過(guò)人們生活中各個(gè)方面的規(guī)范和約束來(lái)達(dá)

            到整個(gè)社會(huì)的和諧、有秩序的一目的,從而使人們的生活安

            定、美滿,所以法律也有很溫情的一面,只是人們往往沒(méi)有

            意識(shí)到。法律作為社會(huì)基本規(guī)則,通過(guò)對(duì)各種行為的規(guī)范和

            對(duì)不法行為的制裁,體現(xiàn)了正義和公平,所以象征法律公正

            的正義女神一手執(zhí)劍,一手執(zhí)天平,蒙上雙眼是為了對(duì)所有

            的人都同樣對(duì)待,不因個(gè)人的身份、地位的不同

            而有所差別。法律知識(shí)是我們必備素質(zhì)之一,我們必須

            通過(guò)它,樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之

            間的關(guān)系,正確的處理人與人之間關(guān)系問(wèn)題。公平交易,平

            等??,在生活過(guò)程中,遵守法律,享受個(gè)人權(quán)利,履行義務(wù)。

            在法制社會(huì)里。每個(gè)人時(shí)時(shí)處處對(duì)都離不開(kāi)法律,作為

            一個(gè)公民,在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。如果我們不小心

            違反觸犯了法律,應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救,千

            萬(wàn)不要耍小聰明,結(jié)果反而會(huì)害了自己,我們不但要遵守有

            明文規(guī)定的法紀(jì),做一個(gè)合格的公民,還要警惕那些有可能

            導(dǎo)致違法的不良誘惑。隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展和社會(huì)

            主義法制制度的逐步建立及完善,社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求越來(lái)

            越高,法也越來(lái)越受到人們的重視,依法辦事,已成為人們

            的共同信念,一個(gè)國(guó)家的法律體制完善與否也日益成為衡量

            這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志,我國(guó)法律法規(guī)也日趨完

            善,只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無(wú)處不存在法律的氣息。《未

            成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《消費(fèi)者權(quán)益

            保護(hù)法》?現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),作為一名青少年要學(xué)

            習(xí)法律知識(shí),學(xué)法才能知法,知法才能守法,知法才能用法,

            知法才能護(hù)法,只有全體人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了,才能實(shí)行

            依法治國(guó),我們的國(guó)家才能不斷強(qiáng)大。然而,根據(jù)管家有關(guān)

            數(shù)據(jù)表明:我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì),可見(jiàn)增強(qiáng)

            法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。

            在學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師給我們講解了很多鮮活生動(dòng)的案

            例,使我們理解了國(guó)家對(duì)于未成年人的保護(hù)以及交通事故賠

            償?shù)确矫娴膬?nèi)容。讓我們更加懂得在生活中應(yīng)該怎樣維護(hù)自

            己的權(quán)益,提高對(duì)法的重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)法律意識(shí),另一

            方面,我們更應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程,加強(qiáng)自我修養(yǎng),依法

            規(guī)范自己的行為

            由于我們專業(yè)的知識(shí)體系過(guò)于單一,導(dǎo)致我們很少接觸

            到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這門(mén)課很好的彌補(bǔ)了我

            們專業(yè)所缺乏的,并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的

            綜合能力很有好處。比如:在兼職做的時(shí)候,能夠更好的

            維護(hù)自己的利益等。

            我們青少年在身體發(fā)育成長(zhǎng)的同時(shí),也是世界觀、人生

            觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對(duì)的世界,有鮮花也有野草;

            有陽(yáng)光燦爛,也有夜暗陰霾,有攜手同歌,也有拼搏競(jìng)爭(zhēng);

            在我們渴求知識(shí),崇尚善良的同時(shí),也最容易受到不良社會(huì)

            風(fēng)氣影響,被愚昧左右和欲望誘惑,從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法甚

            至犯罪的可怕事件.所以我們要從小就學(xué)法、知法,才能宏

            揚(yáng)正義,遠(yuǎn)離邪惡。

            爺爺早就指出“法制教育要從娃娃抓起”。但是

            對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),我們或許只是一個(gè)正在叩響法制大門(mén)的

            學(xué)生,對(duì)所謂的法制只略知一二,但是迎著時(shí)代的朝陽(yáng),法

            制對(duì)于我們來(lái)說(shuō)再也不是一個(gè)陌生的名詞了,它引導(dǎo)著我們

            的生活,引導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí),引導(dǎo)著我們前進(jìn)的步伐。作為

            21世紀(jì)主人的青少年朋友,只有學(xué)習(xí)、掌握必要的法制知識(shí),

            才能邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng),打好基礎(chǔ)是人生

            之旅的關(guān)鍵所在。我們廣大青少年只有認(rèn)真學(xué)習(xí)法,才能在

            未來(lái)做一個(gè)知法的人;因?yàn)橹挥兄?才能成為一個(gè)守法的

            公民;只有我們自己守法,才能用法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)

            利,進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益,維護(hù)國(guó)家的利益,維護(hù)法

            律至高無(wú)上的尊嚴(yán)!

            青少年是國(guó)家的未來(lái),未來(lái)的國(guó)家是法制的國(guó)家,而法

            制的國(guó)家只有尊重法律的人民才能創(chuàng)造出來(lái),正如大哲學(xué)家

            蘇格拉底所說(shuō)的“守法精神比法律本身重

            要得多”,所以我們新一代的青少年應(yīng)該懂法,用法,

            守法。知道什么能干,什么不能干,該用法律的時(shí)候就去使

            用,同時(shí)自己要遵紀(jì)守法。直白的,委婉的,無(wú)論何種表達(dá)

            方式,我都希望大家能去使用,將法律用于生活之中,宏揚(yáng)

            法制精神

            我認(rèn)為法律是安全的眼睛,懂法就能辨明邪正,認(rèn)清是

            非;法是知慧的窗口,對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔,行為加以制約。

            21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì),所以我們一定要了解法律的重要

            性,俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。我們知道宇宙中的

            星球,都在按照各自的軌道運(yùn)行,否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞;

            馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則,不然就會(huì)發(fā)生交通事故。

            我們生活在社會(huì)上,必然也要受到法律的約束,任何人在任

            何情況一旦違反法律,也會(huì)被追究法律責(zé)任。

            總之,在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門(mén)《法律與生活》課上,我深

            刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù),能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生

            活過(guò)程中正確的行使我們的權(quán)利,正確的履行我們應(yīng)盡的義

            務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過(guò)程中,更能正確地遵守法律規(guī)定,更能夠

            在工作生活中免受困擾,保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全;更加了解

            了自己的合法權(quán)益,和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步

            具備了依法自我保護(hù)的意識(shí),并有了一定的尋求法律救濟(jì)的

            能力。

            篇二:法律與生活課程總結(jié)

            法律與生活課程回顧

            課程回顧之一走進(jìn)法制人物,感受法制力量(十年法

            制人物)課程回顧之二高曉松被判刑:酒駕者能否放下酒

            課程回顧之三電影《因父之名》——及電影后面的故

            課程回顧之四關(guān)于大學(xué)生犯罪——馬加爵事件

            課程回顧之五電影《被告山杠爺》思考:情與法法制

            與人治

            課程回顧之六學(xué)習(xí)總結(jié)與感想

            上課時(shí)間:周二下午7、8節(jié)

            院系:計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院

            學(xué)號(hào):

            姓名:

            課程回顧之一走進(jìn)法制人物,感受法制力量(十年法

            制人物)12月4日晚,《法治的力量20XX·12·4十年法

            治人物頒獎(jiǎng)盛典》根據(jù)“百人評(píng)審團(tuán)”的投票結(jié)果,十位十

            年法治人物和四位十年法治人物特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)得主最終揭曉。

            十年法治人物頒獎(jiǎng)盛典由全國(guó)普法辦、司法部、中央電視臺(tái)

            主辦,中央電視臺(tái)綜合頻道《今日說(shuō)法》欄目承辦,評(píng)選的

            口號(hào)是“共筑法治的力量”。

            CCTV十年法治人物:江西省上饒縣誠(chéng)信老人鄭宜棟、“寶

            貝回家尋子網(wǎng)”創(chuàng)辦人張寶艷、法律援助工作者王林、河南

            省檢察院檢察官蔣漢生、犧牲海地的中國(guó)維和警察、上海人

            民調(diào)解員柏萬(wàn)青、討薪的五百農(nóng)民工體、揭露“問(wèn)題奶粉”

            的醫(yī)生馮東川、環(huán)境法治推動(dòng)者王燦發(fā)

            蔣漢生,讓我感受到了什么是責(zé)任:檢察官蔣漢生,歷

            時(shí)8年,糾正錯(cuò)案,終使胥敬祥重獲自由;12年努力,終將

            犯罪的公職人員繩之以法。辦案過(guò)程時(shí)間之長(zhǎng)、難度之大,

            可想而知。蔣漢生辦案得罪了很多政法同行,但是,蔣漢生

            認(rèn)為是錯(cuò)誤就必須糾正,在他的內(nèi)心始終有一個(gè)堅(jiān)定的信念

            ——有罪的人必須受到追究,無(wú)罪的人不能被冤屈,每一個(gè)

            公民都該享受公平正義的陽(yáng)光。一名普普通通的檢察官,用

            自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任。

            馮東川,讓我感受到了什么是良知:隨著醫(yī)院不斷收治

            到“結(jié)石寶寶”,隨著越來(lái)越多的病例被放到辦公桌上,兒

            童醫(yī)院泌尿外科醫(yī)生馮東川開(kāi)始敏感地感覺(jué)到,寶寶們吃的

            奶粉是不是有問(wèn)題?其先后在

            網(wǎng)上發(fā)帖披露有關(guān)情況,并向權(quán)威專家咨詢,對(duì)奶粉質(zhì)

            量問(wèn)題實(shí)名向國(guó)家質(zhì)監(jiān)總局舉報(bào)。無(wú)疑,他冒著很大的風(fēng)險(xiǎn)

            和壓力,但正是他的一系列舉動(dòng),引發(fā)了一場(chǎng)國(guó)家行動(dòng),使

            得國(guó)家對(duì)奶粉質(zhì)量問(wèn)題空前的重視,也換回了千千萬(wàn)萬(wàn)寶寶

            的健康。一個(gè)普普通通的醫(yī)生,用自己的執(zhí)著對(duì)良知作出了

            最好的注解。

            感受:“法治人物的評(píng)選,是從普通人當(dāng)中發(fā)現(xiàn)我們一

            點(diǎn)一滴的進(jìn)步,把它積累起來(lái)是我們中國(guó)法治真正的進(jìn)步,

            我們應(yīng)該把我們的進(jìn)步更多轉(zhuǎn)為能夠讓普通觀眾發(fā)現(xiàn)值得

            我們尊重的人,因?yàn)槟莻€(gè)人就是我們自己。”正如中國(guó)政法

            大學(xué)教授曲新久對(duì)法治人物所作的這個(gè)注解,法治人物是平

            凡而又極不平凡的,要成為這樣的人物說(shuō)難也不難,我們每

            個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著這樣的力量,當(dāng)我們都能善于發(fā)現(xiàn)這種力

            量,并身體力行發(fā)揮這種力量,法治的明天就會(huì)更美好。

            課程回顧之二高曉松被判刑:酒駕者能否放下酒杯?

            20XX年5月17日,著名音樂(lè)人高曉松因醉酒駕駛導(dǎo)致

            車禍,被北京市東城區(qū)法院一審判處拘役6個(gè)月,并處罰金

            4000元人民幣。此前,他已經(jīng)因?yàn)樽眈{而被北京警方依法吊

            銷了駕駛證并規(guī)定5年內(nèi)不得再申領(lǐng)中國(guó)駕照。毫無(wú)疑問(wèn),

            這是一個(gè)讓人欣慰的結(jié)果。

            一方面,高曉松并沒(méi)有因其名人身份而逃脫了法律的懲

            罰,而是因違反中國(guó)行政法和刑法而面臨雙重處罰——既要

            受行政處罰又要面臨牢獄之懲,這表明司法機(jī)關(guān)對(duì)違法者一

            視同仁的公平態(tài)度;另一方面,在刑法修正案(八)剛剛生

            效半個(gè)月時(shí),高曉松以其名人身份承擔(dān)刑事責(zé)任,也是對(duì)社

            會(huì)一次有效的警示教育,因此可以說(shuō),這一

            司法判決,不僅體現(xiàn)了刑法的特殊預(yù)防功能,更是體現(xiàn)

            了其一般預(yù)防作用。在酒駕屢禁不止的當(dāng)前中國(guó),該判決猶

            如一劑醒酒藥,給了很多無(wú)視法律和公共秩序的酒駕者一記

            棒喝。

            從某個(gè)意義上說(shuō)以高曉松為代表的醉駕者遭受處罰,成

            了推動(dòng)全國(guó)文明駕駛的一個(gè)反面典型,文明的駕駛習(xí)慣需要

            長(zhǎng)期的引導(dǎo)和教育,在這個(gè)過(guò)程中,嚴(yán)格的法律和嚴(yán)密的執(zhí)

            法缺一不可。

            據(jù)公安部交管局的數(shù)據(jù)顯示,從5月1日至5月15日,

            全國(guó)查處醉駕2038起,較去年同期下降35%,全國(guó)因醉酒駕

            駛發(fā)生交通事故死亡人數(shù)和受傷人數(shù)同比分別下降%和%。這

            組數(shù)據(jù),一方面顯示“醉駕入刑”所起到的積極效果,另一

            方面也說(shuō)明,即使是有了“醉駕入刑”這樣的規(guī)定,絕對(duì)數(shù)

            值的居高不下,也再次提醒打擊醉駕仍舊不容松懈。

            因?yàn)榻煌ㄊ鹿剩袊?guó)每年有六七萬(wàn)人死亡,多年來(lái)高居

            世界第一,其中有很多是酒駕導(dǎo)致的死亡。高曉松案說(shuō)明,

            醉駕入刑的最終目的,不是為了將醉駕者送進(jìn)監(jiān)獄,而是要

            以法律的形式,促進(jìn)整個(gè)社會(huì)駕駛文明的提高。在法庭上,

            高曉松懺悔說(shuō),“愿意終身做義工,愿意拍攝(酒駕)宣傳

            片”,這種懺悔得到人們的普遍贊同。而認(rèn)罪服法領(lǐng)獲截至

            目前最重判決,本身就是最好的“拒絕酒駕宣傳片”,看完

            這個(gè)“宣傳片”,酒駕者能否放下酒杯呢?

            課程回顧之三電影《因父之名》——及電影后面的故

            英國(guó)電影《因父之名》講述一個(gè)真實(shí)的故事。這個(gè)案子

            被稱為英國(guó)司法史上黑暗的一幕。從1974年愛(ài)爾蘭四青年

            (著名的“Guildford

            Four”)被捕并作為替罪羊判罪到1989年無(wú)罪釋放,

            時(shí)隔十五年。20XX年2月9日布萊爾首相向受害家庭正式道

            歉,又在十六年之后。《因父之名》中警方延時(shí)拘壓,刑

            訊逼供,編造偽證,隱藏不利證據(jù);甚至當(dāng)真兇坦白后仍堅(jiān)

            持不還人清白。法官更表現(xiàn)出極端的仇恨,只恨不能以叛國(guó)

            罪將他們施以絞刑。人性之惡不足以解釋一切,人類發(fā)明的

            法律制度顯示了它的漏洞,給黑手以可乘之機(jī)。

            司法不公的受害者,其遭遇卻是可怕的,喪失青春的傷

            痛將伴隨他們終生。電影故事的主人公們?cè)谑迥旰笠粺o(wú)所

            有,正如幫他們重獲自由的GarethPierce所言,“他們出

            來(lái)以后沒(méi)有錢,沒(méi)有人幫助。由于缺乏信用,他們甚至開(kāi)銀

            行戶頭都有困難,更別說(shuō)購(gòu)房貸款了。他們沒(méi)有歸屬。”

            這樣的遭遇最終換來(lái)的是五十萬(wàn)英磅的國(guó)家補(bǔ)償。這是

            討價(jià)還價(jià)的結(jié)果,卻沒(méi)有選擇。《因父之名》中的女律師

            GarethPierce是個(gè)執(zhí)著勇敢又十分細(xì)心的人權(quán)維護(hù)者。若

            不是她及同行們的不懈努力,受害者或許永無(wú)見(jiàn)天之日。中

            國(guó)的佘祥林案、趙作海案也印證了這個(gè)事實(shí)。司法人員濫用

            手中的權(quán)利很人民賦予他們的執(zhí)法權(quán),是司法機(jī)關(guān)的形象和

            權(quán)威嚴(yán)重受。程序正義在判案過(guò)程中沒(méi)有體現(xiàn),沒(méi)有公平

            的對(duì)待控辯雙方,法官在判案中帶有自己的個(gè)人感情彩,

            這就是司法體制的不完善,值得我們的深思。

            人們常說(shuō):“真理是掌握在多數(shù)人手中。”真的是如此

            嗎?

            而在占著世界人口五分之一的東方國(guó)度,有誰(shuí)在維護(hù)我

            們們的權(quán)益?

            篇三:法律與生活選修課論文

            法是治國(guó)之本、安邦之基。國(guó)家要實(shí)現(xiàn)法治化,就必須

            有社會(huì)公眾對(duì)法律的尊重、認(rèn)可和接受。正如亞里士多德所

            言:“邦國(guó)雖有良法,要是人民不能全部遵循,仍然不能法

            治”。自黨的十五大全面推進(jìn)法治建設(shè)以來(lái),全國(guó)各階層都

            在努力提高自身的法律素養(yǎng)以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。法律素養(yǎng)指

            人們對(duì)法律的知識(shí)內(nèi)化、實(shí)踐運(yùn)用并自覺(jué)提高的能力或素

            質(zhì)。

            大學(xué)生的法律素養(yǎng)則是專指大學(xué)生這一體對(duì)法律的

            知識(shí)內(nèi)化、實(shí)踐運(yùn)用并自覺(jué)提高的能力或素質(zhì)。

            法律素養(yǎng)不是天生的,也不是某種不變的“民族精神”

            或“傳統(tǒng)文化”的結(jié)果,必須以法律感知、法律運(yùn)作、法律

            評(píng)判等一系列實(shí)踐過(guò)程來(lái)整合構(gòu)建忙1。作為接受高等教育、

            站在時(shí)代前沿的大學(xué)生,理應(yīng)是該時(shí)代具有高水平法律素養(yǎng)

            的體。他們的法律素養(yǎng)將引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的法律意識(shí)發(fā)展方

            向和速度,影響到整個(gè)社會(huì)對(duì)法律的信賴程度。因此,不管

            是從我國(guó)法治化進(jìn)程的角度,還是從促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、

            增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力、引導(dǎo)和保障大學(xué)生健

            康成長(zhǎng)的角度,都應(yīng)認(rèn)真研究當(dāng)代大學(xué)生法律素養(yǎng)的現(xiàn)狀,

            不斷提高大學(xué)生的法律素養(yǎng)。

            而大學(xué)生知法懂法在引領(lǐng)社會(huì)法律風(fēng)氣和社會(huì)發(fā)展的

            同時(shí),也為我們的切身利益添加了一份保障,讓我們?cè)谖覀?/p>

            的權(quán)益受到侵犯時(shí)能更好的保護(hù)我們的合法權(quán)益,是我們以

            及我們身邊的人不因?yàn)閷?duì)法律知識(shí)的單薄而切身利益受到

            損害。因此我選擇了我們“法律與生活”這門(mén)課。

            通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和網(wǎng)上搜索,我認(rèn)為我們學(xué)習(xí)的主

            要是一下五個(gè)方面的法律知識(shí),也是我這個(gè)學(xué)期最大的收

            獲:

            1.民事權(quán)利與義務(wù):既要依法維護(hù)自己的權(quán)利,也要

            尊重他人享有的合法權(quán)利。

            2.信守合同與違約:合同是當(dāng)事人確定彼此的權(quán)利義

            務(wù)所達(dá)成的一種協(xié)議,解

            析簽訂債務(wù)合同的權(quán)利和義務(wù),明確信守合同的重要意

            義。違反合同應(yīng)依法承

            擔(dān)的違約責(zé)任。

            3.就業(yè)與創(chuàng)業(yè):清楚求職、應(yīng)聘的各種方式和程序,

            歸納依法簽訂勞動(dòng)合同的

            基本要素,評(píng)議成功就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。引述從業(yè)勞動(dòng)者的合

            法權(quán)利與義務(wù),評(píng)議雇

            主和雇員發(fā)生爭(zhēng)議的案例,說(shuō)明就業(yè)者依法維權(quán)的途徑

            和方式。

            4.婚姻與家庭:夫妻之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系及其他方面的權(quán)

            利與義務(wù)。父母子女之間

            的權(quán)利與義務(wù),針對(duì)虐待、遺棄、家庭暴力等問(wèn)題,解

            析規(guī)范家庭關(guān)系的法律

            條款。

            5.法律救助:歸納公民的訴訟權(quán)利,了解行政、民事、

            刑事訴訟的基本程序。

            概述律師的職責(zé)和作用,解析被告人享有辯護(hù)權(quán)利的意

            義和作用。

            在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我受益良多,對(duì)法律與生活的息

            息相關(guān)又有新的了解。下面就舉例具體說(shuō)說(shuō)。從開(kāi)始的“法

            治人物”說(shuō)起,全國(guó)法制宣傳日作為我們依法治國(guó)的一大標(biāo)

            志性進(jìn)步,同時(shí)確立“12·4”全國(guó)法制宣傳日,有利于法

            制宣傳教育在更寬的領(lǐng)域和更廣闊的空間發(fā)揮作用并不斷

            深入發(fā)展。同志指出:“一種觀念的樹(shù)立,一種意識(shí)

            的培養(yǎng),需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程,要充分認(rèn)識(shí)法制宣傳教育

            的長(zhǎng)期性艱巨性,并逐步使之制度化、規(guī)范化。”法制宣傳

            教育工作,要遵循江總書(shū)記的重要指示精神,根據(jù)改革開(kāi)放

            和現(xiàn)代化建設(shè)及社會(huì)穩(wěn)定的需要,不斷實(shí)踐,開(kāi)拓進(jìn)取,增

            強(qiáng)法制宣傳教育的實(shí)效性、針對(duì)性。“12·4”全國(guó)法制宣

            傳日,是法制宣傳教育工作方式的一種創(chuàng)新,是“四五”普

            法教育的新形式。通過(guò)這一形式來(lái)引起廣大公民對(duì)社會(huì)法律

            環(huán)境的關(guān)注,提高公民履行法定義務(wù)、維護(hù)合法權(quán)益的自覺(jué)

            性和能力,增強(qiáng)參與社會(huì)管理和監(jiān)督的責(zé)任感,通過(guò)這一渠

            道來(lái)動(dòng)員各地方、各行業(yè)、各部門(mén)集中開(kāi)展一次全社會(huì)的法

            制教育,使法制宣傳教育工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)的景象和旺盛

            的生命力,從而適應(yīng)現(xiàn)代法治社會(huì)的要求和法制宣傳教育工

            作長(zhǎng)期發(fā)展的需要。于此同時(shí)“十大法制人物”的評(píng)選也對(duì)

            法制社會(huì)的建設(shè)起到了很大的推進(jìn)作用。20XX年,討薪的五

            百農(nóng)民工體,讓多少人為之落淚又多少像他們一樣的

            弱勢(shì)體因?yàn)樽陨砝婺艿靡员Wo(hù)而興奮,500名在京的農(nóng)

            民工,主動(dòng)拿起法律武器,維護(hù)自己的合法權(quán)益,打贏了官

            司,要回了被拖欠3年的500萬(wàn)元工錢。這也成為全國(guó)第一

            例將法律援助引入建筑行業(yè)處理拖欠農(nóng)民工工資的案例。讓

            農(nóng)民工享受國(guó)民待遇,保證衣食住行,按時(shí)發(fā)放工資是底線,

            所以他們的勝利具有了超越500個(gè)人的意義。近年嬰幼兒的

            培養(yǎng)與教育漸漸成了人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題,此間,在大頭嬰

            兒和三氯氰胺奶粉事件之后,嬰兒的奶粉問(wèn)題尤受關(guān)注,江

            蘇徐州兒童醫(yī)院醫(yī)生馮東川在發(fā)現(xiàn)多例相似病例的情況下,

            在繁忙的工作中抽出時(shí)間聯(lián)系全國(guó)各地醫(yī)院的同事,終于在

            他的不懈努力下,發(fā)現(xiàn)了奶粉問(wèn)題,在這個(gè)醫(yī)生醫(yī)德百受質(zhì)

            疑的的時(shí)代,他不僅再次詮釋了什么是醫(yī)德,同時(shí)為千千萬(wàn)

            萬(wàn)的嬰兒的奶粉安全問(wèn)題的以解決,而從法律角度而言食品

            安全關(guān)系國(guó)計(jì)民生,馮東川以醫(yī)生的良知和公民的責(zé)任,對(duì)

            奶粉質(zhì)量問(wèn)題實(shí)名向國(guó)家質(zhì)監(jiān)總局舉報(bào),促進(jìn)了有關(guān)部門(mén)對(duì)

            奶粉質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題進(jìn)行規(guī)范,在培養(yǎng)和促進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)公民責(zé)

            任和意識(shí)方面具有典范意義。

            我們《法律與生活》的課程采用的多媒體教學(xué)和資料、

            案例、影音同步教學(xué)使我們能更快的接受相應(yīng)的知識(shí)并將課

            堂與生活緊密聯(lián)系起來(lái),讓我們切身的體會(huì)到法律與生活的

            息息相關(guān)。電影《以父之名》這部電影就給我留下了深刻映

            像。影片中的刑訊逼供和程序正義也引起了我們的思考。影

            片中警方延時(shí)拘壓,刑訊逼供,編造偽證,隱藏不利證據(jù)。

            警方的這種做法完全違背了正當(dāng)?shù)某绦颍瑤缀跏前殉绦蛘x

            拋之腦后。影片中的警察為了讓主人公認(rèn)罪使用了各種酷

            刑,最后還以其父親的生命安全威脅,導(dǎo)致其不得不被迫認(rèn)

            罪。而這種刑訊逼供是有違于程序正義的。很多時(shí)候就是因

            為程序正義不被尊重而導(dǎo)致了很多冤案,屈打成招的。就算

            后來(lái)能夠平反了,但是遲來(lái)的正義卻再也挽不回其父親的生

            命,而主人公那顆滄桑而悲苦的心靈也難以得到慰藉,其十

            五年光陰也不能夠追回。那些無(wú)緣由入獄的親戚和朋友所損

            失更是無(wú)法彌補(bǔ)。只有維護(hù)好程序的正義才能夠使得真正的

            正義存在。電影最后:兒子出獄了,不是為了「罪名洗刷」

            的正義而出獄,而是為了對(duì)父親的愛(ài)──因?yàn)閷?duì)父親的愛(ài),

            絕不容許父親身受冤名,所以要致力于冤案的平反。也就是

            說(shuō),生命值得生存的依據(jù),是愛(ài);而生命值得燃燒的表現(xiàn),

            是正義。同時(shí)告訴我們社會(huì)的苦難永遠(yuǎn)無(wú)法公平賞罰,失職

            人員無(wú)一受到處分,冤名仍無(wú)徹底洗刷。世事就是這樣的,

            不完美的社會(huì),不完美的個(gè)人。完全的公平只存在人心,不

            存在現(xiàn)實(shí)。

            去年的“中國(guó)達(dá)人秀”這一娛樂(lè)節(jié)目剛剛開(kāi)播,收視率

            便一路攀升,成為中國(guó)當(dāng)紅娛樂(lè)檔,而高曉松作為被大眾廣

            泛接受的知名音樂(lè)人,詩(shī)人等,成為評(píng)委席上的一員,在沉

            寂多年之后,再一次走入人們的視線。近年5月份,由高曉

            松導(dǎo)演的電影《大武生》在北京做上映前的宣傳,并開(kāi)了香

            檳、紅酒以示喜慶,高曉松作為導(dǎo)演,心中喜慶,沒(méi)

            在意也就多喝了幾杯,隨后獨(dú)自駕車回家,在途中引發(fā)

            車禍。中華人民共和國(guó)《車輛駕駛?cè)藛T血液、呼氣酒精含量

            閾值與檢驗(yàn)》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),酒后駕車的標(biāo)準(zhǔn)是不能超過(guò)一杯啤

            酒!(在機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)说拿?00毫升血液中,酒精含量達(dá)到

            20毫克為飲酒駕車,大致相當(dāng)于飲用一杯啤酒)這種標(biāo)準(zhǔn)(測(cè)

            試酒精濃度),不光檢測(cè)的方法不合理,也極不公平。比如,

            有的人喝半杯啤酒就醉了,但開(kāi)車被查酒精測(cè)試是正常的;

            有的人能喝一瓶白酒,但只喝了1杯啤酒,就可能屬酒后駕

            車了。據(jù)交警說(shuō),高曉松每百升血液中酒精含量毫克,已經(jīng)

            嚴(yán)重超標(biāo)。高曉松因此被判處5個(gè)月拘謹(jǐn),若干,同時(shí)

            也錯(cuò)過(guò)了《大武生》的首映。而高曉松作為第一個(gè)因酒駕而

            被拘謹(jǐn)?shù)膴蕵?lè)人,他的達(dá)人秀的評(píng)委席也岌岌可危,同時(shí)他

            的判刑,也證明中國(guó)法律的進(jìn)步,標(biāo)志著法律的平等,以及

            對(duì)公眾人物約束力的加大。

            其實(shí),在我們身邊法律無(wú)處不在,很多人在很多時(shí)候只

            是沒(méi)有那種意識(shí)而已。句比如說(shuō)現(xiàn)在學(xué)校里的我們,如果你

            有助學(xué)貸款,那么貸款的責(zé)任人是誰(shuí),償還期等等,又比如,

            我們畢業(yè)之后,和用人單位簽訂的協(xié)議、合同,如何維護(hù)自

            己的合法待遇。再等過(guò)了幾年,就可以用的我們后面幾節(jié)

            課所學(xué)的《婚姻法》、《繼承法》了。前段時(shí)間新《婚姻法》

            的頒布引起的諸多的爭(zhēng)議,尤其是女性體認(rèn)為她們?cè)谛骂C

            布的《婚姻法》處于弱勢(shì),新法對(duì)女性不公平等等。隨著近

            年來(lái)婚姻問(wèn)題的愈演愈烈,《婚姻法》也漸漸引起了人們的

            關(guān)注,畢竟關(guān)乎自己的切身利益,同時(shí),合法的結(jié)婚年齡,

            同居罪,重婚罪,離異后子女的撫養(yǎng)權(quán)等等,都包含在《婚

            姻法》中,關(guān)乎很多我們生活中的部分。而《繼承法》中的

            財(cái)產(chǎn)繼承方式,遺囑的有效性,血親子女及養(yǎng)子女的繼承權(quán)

            利和我們所擁有的繼承的權(quán)利也是我們所必須了解的,雖然

            不希望用在自己身上,但多了解一點(diǎn),可以幫助自己身邊的

            人。

            法律在外面身邊,生活中的法律無(wú)處不在,只有懂法才

            能在生活中在自己的切身利益受到侵犯時(shí)更好的保護(hù)自己

            的權(quán)益。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里在《法律與生活》這門(mén)課上我

            受益良多,學(xué)到了很多知識(shí),也知道了該如何用法律去保

            護(hù)自己。


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